國培安全教育小學班學習總結
來源:易賢網(wǎng) 閱讀:662 次 日期:2013-07-22 17:52:41
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2013年6月28日,在長沙教育學院舉辦的中小學安全教育國培班開班了,近100位來自三湘四水的安全教育崗位上的中小學老師匯聚到一起。上午,開學典禮結束后,我們就分初中、小學班開展“破冰活動”。一張張陌生的面孔,一個個新穎的活動,一段段動人的旋律,一幕幕臨時發(fā)揮的表演,拉近了我們的距離,觸動了我們的心靈,融解了生疏的隔膜。

一、 相逢是首歌

即使是來自同一地區(qū),但我們以前從未相識。在班主任唐良平老師的精心組織下,“我們走到了一起”,分組,組員握手,換種方式再次握手,讓我們的笑容綻放,讓我們的心靈相通,原有的矜持一下就放開了。

二、 團結力量大

班級成員按地區(qū)鄰近的原則分成了五個組。我所在的一組,成員來自長沙和岳陽兩個地區(qū),大概是因為個性爽朗,嗓門倍亮,于是乎,我被大家委以重任——組長,而組與組之間要開展各種活動、游戲的競賽,我頓時感到了責任的重大。

首先,唐老師要求每個組員把自己右手的模型畫在白紙上,并在相應的“拇指”上寫上姓名、工作單位等等信息。我有意地要大家按順序排列畫模型和寫個人信息。因為不知道后面要發(fā)生什么,大家在猜測著,一臉的茫然。直到“串串燒”游戲,才悟出了手模型的作用,原來每個組員得一個個串串相連說著其他同伴的工作單位和名字。如何才能串說的速度更快?大家集思廣益,決定分別將個人的工作單位和姓名工整地寫在同一張紙上,那么,我們說只要傳遞這張小紙,依次來說即可,結果證明這一思路非常正確,我們組取得了游戲的勝利,團結真有力量。

三、 合作快樂多

在小組確定“口號、組歌、標識”環(huán)節(jié)時,大家都積極出謀劃策,充分發(fā)揮著自己的特長,我們第一小組合理分工,共同探究,很快達成了共識。于是,全組上臺展示時,我們“平安長岳組”的“一組平安,全班平安”的口號響亮震撼,平安盾的標識警醒著大家“安全大于天”,一首改編的《祝你平安》,道出人生的美好祝福,也突出了本次培訓的主題。不僅我們組,每一組的學員的現(xiàn)場表演,都贏得大家陣陣喝彩,有板有眼、繪聲繪色的展示,使每位學員都感受著成功的快樂。

而在“十天中的我”這個活動中,每組都推薦了一個成員來回答“我代表的是”、“我的身份是”“我的目標”“我給同學的是”“我給自己的是”等十個問題,學員們真誠的表述,道出了全體學員的對十天培訓中的期待、付出和祝愿。

四、 班委共謀劃

結合各組的展示,經(jīng)過大家的一致推薦,我們高效地組建了班委會,并且在班級管理員柳中明老師的召集下,班委明確了分工,制訂了工作準則,認真籌劃了活動計劃。

“謝天謝地我來了”, 矜持的突破,心靈的突破!

同學們,我們就這樣相識了。

緣份著我們的緣份,快樂著我們的快樂,破冰后自有春暖花開,夏枝繁茂!

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