幼兒教育學(xué)基礎(chǔ)第七章第二節(jié):幼兒園課程目標(biāo)
來源:易賢網(wǎng) 閱讀:8595 次 日期:2009-12-27 17:09:35
溫馨提示:易賢網(wǎng)小編為您整理了“幼兒教育學(xué)基礎(chǔ)第七章第二節(jié):幼兒園課程目標(biāo)”,方便廣大網(wǎng)友查閱!

一、課程目標(biāo)與教育目標(biāo)

當(dāng)采用課程的廣義概念時,課程目標(biāo)與教育目標(biāo)實(shí)質(zhì)上是一回事,都是教育目的的具體化,只是把它們放到了教育學(xué)科的不同的范疇加以討論,而冠以不同的名稱而已。

從目標(biāo)的角度來比較,課程目標(biāo)與教育目標(biāo)在具體化過程中都可以分解成相應(yīng)的不同層次的目標(biāo),彼此之間存在著一致性,特別是最具體的那一級目標(biāo)。下表反映的是兩者之間的一致性關(guān)系∶

從內(nèi)容的角度進(jìn)行比較,課程目標(biāo)可能比教育目標(biāo)劃分得更細(xì)致。如幼兒園課程內(nèi)容可劃分為五個領(lǐng)域,即健康、語言、自然科學(xué)、社會、藝術(shù)。再具體一些可以劃分為若干學(xué)習(xí)范疇,如日常生活、體能鍛煉、語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會、音樂、美術(shù)等。依據(jù)教育目的和課程長遠(yuǎn)目標(biāo),每一個領(lǐng)域或?qū)W習(xí)范疇都可以制定出反映其教育價值的目標(biāo)。如果從這個意義上來理解,這類目標(biāo)就近似于學(xué)科課程的教育目標(biāo)。

教育目標(biāo)一般是從教師教育的角度表述,而課程目標(biāo)可以從兩個角度去表述。

一是從教師的教育出發(fā),表述期望通過教育活動幫助幼兒獲得的學(xué)習(xí)成果。例如自然科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)∶

.激發(fā)兒童對事物的好奇心,透過主觀的觀察、操弄、分析和發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)研究開放的態(tài)度。

.透過與自然的接觸,發(fā)展兒童的觀察能力。

.培養(yǎng)兒童對動、植物的愛心。

.幫助兒童認(rèn)識人類與自然界的關(guān)系,并關(guān)注生活環(huán)境。

.幫助兒童發(fā)展解決疑難的能力。

二是以幼兒的學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn),指出幼兒在學(xué)習(xí)以后應(yīng)該知道的和能夠做到的表現(xiàn),可稱之為學(xué)習(xí)目標(biāo)。上述自然科學(xué)的教育目標(biāo)如果以學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn),可以表述為∶

.對事物有好奇心,學(xué)會觀察、操弄、分析和發(fā)現(xiàn)的方法,養(yǎng)成開放的研究態(tài)度。

.積極主動地與自然界接觸,觀察敏銳、細(xì)致。

.關(guān)心與愛護(hù)動、植物。

.認(rèn)識人類與自然界的關(guān)系,并關(guān)注生活環(huán)境。

.增強(qiáng)解決疑難的能力。

無論是課程目標(biāo)還是教育目標(biāo),其實(shí)質(zhì)是一樣的,它們都是對教育所期望的成果的一種表述。所以,有的課程編制和設(shè)計(jì)就把課程的目標(biāo)叫做教育目標(biāo)。我國幼兒園教育目標(biāo)就是幼兒園課程目標(biāo)。

二、幼兒園課程目標(biāo)的作用

課程目標(biāo)決定著課程的方向、內(nèi)容,以及實(shí)施過程的狀態(tài),它是整體課程的軸心,具有以下作用∶

(一)制定教育教學(xué)計(jì)劃的依據(jù)

課程在實(shí)施的時候,有不同層次的教育教學(xué)計(jì)劃,如年齡班(全年)教育計(jì)劃、學(xué)期教育計(jì)劃、月(周)教育計(jì)劃、以及一日生活安排和具體教育教學(xué)活動計(jì)劃,等等。制定這些計(jì)劃的一個重要依據(jù)就是課程目標(biāo)。

教師在制定教育教學(xué)計(jì)劃時,一般都是依據(jù)目標(biāo)的要求,結(jié)合幼兒的實(shí)際能力來確定計(jì)劃中的教育要點(diǎn),再具體地設(shè)計(jì)每一個教學(xué)活動。比如,依據(jù)幼兒社會性發(fā)展的有關(guān)目標(biāo)∶“引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并理解人們之間的相互依存關(guān)系,培養(yǎng)尊重勞動,珍惜勞動成果的情感”,某教師選定了“幫助我們的人——我們的朋友”的主題(①引自香港《學(xué)前教育課程指引》.香港教育署課程發(fā)展處印,1996),在主題目標(biāo)中確定了教育的范圍與要求∶①向幼兒介紹各行各業(yè)的人物、工作及與我們的密切關(guān)系。②讓幼兒了解這些人物的工作,以及知道如何與他們合作。⑧使幼兒懂得欣賞及尊重這些人物。依此目標(biāo)要求,教師設(shè)計(jì)了認(rèn)識醫(yī)生、清潔工人、廚師、餐館服務(wù)員等具體的教學(xué)活動。

(二)引導(dǎo)教育教學(xué)過程的方向

課程目標(biāo)對教育教學(xué)過程的導(dǎo)向作用具有兩個意義∶

一是具體的活動過程要符合全面發(fā)展的整體目標(biāo),不能只注意發(fā)展幼兒某一方面的能力,而忽視活動過程中各種因素對幼兒其他方面能力的影響。教師在教育教學(xué)的過程中如果沒有整體目標(biāo)的意識,就會使自己的教育行為偏離總目標(biāo)的方向,其教育效果便會南轅北轍。如有一個語言活動,教師擬通過討論“名片”的作用,來培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力及想象力,讓幼兒想辦法幫助小白兔對付狼及老虎??山處熛氤龅霓k法卻是,小兔拿出老虎的名片來嚇跑了狼,后又拿出大象的名片來嚇跑了老虎。教師沒想到,她的“想象力”讓幼兒得到的結(jié)論是∶“名片”是用來唬人,騙人的東西。這一結(jié)果與教育目標(biāo)是完全背道而馳的。

二是活動過程所選用的內(nèi)容及組織形式、方法、手段、途徑,應(yīng)與目標(biāo)保持一致,才能較好地達(dá)到教育效果。反過來說,就是內(nèi)容、形式、方法等相互之間的協(xié)調(diào)配合要靠目標(biāo)的指引和調(diào)節(jié)。教師在設(shè)計(jì)教育活動時,要以目標(biāo)為依據(jù),在活動過程中,要有目標(biāo)意識,使自己的教育行為符合目標(biāo)要求,尊重幼兒,給予幼兒較多的表現(xiàn)和表達(dá)的機(jī)會,引導(dǎo)幼兒積極主動地參與活動,活動后的小結(jié),依目標(biāo)的要求,應(yīng)當(dāng)成為幼兒表達(dá)和交流感受、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)的良機(jī),教師不要以“權(quán)威”的姿態(tài)給幼兒作出評判,讓幼兒只是被動地接受教師所給的評語。

(三)評價教育教學(xué)效果的標(biāo)準(zhǔn)

幼兒園教育的評價就是檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是否達(dá)成。課程目標(biāo)是建立幼兒教育評價體系的標(biāo)準(zhǔn)。例如,課程目標(biāo)中關(guān)于幼兒社會性發(fā)展方面的一條目標(biāo)∶“幫助幼兒學(xué)會與人交往和友好相處,建立良好的人際關(guān)系。”依據(jù)這條目標(biāo),可定出如下評價指標(biāo)(②參見鄭美玲主編.幼兒發(fā)展水平觀察評估.上海翻譯出版公司,1991)∶

喜歡幼兒園

一高興上幼兒園(2分)

一愿意和同伴一起參加各種活動(4分)

一和同伴在一起很快樂,喜愛自己的班級(6分)與同伴共享玩具

一不獨(dú)占玩具,能與同伴一起玩(2分)

一在成人鼓勵下,能把自己的玩具帶到幼兒園和同伴一起玩(4分)

一愿意把自己喜愛的玩具帶到幼兒園和同伴一起玩(6分)交往態(tài)度

一在熟悉的人面前不忸怩,愿意交往(2分)

一與熟悉的人能主動進(jìn)行交往(4分)

一與人交往時,態(tài)度大方熱情,說話和氣(6分)有禮貌

一在成人提醒下,會說簡單的禮貌用語(2分)

一能主動使用禮貌用語,并懂得不隨便打斷別人的講話(4分)

一注意聽別人講話,并有禮貌地回答別人的問題(6分)友好相處

一能與同伴和睦相處,不打架,不罵人(2分)

一與同伴相處能夠謙讓(4分)

一愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),能原諒?fù)榈臒o意過錯(6分)關(guān)心同伴

一在老師的引導(dǎo)下,不歧視能力弱的或年齡小的同伴(2分)

一愿意幫助能力弱的或年齡小的同伴(4分)

一有同情心,能主動關(guān)心幫助別人(6分)

從上述的例子可以看出,依據(jù)目標(biāo)把評價的指標(biāo)分為6項(xiàng),每一項(xiàng)分為三個等級(2、4、6分),每一項(xiàng)指標(biāo)及其等級都是緊扣目標(biāo)要求的。如果沒有目標(biāo),就很難編制出符合教育目的的評價指標(biāo),建立科學(xué)、合理的課程評價體系。

由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化,易賢網(wǎng)提供的所有考試信息和咨詢回復(fù)僅供參考,敬請考生以權(quán)威部門公布的正式信息和咨詢?yōu)闇?zhǔn)!

2025國考·省考課程試聽報(bào)名

  • 報(bào)班類型
  • 姓名
  • 手機(jī)號
  • 驗(yàn)證碼
關(guān)于我們 | 聯(lián)系我們 | 人才招聘 | 網(wǎng)站聲明 | 網(wǎng)站幫助 | 非正式的簡要咨詢 | 簡要咨詢須知 | 加入群交流 | 手機(jī)站點(diǎn) | 投訴建議
工業(yè)和信息化部備案號:滇ICP備2023014141號-1 云南省教育廳備案號:云教ICP備0901021 滇公網(wǎng)安備53010202001879號 人力資源服務(wù)許可證:(云)人服證字(2023)第0102001523號
云南網(wǎng)警備案專用圖標(biāo)
聯(lián)系電話:0871-65099533/13759567129 獲取招聘考試信息及咨詢關(guān)注公眾號:hfpxwx
咨詢QQ:526150442(9:00—18:00)版權(quán)所有:易賢網(wǎng)
云南網(wǎng)警報(bào)警專用圖標(biāo)