學(xué)院現(xiàn)有計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、信息管理與信息系統(tǒng)、電子商務(wù)四個本科專業(yè)，有計算機應(yīng)用技術(shù)碩士點，并在農(nóng)業(yè)電氣化與自動化學(xué)科招收智能化檢測與監(jiān)控方向博士研究生，在校學(xué)生1004名。現(xiàn)有教職工77人，其中教授5人，副教授13人，講師19人。下設(shè)計算機教學(xué)實驗中心等2個研究實驗中心、1個研究室、4個教研室和1個信息工程實驗室。計算機教學(xué)實驗中心擁有12臺Dell高性能服務(wù)器、45臺Cisco交換機和1000余臺Dell計算機組成的寬帶、高速教學(xué)實習(xí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；信息工程實驗室有數(shù)字模擬電路學(xué)習(xí)機、計算機組成原理實驗系統(tǒng)、高頻電路學(xué)習(xí)機、自動控制原理學(xué)習(xí)機、單片機實驗開發(fā)系統(tǒng)、接口實驗系統(tǒng)、通訊原理實驗儀、計算機網(wǎng)絡(luò)實驗系統(tǒng)、計算機控制實驗系統(tǒng)和FPGA學(xué)習(xí)機等專業(yè)教學(xué)實驗設(shè)備1152套（件）,教學(xué)條件優(yōu)越。

學(xué)院將計算機信息技術(shù)與農(nóng)業(yè)、生物技術(shù)密切結(jié)合，著重在生物圖像處理與識別、智能信息系統(tǒng)和基于網(wǎng)絡(luò)的計算機應(yīng)用技術(shù)三個方向進行研究。

生物圖像處理與識別方向以農(nóng)業(yè)自動化、智能化和全面信息化為目標(biāo)，研究農(nóng)產(chǎn)品、食品品質(zhì)的圖像檢測技術(shù)，農(nóng)作物狀況與病蟲害等農(nóng)業(yè)信息的遠(yuǎn)程檢測技術(shù)，智能作業(yè)機械視覺系統(tǒng)及應(yīng)用技術(shù)等。智能信息系統(tǒng)方向研究農(nóng)業(yè)領(lǐng)域信息的智能采集、智能處理與分析的理論與方法，農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)倉庫技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)和基于GIS的智能決策支持系統(tǒng)?；诰W(wǎng)絡(luò)的計算機應(yīng)用技術(shù)方向研究基于網(wǎng)絡(luò)的MIS/CIMS、DDS系統(tǒng)集成技術(shù)，Intranet/extranet數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)，ASP與Web開發(fā)技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)，JAVA技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用等。并對外進行信息系統(tǒng)建設(shè)、軟件和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫開發(fā)、課件制作及計算機高級技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)，取得了良好的教學(xué)效果和社會效益。2003年10月20日，海外博士聯(lián)合會與我校簽署了共建“FPGA國際示范研究與培訓(xùn)中心”協(xié)議書。該中心的建立為提高我校電子信息與計算機專業(yè)教學(xué)水平，更好地培養(yǎng)國家經(jīng)濟建設(shè)所需信息技術(shù)類工程技術(shù)人才將發(fā)揮重要作用。

學(xué)院治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，強化教學(xué)管理，重視教學(xué)質(zhì)量，充分利用優(yōu)越的實習(xí)條件和校內(nèi)外教學(xué)實習(xí)基地，重視并加強培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、動手能力、團隊精神和綜合素質(zhì)，以滿足社會對人才的需要。

學(xué)院積極進行教學(xué)改革，承擔(dān)各類教改項目、課程建設(shè)項目近20項；獲陜西省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎2項；獲校優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎2項、二等獎3項；1門課程評為國家級精品課程；2門評為陜西省精品課程；4門課校級精品課程；獲陜西省信息產(chǎn)業(yè)廳、計算機教育學(xué)會優(yōu)秀教材二等獎4項。

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