1.衣物

為寶寶上幼兒園準(zhǔn)備的衣褲、鞋襪，都應(yīng)該是容易穿脫、便于運動和少裝飾物的。

(1)容易穿、脫

許多家長在寶寶即將入園的前一段時間里，都會有意識地鍛煉寶寶自己穿，脫衣物的能力，但他們會在寶寶穿，脫衣物時，不自覺地給予一些幫助，如，幫寶寶套上圓領(lǐng)衫、拉拉衣袖、提提褲子，把寶寶的鞋子按照左右順序放好等等。待寶寶到了幼兒園，完全沒有家長的幫助，全靠自己一人獨立穿、脫時，就會遇到一些意想不到的困難，如，找不到套頭的領(lǐng)口，分不清鞋子的左右等等。一般寶寶初入園時都會比較緊張，還不能坦然地向老師求助，這些困難會造成寶寶無法順利地穿、脫衣褲。

那么，什么樣的衣褲、鞋襪是較容易讓寶寶自己獨立穿、脫的呢？

上衣：為寶寶準(zhǔn)備的上衣最好是開身的，因為套頭的衣服，穿脫起來比較麻煩，而且當(dāng)寶寶把頭鉆到里面無法及時鉆出時，內(nèi)心會感到恐懼，甚至發(fā)生危險。此外，為寶寶準(zhǔn)備的上衣，最好是前后圖案有明顯區(qū)別的，這樣便于寶寶辨認(rèn)前后，不至于穿反衣服。

褲子：最好不要給寶寶準(zhǔn)備背帶褲，因為背帶褲穿脫起來比較麻煩。而且，3歲左右的寶寶，通常是在快要憋不住尿時，才會想起要上廁所。此時，如果寶寶不能盡快脫掉褲子，很容易會尿濕褲子，從而造成寶寶的不適和緊張。和上衣一樣，為寶寶準(zhǔn)備的褲子也最好是前后圖案有明顯區(qū)別的，便于寶寶辨認(rèn)。

鞋子：為寶寶準(zhǔn)備的鞋子最好是帶粘扣的，這樣不僅便于寶寶辨認(rèn)左右，還方便穿、脫。盡量不要給寶寶準(zhǔn)備系鞋帶的鞋子，雖然系鞋帶的動作有利于寶寶精細(xì)動作的發(fā)展，但在初入園的這一階段，還應(yīng)以處處保證寶寶的入園生活順利為前提。

襪子：最好不要給女孩準(zhǔn)備緊身的連褲襪，因為這樣的襪子穿、脫起來不方便。

(2)便于運動

寶寶在進(jìn)入幼兒園之后，除惡劣天氣之外，每天都會有不少于兩小時的戶外活動。因此，為寶寶準(zhǔn)備便于運動的衣物，也是非常重要的。

上衣：為寶寶準(zhǔn)備的上衣不要過長，也不宜過于寬大，以免影響寶寶的運動。

褲子：為寶寶準(zhǔn)備的褲子不要過瘦，以免限制寶寶的活動。寶寶的褲子應(yīng)較柔軟，這樣便于運動。褲子的質(zhì)地要結(jié)實、耐磨，因為寶寶在幼兒園，經(jīng)常會玩滑滑梯和鉆山洞等游戲。

鞋子：為保證寶寶的運動不受影響，一雙輕便、跟腳、軟底的鞋子非常重要，此外，還要注意鞋底是否防滑。布鞋和旅游鞋比較合適，皮鞋則不利于寶寶的運動。

(3)裝飾物少

為寶寶準(zhǔn)備的衣褲、鞋襪應(yīng)盡量減少裝飾物。太多的裝飾物，如會響的口袋、會叫的鞋子、漂亮的珠子，都可能分散寶寶的注意力，從而使寶寶無法專心于生活和游戲，同時還可能影響其他小朋友的注意力。而且，這些裝飾物也會帶來一定的危險性，如，衣服上的小珠子可能被寶寶拽下來，放到口、耳、鼻中，從而引發(fā)危險。

2.手帕

讓寶寶自己挑選四五塊小手帕備用。給寶寶購買的衣服或褲子，最好有放手帕的口袋，因為如果用別針將手帕別在衣服上既不安全，也容易扯壞衣服。當(dāng)然，可以使用一種特制的安全別針。在送寶寶上幼兒園之前，家長就要開始有意識地教寶寶使用手帕，使寶寶明白手帕的用途。

3.床上用品

有些幼兒園需要家長自己準(zhǔn)備寶寶在幼兒園睡覺時用的被褥和枕頭，因此，家長需要提前打聽清楚，并根據(jù)幼兒園提出的尺寸要求，為寶寶準(zhǔn)備出合適的被褥和枕頭，最好能把適合不同季節(jié)、厚薄不一的被子都準(zhǔn)備好。

4.學(xué)習(xí)用品

寶寶上幼兒園后會有較多的繪畫、手工等活動，帶寶寶挑選一些蠟筆、水彩筆、橡皮泥等用品，有利于激發(fā)寶寶對幼兒園生活的向往。選購時，應(yīng)注意產(chǎn)品的安全性，要購買環(huán)保、無污染的用品。家長還可和寶寶一起，挑選一個可愛的小書包，雖然對剛?cè)雸@的寶寶來說，這個書包通常不是用來裝書的，但如果每天都能像小學(xué)生一樣，背著自己心愛的書包上幼兒園，寶寶內(nèi)心便會有一種自豪感和興奮感，家長又何樂而不為呢？

5.依戀物

很多寶寶會有一些心愛的小物品，如，一塊小毛巾、一個小枕頭、一個布娃娃等，如果寶寶的分離焦慮比較強烈，家長可以讓寶寶帶著他依戀的物品上幼兒園，這樣能給寶寶一定的安慰。給寶寶帶的這些物品，需要對老師說明，以便老師不干涉寶寶帶著這些物品的行為，并利用它和寶寶做一些溝通。待寶寶逐漸適應(yīng)幼兒園生活后，就可以慢慢要求寶寶不帶這些物品入園了。

6.個人檔案

每個寶寶的個性特點、所受家庭教育各不相同，因此，會有一些特殊的個人生活習(xí)慣、興趣愛好等。家長可把寶寶的這些特點寫下來，在入園時交給老師，有利于老師盡快熟悉寶寶的個性特點和生活習(xí)慣，從而更好地照顧和教育寶寶。因此，一份生動、具體、詳細(xì)的寶寶個人檔案，是需要家長提前準(zhǔn)備的。這份小檔案可以包括以下幾方面內(nèi)容：

寶寶的身體健康狀況。多數(shù)寶寶的身體都是健康的，但也有一些寶寶有特殊體質(zhì)，如，哮喘、過敏等，還有些寶寶有比較嚴(yán)重的視力或聽力問題，少數(shù)寶寶有某些先天性疾病。家長應(yīng)把寶寶的這些情況，提前向老師說明，以便老師在安排活動時，對這些寶寶有特別的照顧。如，避免有過敏癥或哮喘癥的寶寶接觸到容易造成他們過敏反應(yīng)的物質(zhì)，特別注意有哮喘癥寶寶的情緒，不引發(fā)他過于激烈的情緒等等。家長千萬不要因為擔(dān)心幼兒園會拒絕寶寶，而向幼兒園隱瞞這些情況，因為這些問題遲早是會被發(fā)現(xiàn)的。如果老師事先不了解情況，不僅不能對這些寶寶做特殊的照顧，還可能在寶寶表現(xiàn)出癥狀時，來不及做出正確的反應(yīng)，這樣便可能帶來更嚴(yán)重的后果。如果幼兒園真的因為師資等問題拒絕了你的寶寶，你完全可以再去選擇能夠接納寶寶的幼兒園。

寶寶的興趣愛好，性格特點。寶寶喜歡什么動畫片？愛唱歌、跳舞還是愛玩積木？性格內(nèi)向還是外向？膽小還是膽大？容易激動嗎？愛發(fā)脾氣嗎？把寶寶的這些特點告訴老師，有利于老師盡快熟悉寶寶，更好地照顧和教育寶寶，同時也有利于寶寶盡快地和老師親近起來。

寶寶的生活習(xí)慣。把寶寶的一些生活習(xí)慣告訴老師，有利于老師對寶寶的照顧。如，寶寶喜歡吃什么、不喜歡吃什么、吃得多還是少，每天什么時候午睡、睡多久、是否還喝奶、是否會自己大小便等等。

7.照片

照片的數(shù)目可以根據(jù)幼兒園的要求準(zhǔn)備，一般用來貼在存放寶寶衣物的柜門和睡覺的小床上，當(dāng)然，也可以把照片貼在寶寶的用品上，便于寶寶辨認(rèn)自己的物品。注意要選用寶寶近期、清楚的照片，不要用太小時候的照片，否則，可能受到其他小朋友的嘲笑。

8.體檢表

寶寶入園時，需要出示體檢表，家長可以帶寶寶到所在區(qū)的婦幼保健院或有保健科的醫(yī)院進(jìn)行人園體檢。掛保健科的號，告訴醫(yī)生，寶寶要做入園體檢就可以了。

給寶寶進(jìn)行的體檢項目通常是針對幼兒生長發(fā)育特點的常規(guī)檢查，一般包括：體重、身高、視力、聽力、牙齒(數(shù)目、有無齲齒)、內(nèi)臟器官(心臟、肝臟、脾臟等)、有無佝僂病、肝功能等項目。體檢后，家長要將體檢表交給幼兒園的保健老師，在確保孩子無傳染病或其他異常疾病后，就可以入園了。

9.預(yù)防接種卡片和兒童保健記錄

寶寶入園時，需出示預(yù)防接種卡片和兒童保健記錄，這些均能為幼兒園提供寶寶的身體發(fā)育情況。家長可到寶寶自出生一直負(fù)責(zé)他保健的醫(yī)院，領(lǐng)取相關(guān)資料。

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