送教下鄉(xiāng)手牽手,真情助教別樣紅——送教背景
三月,一個富有生命力的時節(jié),一個孕育希望的時節(jié)??h教科所肖素碧老師帶著寒假到重慶與專家及其它區(qū)縣教研員思維碰撞產(chǎn)生的火花,召開了縣小語會理事成員例會。會上,“我們能為武隆小語做點什么”成了主要議題,從“送教團”到“送教組”還是“送教小分隊”,通過大家對未來團隊名稱的認真議,細細品,“武隆縣小學(xué)語文送教隊”出爐了。理事們熱情高漲,當(dāng)即敲定了隊員人數(shù)、入選條件、選拔方式、活動方式和具體內(nèi)容,并具體分工并落實了各理事的目標任務(wù)。
四月,一個花香四溢的時節(jié),一個綠滿大地的時節(jié)??h教委三樓會議室,縣小語會理事長、縣教科所副所長冉建容宣布了這個擔(dān)負著引領(lǐng)武隆縣小學(xué)語文教育事業(yè)不斷發(fā)展重任的團隊——“武隆縣小學(xué)語文送教隊”的正式成立。組建這樣的團隊,目的有三:其一,成立學(xué)習(xí)共同體,通過相互學(xué)習(xí),相互交流,共同成長,打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的小學(xué)語文骨干教師隊伍;其二,發(fā)揮這支骨干教師隊伍的輻射作用,帶動全縣小學(xué)語文教師將小學(xué)語文課程改革推向深入;其三,整合縣內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源,用二至三年時間,開展全縣小學(xué)語文教師大輪訓(xùn),提高全縣小學(xué)語文教師素質(zhì),最終達到提高全縣小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的目的。
送教隊成立大會上,縣教育學(xué)會秘書長、縣教科所所長王朝武到場作了重要講話。他殷切希望隊員們要樹立六種意識:一要增強大局意識,走出小“我”,融入大“我”;二要有主動意識,學(xué)會自我加壓;三要有舞臺意識,送教隊的成立,既是給全縣小語教師送去學(xué)習(xí)的機會,又是給團隊成員提供自我展示的舞臺;四要有品牌意識,隊員們要精心準備,送出去的一定要是精品,要讓受益者學(xué)到真正有價值的東西;五要有自律意識,要求我們團隊成員要嚴格要求自己,樹立我們送教隊的良好形象;六要有團隊意識,我們團隊的每一分子都要樹立團隊意識,要有凝聚力、戰(zhàn)斗力,要富有朝氣。接著,隊員代表陳本莉發(fā)言表達了隊員的心聲。然后,冉建容理事長通過題為《不斷修煉,團結(jié)協(xié)作,不斷開創(chuàng)語文教學(xué)新局面》的講話,要求全體隊員進一步明確了我們這個團隊的目標,更讓大家明確了今后的送教工作任重道遠,需要每一位隊員不斷提高自身綜合素質(zhì),需要互助互學(xué),協(xié)作打造出一種戰(zhàn)無不勝的團隊精神,才能達到預(yù)期目標。接著,肖素碧、鄒勝發(fā)、陳紅英、應(yīng)紅四位理事分別將本期計劃送教的講座、上課、調(diào)研等相關(guān)內(nèi)容和思考一一向隊員作了展示。最后結(jié)合隊員愛好特長進行了統(tǒng)籌分組,并認真研討落實了各組的送教任務(wù)和內(nèi)容。隊員們熱切而緊張地期待著第一次送教活動的到來。
五月,一個大地姹紫嫣紅的時節(jié),一個天空色彩繽紛的時節(jié)。來自全縣的46名隊員再次相聚在實驗小學(xué)進行了送教演練,這既是一次磨刀訓(xùn)練,又是一次實戰(zhàn)演習(xí)。由理事何曉凌和鄒勝發(fā)分別主講的《審視職業(yè)理想,提升職業(yè)熱情》、《聚焦課堂質(zhì)量,關(guān)注生命價值——如何觀課議課》兩個主題講座,博古通今,聯(lián)系自己,結(jié)合課例,與現(xiàn)實相接,與專業(yè)相通,都在尋找與教師心靈的對接點,都在探索促進教師專業(yè)成長的切入點。由隊員付紅梅、張小琴執(zhí)教的五年級下冊《自己的花是給別人看的》一課,分別從第一課時到第二課時給大家展示了一篇課文完整的教學(xué)。之后,首先根據(jù)內(nèi)容分組再次進行研討、修定和完善,然后根據(jù)送教地點分組進行出行安排,最后冉所長提出了送教的總體要求和注意事項。至此,本期的送教活動準備就緒。
提升自我,服務(wù)同伴——過程寫真
送教鄉(xiāng)鎮(zhèn)類別:四類鄉(xiāng)鎮(zhèn)共六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校。
送教時間及送教對象: 5月15日,送教到鐵礦、后坪、接龍、雙河四個鄉(xiāng)中心校;5月22日送教到趙家、浩口兩個鄉(xiāng)中心校。
送教內(nèi)容:
1.專題講座:《審視職業(yè)理想,提升職業(yè)熱情》、《聚焦課堂質(zhì)量,關(guān)注生命價值——如何觀課議課》
2.課堂教學(xué):五年級下冊《自己的花是讓別人看的》一二課時。
3.問卷調(diào)查及送教信息反饋
送教形式:來自全縣不同類別學(xué)校及教科所的共46名送教隊員,按送教內(nèi)容分為三個大組:講座組、上課組、問卷信息反饋及聯(lián)絡(luò)組;細分為:講座兩個主題各一組,上課兩個課時各一組,主持人一組,調(diào)研、總結(jié)一組。按送教地點分為六個小組,分別由何曉凌、徐曉慧、彭雪勤、應(yīng)宏、鄒勝發(fā)、陳洪英擔(dān)任組長,各小組的送教程序及時間安排統(tǒng)一,送教內(nèi)容統(tǒng)一,送教講稿及教案統(tǒng)一,送教人員合理搭配,展示過程既遵循統(tǒng)一又不拘泥于統(tǒng)一。
送教效果:
1.專業(yè)思想的提升:桐梓何曉凌、長壩廖國勝、土坎張洪彬、實小陳本莉、白馬陳艷、長壩李雪琳分別在六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)作了題為《審視職業(yè)理想,提升職業(yè)熱情》的專題講座。他們引經(jīng)據(jù)典,引導(dǎo)大家真正的認識自己,認識教師這個職業(yè)及對社會的價值,并為以后怎樣踐行為人之道,探索為師之道,做一名真正的“人師”、“經(jīng)師”做了很好的指引。教師們在重新審視師德的同時,得到了職業(yè)理想的提升。有的隊員以年輕的勇氣,漫步教師心靈,伶牙俐齒,語驚四座;有的以詼諧幽默的語言、生動精彩的現(xiàn)身說法讓聽眾產(chǎn)生心靈的共鳴,偶爾伴隨一陣爽朗的笑聲,時不時來一個問題和大家互動,讓教師們在不知不覺中明白做人的原則,處世的真理,更讓教師們看到了自身職業(yè)的崇高,自己的崇高。
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