在分論點(diǎn)論證過(guò)程中,考生往往存在語(yǔ)言匱乏、論據(jù)不充分的情況,這既需要學(xué)會(huì)運(yùn)用敘述和議論結(jié)合的方法展開論述,敘述是指敘述事例,議論是指對(duì)所舉事例進(jìn)行評(píng)論達(dá)到回扣論點(diǎn)的效果。有些考生索然可以舉出事例,但大部分是陳舊的名人事例,沒有亮點(diǎn),也不夠深刻。因此要想將分論點(diǎn)論證的充分并且深刻,盡量用社會(huì)熱點(diǎn)案例,并且是與政府工作相關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)案例,從而體現(xiàn)學(xué)生的政府思維與政府角度,讓作文更加深刻。
比如說(shuō),對(duì)于分論點(diǎn)“細(xì)節(jié)決定成敗”,“細(xì)節(jié)”是一個(gè)非常大眾的話題,有很多考生會(huì)舉“飛船因一顆螺絲釘而墜機(jī)……”的事例,顯然很難寫的出眾,這時(shí)要想寫的深刻,便想一想在政府工作當(dāng)中有哪些事情跟細(xì)節(jié)相關(guān)?都說(shuō)“群眾利益無(wú)小事”,群眾的事情雖然瑣碎,但是很重要,可以拿“信訪工作”為例來(lái)展開論述。
“細(xì)節(jié)決定成敗。信訪窗口是群眾反映問(wèn)題最直接的渠道,每一個(gè)群眾的問(wèn)題都是瑣碎的“小事”,如果信訪窗口人員沒有履行自己的職責(zé),那么群眾的問(wèn)題就會(huì)擠壓,長(zhǎng)此以往,帶來(lái)的不僅是影響群眾的切身利益,更造成了群眾的政府工作的質(zhì)疑,極有可能抹黑政府的形象,損害政府的公信力,從而樹立了干群關(guān)系。群眾的信任對(duì)于政府來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,因此,一定要從細(xì)節(jié)著手,重視信訪工作。”
再比如,對(duì)于分論點(diǎn)“合作才能互利共贏”,同樣,“合作”這個(gè)話題也十分大眾,想要寫的深刻同樣可以聯(lián)系政府工作實(shí)際,比如,正面事例可以舉國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略,中國(guó)與周邊國(guó)家精誠(chéng)合作,形成責(zé)任共同體和命運(yùn)共同體,不僅可以幫助中國(guó)更好地應(yīng)對(duì)改革攻堅(jiān)期,也可以帶動(dòng)周邊國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。反例可以舉“信息孤島”,政府部門之間猶豫利益割據(jù)導(dǎo)致數(shù)據(jù)不能共享,這成為大數(shù)據(jù)時(shí)代下“互聯(lián)網(wǎng)+政府服務(wù)”的掣肘,不僅損害群眾的直接利益,而且破壞了政府在群眾心目中的形象。這樣,一正一反,更加深刻的論證了在政府工作中合作的重要性。