善恩愛心援助活動總
來源:易賢網(wǎng) 閱讀:706 次 日期:2014-10-31 13:31:07
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經(jīng)過約一個小時的路程,我們到達了目的地——善恩小學。一個小時的車程,再加上,上午課程結束后沒有來得及休息就出發(fā),大家顯然顯得有些疲憊,但為了給孩子們帶來一個好的活動效果,又鑒于這些孩子的特殊性,我們所有人都打起了十二分的精神,一點都不敢馬虎。

到達學校時,學校只有兩棟簡易的教學樓,和一個小小的操場,再簡單不過了。校領導接待了我們,我們來到學校的圖書室坐下,這原本是教師辦公室,因教室有限,只能兩用。接待我們的校長更是樸素,要不是老師介紹,沒人能看出他就是學校校長,老師們辦公的場所同樣簡陋,只有空蕩蕩的幾張破舊的桌子。

活動意義:通過此次活動,加強了社會與這些孩子的溝通,了解到社會萬象,同時我們通過此次活動將愛心傳遞給了他們,讓他們感受到社會給與他們的溫暖與關愛,他們沒有被社會遺忘,我們都再關注著他們的成長。讓作為青年的我們,認識到應該擔負起祖國興旺發(fā)達的使命,不僅我們要不斷進取,我們還應該擔負起幫助我們下一代的未來。通過此次獻愛心活動,讓我們深知我們身負重任?;顒荧@得較好的效果,在活動中,打開了他們的心扉,幫助他們解決生活上,學習上的困難,感受到社會的溫暖,培養(yǎng)了孩子們的勇氣和自信心。同時,此次活動為我們的班級巡禮月的開展,上交了一份滿意的答卷。

活動內容:

一、在圖書室,陳校長接待了我們全體同學,和我們探討了當代中國教育的缺陷與不足。讓我們更進一步了解到這所學校所面對的各種難題與困境。通過交流,我們了解到,這所學校缺的就是沒有充足的資金來發(fā)展教育,培養(yǎng)這群特殊的孩子,它迫切需要外界給與他們幫助。

二、交流結束后,開始了我們的自教環(huán)節(jié)。針對不同的年級,出現(xiàn)了不同的活動效果和情況:

(1)幼兒園:幼兒園的小朋友,天真、可愛、純潔,但其中一些孩子表現(xiàn)出一絲倔強,內心封閉,不愿與人交流。在我們的志愿者的引導下,孩子們活躍了,通過手指游戲、繪畫等各種活動的開展,所有的孩子都參與了進來。

(2)一年級:一年級的小朋友開始表現(xiàn)出不團結,自私、霸道、相互欺負,這大部分的原因是因長期缺乏父母的關愛和教育。父母是孩子的第一個老師,也是最好的老師。但對于從小就缺乏父母照顧的孩子們來說,父母的影子若隱若現(xiàn)。成長的特殊,也許養(yǎng)成了自我保護的意識和要強的心理,所以讓他們變得有些自私。志愿者交給同學們唱歌,大家都認真的跟著學。因學校老師的缺乏,這對于他們有著新鮮感。

(3)二年級:二年級的學生表現(xiàn)出的是,不愿意與殘障同學玩,彼此相互爭吵,情況與一年級的無異。志愿者們通過玩猜謎的游戲,增強他們對思考的興趣,并以此增進同學間的團結和友情。

(4)三四年級:志愿者根據(jù)三四年級的實際情況,開展了一些益智的游戲,將游戲與教學相結合,培養(yǎng)他們對學習的樂趣。在活動中出現(xiàn)一些棘手的問題,例如,一些小朋友因為沒有得到自己喜歡的禮物而哭鼻子,有些脾氣急躁的直接摔東西或罵粗話。因為他們的特殊,起初志愿者們擔心會給他們造成陰影,都和著他們的意思分發(fā)禮物。但在一旁的老師示意我們不用理會,就應該讓他們從小接受挑戰(zhàn)的事實,這是給他們的磨礪。只有這樣才能更好的教育他們。我們提心吊膽地結束了我們的課程。

(5)五六年級:五六年級的學生也許年紀稍大些,體現(xiàn)出一些叛逆的思想。有部分學生看到我們志愿者擺出一副無所謂的樣子,對于我們的教學內容他們也沒有多大的興趣。有的同學不知道尊重他人,完全以自我為中心。這些同學大多是心理存在陰影和問題。

在整個自教的環(huán)節(jié)中,志愿者們應付了一個個的突發(fā)事件,生拍我們的一個小小的失誤會吃痛他們脆弱的心靈,所以我們一點都不敢怠慢和懈怠,萬分的小心進行每個環(huán)節(jié)行進。

三、自教結束后是進行我們的拔河比賽,在比賽中,所有人在此刻真正團結了,沒有了上課時的爭奪與自私,大家的力量匯聚在一起,為獲得比賽的勝利,爭取最后的榮譽賽后,我們的志愿者告訴所有人:一個小小的拔河比賽告訴我們,團結就是力量,在做任何事的時候,都不能忘了團隊的協(xié)作。不僅在現(xiàn)在,而且在將來的道路上,也要記住團結的力量,讓大家學到了做人的道理。

四、原計劃的舞會,由于時間有限,只好取消。但同學們和我們志愿者們玩得一樣盡興。我們要走了,同學們對我們揮手告別。我們許諾,在下次來看他們的時候,會給他們帶來他們喜愛的禮物,我們會兌現(xiàn)我們的承諾。

五、我們整理好一切,與校領導老師合影留戀,成功地結束了此次善恩行。

活動所得:此行獲得了善恩小學校領導的大力支持,也獲得了同學們的認可和喜愛。此次活動意義非凡,不僅給我們在校的大學生帶來諸多感觸,也讓我們明白要珍惜當下的學習深造的機會和我們現(xiàn)在的幸福時光,比起這些從小便承擔許多的幼小心靈來說,我們甚至應該自愧不如。也讓我們深刻認識到中國農(nóng)村教育的落后,讓我們學會要感恩社會,服務社會,關注弱勢群體,這是一次思想的升華,更是一次心靈的洗禮。

這是一個特殊的群體,他們不是智障,就是殘疾,或是服刑人員的子女,每個人的背后都有個心酸的故事。他們厭學,脾氣倔強,心理存在極大的障礙,但他們仍然是祖國的未來,急切需要社會的援助。教育是個永恒的話題,農(nóng)村的教育讓人揪心,而這些特殊的學生更讓我們深思,看著他們,心中不免有些震撼。如果他們有個好的教育,也許他們的心理障礙會得到很大程度上的改善,對他們的成長也是非常有益的。

更多信息請查看活動總結

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