一、思想明確強(qiáng)化中學(xué)生思想行為責(zé)任感,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、守規(guī)矩、懂感恩的良好習(xí)慣,培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì),為學(xué)生的健康成長和長遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、內(nèi)容豐富
責(zé)任感教育包括崗位目標(biāo)教育、惜時(shí)教育、激勵(lì)教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育四大部分。以崗位目標(biāo)教育為“責(zé)任感教育”的切入點(diǎn),以惜時(shí)教育為“責(zé)任感教育”的保障,以“激勵(lì)教育”為“責(zé)任感教育” 的主要方式,以習(xí)慣養(yǎng)成為“責(zé)任感教育”的落腳點(diǎn)。
三、措施得力
1、政治處重拳出擊
政治處召開班主任會(huì)議,部署班級責(zé)任感教育工作。召開學(xué)生干部會(huì),強(qiáng)化工作責(zé)任感。召開學(xué)生會(huì),指出責(zé)任感缺失的表現(xiàn)及規(guī)范努力的方向。分期公布班級考評分,時(shí)效性強(qiáng),透明度高。對學(xué)生紀(jì)律要求嚴(yán)格,對幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)段作出特別規(guī)定:每天上第一節(jié)晚自習(xí)提前5分鐘進(jìn)入教室;每天午睡和晚就寢提前5分鐘進(jìn)入寢室。對下列情況跟蹤督查和突襲檢查:翻墻上網(wǎng);早自習(xí)下午第一節(jié)上課遲到;晚自習(xí)第一節(jié)遲到;不經(jīng)請假出校門、通學(xué)生違規(guī);午就寢遲到;晚就寢遲到;就寢吵鬧或缺席等。
2、班主任嚴(yán)格管理:
班主任對本班學(xué)生加強(qiáng)責(zé)任感教育,班主任手冊送檢及時(shí)。班主任制定切實(shí)可行的班級奮斗目標(biāo)及強(qiáng)化措施,利用有利時(shí)機(jī)進(jìn)行惜時(shí)教育,引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守作息時(shí)間,班主任每天送給學(xué)生一個(gè)微笑,每天說一句鼓勵(lì)學(xué)生的話,每天找一名學(xué)生談心。對學(xué)生既鼓勵(lì)又提醒,防止情緒不穩(wěn)定。對學(xué)生多找長處,多表揚(yáng),鼓勵(lì)他們奮進(jìn)。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、學(xué)生自我教育積極性高
團(tuán)委會(huì)學(xué)生會(huì)干部分解制定周工作安排,檢查各班情況,收集整理資料,日常工作井然有序,開辦了一期《目標(biāo)與責(zé)任???。各班團(tuán)支部班委會(huì)積極調(diào)動(dòng)學(xué)生,制定本班班訓(xùn)和班級誓言,歸納條理出了本班特色班風(fēng),涌現(xiàn)出了遵紀(jì)守規(guī)好習(xí)慣標(biāo)兵,其優(yōu)秀事跡在校園廣播站廣泛宣傳。各班每天在黑板上寫上自我激勵(lì)語一條。同時(shí),各班也對違紀(jì)違規(guī)等不良現(xiàn)象及時(shí)記載,及時(shí)改正。
四、優(yōu)勢突出
1、政治處與教務(wù)處管理形成合力,注重學(xué)生的奮斗過程
2、改被動(dòng)為主動(dòng),改救火為引導(dǎo),不讓學(xué)生牽著鼻子走
3、正面教育與常規(guī)管理相結(jié)合,全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性
4、政治處統(tǒng)一意志,加強(qiáng)宏觀管理,強(qiáng)化評價(jià)機(jī)制
五、效果顯著
校紀(jì)校風(fēng)優(yōu)化,涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀班集體。
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