化學(xué)化工與生命科學(xué)學(xué)院(咨詢電話:0551-82361524)
化學(xué)化工與生命科學(xué)學(xué)院始建于1983年。現(xiàn)有無機(jī)非金屬材料工程、應(yīng)用化學(xué)、化學(xué)工程與工藝、生物工程四個本科專業(yè),其中無機(jī)非金屬材料工程專業(yè)為國家級特色專業(yè)。
學(xué)院現(xiàn)有教職工48人,其中教授1人,副教授8人,高級實(shí)驗(yàn)師5人,其他系列高級職稱3人,講師(實(shí)驗(yàn)師)24人,博士8人(含在讀),碩士36人。省中青年骨干教師培養(yǎng)對象1人,省第一批科技特派員5人,高級訪問學(xué)者5人,市委市政府專業(yè)技術(shù)拔尖人才1人,市科技進(jìn)步獎獲得者3人。全日制在校本科生1257人。
近三年來,化學(xué)化工與生命科學(xué)學(xué)院教師在省級以上學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表論文一百多篇,其中有15余篇被“SCI”和“EI”收錄,主編或參編各類教材5部。主持各級各類教研和科研項(xiàng)目40余項(xiàng),其中國家級教育教學(xué)研究項(xiàng)目1項(xiàng),科技部科技人員服務(wù)企業(yè)行動項(xiàng)目2項(xiàng),省科技廳軟科學(xué)研究項(xiàng)目1項(xiàng),省級重點(diǎn)自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng),省級重點(diǎn)教研項(xiàng)目1項(xiàng),校企共建實(shí)驗(yàn)室1項(xiàng),工程技術(shù)中心1項(xiàng),共同開發(fā)地方性應(yīng)用型課程2門。
化學(xué)化工與生命科學(xué)學(xué)院設(shè)新型功能材料與精細(xì)化學(xué)品研究所、配位化學(xué)研究所和水環(huán)境研究中心、化學(xué)實(shí)驗(yàn)中心?,F(xiàn)有基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、應(yīng)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、材料工程實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)工程實(shí)驗(yàn)室、生物工程實(shí)驗(yàn)室、貴重儀器室等,教學(xué)儀器設(shè)備總值為1041萬,其中貴重儀器13臺件。價(jià)值400余萬。現(xiàn)有省內(nèi)外專業(yè)實(shí)習(xí)基地17個,其中省級實(shí)習(xí)基地1個。畢業(yè)生贏得社會的廣泛贊譽(yù)和用人單位的一致好評。
無機(jī)非金屬材料工程專業(yè)(四年制本科、授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化需要的德、智、體、美全面發(fā)展,掌握堅(jiān)實(shí)的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)基礎(chǔ)理論、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),具備無機(jī)非金屬材料工程的基本理論、基礎(chǔ)知識、專業(yè)技能,能從事無機(jī)材料及產(chǎn)品的生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、研究、開發(fā)和企業(yè)管理等方面工作的高級工程技術(shù)人才。
主要課程:物理化學(xué)、材料科學(xué)基礎(chǔ)、熱工過程與設(shè)備、材料工程基礎(chǔ)、材料概論、粉體工程、材料力學(xué)性能、水泥工藝學(xué)、陶瓷工藝學(xué)、無機(jī)材料機(jī)械設(shè)備、材料現(xiàn)代測試技術(shù)、工程制圖與CAD、電子電工學(xué)、無機(jī)非金屬材料專業(yè)實(shí)驗(yàn)、水泥(陶瓷)綜合實(shí)驗(yàn)等。
就業(yè)去向:可在硅酸鹽行業(yè)水泥、玻璃、陶瓷、耐火材料等企業(yè)從事產(chǎn)品生產(chǎn)、研制開發(fā)、企業(yè)管理等工作。
應(yīng)用化學(xué)專業(yè)(四年制本科、授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,為社會主義現(xiàn)代化服務(wù),同生產(chǎn)勞動相結(jié)合,德、智、體全面發(fā)展,基礎(chǔ)扎實(shí),適應(yīng)面寬,適應(yīng)能力強(qiáng),素質(zhì)高且具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高級技術(shù)人才。努力使學(xué)生知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,一專多能,畢業(yè)后能從事化學(xué)方面科研和教學(xué)、能從事工業(yè)生產(chǎn)過程和產(chǎn)品的常規(guī)分析,能從事精細(xì)化學(xué)品和新材料的生產(chǎn)和研制開發(fā),并且有企業(yè)管理、質(zhì)量評估、科技開發(fā)等能力。
主要課程:無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、儀器分析、化工原理、化工制圖、有機(jī)合成化學(xué)、化工工藝學(xué)、有機(jī)結(jié)構(gòu)分析、電子電工學(xué)、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、分析(含儀分)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化工原理實(shí)驗(yàn)、應(yīng)用化學(xué)專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)等。
就業(yè)去向:可在化學(xué)、化工、制藥等企業(yè)從事產(chǎn)品生產(chǎn)、研制開發(fā)、企業(yè)管理等工作。
化學(xué)工程與工藝專業(yè)(四年制本科、授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)21世紀(jì)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,為社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),基礎(chǔ)扎實(shí),適應(yīng)能力強(qiáng),素質(zhì)較高且具有化學(xué)工程與化學(xué)工藝方面的知識,能在化工、石油、能源、輕工、醫(yī)藥、食品、環(huán)保等部門從事化工、生物化工的新工藝、新產(chǎn)品、新技術(shù)以及化工設(shè)備的研制、開發(fā)和生產(chǎn)組織管理、科學(xué)研究等方面具有復(fù)合型的高級工程技術(shù)人才。
主要課程:無機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、化工制圖、儀器分析、化工原理、化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)、化學(xué)反應(yīng)工程、化工熱力學(xué)、化工自動化及儀表、電子電工學(xué)、分離工程、化工過程控制、化工工藝設(shè)計(jì)、有機(jī)合成單元操作、無機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)、儀分實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化工原理實(shí)驗(yàn)、化工專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)等。
就業(yè)去向:可在化學(xué)、化工、制藥等企業(yè)從事產(chǎn)品生產(chǎn)、研制開發(fā)、化學(xué)工程設(shè)計(jì)、化工生產(chǎn)技術(shù)及其管理等方面的工作。
生物工程專業(yè)(四年制本科、授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)面向21世紀(jì)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)與社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展,具有生物工程基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識,熟悉生化生產(chǎn)工藝,掌握從事生物工程領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能,能在生物工程公司、生物制藥、發(fā)酵工程等企、事業(yè)單位從事生化產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、設(shè)備安裝、調(diào)試、產(chǎn)品質(zhì)量檢測、技術(shù)管理和生化產(chǎn)品貿(mào)易的高等工程技術(shù)應(yīng)用性人才。
主要課程:無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、化工原理、微生物學(xué)、發(fā)酵工藝學(xué)、工業(yè)發(fā)酵分析、生物制藥技術(shù)、制藥工藝學(xué)、生化分離工程、生化反應(yīng)技術(shù)、發(fā)酵工程設(shè)備、微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物工程實(shí)驗(yàn)、化工原理實(shí)驗(yàn)等。
就業(yè)去向:可在生物工程公司、生物制藥、發(fā)酵工程等企(事)業(yè)單位從事生化產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、產(chǎn)品質(zhì)量檢測、技術(shù)管理等工作。
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