專業(yè)選考科目要求:物理、化學、技術(shù)
專業(yè)導游:張兆德教授
張兆德,教授,博士,研究生導師,浙江省近海海洋工程技術(shù)重點實驗室主任、浙江海洋學院拖曳水池實驗室主任,浙江海洋大學“海洋工程與技術(shù)”專業(yè)負責人?,F(xiàn)從事海洋工程專業(yè)的教學和科研工作,主要研究方向為船舶與海洋工程結(jié)構(gòu)動力分析,主要研究內(nèi)容有船舶及海洋平臺結(jié)構(gòu)減振與降噪分析、船舶與海洋工程水動力性能分析和實海測試分析技術(shù)。
主講課程有船舶結(jié)構(gòu)力學、海洋平臺結(jié)構(gòu)設計、海底管道工程、海洋工程環(huán)境和海洋工程結(jié)構(gòu)動力分析等課程。近年來,主持了國家自然科學基金面上項目2項,浙江省教育廳重點項目和海洋工程國家重點實驗室開放基金3項;參與中國高技術(shù)研究發(fā)展計劃(863)、國家自然科學基金重大項目和“十一五”863計劃海洋技術(shù)領域?qū)n}等5項,主持橫向研究課題共30余項。在國內(nèi)外學術(shù)期刊和國際學術(shù)會議上發(fā)表論文45篇,其中被SCI收錄4篇和EI收錄15篇;已授權(quán)發(fā)明專利4項。社會學術(shù)團體兼職有《中國艦船研究》編委、《中國海洋平臺》理事、中國造船工程學會高級會員。
第一部分 海洋工程與技術(shù)專業(yè)簡介
1. 培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具備海洋工程與技術(shù)研究、設計、建造的基礎知識與技能,能夠從事船海洋工程結(jié)構(gòu)物研究、設計、建造、檢驗和管理,及海洋技術(shù)研究等工作的高級應用型人才。主要為大中型海洋工程企業(yè)和設計單位的技術(shù)和管理崗位培養(yǎng)基礎扎實、實踐能力強、具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)工程技術(shù)人才。
2. 專業(yè)師資力量
我校現(xiàn)有海洋工程與技術(shù)專業(yè)教師21人,其中正高級職稱人員7人、副高級職稱人員6人、中級職稱6人、初級職稱2人;按學位分有:博士9人、碩士8、學士3人,其他1人。
3. 專業(yè)的優(yōu)勢及特色
本專業(yè)的特色及優(yōu)勢主要為海洋工程結(jié)構(gòu)設計、水下工程技術(shù)研發(fā)、海洋能開發(fā)利用、海洋工程材料防腐研究和實海測試技術(shù)應用。
4. 辦學條件(校內(nèi)實驗實訓室、校外實踐實習基地)
校內(nèi)實驗室主要包括浙江省海洋工程技術(shù)重點實驗室、拖曳水池實驗室、MTS結(jié)構(gòu)實驗室等;校外實踐實習基地主要有太平洋海洋工程(舟山)公司、舟山長宏國際船舶修造有限公司、浙江宏盛造船有限公司和浙江半島船業(yè)有限公司等。
5. 師生已有育人成果
本類專業(yè)提供豐富的課外創(chuàng)新活動和科技實踐項目,近兩年來學生發(fā)表論文8篇。學生參加各類比賽,獲省級A類競賽一等獎2項,二等獎1項,三等獎3項。
6.學生就業(yè)前景與方向
主要就業(yè)單位為海洋工程設計研究單位、海事局、船廠(海洋工程建造)、船舶公司、海洋石油公司和高等院校,從事海洋工程設計、建造、研究、檢驗、使用和管理等工作。
第二部分 教授談海洋工程與技術(shù)專業(yè)
Q1:海洋工程與技術(shù)專業(yè)的研究對象是什么?
本專業(yè)的研究對象主要包括海洋平臺、海底管道、水下工程、海洋能開發(fā)及相關工程結(jié)構(gòu)的設計、建造與管理運行。
Q2:海洋工程與技術(shù)專業(yè)的核心課程、特色課程?
專業(yè)核心課程:理論力學、材料力學、流體力學、工程制圖、海洋工程環(huán)境、海洋工程機電裝備、海洋工程結(jié)構(gòu)設計原理、海洋工程結(jié)構(gòu)有限元計算、海洋平臺設計與建造、海洋油氣工程和海洋調(diào)查與觀測技術(shù)等。
特色課程:海洋平臺設計與建造、海底管道工程、水下生產(chǎn)技術(shù)、海洋工程結(jié)構(gòu)有限元計算、海洋工程環(huán)境等。
Q3:學海洋工程與技術(shù)專業(yè)的學生需要具備什么特質(zhì)?
學習本專業(yè)的學生需要具備必要的數(shù)學和力學基礎。
Q4:海洋工程與技術(shù)專業(yè)學習過程中,有可能遇到的困難是什么?
可能會遇到的困難主要是如何將工程問題抽象化并運用數(shù)學手段解決工程問題。
Q5:社會上是否有對海洋工程與技術(shù)專業(yè)的認識誤區(qū)?
由于海洋工程與技術(shù)是一個新專業(yè),有許多人并不十分了解本專業(yè)。海洋工程與技術(shù)專業(yè)旨在培養(yǎng)具備海洋工程基本知識及海洋技術(shù)開發(fā)研究的能力、能從事海洋高科技和海洋資源開發(fā)的高級專門人才。
Q6:社會生活中有哪些問題,需要通過這個專業(yè)的知識和方法來解決?
海洋石油勘探開發(fā);水下工程技術(shù)研究;海洋能開發(fā)利用等。
第三部分 學生眼中的海洋工程與技術(shù)專業(yè)
“七十年代以來,一個新興的,具有重大意義的工程部門正在興起,這就是海洋工程。”
還記得,我曾伴隨著海院清澀的海風,來到了這個海工大家庭。如今,轉(zhuǎn)眼已過去了3年的時光。
由淺至深,不僅是世界海洋平臺的一個歷史發(fā)展過程,也是我們專業(yè)的一個學習過程。從接觸高數(shù)到計算各種理論、流體、材料等力學問題,再到熟練掌握CAD、Patran軟件,最后投入實踐中。從迷茫到專注,不僅是海洋工程從發(fā)展初期到明確目標的一個艱難過程,也是我們大三現(xiàn)在必須經(jīng)歷的一個巨大挑戰(zhàn),何去何從?選擇就業(yè)還是考研?在我看來,不管你選擇了哪一者,既然決定,何不持之以恒,腳踏實地,相信每一個發(fā)奮努力的背后,必有加倍的賞賜。
最后,海洋工程還帶給我們很多的啟示和夢想,70%的海洋資源在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去勘探。也許,未來的你,會帶來一個嶄新的時代——海洋時代。
A13海工 袁輝
海洋工程是指以開發(fā)、利用、保護、恢復海洋資源為目的,并且工程主體位于海岸線向海一側(cè)的新建、改建、擴建工程,具體包括:圍填海、海上堤壩工程、人工島、海上和海底物資儲藏設施、跨海橋梁、海底隧道工程等?,F(xiàn)在陸地上的不可再生資源已經(jīng)被開發(fā)得所剩無幾,所以重點將在海洋上。
A14海工 高亞楠
海洋工程與技術(shù)簡稱海工,在初次接觸到這個詞時我對它很陌生,但在大一這段時間里,我通過學長學姐以及網(wǎng)絡才算是對海工有了一些了解。海工是一個非常年輕的專業(yè),是響應國家近年來的政策以及“海洋強國戰(zhàn)略”而出現(xiàn)的。本專業(yè)以海洋油氣資源開采為主,建造海洋平臺?,F(xiàn)在我國的整體經(jīng)濟有所下跌,但在看得到的未來,經(jīng)濟幾年后會有一個回升期,其次,咱們響應“海洋絲綢之路”的號召,成為一名新型海洋人才,看來我還會是很有前途的嘛!