在面試的備考過程中，很多同學(xué)表示綜合分析題難度大，經(jīng)常不知道以何種方法從何種角度入手分析。專家為大家講解維度分析法與有效性分析法。

一、維度分析法

制度、觀念、輿論

維度分析法 政治、經(jīng)濟(jì)、文化

執(zhí)行、監(jiān)督、禮儀

例題：農(nóng)民工小李想要查閱關(guān)于土地補(bǔ)償?shù)募t頭文件，但查看政府網(wǎng)站時(shí)發(fā)現(xiàn)內(nèi)容兩年未更新。這種現(xiàn)象被成為“休眠網(wǎng)站”，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這種現(xiàn)象的看法。

1、維度分析法找原因

(1)維度一：觀念

首當(dāng)其沖的原因是個(gè)別政府部門及其政府工作人員對(duì)政務(wù)信息公開的作用認(rèn)識(shí)不夠，“為民服務(wù)、以人為本”的思想還沒建立起來。

(2)維度二：執(zhí)行

其次，有些政府網(wǎng)站最初受全國(guó)倡導(dǎo)“電子政務(wù)”的影響而建立，而在實(shí)際工作中則疏于管理，導(dǎo)致網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容更新過慢。

(3)維度三：機(jī)制、制度

同時(shí)，不可忽略的原因是，有關(guān)電子政務(wù)的管理機(jī)制不完善，責(zé)任沒有落實(shí)到人，出現(xiàn)問題后也沒有具體的懲罰措施予以約束。

2、維度分析法提對(duì)策

(1)維度一：觀念

因此，作為公務(wù)人員，應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí) 到政府網(wǎng)站是政府信息公開的重要渠道，只有思想上重視了，才能落實(shí)到日常的維護(hù)工作中。

(2)維度二：機(jī)制、制度

“休眠網(wǎng)站”的出現(xiàn)，也提醒我們，有必要加快有關(guān)電子政務(wù)的立法進(jìn)程，建立政府網(wǎng)站考核機(jī)制 ，對(duì)內(nèi)容長(zhǎng)期不更新、服務(wù)水平不高的政府網(wǎng)站給予曝光和懲罰。

(3)維度三：監(jiān)督

與此同時(shí)，我們的新聞媒體、社會(huì)大眾也應(yīng)當(dāng)積極關(guān)注政府動(dòng)態(tài)，監(jiān)督 及促進(jìn)政府信息公開的力度。

二、有效性分析法

例題：某大學(xué)開展“親情回報(bào)父母”的活動(dòng)，要求大學(xué)生回家給父母磕一個(gè)頭，做一頓飯。談?wù)勀阕约旱目捶?

第一，該做法的出發(fā)點(diǎn)是什么。

培養(yǎng)學(xué)生“孝”的意識(shí)。

第二，該出發(fā)點(diǎn)是否合理。

出發(fā)點(diǎn)是好的，“百善孝為先”。

第三，該做法是否有效，是否有弊端。

如果學(xué)生只有在“磕一個(gè)頭，做一頓飯”的時(shí)候才懂得孝順父母，那么這樣的活動(dòng)就會(huì)流于形式。而且，“孝”需發(fā)自內(nèi)心，如果強(qiáng)行要求學(xué)生孝順父母，不僅會(huì)引發(fā)學(xué)生的逆反心理，更可能將孝順當(dāng)成是一種完成任務(wù)似的被動(dòng)做法，難以讓學(xué)生產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的“孝”。

第四，更好做法是什么。

在現(xiàn)有教育體制的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)和個(gè)人品德的塑造。廣泛宣傳優(yōu)秀模范，在社會(huì)上樹立典型，營(yíng)造起一種良好的社會(huì)氛圍。

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