綜合實(shí)踐組工作總結(jié)一：

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處的直接指導(dǎo)下，我們綜合組全體老師充分發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展教研活動(dòng)。全面教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，提高了學(xué)生的信息文化素質(zhì)與動(dòng)手操作能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。為了使今后的教研工作做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

為加強(qiáng)教師修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們充分利用每雙周星期三下午第三節(jié)課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，采用集中學(xué)習(xí)的方式，學(xué)習(xí)了教育專著兩本，研討了初中信息技術(shù)課分層教學(xué)可行性和一些實(shí)際的操作，學(xué)習(xí)了徽課的相關(guān)理論也加強(qiáng)學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)以及信息技術(shù)課堂教學(xué)的有效性的探討和本學(xué)期的公開課的開展和交流等活動(dòng)。同時(shí)了解最新的教育動(dòng)態(tài)，以不斷更新教育教學(xué)理念。每位教師都能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，通過學(xué)習(xí)交流教師更具體了解如何針對(duì)不同的班級(jí)不同學(xué)生，從而更好的有針對(duì)性地上好每一節(jié)課。

二、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作。

全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，積極配合學(xué)校教導(dǎo)處搞好教學(xué)常規(guī)檢查，在常規(guī)教學(xué)檢查中，教案規(guī)范，備課充分，內(nèi)容完整，反思認(rèn)真。組長(zhǎng)及時(shí)通報(bào)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，并督促相關(guān)教師及時(shí)整改，使綜合學(xué)科教學(xué)落到實(shí)處，真正起到學(xué)科教學(xué)督導(dǎo)作用。

三、認(rèn)真積極開展聽課評(píng)課等教研活動(dòng)。

我組按照學(xué)校制定的教研工作計(jì)劃，積極有效地開展本組的教研活動(dòng)，改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和駕馭課堂的能力。在組內(nèi)堅(jiān)持開展聽、評(píng)課活動(dòng)。上課教師認(rèn)真?zhèn)湔n、精心準(zhǔn)備，互相切磋，提出建議，聽課后認(rèn)真評(píng)課。人人參與，個(gè)個(gè)上陣，積極參與。在活動(dòng)中我組教師進(jìn)行互聽，互評(píng)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。本學(xué)期我組共開展了1節(jié)校級(jí)展示課，3節(jié)公開課，全組教師每人聽課均在15節(jié)以上，達(dá)到學(xué)校聽課要求。

四、積極參與課題研究活動(dòng)。

本組老師積極參加課題研究，每人都有課題計(jì)劃，定期總結(jié)工作、安排任務(wù)、集中學(xué)習(xí)、集思廣益，認(rèn)真開展專題研究活動(dòng)。

五、開展學(xué)科活動(dòng)。

根據(jù)學(xué)校的校本要求，我組仍然開展信息社團(tuán)活動(dòng)：由倪老師負(fù)責(zé)社團(tuán)的開展，同時(shí)，對(duì)信息學(xué)科感興趣的同學(xué)開展網(wǎng)上多項(xiàng)電腦應(yīng)用活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生們的動(dòng)手操作和信息處理的能力。

六、今后將努力做好以下幾項(xiàng)工作：

1、加強(qiáng)綜合組各項(xiàng)制度建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)綜合教研組所有學(xué)科的常規(guī)管理工作。規(guī)范綜合組和各項(xiàng)管理行為。以學(xué)校教務(wù)處為指導(dǎo)認(rèn)真抓好各項(xiàng)工作，并注重學(xué)校各教研組的橫向聯(lián)系。

2、努力克服學(xué)科人少事雜、分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。

3、做好計(jì)算機(jī)教室的管理工作，充分利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)資源做好同學(xué)們的服務(wù)，多多創(chuàng)造條件多讓學(xué)生動(dòng)手，從而培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力，為生活和學(xué)習(xí)提供有益的幫助。

綜合實(shí)踐組工作總結(jié)二：

一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校綜合實(shí)踐教研組本著以教師為主體，以問題為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級(jí)教學(xué)為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高綜合實(shí)踐課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效地開展綜合實(shí)踐學(xué)科教學(xué)研究，開創(chuàng)我校綜合實(shí)踐課程改革新局面。 二、本學(xué)年我們教研組重點(diǎn)開展了以下幾個(gè)方面的工作 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)： 我教研組繼續(xù)集中利用教研活動(dòng)時(shí)間和課余時(shí)間，采用自主學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)的形式認(rèn)真學(xué)習(xí)《綜合實(shí)踐實(shí)施綱要》《 3-6年級(jí)研究性學(xué)習(xí)實(shí)施指南》和教育局下發(fā)的備課要求，進(jìn)一步了解如何制定教學(xué)工作計(jì)劃，如何備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生等，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，規(guī)范教學(xué)流程，保證學(xué)校的綜合質(zhì)量邁向新的水平。 要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，解讀所任學(xué)科，了解教材編排的框架特點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)，做到吃透課標(biāo)，吃透課本，在此基礎(chǔ)上制定出了切實(shí)、準(zhǔn)確、務(wù)本、求實(shí)的教學(xué)工作計(jì)劃。 繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》以及有關(guān)的教育教學(xué)理論，積極參加校、市級(jí)安排的教育教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀、教育觀。了解最新的教育信息和學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以便運(yùn)用于自己的教育教學(xué)中。

2、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。 本學(xué)期，我校綜合實(shí)踐教研組利用本校每周二的教研活動(dòng)，做到： (1)根據(jù)學(xué)校的要求，每次指定一位中心發(fā)言人，選取一節(jié)課進(jìn)行教材分析，研討，幫助任課教師了解教材編排的框架特點(diǎn)、教材目標(biāo)、重難點(diǎn)等，提高教研能力。 (2)繼續(xù)開展了集體備課活動(dòng)，進(jìn)一步完善集體備課制度，建設(shè)好綜合實(shí)踐學(xué)科資源，為教學(xué)提供了有效的資源共享。選準(zhǔn)備的公開課進(jìn)行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把教材吃透、吃準(zhǔn)、吃精。 (3)為了使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿綜合實(shí)踐魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。強(qiáng)化了個(gè)人備課制度，要求做到如下幾點(diǎn)： ①、備(課標(biāo))與教材。依據(jù) (實(shí)施指南)搞清知識(shí)體系和能力訓(xùn)練序列，結(jié)合本年度新下發(fā)的《提高課堂效率的具體措施》，深入鉆研教材，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，保證傳授的知識(shí)正確無誤。 ②、備學(xué)生。要分析學(xué)生原有的的認(rèn)知基礎(chǔ)及學(xué)生的個(gè)體差異，要分析學(xué)生學(xué)習(xí)本科新知識(shí)時(shí)可能遇到的困難。 ③、寫教案和準(zhǔn)備器材。教案要盡量寫詳案，過程要清楚。教案的基本項(xiàng)目可包括：活動(dòng)主題、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)重難點(diǎn)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程(可按問題與思考、實(shí)踐與活動(dòng)、研究與討論、收獲與總結(jié)、拓展與延伸五個(gè)基本框架進(jìn)行)、活動(dòng)記錄與總結(jié)、課后反思。同時(shí)，

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，做好課前教學(xué)儀器、材料(如：實(shí)物、模型、標(biāo)本、圖片、儀器、實(shí)驗(yàn)報(bào)告表、多媒體課件等)的準(zhǔn)備。上課前要熟悉教具、學(xué)具及儀器設(shè)備的使用方法，要先做好課前試演實(shí)驗(yàn)。以保證教學(xué)任務(wù)的順利進(jìn)行。教案要至少提前三天完成。 ⑤、課堂教學(xué)： a、按照課本上研究步驟的幾個(gè)基本框架進(jìn)行教學(xué)。 b、課堂上要圍繞教學(xué)目標(biāo)開展教學(xué)活動(dòng)，做到思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)。對(duì)教學(xué)過程可能遇到的問題要有預(yù)見，有相應(yīng)的對(duì)策。 c、結(jié)合教材內(nèi)容，選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)手段和教學(xué)方法，加強(qiáng)直觀教學(xué)，認(rèn)真做好演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)，做到實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范、儀器設(shè)備使用正確。注意培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生整理實(shí)驗(yàn)材料和記錄。 d、科學(xué)合理地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)。 e、在戶外進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)本校情況提出各項(xiàng)活動(dòng)要求，特別要強(qiáng)調(diào)安全問題。 f、課堂教學(xué)要作到理論和實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)勞動(dòng)技能的訓(xùn)練。增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。講授知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐的時(shí)間比例大體為1：2。 3、課下作業(yè)

教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，適當(dāng)布置一些作業(yè)，三至六年級(jí)每學(xué)期的主題性實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)在6個(gè)主題左右，每二周至少有一次作業(yè)，可以是活動(dòng)計(jì)劃或方案的制定，可以是調(diào)查記錄，也可以是資料收集，可以是活動(dòng)總結(jié)交流，也可以是活動(dòng)評(píng)價(jià)。作業(yè)不用詳細(xì)批改，但要留下老師的批閱痕跡(等級(jí)和日期等)。幾次的作業(yè)裝訂在一起就是一次主題作業(yè)，將每次作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真整理裝訂，妥善保管，以備各級(jí)檢查。 對(duì)優(yōu)秀而典型的作業(yè)在班內(nèi)、校內(nèi)或網(wǎng)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼故?、交流?4、強(qiáng)化崗位練兵活動(dòng) 本年度“崗位練兵”都從第一周開始進(jìn)行參加學(xué)校安排的公開課教學(xué)活動(dòng)，在崗位練兵的過程中全體教師本著從實(shí)際出發(fā)，因地制宜的原則，在發(fā)揮傳統(tǒng)的各種教育技術(shù)手段在教學(xué)中的積極作用的同時(shí)，繼續(xù)把現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)手段結(jié)合起來，協(xié)同互補(bǔ)，使現(xiàn)代教學(xué)手段為教學(xué)服務(wù)。在崗位練兵活動(dòng)中繼續(xù)抓了說，講，評(píng)，思等環(huán)節(jié)，做到了不走過場(chǎng)，力求扎實(shí)有效。 5、開展“合作學(xué)習(xí)方法的研究”等方面的專題研究 本年度根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的部署，開展“合作學(xué)習(xí)方法的研究”的專題研究探索。我們制定了專題研究計(jì)劃，并圍繞計(jì)劃扎實(shí)、有效地開展了此項(xiàng)活動(dòng)，努力探索“師生合作 生生合作”的路子，特別是課下合作調(diào)查研究的路子。全面深入地理解和實(shí)踐“務(wù)本、倡簡(jiǎn)、求實(shí)、高效”的綜合實(shí)踐教學(xué)，不斷提高教師專業(yè)發(fā)展。 6、積極參加各種教研活動(dòng) 組織教師積極參加教體育局和學(xué)校組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高了教師的教研能力。 總之，本年度通過大家的共同努力，完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)

任務(wù)，特別是有效的開展了教研課題，并取得了可喜的成績(jī)，今后我們還要不斷進(jìn)取，取得更大的成績(jī)。

綜合實(shí)踐組工作總結(jié)三：

一學(xué)期來，我和孩子們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)課這片快樂的綠洲上一起研究，共同感受、共同分享、共同成長(zhǎng)著，下面也讓我進(jìn)行一番回顧和：

一、活動(dòng)情況

(一)七年級(jí)開展了以“童年歲月”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過采訪、調(diào)查、對(duì)比、制作“童年歲月卡”、成果匯報(bào)等活動(dòng)，讓學(xué)生們了解到自己的童年是多么的幸福，而這份幸福是父母等人用血汗換來的。從而學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜。

(二)5月10日是母親節(jié)，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，樹立遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)，我校以母親節(jié)為契機(jī)，開展了以“母愛無疆感恩父母”為主題的全校型綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過走進(jìn)父母、主題征文、致母親一封信、我為母親做件事、主題匯報(bào)演出等五個(gè)階段的活動(dòng)。不但培養(yǎng)了學(xué)生愛父母、愛祖國(guó)的情感，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)付出，還讓學(xué)生收集、利用信息能力、規(guī)劃意識(shí)、動(dòng)手動(dòng)腦能力、創(chuàng)新精神等都得到了一定的提高。更使學(xué)生認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一門讓他們通過自主實(shí)踐獲得知識(shí)的學(xué)科，是一個(gè)可以讓他們自由發(fā)揚(yáng)個(gè)性，展示才華、鍛煉能力的舞臺(tái)，他們已由衷地愛上了綜合實(shí)踐活動(dòng)課，一說到要上綜合實(shí)踐課，大家都樂了……這些都讓我感到欣慰。

二、點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)

在專家們的多次專業(yè)引領(lǐng)和自己的教學(xué)實(shí)踐中，我不斷地成長(zhǎng)著，下面是我這學(xué)期來認(rèn)為比較有成效的幾點(diǎn)做法：

1、以前在寫時(shí)我只寫出活動(dòng)總目標(biāo)，沒有再細(xì)化到每節(jié)課的目標(biāo)，這樣導(dǎo)致老師上課時(shí)目標(biāo)不夠明確，上課內(nèi)容較零散，沒有突破重難點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后，這學(xué)期每節(jié)課上課前我都在總的基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)行更具體的備課，對(duì)每節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)、學(xué)生主要活動(dòng)、教師指導(dǎo)要點(diǎn)等方面進(jìn)行認(rèn)真的考慮，并書寫在筆記本上，也因?yàn)槲疫@樣做所以覺得現(xiàn)在每節(jié)課上起來更順手了，課堂教學(xué)效果更好了，學(xué)生也能在每節(jié)課都能有所獲。

2、以前我常常有個(gè)困惑就是如何知道學(xué)生在課外的活動(dòng)情況，這學(xué)期來我認(rèn)真地指導(dǎo)孩子們寫好“活動(dòng)記錄”“信息卡“考察記錄”等，在上課前我都先把孩子們的這些作業(yè)收上來批改,從作業(yè)中我們就可以較好地了解孩子們的活動(dòng)情況，那么就有利于我們?cè)谏险n時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)。

三、我的困惑

學(xué)生的作業(yè)經(jīng)常要催怎么辦?

雖然在課堂上自認(rèn)為已經(jīng)把作業(yè)布置得再清楚了，也多次強(qiáng)調(diào)要按時(shí)完成，可每次去收作業(yè)都讓我大失所望，孩子們不能自覺地完成作業(yè)，一催再催，雖然我也采用批評(píng)加激勵(lì)措施，可每次仍有不少同學(xué)沒完成，有時(shí)去催作業(yè)，其他老師常會(huì)說：“語數(shù)作業(yè)能保證完成就不錯(cuò)了!”我也無奈地笑笑，孩子們可能也是這種想法吧!可技能科的作業(yè)不完成老師就更難上課了。這真是一個(gè)亟待解決的問題。

四、今后思路

回顧這一學(xué)期來的綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)，有喜有憂，是忙碌而又充實(shí)的，今后，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力做好以下方面：

1、加強(qiáng)理論引領(lǐng)，向?qū)＜艺?qǐng)教，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新和實(shí)踐，多反思和總結(jié)，積極參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提高自己的專業(yè)水平和科研能力，讓學(xué)生愛上綜合實(shí)踐活動(dòng)課。

2、以身作則，組織和帶動(dòng)其他綜合實(shí)踐活動(dòng)老師積極參與課題研究，進(jìn)一步完善綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制，探索一條螺旋上升的本土化的綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施之路，更好地實(shí)現(xiàn)課程資源共享，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的常態(tài)化、有效開展。