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【熱點背景】
公立幼兒園要分班,新學年,孩子是該上邏輯思維班、特色班還是普通班,王師傅糾結了。“保教費加伙食費等,普通班算下來一學期也就是1500元左右的樣子。特色班每學期在這個基礎上要多交1400元,邏輯思維班則要多交2400元。”王師傅說,“上邏輯思維班、特色班,自己的經濟難以承受,上普通班又怕娃輸在起跑線上。”
【參考解析】
對于公立幼兒園按收費分班的事件我們要理性的看待。
首先,有其積極的一面,目前對幼兒的教育主要分健康、語言、社會、科學、藝術這5大領域。當今的孩子都比較聰明,這些已不能滿足他們,幼兒園在課程中加入特色培養(yǎng),也合理,而且大部分家長也接受。最重要的是幼兒園老師會對每一個孩子平等對待,班的不同僅僅是課程安排上稍有改變,對孩子的認真負責程度沒有任何差異。
“我們每個人都吃米飯,有人愿意多掏錢再加個湯,有人則不愿意加湯,并不為奇。”王師傅將孩子所在幼兒園的做法發(fā)到了微博引來一片網友議論,“父母有能力讓孩子享受優(yōu)質的教育資源,沒能力的享受普通教育資源,這也是無可厚非的。只要幼兒園本著自愿原則就行。”
但也有不足之處,特色班雖然滿足了不同需要,但和交多少錢扯上關系,這樣讓人有些難接受。(事業(yè)單位)既然是公辦幼兒園,依靠國家財政辦學,它就脫離不了公共資源的屬性。若幼兒園將部分資金和師資力量去搞高價教育,這就相當于侵占了公共資源。其次若幼兒園按價設班是將成人社會貧富兩極分化延續(xù)到了幼兒教育,是違背了整個國家公平、和諧的追求。目前整個社會教育名義上是公共化,其實質卻是商品化是社會兩極分化的稀釋。
我們不能否定了幼兒園的初衷。多元化教學,因材施教是值得肯定的。將幼兒分門別類,從小按照孩子天性,所具備的優(yōu)勢加以引導的教學方式也是可取的。但這些不能因金錢而有所區(qū)別,孩子們受到的教育應是平等的。
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