中學(xué)教育心理學(xué)考試要點(diǎn)第七章 技能的形成
來源:云南培訓(xùn)認(rèn)證網(wǎng) 閱讀:7932 次 日期:2008-10-15 17:32:23
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一、技能的一般概述

(一)技能及其特點(diǎn)

所謂技能,一般認(rèn)為是通過練習(xí)而形成的合乎法則的活動方式。它具有如下幾個(gè)基本特點(diǎn):

第一,技能是通過學(xué)習(xí)或練習(xí)而形成的,不同于本能行為。

第二,技能是一種活動方式,是由一系列動作及其執(zhí)行方式構(gòu)成的,屬于動作經(jīng)驗(yàn),不同于屬于認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的知識。

第三,技能中的各種動作要素及其執(zhí)行順序要體現(xiàn)活動本身的客觀法則的要求,不是一般的習(xí)慣動作。

二、操作技能的形成

(一),操作技能形成的階段

一般認(rèn)為操作技能的形成可以分為操作定向、操作模仿、操作整合與操作熟練四個(gè)階段。

1.操作的定向

(1)操作定向的含義

操作定向即了解操作活動的結(jié)構(gòu)與要求,在頭腦中建立起操作活動的定向映象的過程。

(2)操作活動的定向映象

在操作定向階段形成的映象應(yīng)包括兩方面:一是有關(guān)操作動作本身的各種信息,即對操作活動的結(jié)構(gòu)要素及其關(guān)系的認(rèn)識和對操作活動方式的認(rèn)識等;二是與操作技能學(xué)習(xí)有關(guān)或無關(guān)的各種內(nèi)外刺激的認(rèn)識與區(qū)分。

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