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一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和健康體魄，掌握護(hù)理學(xué)以及婦幼保健的基本理論和助產(chǎn)專業(yè)技能，富有人文精神和創(chuàng)新精神，能適應(yīng)臨床各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、婦幼保健院、計(jì)劃生育機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心助產(chǎn)護(hù)理工作，能夠從事臨床助產(chǎn)、婦產(chǎn)科護(hù)理、母嬰保健及計(jì)劃生育指導(dǎo)工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

二、培養(yǎng)規(guī)格與要求

以各級(jí)醫(yī)院、婦幼保健院、計(jì)劃生育機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等一線工作崗位需求為目標(biāo)，通過三年的學(xué)習(xí)，畢業(yè)生具有高素質(zhì)應(yīng)用型人才所必備的專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能和綜合素質(zhì)，畢業(yè)時(shí)獲得助產(chǎn)專業(yè)?？飘厴I(yè)證書、英語達(dá)到普通高等學(xué)校英語應(yīng)用能力等級(jí)考試A級(jí)水平，計(jì)算機(jī)達(dá)到湖南省計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等級(jí)考試二級(jí)水平，及時(shí)通過護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試。

具體培養(yǎng)要求：

1、知識(shí)結(jié)構(gòu)

1）具有一定的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。

2）具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)和必備的臨床助產(chǎn)、母嬰保健、婦產(chǎn)科護(hù)理的基礎(chǔ)理論知識(shí)。

3）具有開展圍產(chǎn)期保健、婦幼衛(wèi)生保健、衛(wèi)生宣教和指導(dǎo)育齡夫婦計(jì)劃生育的專業(yè)知識(shí)。

4）具備英語和計(jì)算機(jī)等方面的基本知識(shí)。

5）熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作的有關(guān)方針、政策和法規(guī)。

6）了解助產(chǎn)學(xué)科的前沿理論和技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

2、能力結(jié)構(gòu)

1）具有規(guī)范地進(jìn)行產(chǎn)前檢查、產(chǎn)程觀察、正常接生、產(chǎn)后處理和新生兒處理的操作能力。

2）具有對(duì)孕產(chǎn)婦常見病的正確識(shí)別、初步處理和護(hù)理的能力。

3）具有對(duì)難產(chǎn)及產(chǎn)科危重病人的識(shí)別、應(yīng)急處理能力和配合搶救能力。

4）具有對(duì)婦女常見病、多發(fā)病的觀察、護(hù)理、預(yù)防和初步處理能力。

5）具有熟練規(guī)范的基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理的基本操作技能。

6）具有開展母嬰保健、營(yíng)養(yǎng)與膳食指導(dǎo)、優(yōu)生優(yōu)育指導(dǎo)和計(jì)劃生育指導(dǎo)能力。

7）具有一定的英語應(yīng)用能力和基本的計(jì)算機(jī)操作能力。

8）具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、繼續(xù)教育能力和和社會(huì)適應(yīng)能力。

9）具有較強(qiáng)的溝通交流、團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，一定的評(píng)判思維能力和醫(yī)療安全意識(shí)。

3、素質(zhì)結(jié)構(gòu)

1）思想素質(zhì)：熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨的基本路線，懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，具有愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想和良好的思想品德，樹立正確的人生觀、世界觀。

2）職業(yè)素質(zhì)：具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)和行為規(guī)范，職業(yè)態(tài)度端正；誠(chéng)實(shí)守信，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)。

3）心理素質(zhì)：具有良好的意志、品質(zhì)、心理素質(zhì)。

4）身體素質(zhì)：具有強(qiáng)健的體魄。

三、招生對(duì)象、學(xué)制與總學(xué)時(shí)

1、招生對(duì)象：高中應(yīng)往屆畢業(yè)生，中職畢業(yè)參加對(duì)口招生考試考生。

2、學(xué)制：3年。

3、學(xué)習(xí)方式：全日制

4、總學(xué)時(shí)：理論學(xué)時(shí)1323學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)及實(shí)習(xí)1676學(xué)時(shí)，總計(jì)2999學(xué)時(shí)。

四、課程設(shè)置

設(shè)公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、選修課、綜合實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)。

五、課程介紹

【公共課】

1、思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)：主要包含理想信念教育、愛國(guó)主義與民族精神、樹立正確的人生觀和價(jià)值觀、道德觀、法制觀等內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德觀、法制觀；樹立有中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想；弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。使學(xué)生具有良好的思想道德和法律基礎(chǔ)知識(shí)，提高自我修養(yǎng)能力。

2、大學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo)：主要包含大學(xué)生的生理心理特點(diǎn)及自我意 識(shí)、大學(xué)生健全人格與塑造、大學(xué)生良好情緒情感及培養(yǎng)、大學(xué)生學(xué)習(xí)心理及促進(jìn)、大學(xué)生人際調(diào)適的基本原則、大學(xué)生性心理的健康維護(hù)、大學(xué)生挫折心理與正確對(duì)待、大學(xué)生常見心理疾病及防治等內(nèi)容。本課程旨在幫助大學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，形成恰當(dāng)?shù)某删蛣?dòng)機(jī)，具備人際交往的技能，確立健康的愛情觀，自覺加強(qiáng)自身心理素質(zhì)的訓(xùn)練與優(yōu)化，形成健全的人格，促進(jìn)自身的完善與發(fā)展,實(shí)現(xiàn)與環(huán)境、社會(huì)的積極適應(yīng)。

3、形勢(shì)與政策：在教學(xué)形式上采取課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的方式。主要包含馬克思主義的形式觀，國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，以及國(guó)家改革與發(fā)展所處的國(guó)際環(huán)境、時(shí)代背景，黨的基本路線、重大方針和政策，社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題等方面內(nèi)容。通過本課程學(xué)習(xí)，要求學(xué)生及時(shí)掌握我國(guó)當(dāng)前所處的國(guó)際國(guó)內(nèi)大環(huán)境，了解黨和國(guó)家針對(duì)新的形勢(shì)和新的任務(wù)所提出的新舉措，增強(qiáng)理論與實(shí)際相結(jié)合的能力，同時(shí)更加關(guān)注我國(guó)的發(fā)展。

4、體育：主要包含體育與健康概論、人體運(yùn)動(dòng)健康的科學(xué)理論、健康原理方法論、人體健康的測(cè)量與評(píng)價(jià)，田徑、球類、健美、武術(shù)、體育舞蹈等常見運(yùn)動(dòng)技術(shù)等方面的內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自覺堅(jiān)持體育鍛煉的良好習(xí)慣和正確進(jìn)行自我鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)的基本能力，使學(xué)生達(dá)到大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)，具有健康的體魄。

5、英語：主要包含聽力、口語、詞匯與閱讀、翻譯、寫作等內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握一定的英語語言應(yīng)用技能，具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力，能借助詞典閱讀和翻譯有關(guān)英語業(yè)務(wù)資料，在日常的交際活動(dòng)和業(yè)務(wù)活動(dòng)中能讀懂并且會(huì)寫各種題材的應(yīng)用文與進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭和書面交流，為今后進(jìn)一步提高英語的交際能力打下基礎(chǔ)。

6、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)：主要包含計(jì)算機(jī)及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)、微機(jī)操作系統(tǒng)、文字處理軟件、電子表格軟件和演示文稿軟件的基本知識(shí)及基本操作，通過本課程的學(xué)習(xí)，一方面能使學(xué)生具備計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)的基本操作技能，掌握現(xiàn)代辦公中的文字處理、表格設(shè)計(jì)、演示文稿、網(wǎng)上瀏覽、電子郵件通訊等常用軟件的使用方法；另一方面，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有關(guān)知識(shí)，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行相關(guān)的信息處理等方面打下基礎(chǔ)。

7、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論：主要包含毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)含義、形成發(fā)展過程、歷史地位和指導(dǎo)意義等內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)體系和基本內(nèi)容以及中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的路線、方針、政策。幫助學(xué)生確立馬克思主義和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來分析和解決實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)他們執(zhí)行黨的基本路線和基本綱領(lǐng)的自覺性和堅(jiān)定性。

8、就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)生涯設(shè)計(jì)：主要包含大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)素質(zhì)能力測(cè)評(píng)、就業(yè)觀念教育、就業(yè)心理引導(dǎo)、擇業(yè)方法技巧訓(xùn)練、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。通過本課程的學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識(shí)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀，認(rèn)識(shí)職業(yè)發(fā)展的階段特點(diǎn)，了解高校畢業(yè)生的就業(yè)政策、就業(yè)形勢(shì)，把握就業(yè)信息，理性規(guī)劃自身未來發(fā)展，提高就業(yè)技能和職業(yè)生涯管理能力。

【專業(yè)基礎(chǔ)課】

1、人體解剖學(xué)：主要包含正常人體的構(gòu)成、形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、位置及毗鄰關(guān)系。通過理論學(xué)習(xí)、圖像和實(shí)物觀察、活體觸摸等方法，進(jìn)行分析綜合、歸納總結(jié)，達(dá)到全面而準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)人體的目的。

2、組織胚胎學(xué)： 主要內(nèi)容包括細(xì)胞學(xué)、組織學(xué)和胚胎學(xué)。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握或了解人體各種組織和器官光鏡下的微細(xì)結(jié)構(gòu)、主要細(xì)胞和組織的超微結(jié)構(gòu)及其與功能的關(guān)系；了解人體胚胎早期發(fā)生、胎膜胎盤等有關(guān)知識(shí)。

3、生理學(xué)：生理學(xué)以人體正常生命活動(dòng)及其規(guī)律為研究對(duì)象，從細(xì)胞分子水平、器官系統(tǒng)水平、整體水平研究人體各系統(tǒng)、器官生命活動(dòng)的現(xiàn)象、過程、發(fā)生機(jī)制、意義以及機(jī)體內(nèi)、外環(huán)境對(duì)它的影響，從而正確地認(rèn)識(shí)和掌握生命活動(dòng)的規(guī)律。為防治疾病、增進(jìn)健康、延長(zhǎng)壽命而提供科學(xué)的理論根據(jù)。

4、生物化學(xué)：主要包括生物大分子的結(jié)構(gòu)與功能（蛋白質(zhì)、核酸、酶），物質(zhì)代謝及其調(diào)節(jié)（糖、脂、氨基酸、核苷酸代謝、生物氧化、水無機(jī)鹽代謝）；基因信息的傳遞（DNA 復(fù)制、 RNA 轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)生物合成）等內(nèi)容。通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備從事臨床護(hù)理所必需的生物化學(xué)基本知識(shí)和技能。

5、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)：主要內(nèi)容包括疾病發(fā)生、發(fā)展的遺傳基礎(chǔ)及遺傳性疾病對(duì)人類健康的危害。通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，熟悉遺傳病的診斷，預(yù)防和治療等的基本原則，了解該領(lǐng)域研究的新進(jìn)展，并具備一定的實(shí)際工作能力，能切實(shí)解決醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的遺傳學(xué)問題。

6、病原生物學(xué)與免疫學(xué)：主要內(nèi)容包括常見病原生物的生物學(xué)特性、致病性與免疫性、實(shí)驗(yàn)室檢查法以及防治原則；免疫系統(tǒng)的組成及功能，免疫應(yīng)答發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律，與免疫有關(guān)疾病的發(fā)病機(jī)制，以及免疫診斷和疾病的特異性防治等。通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)人體與病原生物、感染與免疫之間的相互關(guān)系，為學(xué)習(xí)有關(guān)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課、臨床醫(yī)學(xué)及預(yù)防醫(yī)學(xué)課程打下基礎(chǔ)。

7、病理學(xué)：主要內(nèi)容為疾病的一些共同病理變化、常見疾病和主要臟器功能衰竭的基本病理知識(shí)。通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解疾病的病因、發(fā)病機(jī)制和患病機(jī)體在疾病的發(fā)展過程中所發(fā)生的功能、代謝和形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化，從而闡明疾病的本質(zhì)，為防治疾病提供科學(xué)依據(jù)。

8、護(hù)理藥理學(xué)：主要內(nèi)容為臨床常用藥物的作用、用途、用法、不良反應(yīng)和用藥注意事項(xiàng)，使學(xué)生具備藥物應(yīng)用的基本知識(shí)和護(hù)理技能。

9、健康評(píng)估：主要內(nèi)容為健康評(píng)估方法、常見癥狀評(píng)估、體檢評(píng)估、功能性健康形態(tài)評(píng)估、心電圖、實(shí)驗(yàn)室檢查、護(hù)理診斷、護(hù)理病歷書寫。通過理論授課、操作練習(xí)、臨床見習(xí)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、觀看錄象等教學(xué)方法，使學(xué)生掌握健康評(píng)估的原理和方法，能夠?qū)W會(huì)收集、綜合、分析資料、概括診斷依據(jù)，提出護(hù)理診斷。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)各臨床護(hù)理專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)。

10、預(yù)防醫(yī)學(xué)：主要內(nèi)容包括環(huán)境與健康、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)基本原理與方法、流行病學(xué)原理與方法、預(yù)防保健策略與措施等。通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立預(yù)防為主的觀點(diǎn)，獲得預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，初步學(xué)會(huì)并運(yùn)用預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本方法和技能，在今后的臨床醫(yī)療實(shí)踐中開展各種衛(wèi)生保健工作。

【專業(yè)課】

1、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)（含護(hù)理學(xué)導(dǎo)論）：本課程包括護(hù)理學(xué)導(dǎo)論和護(hù)理基本技能操作學(xué)兩大部分，主要內(nèi)容為護(hù)士素質(zhì)與角色、護(hù)理學(xué)的基本概念、護(hù)理相關(guān)理論、護(hù)理程序、醫(yī)院感染的預(yù)防與控制、生命體征的評(píng)估與護(hù)理、危重病人的搶救與護(hù)理，以及基本的護(hù)理技術(shù)操作等。本課程的主要任務(wù)是使學(xué)生掌握護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)的基本理論、基本知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)操作技能，初步形成應(yīng)用護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)解決實(shí)際問題能力，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和評(píng)判性思維能力、培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)和科學(xué)的工作態(tài)度，為學(xué)生的專科護(hù)理學(xué)習(xí)及今后的護(hù)理職業(yè)生涯發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。

2、內(nèi)科護(hù)理學(xué)：本課程主要內(nèi)容包括呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、血液及造血系統(tǒng)、內(nèi)分泌代謝疾病、結(jié)締組織風(fēng)濕性疾病和神經(jīng)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能較為全面和系統(tǒng)地獲得內(nèi)科常見病、多發(fā)病的防治和護(hù)理的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具備對(duì)內(nèi)科病人實(shí)施整體護(hù)理的能力，以及對(duì)內(nèi)科常見急危重癥的配合搶救能力。

3、外科護(hù)理學(xué)：本課程主要內(nèi)容包括外科常見病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、護(hù)理診斷及護(hù)理措施。通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握外科常見病的基本理論與技能，以護(hù)理程序的方法對(duì)外科病人進(jìn)行整體護(hù)理，熟練地進(jìn)行外科護(hù)理操作和外科急救技術(shù)，促進(jìn)病人康復(fù)。

4、高級(jí)助產(chǎn)學(xué)：本課程主要講授妊娠生理、正常分娩，產(chǎn)褥期、妊娠病理和異常分娩的護(hù)理及治療。通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能根據(jù)婦女在妊娠期、分娩期、產(chǎn)褥期、以及胎兒、新生兒的生理、心理、社會(huì)特點(diǎn)，運(yùn)用現(xiàn)代護(hù)理觀和產(chǎn)科基本知識(shí)，按護(hù)理程序?qū)υ袐D、產(chǎn)婦、新生兒進(jìn)行整體護(hù)理，并能實(shí)施母嬰保健、產(chǎn)前監(jiān)護(hù)、臨床助產(chǎn)等方面的工作。

5、精神科護(hù)理學(xué)：本課程主要內(nèi)容包括常見心理過程障礙、人格障礙、心理應(yīng)激與危機(jī)干預(yù)、心理評(píng)估、心理治療與精神疾病的護(hù)理等。通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握常見精神障礙的病因、典型癥狀、治療的基本原則以及護(hù)理評(píng)估和護(hù)理要點(diǎn)，在臨床各科、社區(qū)和社會(huì)中，能對(duì)精神疾病患者進(jìn)行整體護(hù)理，并指導(dǎo)防治與康復(fù)，維護(hù)精神疾病患者的尊嚴(yán)與權(quán)益。

6、護(hù)理美學(xué)：本課程主要內(nèi)容包括美學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理形體、護(hù)理禮儀、護(hù)理美的臨床應(yīng)用等。要求學(xué)生掌握護(hù)理美學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、方法與應(yīng)用，使護(hù)理人員有著形象美、語言美、心靈美的素質(zhì)，展現(xiàn)護(hù)理的美感。

7、中醫(yī)護(hù)理學(xué)：本課程主要內(nèi)容包括中醫(yī)基礎(chǔ)理論、針灸、情志護(hù)理、飲食療法、常見病的中成藥應(yīng)用、預(yù)防與護(hù)理等。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠掌握中醫(yī)護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能，拓展視野，開闊思路，使學(xué)生在學(xué)習(xí)西醫(yī)的基礎(chǔ)上對(duì)中醫(yī)核心理論有一定的掌握和理解，為今后臨床上運(yùn)用中西醫(yī)結(jié)合方法為病人服務(wù)打下良好基礎(chǔ)。

8、婦科護(hù)理學(xué)： 本課程主要講授婦科疾病的護(hù)理和治療，婦女保健和計(jì)劃生育指導(dǎo)和措施。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能根據(jù)婦女的生理、心理、社會(huì)特點(diǎn)，運(yùn)用現(xiàn)代護(hù)理觀和婦科基本知識(shí)，按護(hù)理程序?qū)D科患者進(jìn)行整體護(hù)理，并能實(shí)施婦女保健和計(jì)劃生育工作等方面的工作。

9、兒科護(hù)理學(xué)：本課程主要內(nèi)容包括小兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律及促進(jìn)小兒身心健康的衛(wèi)生保健措施，兒童基礎(chǔ)護(hù)理以及兒童常見疾病的護(hù)理等。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握本課程的專業(yè)知識(shí)與技能，能運(yùn)用護(hù)理程序?qū)純哼M(jìn)行整體護(hù)理，能對(duì)個(gè)體、家庭及社區(qū)進(jìn)行保健指導(dǎo)與衛(wèi)生宣教，幫助與促進(jìn)小兒身心健康成長(zhǎng)。

10、傳染病護(hù)理學(xué)：本課程主要內(nèi)容包括傳染病基本知識(shí)、常見傳染病的護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷及護(hù)理措施等。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠了解常見傳染病的發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室及其他檢查、診斷要點(diǎn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用護(hù)理程序?qū)魅静』颊哌M(jìn)行護(hù)理。

11、五官科護(hù)理學(xué)： 本課程主要內(nèi)容包括常見五官科疾病的病因與發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷要點(diǎn)、處理原則、護(hù)理診斷與護(hù)理措施等。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握常見五官科疾病患者的護(hù)理特點(diǎn)。

12、急救護(hù)理學(xué)： 本課程主要內(nèi)容包括院外急救、心跳驟停、中毒、創(chuàng)傷、休克、昏迷、多器官衰竭的護(hù)理。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握常見的急救知識(shí)，能對(duì)急危重患者實(shí)施正確護(hù)理。

【選修課】

1、醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索

2、醫(yī)護(hù)心理學(xué)

3、醫(yī)用化學(xué)

4、衛(wèi)生法律法規(guī)與醫(yī)學(xué)倫理學(xué)

5、醫(yī)學(xué)論文撰寫

6、人際溝通

7、護(hù)士形體訓(xùn)練、

8、禮儀學(xué)、

9、音樂鑒賞

10、普通話訓(xùn)練

六、助產(chǎn)綜合實(shí)訓(xùn)

助產(chǎn)基本技能綜合實(shí)訓(xùn)

主要項(xiàng)目有：

1、急性農(nóng)藥中毒患者的護(hù)理搶救技術(shù)，包括生命體征、神志、瞳孔的觀察與護(hù)理，氧氣吸入技術(shù)、洗胃技術(shù)、靜脈輸液。

2、危重患者的搶救與護(hù)理技術(shù)，包括鋪麻醉床、病情觀察、吸痰、氧氣吸入、心肺復(fù)蘇、標(biāo)本采集、靜脈輸液、導(dǎo)尿等。

3、損傷患者的護(hù)理技術(shù)，包括評(píng)估、止血、包扎、固定、搬運(yùn)、氧氣吸入、靜脈輸液、心肺復(fù)蘇、標(biāo)本采集、術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)后護(hù)理等。

4、產(chǎn)前檢查的內(nèi)容、方法及整個(gè)分娩機(jī)轉(zhuǎn)過程。

七、畢業(yè)實(shí)習(xí)

畢業(yè)實(shí)習(xí)為40周（其間完成畢業(yè)論文撰寫）。

學(xué)生完成在校2年的學(xué)習(xí)后，所有學(xué)生均安排在湖南、廣東、廣西、海南、上海等省內(nèi)外二級(jí)以上醫(yī)院的專業(yè)環(huán)境中進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。

八、知識(shí)、能力、素質(zhì)分解

（一）知識(shí)

（1）了解馬克思主義、鄧小平理論基本原理和法律基本常識(shí)，具有較高層次的人文基礎(chǔ)知識(shí)。

（2）初步掌握本專業(yè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)，婦產(chǎn)科常見病和多發(fā)病診斷、治療的基本知識(shí)。

（3）掌握產(chǎn)前檢查、正常接生、產(chǎn)后處理、新生兒處理、計(jì)劃生育的基本理論知識(shí)和操作技術(shù)，急、難、重癥助產(chǎn)護(hù)理的基本原則和操作技能。

（4）具有開展圍產(chǎn)期保健、社區(qū)婦幼衛(wèi)生保健、衛(wèi)生宣教及指導(dǎo)育齡夫婦計(jì)劃生育的專業(yè)知識(shí)。

（5）具備英語和計(jì)算機(jī)等方面的基本知識(shí)。

（二）能力

1、基本能力：是指對(duì)勞動(dòng)者從事任何一種職業(yè)都必不可少的跨職業(yè)的基本能力，主要包括以下幾個(gè)方面：

（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)能力；

（2）應(yīng)用基本技術(shù)能力；

（3）分析與處理問題的能力；

（4）工作適應(yīng)能力。

2、護(hù)理能力：是指完成護(hù)理任務(wù)的專業(yè)能力，主要指護(hù)理知識(shí)應(yīng)用能力、護(hù)理技術(shù)操作能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。具體的可以概括為以下幾個(gè)方面：

（1）具備規(guī)范的護(hù)理基本技術(shù)操作能力；

（2）具備對(duì)護(hù)理服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理的能力；

（3）具備對(duì)常見病、多發(fā)病病情和用藥反應(yīng)的觀察能力；

（4）具備對(duì)急危重癥病人進(jìn)行應(yīng)急處理和配合搶救的能力；

（5）健康教育能力；

（6）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

3、臨床助產(chǎn)、母嬰保健及計(jì)劃生育能力。

4、擴(kuò)展能力：是指除了良好的職業(yè)道德、健康的心理、強(qiáng)健的身體素質(zhì)外,還包括：

（1）表達(dá)交流能力；

（2）團(tuán)體協(xié)作能力；

（3）初步的管理能力；

（4）教學(xué)和科研的初步能力。

（三）素質(zhì)

1、思想素質(zhì)：熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨的基本路線，懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，具有愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想和良好的思想品德，樹立正確的人生觀、世界觀。

2、職業(yè)素質(zhì)：具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)和行為規(guī)范，職業(yè)態(tài)度端正；誠(chéng)實(shí)守信，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)。

3、心理素質(zhì)：具有良好的意志、品質(zhì)、心理素質(zhì)。

4、身體素質(zhì)：具有強(qiáng)健的體魄。

九、考核

1.學(xué)生學(xué)習(xí)的所有課程均應(yīng)參加考核，考核內(nèi)容包括知識(shí)、技能、態(tài)度三方面。

2.考核分為考試和考查兩種，各門課程的考核必須按教學(xué)大綱的要求進(jìn)行，跨學(xué)期課程按學(xué)期分別計(jì)算，成績(jī)?cè)u(píng)定采用百分制。畢業(yè)實(shí)習(xí)應(yīng)進(jìn)行出科考試。

3.護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、外科護(hù)理、急救護(hù)理、婦、產(chǎn)、兒科護(hù)理等實(shí)踐性強(qiáng)的課程應(yīng)進(jìn)行技能考試，成績(jī)單列。

4.畢業(yè)考試按國(guó)家護(hù)士執(zhí)業(yè)執(zhí)照考試方式進(jìn)行。

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