申論范文:構(gòu)建服務(wù)型區(qū)域教育體系
來源:云南培訓(xùn)認證網(wǎng) 閱讀:1065 次 日期:2008-01-16 08:26:40
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  教育具有服務(wù)功能,這早已成為人們的共識。構(gòu)建與地方經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)、與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相銜接,結(jié)構(gòu)合理、類型多樣、機制靈活、充滿活力的服務(wù)型區(qū)域教育體系,既是經(jīng)濟社會發(fā)展對區(qū)域教育提出的迫切要求,也是現(xiàn)代教育改革與發(fā)展的必然趨勢。

  當(dāng)前,構(gòu)建服務(wù)型區(qū)域教育體系的主要內(nèi)容可以概括為:,提升三大能力。

  一是形成比較完善的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系,提升教育的人才支撐能力。人力資源是經(jīng)濟社會發(fā)展的第一資源,培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的專門人才,是區(qū)域教育的根本責(zé)任和重要使命。各級各類學(xué)校尤其是高校和中職學(xué)校,要以為地方經(jīng)濟社會源源不斷地輸送合格適用人才為己任,努力提升教育的人才支撐能力。要致力于學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng),加快應(yīng)用型專業(yè)人才培養(yǎng)和實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè),提高學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力?;A(chǔ)教育要以素質(zhì)教育和學(xué)生全面發(fā)展為中心,呵護學(xué)生的創(chuàng)新火花,提高學(xué)生理解和運用知識解決實際問題的能力;高等教育和職業(yè)教育要緊貼地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展大勢和企業(yè)發(fā)展需求,特別是要想辦法打通校企聯(lián)系渠道,鼓勵企業(yè)全方位參與人才培養(yǎng)工作。

  二是形成運轉(zhuǎn)順暢的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合體系,提升教育的知識貢獻能力。在建設(shè)和諧社會的進程中,區(qū)域教育有責(zé)任、有義務(wù),也有能力服務(wù)人民、回饋社會,為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供應(yīng)有的知識貢獻。高校和中職學(xué)校作為區(qū)域性的智力、人才制高點,要鼓勵和支持教師打破學(xué)科界限,組織科研團隊,開展科研攻關(guān),積極參與解決地方經(jīng)濟發(fā)展實際問題的科研攻關(guān)項目。要推進學(xué)校與現(xiàn)有網(wǎng)上技術(shù)市場的對接,定期組織高校和職業(yè)學(xué)??蒲谐晒l(fā)布會,暢通科研成果信息渠道,積極推進學(xué)校與企業(yè)之間科研成果的交流洽談;鼓勵社會資源通過投資、參股等多種方式,與高校、職業(yè)學(xué)校共同組建推廣、應(yīng)用科技成果的經(jīng)濟實體,提高科研成果的轉(zhuǎn)化率。

  三是形成形式多樣的教育培訓(xùn)服務(wù)體系,提升教育的學(xué)習(xí)服務(wù)能力。高校、職業(yè)學(xué)校和各類培訓(xùn)機構(gòu)要主動開設(shè)適合企業(yè)需求的實用課程,廣泛開展在職職工崗位技能培訓(xùn);要以被征地農(nóng)民、轉(zhuǎn)產(chǎn)漁民、下山移民、海島移民中的中青年農(nóng)民為重點,開展轉(zhuǎn)崗就業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn),要以未升學(xué)城鄉(xiāng)初、高中畢業(yè)生和失業(yè)社會青年為主要對象,開展勞動預(yù)備教育;要面向外來進城務(wù)工人員開展就業(yè)指導(dǎo)、培訓(xùn)和文化素質(zhì)教育,使其逐步融入城市社會。鼓勵和規(guī)范各類專業(yè)化、社會化、市場化培訓(xùn)機構(gòu)的發(fā)展,壯大教育培訓(xùn)市場,努力滿足緊缺人力資源的教育培訓(xùn)需求;鼓勵企業(yè)、行業(yè)協(xié)會和社會團體建立培訓(xùn)機構(gòu)或聯(lián)合組建培訓(xùn)基地,逐步形成一批各具特色、功能配套、素質(zhì)優(yōu)良的行業(yè)培訓(xùn)中心;積極引進國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu),打造高層次的教育培訓(xùn)機構(gòu),拓展對外培訓(xùn)市場。要充分發(fā)揮各級各類學(xué)校的人才資源優(yōu)勢和“文化源”作用,鼓勵、組織各級各類學(xué)校教師參與社區(qū)教育,開展各類科普活動,傳播科學(xué)文化知識,為提高民眾科學(xué)文化素養(yǎng)提供知識服務(wù);各類學(xué)校教育資源要逐步向社會和社區(qū)居民開放,加大資源共享度,為居民學(xué)習(xí)提供便利條件。

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