初二生物學習方法:閱讀、回納整理要領
回納整理學習內(nèi)容不但利于控制學問,利于記憶,并且更重要的是能從事物之間更廣泛的聯(lián)系中找到新的規(guī)律,悟出新的原理來。所以,每學完一章,要小結一次,回納本章主要內(nèi)容;學完一單位,要小結一次,回納本單位主要內(nèi)容;學完一本書,要做一次零碎的總結。
例如,學完了動物根、莖、葉三章后,可做這一單位的總結、回納、分析、相比,找出正常根、莖、葉外形的主要特 ,雙習舊學問,明確觀點,這是第一步,進一步要考慮比方神仙掌,使用所學觀點分析哪部分是葉,考慮為什么說肉質扁平部分是莖,上面長的刺是葉,有什么憑據(jù);進一步再考慮為什么說番薯是根,馬鈴薯是莖,憑據(jù)什么,為什么神仙掌上的刺是葉刺,柑桔上的刺是枝刺,憑據(jù)是什么。這樣總結后可以找出根、莖、葉的規(guī)律及其識另外要領。又例如,學完了動物學的教材后,做一次零碎的總結,進行深進一步的考慮,就可以發(fā)覺,正在動物學教材中貫串兩條主線:一條是動物的外形結談判生活環(huán)境一致的瞧點,另一條是動物由低比及高等、由簡略到雙雜、由水生到陸生的進化瞧點。這就可以從客瞧的角度,更明確地理解,控制動物學。