【第一篇】：中學(xué)校長年終工作總結(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作總結(jié)

工作總結(jié) 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們

我從下面三個方面匯報 XX 年/2011 年附中班子及我本人的主要工作。

一、學(xué)校主要工作

回顧這四年，我們共同經(jīng)歷了坎坎坷坷，跌跌撞撞地一路走來，在全 體教職工的鼎力支持下，我們有收獲、有快樂，也有遺憾和苦悶，有 汗水，也有淚水，我們都勇敢的挺過來了。這四年我的總結(jié)是

（一）更新了教育理念

以制度規(guī)范辦學(xué)行為，關(guān)注課堂，以人為本，以質(zhì)量為生命，以科研 促教學(xué)，以特色求發(fā)展的辦學(xué)理念已深入人心。

（二）教學(xué)教研工作

1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作的基本保障，要向 教學(xué)常規(guī)要質(zhì)量，為此，我們特別注重抓好“備、講、批、考、輔、 研”為核心的教學(xué)常規(guī)的工作，做到“把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把 過程抓實” 。

每學(xué)期教科研室對教師的教學(xué)設(shè)計、聽課筆記、教學(xué)反思、讀書筆記 及學(xué)生作業(yè)檢查兩次以上，學(xué)校通過教學(xué)督導(dǎo)組推門聽評課、學(xué)生評 教、召開學(xué)生課代表會議了解每一位老師的教學(xué)常規(guī)情況，并與教師 的教學(xué)工作量化考核掛鉤。

2、大膽改革課堂教學(xué)。隨著初高中新課程改革的不斷深入，我們學(xué) 習(xí)了江蘇洋思中學(xué)、山東杜朗口及太原清徐二中的教改經(jīng)驗，使我們 認(rèn)識到不進(jìn)行新課程改革，學(xué)校就無法發(fā)展，就要被淘汰，就是死路 一條。教科研室嘗試探索形成了學(xué)校自己的教學(xué)模式“六環(huán)節(jié)教學(xué)模 式” ，真正使學(xué)生動起來，使課堂活起來；逐步把課堂變成了學(xué)堂； 明確了知識是學(xué)生學(xué)會的，不是教會的，教師是課堂的組織者、引導(dǎo) 者，不是講知識的；課堂上盡可能地做到“三講”“三不講” 、 ，即學(xué) 生易混、易錯、易漏的知識要講，學(xué)生想不到、想不深、想不透的要 講，學(xué)生自己解決不了的要講；學(xué)生自己已經(jīng)會了的不講，學(xué)生自己 能學(xué)會的不講，老師講了學(xué)生也學(xué)不會的不講；教師的課改意識增強 了，課堂效率提高了。

3、努力提高教師素質(zhì)。一個人就是一座富礦，只要去開掘，它就會 不斷地給人以驚喜；更是一口清泉，只要去引導(dǎo)，就會源源不斷地流 出甘美的泉水。學(xué)校近幾年盡可能地給教師搭建平臺，引領(lǐng)教師專業(yè) 成長。積極鼓勵教師參加各種形式的進(jìn)修和培訓(xùn)，如去洋思中學(xué)、山 東杜郎口中學(xué)、清徐二中、懷仁中學(xué)、銀川一中等校學(xué)習(xí)，去華東師 大、北師大、?？谂嘤?xùn)；創(chuàng)造條件參加省市教研活動、新課程新教材 的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)；新老教師師徒結(jié)對子，發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用；采取集體 學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合及請進(jìn)來、 走出去等多種方式讓老師們得到專 業(yè)提升和發(fā)展，如邀請有關(guān)教育專家來校講學(xué)，指導(dǎo)我校的教育教學(xué) 工作，派畢業(yè)班教師、黨員先后赴銀川、大連、桂林、延安、西柏坡、 長治大峽谷等地考察。

始終致力于培養(yǎng)一支管理理念新、 師德師風(fēng)好、 知識結(jié)構(gòu)廣、業(yè)務(wù)水平高、教學(xué)能力強的師資隊伍。4、大力開展“七個一”活動。即每學(xué)期讀一本教育專著，每周讀一 份教育報刊，每學(xué)期聽一次教育專題報告，寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計， 上一堂優(yōu)質(zhì)示范課，每兩周至少自主自發(fā)地聽一節(jié)課，每學(xué)期寫一篇 論文（或案例、教育故事、教育教學(xué)心得） ，每學(xué)期出一期《附中教 科研》校級教研專集。5、注重規(guī)章制度建設(shè)。人管人管一點，制度管人管一片， “沒有規(guī)矩 不成方圓” ，學(xué)校規(guī)章制度是“學(xué)校之所以立之大本” ，是師生“共同 的約言” 。要把全體教職工的智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起 來，高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，就必須制定一整套規(guī)章制度，使學(xué) 校一切工作和全體師生員工有規(guī)可循。近年來，學(xué)校通過教代會、教 代會主席團(tuán)擴(kuò)大會、校長辦公會重點完善和制定了《優(yōu)化組合，雙向 競聘辦法》《考勤制度》《教學(xué)工作量化考核制度》《教科研獎勵制 、 、 、 度》《崗位津貼評定制度》及《班級量化考核制度》等制度，起到了 、 充分調(diào)動師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性的作用。（三）注重以人為本：以人為本首先是以教師為本， 只有教師感受到了尊重， 感受到了關(guān)懷， 感受到了幸福，他們才會把這些感受傳遞給自己的學(xué)生，才能以尊重 喚醒尊重，以關(guān)懷點燃關(guān)懷，以幸福塑造幸福。我們對原有的學(xué)校制 度，重新進(jìn)行完善和修訂。鼓勵支持教師外出培訓(xùn)，參加教研活動。

積極采取措施，千方百計解決教師職稱問題、配偶的工作問題、老師 的調(diào)動問題。對教師實行人性化管理，教職工過生日，學(xué)校為其定做 生日蛋糕、 送鮮花， 表示生日的祝賀。

老師的婚喪嫁娶， 我親自光臨， 表示祝賀或慰問，青年教師的婚禮上，李琪副校長或工會王偉主席主 持，我致賀詞。教師生病住院，我率領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和工會主席帶上 慰問品，去醫(yī)院探望。每學(xué)期召開青年教師座談會、老教師座談會， 征求老師們對學(xué)校工作的意見和建議，了解老師們的心聲。組織教師 積極參加中北大學(xué)的各項活動， 附中工會還自己組織教師參加乒乓球 比賽、黨員元旦文藝聯(lián)歡、教師節(jié)全體教職工聚餐、女職工練習(xí)扇子 舞、學(xué)習(xí)太極拳等活動，豐富教職工的文化生活，同時提高了教職工 的體質(zhì)。我對“你把教師當(dāng)牛看，教師就把自己當(dāng)人看，你把教師當(dāng) 人看，教師就把自己當(dāng)?？础边@句話有了較深的體會。（四）學(xué)生管理工作：抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，行為習(xí)慣教育始終是我校學(xué)生管理永恒的主題， 而嚴(yán)格、規(guī)范的學(xué)生管理則是我校的一大亮點和特色。

1、紀(jì)律教育。通過班會活動討論、升旗講話引導(dǎo)、處理違紀(jì)事故、 家校及時聯(lián)系等形式或活動進(jìn)行紀(jì)律教育，使學(xué)生知道遵守校紀(jì)班 規(guī)，言行合格，品行端正。2、衛(wèi)生教育。政教領(lǐng)導(dǎo)每天定時檢查，學(xué)生會每日三查并公布結(jié)果， 周五科級干部領(lǐng)著班主任檢查安全及衛(wèi)生， 保證了全校衛(wèi)生工作的順 利開展，也保證了學(xué)校以整潔的面貌示人。3、品德教育。主要有以下一些形式：升旗講話，貫穿品德教育；主 題班會，討論品德話題；專題講座，灌輸做人常識；導(dǎo)師制度，進(jìn)行 心理疏導(dǎo)；板報專欄，宣傳管理常識；志愿活動，激發(fā)學(xué)生熱情；課 間活動，展示個性特長；校園廣播，營造校園文化氛圍等，教育學(xué)生 品端行正，誠信做人。4、安全教育。我們始終把學(xué)生的安全當(dāng)成頭等大事來抓。通過日常 安全檢查、周五安全大查、新學(xué)期軍訓(xùn)動員、開學(xué)安全演練、請假電 話聯(lián)系家長、學(xué)生外宿簽訂協(xié)議、領(lǐng)導(dǎo) 24 小時值夜、每學(xué)期召開班 長會議、每學(xué)期一次安全講座等形式教育學(xué)生提高自我防范意識，珍 惜自己及他人的生命，注意人身安全。5、注重學(xué)生實踐體驗。近年來，學(xué)校通過“十無”文明校園創(chuàng)建，三八節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、 教師節(jié)感恩父母老師，清明節(jié)祭奠先烈，春游活動，學(xué)生特長展示， 活動課年級組開展活動， 一年一度的秋季田徑運動會， 校園之聲廣播， 周文明班級及宿舍評比等活動讓學(xué)生在實踐中提高，在體驗中成長， 使學(xué)生的情感豐富了，素質(zhì)提高了，成績上升了。 （五）加強硬件建設(shè)，創(chuàng)設(shè)先進(jìn)的校園文化氛圍。（1）學(xué)校擠出資金，訂購報刊 110 種，每學(xué)期都要添置新圖書，使 廣大教職工可以在業(yè)余時間查找大量的先進(jìn)學(xué)習(xí)資料、教改資料。（2）添置更新了一大批體育器材、化學(xué)實驗藥品和儀器、物理、生 物實驗設(shè)備。（3）創(chuàng)辦了“雛鷹”學(xué)生文學(xué)社，每年出版刊物四期，增設(shè)宣傳欄、 報欄、校訓(xùn)牌和校風(fēng)牌，提高了學(xué)校的文化氛圍。（4）成立校園之聲廣播站，組建各種學(xué)生社團(tuán)組織，豐富了學(xué)生校 園文化生活。（5）學(xué)校近年投入大量資金硬化校園地面，更新教職工辦公桌，安 裝現(xiàn)代化的廣播系統(tǒng)，給初中、高中教室配備多媒體投影設(shè)備 11 套， 裝備擁有 50 臺電腦的學(xué)生微機室一座、多功能教室一座、美術(shù)室兩 個，裝修會議室一個，改善了附中的辦學(xué)條件。（6）投入資金給老師辦公室添置 20 余臺品牌電腦，并和大學(xué)校園網(wǎng) 連接，為教師能夠在網(wǎng)上辦公、備課和查資料提供方便。建設(shè)學(xué)校自 己的校園網(wǎng)，加強了學(xué)校的對外宣傳。 （六） 加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平。XX 年 9 月配合人事處對附中領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整，我對新的班子成 員提出了新的要求，要求每一位領(lǐng)導(dǎo)成員對自己主管的工作要熱忱， 要有強烈的責(zé)任感和使命感，待人大度，律己嚴(yán)格，不計個人得失； 顧全大局，互相尊重，互相體諒，優(yōu)勢互補，珍惜一起共事的緣份和 情感，扎扎實實地做好每一天的每一件事情；敢于承擔(dān)責(zé)任，有集體 主義精神。四年來，領(lǐng)導(dǎo)成員都能團(tuán)結(jié)務(wù)實、公正廉潔，作風(fēng)民主， 率先垂范。在教學(xué)管理中，學(xué)校提出“五鼓勵” ，即鼓勵教學(xué)出成果、 育人出成果、科研出成果、服務(wù)出成果、管理出成果；做到“七有” “兩講” ，即有意見就聽，有才能就用，有成績就夸，有貢獻(xiàn)就獎， 有缺點就幫， 有困難就助， 有新思路就推， 大事講原則， 小事講諒解。（七）學(xué)校取得的成績：在中北大學(xué)行政和黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的辛勤耕耘下，學(xué) 校的文化氛圍、人文氣息濃厚，校園環(huán)境更加整潔優(yōu)美，教學(xué)硬件設(shè) 施越來越齊全，學(xué)生行為更加規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，高中錄 取分?jǐn)?shù)線由 XX 年的 470 分提高到 09 年的 505 分，近七年附中自籌 資金用于改善辦學(xué)條件的經(jīng)費約 80 余萬元。高考成績一年一個新臺 階，達(dá)二本線的人數(shù) 10 年達(dá)到 26 人，09 年達(dá)到 25 人，達(dá)一本線的 人數(shù)突破了 5 人。中考成績更是突飛猛進(jìn)，近三年，中考總均分在太 原市 220 所中學(xué)中排名在前 10 名左右，并連續(xù)三年成為尖草坪區(qū)第 一名。中考自 XX 年以來出了賈娜姿、張詩研、李淼 3 位尖草坪區(qū)中 考狀元。2011 中考成績提高幅度排名太原市第三，2011 年中考 38 名 考生中 16 名考生成績達(dá) 600 分以上（2011 開始太原市教育局不再排 名） 附中的辦學(xué)成績受到太原市教育局領(lǐng)導(dǎo)和各個部門的充分肯定， 。

受到了學(xué)生家長的一致好評和社會的認(rèn)可，附中先后榮獲中北大學(xué) “教書育人先進(jìn)集體” ，榮獲太原市“高考特色獎”“高中教育教學(xué) ， 質(zhì)量優(yōu)良獎”“高中教育教學(xué)工作優(yōu)秀獎”“高中畢業(yè)考試優(yōu)秀獎” ， ， ， “初中教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎”等榮譽稱號。二、自己的工作：（一）課堂教學(xué)：本人一直堅持上課，雖然課時不多，但從未離開過教學(xué)第一線。當(dāng)然 由于學(xué)校管理工作比較多而雜，各種會議要參加，在教學(xué)上精力投入 不夠，勢必影響教學(xué)效果。（二）自我提高： 一年不讀書自己知道，兩年不讀書同事知道，三年不讀書學(xué)生 知道。這四年里我做到了五個必讀：每期的《人民教育》必讀，每期 的《中國教育報》必讀；每期的《化學(xué)教學(xué)》必讀；每期的《文摘周 報》必讀；每期的《教育文摘周報》必讀。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)的教育 法規(guī)和制度，讀完了《建設(shè)卓越學(xué)校》《校長最需要的心理學(xué)》《校 、 、 長最關(guān)鍵的管理智慧》《什么是最好的教育》《你在為誰讀書》《校 、 、 、 長領(lǐng)導(dǎo)力修煉》《沒有任何借口》《你在為誰工作》《孔子是怎樣煉 、 、 、 成的》等十余本著作。

除了讀書以外， 利用寒暑假參加了北京師范大學(xué)教育學(xué)博士課程研修 班的學(xué)習(xí)，并順利拿到了結(jié)業(yè)證；XX 年 4 月參加了山西省教育廳組 織的中學(xué)校長提高班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)， 年 11 月參加了北師大組織的第 XX 四屆導(dǎo)師制專家型校長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，10 年 4 月參加了山西省普通 高中新課程校長培訓(xùn)，10 年 7 月參加了山西省新課程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和太 原市新課程培訓(xùn)。積極參加有關(guān)重要會議，如中國教育家大會，山西 省教育學(xué)會年會，山西省化學(xué)學(xué)會年會，華北地區(qū)化學(xué)教學(xué)研討會議 等，聆聽了許多領(lǐng)導(dǎo)如教育部基礎(chǔ)教育司原司長、原國家副總督學(xué)王 文湛、教育部師范教育司司長管培俊、教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱慕 菊、教育部原新聞發(fā)言人王旭明的講話，聆聽了教育家教育名人王炳 照、魏書生、李希貴、劉長銘、紀(jì)連海、方爾加、盧勤、李燕杰等專 家的報告，受益匪淺。四年來聽評課共 190 節(jié)，撰寫教學(xué)反思 30 余篇，教育教學(xué)隨筆近百 篇，約 25 萬字；書寫讀書筆記 10 余本，政治學(xué)習(xí)筆記近 4 萬字，學(xué) 習(xí)體會 8 篇，公開發(fā)表或獲獎?wù)撐?5 篇。通過讀書、 培訓(xùn)、 研修和學(xué)習(xí)， 自己的思想道德素質(zhì)、 學(xué)校管理水平、 教學(xué)業(yè)務(wù)能力都有了一定的提高。（三）率先垂范：凡是要求教師做到的自己首先要做到， 凡是要求教師不能做的自己堅 決不做。和全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員互相信任，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相補臺。自己 的責(zé)任意識，大局意識，服務(wù)意識，民主意識比較強，心胸較寬廣， 能夠?qū)捜萆拼恳晃唤搪毠ぁ?/P>

帶頭為汶川地震災(zāi)區(qū)和貧困生捐款共計 3800 元，給青海玉樹災(zāi)區(qū)捐款 500 元?；旧夏軌蜃龅皆鐏硗須w， 早上 7

以前到校， 30 到校后在校園里走一走， 發(fā)現(xiàn)問題， 解決問題， 思考問題。晚上自習(xí)前，在校園里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，教學(xué)秩序正常后，7：20 以后離校。（四）廉潔自律：捫心自問，我沒有以權(quán)謀私，凡學(xué)校的大事、原則問題都經(jīng)過校長辦 公會集體討論，然后再做決定。學(xué)校采購物品、定購教輔資料由專人 負(fù)責(zé)， 我很少插手， 但我起到了監(jiān)督作用， 偶爾給學(xué)校購置一些物品， 我都要把價格壓到最低， 從未收取過任何回扣。

涉及用車、 錢財問題， 分清公私，嚴(yán)格按照財務(wù)制度辦事。三、存在問題：1、附中內(nèi)部的一些制度，還有待進(jìn)一步討論修改完善。2、高中的教育教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。3、附中企盼有一個穩(wěn)定的教書育人的環(huán)境。4、自己的學(xué)校管理水平、教學(xué)能力、綜合素質(zhì)還有待提高。老師們， 在附中我已度過了七個春秋， 這七年是我人生最難忘的歲月、 事業(yè)中最美好的經(jīng)歷、生命中最艱難而愉快的日子。我在學(xué)中干，在 干中學(xué)，邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué)，以虛心、真心、誠心來學(xué)習(xí)，力求勤 勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實，力求有所作為、有所貢獻(xiàn)。一直以來 不敢有半點懈怠，傾注所有心血，雖然談不上盡善盡美，但我是盡心 盡力了。七年來我一直心存感激。我要感謝為附中做出過貢獻(xiàn)、支持附中工作 及我本人工作的附中全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教職工。

能夠和你們一 起工作是一種緣分， 我非常珍惜這份緣分。

一個單位就是一個大家庭， 同事之間就是兄弟姐妹，就應(yīng)該在生活上互相關(guān)心，在工作上互相支 持，在事業(yè)上互相鼓勵，在人格上互相尊重。同事之間沒有誰高誰低 之分，只有工作的分工不同。我是在校領(lǐng)導(dǎo)和你們的信任支持下，才 能夠使自己一路走來， 沒有你們的幫助和支持， 我就難以成事和立身， 也就沒有我的今天。最后，我希望大家時時處處以附中的利益為重，多講多做有利于附中 穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)和進(jìn)步的事，珍惜每一天，每天都高高興興、快快樂樂、 扎扎實實、盡心盡力干好自己的這一份平平常常、普普通通的工作。

要相信“只要精神不滑坡，方法總比困難多” 。我也懇求上級領(lǐng)導(dǎo)給 附中一個穩(wěn)定的環(huán)境，多鼓勵、多支持，讓他們輕裝上陣、心情愉快 地投入到教育教學(xué)中去。這幾年使我深深懂得了“教師是辦好學(xué)校的 依靠，學(xué)校也應(yīng)是教師的依靠”這句話的深刻涵義。由于事情太多， 工作繁忙， 自己的能力和水平又有限， 有時比較急躁， 處理問題簡單粗暴，難免得罪了一些人，但都是因為學(xué)校工作，沒有 個人的恩恩怨怨，請大家諒解。我也深知我在工作中還有這樣那樣的 問題和不足，離領(lǐng)導(dǎo)和大家的要求還有很大的差距，也請大家隨時提 出批評指正。謝謝大家！

【第二篇】：校長年度工作總結(jié)范文，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作總結(jié)

總結(jié)范文在場黨委的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心下，在場教育辦的督導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，XX 到 XX 年 學(xué)年度，我校的教育教學(xué)工作，伴隨著教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，迎來了 開拓創(chuàng)新的春天，邁開科學(xué)治校的步伐，一年來，各方面取得好成績，得到社會各界和家長 的認(rèn)可，堪以自慰！場黨委對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行全面調(diào)整，XX 年月我走馬上任，擔(dān)起了負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作 的擔(dān)子。

面對校長這個職務(wù)， 我深感責(zé)任重大， 這對我， 無疑是一次嚴(yán)峻的考驗和巨大挑戰(zhàn)。

同時，我也感到這是一個塑造自我，完善自我挑戰(zhàn)自我的好機會。在上級領(lǐng)導(dǎo)的信任、鼓勵 下， 在全體教職工的支持下， 使我對工作充滿自信， 重新認(rèn)識自我， 為日后工作奠定了基礎(chǔ)?？茖W(xué)管理、文明治校建立健全學(xué)校中低層領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)， 為學(xué)校各項工作的開展鋪平了道路。

吸取本校歷屆的經(jīng) 驗教訓(xùn)；學(xué)校的所有工作，全靠校長、書記、教導(dǎo)三個人來抓，整天忙得不可開交，也很難 理出頭緒來，可謂事倍功半，根據(jù)上級教育主管部門的意圖，按照學(xué)校的建制，我們與場有 關(guān)部門協(xié)調(diào)，建立健全了學(xué)校政教處、教導(dǎo)處、各科組，下放權(quán)力、各施其政、各盡其能， 促進(jìn)學(xué)校各項工作有條不紊地開展，效果甚佳。深入調(diào)查研究，吸取群眾精華常言道“水能載船，亦能覆舟”。船能引駛，水為依托，領(lǐng)導(dǎo)開展工作，群眾為基礎(chǔ)之基 礎(chǔ)，脫離群眾寸步難行。為此，我們幾位學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，深入到教職工中去，到學(xué)生中去， 深入調(diào)查研究。采取集體與個人相結(jié)合，專題調(diào)研與問題研討相結(jié)合，以座談會與聊天相結(jié) 合的方式。親自走訪了老干部、學(xué)生家長、教學(xué)骨干、各階層學(xué)生（好中差）。通過調(diào)研， 掌握了實際情況，密切了干群關(guān)系，樹立了新領(lǐng)導(dǎo)班子求真務(wù)實的良好形象，表達(dá)了新班子 真心實意做好工作的迫切愿望，為學(xué)校順利開展工作墊平路基。理清工作思路，明確工作目標(biāo)新班子成立后，我們面對各項繁雜的工作，如何按照上級領(lǐng)導(dǎo)的意圖，盡快開展正常的 工作。我們幾位主要領(lǐng)導(dǎo)一起反復(fù)思考，深入到群眾中去，廣泛聽取教職工意見，認(rèn)真分析 了學(xué)?，F(xiàn)狀，確定了工作思路和發(fā)展目標(biāo)：以抓好班風(fēng)為突破口，促進(jìn)學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)的好 轉(zhuǎn)。以抓好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，提高質(zhì)量。緊緊抓住一條主線：教師隊伍建設(shè)和班級管理。轉(zhuǎn) 變了三種觀念：變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包攬為分層抓，變被動接受為主動吸取，變灌輸為滲透落實制度，科學(xué)治校。企業(yè)靠管理來增收，學(xué)校也不例外，學(xué)校也得靠管理來提高教育 教學(xué)質(zhì)量。而管理必須依靠比較科學(xué)的，切合實際的制度。沒有規(guī)矩，不成方圓。為此，我 們根據(jù)學(xué)校的實際情況，全面征求師生的意見，制訂了《教師管理制度》、《學(xué)校安全管理 制度》等八個制度，使學(xué)校的管理步入了規(guī)范化。各種制度的科學(xué)制訂和全面實施，真正做到了科學(xué)管理，文明治校的效果。事半功倍，成績慰心一支朝氣蓬勃、真抓實干、廉潔奉公、精干實效的干部隊伍正在我校形成。我認(rèn)為，學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)要對學(xué)校負(fù)責(zé)，對全體教師負(fù)責(zé)，積極帶領(lǐng)全體中層以上領(lǐng)導(dǎo)，與全體教職工一起努 力工作， 同甘共苦， 出謀獻(xiàn)策， 建設(shè)學(xué)校， 發(fā)展學(xué)校。

一學(xué)年來， 學(xué)校實行分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制， 各處室，各年級組，各學(xué)科組組長負(fù)責(zé)制。要求各部門主要負(fù)責(zé)人對本部門的人員，教學(xué)管 理全面負(fù)責(zé)。各處室主任，各科級組，各科組組長都能各盡其能、獨立的按照學(xué)校的總體工 作計劃、團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)全體人員積極主動、開拓性開展工作。學(xué)校倡導(dǎo)的“管事有人、創(chuàng)事有 序、理事有權(quán)、決事有據(jù)、難事有議、大事有會”已成為班子成員的思想共識和辦事原則。 一支大膽探索、銳意創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的教師隊伍正在我校教育教學(xué)工作上揮灑汗水，施 展才華。本著“尊重人才、尊重知識、尊重教師”的理念、遵循 “公開、公平、競爭、擇優(yōu)” 的原則，我校逐步組建成一支相對穩(wěn)定的骨干教師隊伍。他們敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)、愛校、愛 生、愛崗的精神在不斷發(fā)揚光大，在教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育工作中立下汗馬功勞。為提高 我校教育教學(xué)質(zhì)量做出了巨大貢獻(xiàn)。在 XX 年的中招考試中，我校的總平均成績躍居全墾區(qū) 第 1 名，何武勛等同學(xué)考取?？谵r(nóng)墾中學(xué)，填補了多年來的空白。目前我校的精神面貌煥然 一新、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)正在發(fā)生明顯好轉(zhuǎn)。嶄新的起點。偉大的征程過去的一年，我的工作取了點滴成績，可以促成一個新起點。而未來的工作更為艱巨。常言道，一個好的校長是一所好學(xué)校。在未來的工作中，我將努力學(xué)習(xí)教育理論和學(xué)校 管理，提高自身各方面素質(zhì)，開拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，與教職工一道共同努力，把廣場農(nóng)場中 心學(xué)校辦得更好！

【第三篇】：中心校校長工作總結(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

我是 2011 年 8 月被 W 市教育體育局任命為某某鎮(zhèn)中心校校長職 務(wù)的，自任職以來，我始終堅持以鄧小平理論、 “三個代表”的重要 思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在市教育體育局的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)全鎮(zhèn)教師 緊緊圍市教體局 2011 年工作要點開展工作，始終堅持“勤、正、嚴(yán)、 高、新”的辦學(xué)理念，本著“說干就干、干就干好、干就一流”的工 作作風(fēng)，以全面提高教育質(zhì)量，辦人民放心滿意的教育為目標(biāo)，牢固 樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持“質(zhì)量立校、科研興校、特色強?！钡?辦學(xué)方針，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全鎮(zhèn)中小學(xué)校長，解放思想，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng) 新，經(jīng)過全鎮(zhèn)廣大教職員工的共同努力，圓滿完成了各項工作任務(wù)， 取得了令人滿意的成績

一、以堅持學(xué)習(xí)為途徑，不斷提升政治業(yè)務(wù)素養(yǎng) 多年來，我養(yǎng)成了善于學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，通過不斷學(xué)習(xí)，提高了 自身的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。任現(xiàn)職以來我把學(xué)習(xí)擺在了更加突出的位置。

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的教育方針、政策，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《教育法》 、 《教 師法》等教育法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)大大提高了自身的政治素質(zhì)和依法 治校的能力。二是把鉆研業(yè)務(wù)作為武裝自己、豐富自己的重要渠道。

根據(jù)當(dāng)前教育教學(xué)的改革與發(fā)展，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》 、 《學(xué)校 工作規(guī)程》 、 《教育探索》等有關(guān)教育教學(xué)的各種相關(guān)材料。掌握新教 材內(nèi)容體系，堅持深入教學(xué)實際，研究新教材的教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí) 和實踐努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。三是嚴(yán)以律己、勤政自律。在政治 上，思想上和行動上堅持同教育體育局保持一致，在任何情況下都堅 持做到一切以黨的教育事業(yè)為重，服從上級、服從組織，嚴(yán)格約束自 己，堂堂正正做人，踏踏實實做事。

二、以德育教育為首位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育 （一）德育工作關(guān)系到人才培養(yǎng)的素質(zhì)。因此，我校通過多次進(jìn) 行調(diào)研后，形成一個德育工作長期、中期、近期工作目標(biāo)，并努力形 成一個德育工作的系統(tǒng)工程。對學(xué)生提出“三好”要求（在家庭做好 孩子、在學(xué)校做好學(xué)生、在社會做好少年）和“三個”習(xí)慣（良好的 學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣）養(yǎng)成教育。在具體工作中，我校注重建立健 全德育工作各項規(guī)章制度，要求各校成立以校長、教導(dǎo)主任、少先隊 輔導(dǎo)員、班主任組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合 的教育網(wǎng)絡(luò)。為了進(jìn)一步落實教師德育崗位責(zé)任制，我們在抓好教師 的職業(yè)道德修養(yǎng)與提高德育工作能力的同時， 把德育工作的成效與老 師的業(yè)績考核結(jié)合起來， 這樣就更能充分調(diào)動老師對做好德育工作積 極性，因而德育工作也就做得扎實、有效果。勤學(xué)、知禮、健康、向 上的良好校風(fēng)得到形成，促進(jìn)了學(xué)校健康發(fā)展。

（二）積極開展了“六個一”活動，對于在活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu) 秀事跡和作品及時給予獎勵。

這樣使廣大師生更加積極地開展各項活 動，使我鎮(zhèn)的德育教育呈現(xiàn)出空前的繁榮，德育工作也取得了較好效 果。

（三）全面貫徹黨的教育方針，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育。我鎮(zhèn)開展了 豐富多彩的素質(zhì)教育活動。以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨。以培養(yǎng)學(xué) 生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新的教育觀念指導(dǎo)學(xué)校工作。面 向全體學(xué)生，各校成立了學(xué)雷鋒、文藝、體育、美術(shù)、手工等各種活 動小組，做到有組織、有制度、有方案、有總結(jié)。通過豐富多彩的活 動使廣大學(xué)生各項潛能得到充分的發(fā)展。

三、加強隊伍建設(shè)，提升隊伍素質(zhì) （一）加強校長隊伍建設(shè)，打造精業(yè)務(wù)，懂管理的校長隊伍。

1、一個好校長就是一所好學(xué)校。我們摒棄了“只求過得去，不 求過的硬”的陳舊觀念，在全鎮(zhèn)上下形成了“說干就干、干就干好、 干就一流”的工作作風(fēng)提高了校長的治校方略，增強了學(xué)校管理的內(nèi) 吸力。為提高校長的管理水平，中心校邀請市教研室郭主任親自為全 鎮(zhèn)各中小學(xué)校長、業(yè)務(wù)主任進(jìn)行作課，共同探討學(xué)校管理的新途徑、 新理念，為全鎮(zhèn)中小學(xué)校長鼓足了干勁，輸送了新鮮血液，真正打造 了一支講政治、講團(tuán)結(jié)、樹正氣、求發(fā)展、樂于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的領(lǐng) 導(dǎo)干部集體。

2、 強化校長的學(xué)習(xí)。

為促進(jìn)中小學(xué)校長的管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)， 中心校要求每位校長堅持每月讀一本好書，寫一篇感受，中心校定期 召開交流會，并把好的交流材料在《某某教育》上予以發(fā)表。通過開 展讀書學(xué)習(xí)活動，使學(xué)校面貌時時有變化，教師素質(zhì)天天有提高，學(xué) 校管理月月上臺階。

（二）加強教師隊伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量 1、中心校以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師“十 要十不準(zhǔn)” 》為載體，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》 《義務(wù)教育法》 《公 民道德建設(shè)實施綱要》等相關(guān)法律法規(guī)，做到學(xué)習(xí)有計劃、有落實、 有檢查、有總結(jié)，真正把師德建設(shè)工作落到實處，在教師中廣泛開展 “鑄師魂、樹師表、練師能”的活動。

2、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，讓教師每月讀一本好書，學(xué)校為教師 訂閱與課改有關(guān)的學(xué)習(xí)資料。大力支持教師外出學(xué)習(xí)，堅持請進(jìn)來走 出去，在廣大教師中開展“五子”登科活動，即選苗子、壓擔(dān)子、搭 臺子、結(jié)對子，相互聽課評課，堅持“研在課前、探在課中、思在課 后”的校本教研思路，提高了學(xué)校校本研修的成果，我們還堅持每周 五上午的觀看優(yōu)秀教學(xué)光盤制度，收看名師教學(xué)實錄、聽專家講座等 多種途徑，開闊了教師視野，不斷提高提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水 平。教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到了六有，即有計劃、有時間安排、有學(xué)習(xí)內(nèi) 容、有記錄、有檢查、有落實。

3、注重了骨干教師的培養(yǎng)。積極引導(dǎo)教師參加各級骨干教師培 養(yǎng)工作（2011 年秋季有韓清馨、閆本賢、王紅霞三名教師參加為期 三個月的脫崗省骨干教師培訓(xùn)） ，發(fā)揮骨干教師的輻射帶動作用，為 骨干教師搭建學(xué)習(xí)、 交流、 成長的疲平臺， 積極組織骨干教師參加 “名 師導(dǎo)學(xué)” “學(xué)科學(xué)帶頭人” 、 “優(yōu)質(zhì)課評選”等活動。

4、加強班主任隊伍建設(shè)。各學(xué)校認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)新頒布 的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》 ，使非班主任也像班主任那樣嚴(yán)格要求 學(xué)生，通過組織班主任經(jīng)驗交流、班主任論壇等活動，進(jìn)一步提高了 全體班主任教師的綜合素質(zhì)， 為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅實的 基礎(chǔ)。 四、以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，扎實開展教學(xué)活動 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作， 抓實課堂教學(xué)是我們中心校工作的 重點。

課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地， 是師生活動的主渠道， 為全面提高全鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量，我們以新課改為抓手，注重優(yōu)化教法和 學(xué)法，更新教學(xué)觀念積極開展教學(xué)研究，每月以大點為單位進(jìn)行聯(lián)片 教研活動，各大點點長牽頭，開展聽、評課和集體備課及課題研討工 作。聯(lián)片教研的開展提高了教師參與教研的積極性，教育教學(xué)方法得 到明顯提升，課堂教學(xué)質(zhì)量明顯提高。

（1）深入課堂聽課、評課，指導(dǎo)教學(xué)，中心校教研員深入各中 小學(xué)進(jìn)行的聽課并及時評課和指導(dǎo)，中心校對各校校長、業(yè)務(wù)主任的 聽課情況進(jìn)行抽查，以便掌握情況。

（2）進(jìn)行教學(xué)成果獎勵。獎勵課堂教學(xué)的好與壞直接體現(xiàn)在教 學(xué)效果，我們堅持期期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測，以末位淘汰的方式，充分 調(diào)動廣大教師教書育人的積極性、主動性，全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量明顯提 升，各校紛紛出現(xiàn)生源回流的好勢頭。

（3）積極開展“研在課前，探在課中，思在課后”的校本教研 新路子，促進(jìn)教師教學(xué)水平的不斷提高。一是認(rèn)真落實新課標(biāo)理念， 堅持學(xué)習(xí)新課標(biāo)準(zhǔn)與抓好新教材同步進(jìn)行，相互促進(jìn)、互相補充。本 年度各學(xué)校積極進(jìn)行新教材的學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗交流于反饋， 扎實有效的 開展了校本教研活動，為師生營造了民主高效的教研氛圍，給全體教 師提供了一個相互之間學(xué)習(xí)與交流的平臺， 教師的教學(xué)水平進(jìn)一步提 高。二是組織教師開展了教師的隨筆反思教學(xué)故事，教育案例的評比 活動。全鎮(zhèn)有 41 人在市各種競賽中獲獎，有 32 人的論文、優(yōu)秀教案 在業(yè)務(wù)競賽中獲獎。三是周密安排，確保校際交流的不間斷實施。我 鎮(zhèn)個學(xué)校積極開展校本教研，連片教研活動。在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期我 鎮(zhèn)中心校明確提出了全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展小學(xué)連片教研、校際交流活動。

首先中心校制定了連片教研活動方案， 成立中心?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組和三 個連片教研組，每個教研組確定連片教研基地校一所，各基地校校長 為教研組長，負(fù)責(zé)本地教研工作的規(guī)劃、組織與實施，對活動的每個 環(huán)節(jié)要進(jìn)行周密布置，每項活動有具體安排要求，做到四定；定活動 時間，定活動地點，定活動內(nèi)容，定主講教師，個部門負(fù)責(zé)人明確責(zé) 任各司其職。主要開展了新教材的培訓(xùn)活動、新教材的研討活動、課 堂交流活動。

（4）開展經(jīng)典誦讀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣。

根據(jù)市教體局對經(jīng)典誦讀的相關(guān)要求， 今年 9 月我鎮(zhèn)全面開展 經(jīng)典誦讀工程，中心校給各學(xué)校配備了 200 本《弟子規(guī)》充實到圖書 室，激發(fā)學(xué)生經(jīng)典誦讀的興趣。嚴(yán)格執(zhí)行市對誦讀季度及篇目要求。

各校精心組織，開展晨誦、課間誦、等活動，使之成為學(xué)校亮麗的風(fēng) 景線。

在語文、 音樂教學(xué)中， 老師們不斷探索改革詩詞教學(xué)的新途徑。

通過讀詩、學(xué)詩、畫詩、演詩，在教育教學(xué)中，老師把《三字經(jīng)》 《千 字文》等內(nèi)容配樂，叫孩子們將經(jīng)典唱出來，通過經(jīng)典詩文與音樂的 整合，使學(xué)生背誦輕松愉快，易記難忘，極大的調(diào)動了學(xué)生誦讀的興 趣。自經(jīng)典誦讀開展以來，我真校園時時處處充滿讀書聲、誦讀聲， “與圣賢為友、與經(jīng)典同行”已成為習(xí)慣，師生體會到了我國文化的 博大的精深。誦經(jīng)典，品美文，方能長智慧，厚修養(yǎng)，在我鎮(zhèn)各校打 造了高品質(zhì)的書香校園。

五、以責(zé)任落實為保障，突出抓好安全工作 為了給廣大師生營造一個安全穩(wěn)定的工作學(xué)習(xí)環(huán)境， 我鎮(zhèn)重點做 了以下幾項工作

（一）加強安全工作常規(guī)管理，進(jìn)一步建立健全安全責(zé)任制度， 明確安全工作的每個崗位和工作要求，責(zé)任落實到人。校長為第一責(zé) 任人，由一名副校長具體抓安全工作，配備一名工作人員協(xié)同工作， 與班主任及相關(guān)責(zé)任人簽訂安全工作責(zé)任狀，進(jìn)一步明確職責(zé)，確保 全鎮(zhèn)師生的安全。

（二）加強了學(xué)生的安全教育，把安全工作納入學(xué)校教學(xué)計劃， 把安全課列入課程表，保證每兩周一節(jié)安全課的教學(xué)時數(shù)，使學(xué)生掌 握相關(guān)的安全知識和自救互救技能。

（三）加強突發(fā)事件預(yù)案建設(shè)及演練，暢通聯(lián)絡(luò)渠道，制定切實 可行的處置突發(fā)事件預(yù)案，增強實用性和可操作性。繼續(xù)加強師生處 置突發(fā)事件的應(yīng)急演練， 努力提高全體師生自救互救和處置突發(fā)事件 的能力，結(jié)合實際，我校有針對性地組織師生進(jìn)行了防雷、防震、消 防疏散等突發(fā)事件的演練。

（四）加強了安全排查和整改工作。每月一次的安全自查形成自 查報告，對檢查出來的事故隱患要逐一登記造冊，明確責(zé)任人，明確 整改方式，及時進(jìn)行整改。由于我們加大了安全工作的管理力度，我 鎮(zhèn)從未發(fā)生任何安全事故。

（五）開展幼兒園安全集中整治活動，對全鎮(zhèn)所有幼兒園用車進(jìn) 行逐一排查，確保幼兒教育安全無事故。

六、以布局調(diào)整為契機，全面整合教育資源 根據(jù)教育體育局年初工作計劃要求，通過廣大教師宣傳動員，使 社會和學(xué)生家長達(dá)成共識，本著平穩(wěn)無震蕩的原則，順利的完成了學(xué) 校網(wǎng)點合并工作。優(yōu)化了教育資源，達(dá)到了集中管理。

過去的一年，我鎮(zhèn)的各項工作取得了一定的成績，受到了社會各 界的好評和贊譽，得到了教育體育局的認(rèn)可。這些成績的取得，得益 于教育體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于鎮(zhèn)黨委政府和社會各界的關(guān)懷支 持，得益于廣大教師的積極工作。

在圓滿完成各項工作任務(wù)的同時， 我們也清醒地意識到自身工作 的不足。一是各項管理制度還不夠完善；二是距標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)還有 一定差距；三是教學(xué)改革力度不夠，創(chuàng)新意識不強。這些不足將在今 后的工作中加以完善與提高。

2012 年中心校將堅持“改善條件求發(fā)展，安全穩(wěn)定促和諧，優(yōu) 化管理上質(zhì)量，教育科研添異彩”的工作思路，重點做好以下幾方面 工作

（一）進(jìn)一步完善各項規(guī)章制度，使各項管理達(dá)到科學(xué)化、民主 化、規(guī)范化。

（二）進(jìn)一步加強安全管理，確保無重大安全事故。

（三）加強教育教學(xué)改革與創(chuàng)新，持續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力 使我鎮(zhèn)的教育教學(xué)水平再上一個新臺階。

（四）加強教師隊伍建設(shè)，抓好校本培訓(xùn)工作，努力提高全體教 師的政治覺悟及業(yè)務(wù)文化水平。

（五）加強溝通與協(xié)調(diào)，積極爭取資金擴(kuò)建新校舍，解決教師工 作和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境擁擠問題。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，中心校今后的工作將面臨新的機遇和 挑戰(zhàn)，在激烈的競爭中，我們將堅定不移地執(zhí)行教育體育局的各項工 作安排，與教育體育局保持一致，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以創(chuàng)辦特色 學(xué)校為前提，以鍥而不舍的實干精神為保證，堅持發(fā)揮艱苦奮斗的優(yōu) 良傳統(tǒng)，一步一個腳印，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，全面實施素質(zhì)教育， 全面提高我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量。某某鎮(zhèn)中心校校長：XX 2013 年 12 月 25 日

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