【期末個(gè)人總結(jié)】
個(gè)人總結(jié)前幾年的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué), 還只是以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主要目標(biāo)。
作為小學(xué)英語(yǔ)教師, 我們?cè)谧ソ虒W(xué)質(zhì)量方面的經(jīng)驗(yàn)幾乎為“零” 。校長(zhǎng)急,我們也急??墒强偸钦也坏匠雎贰:?來(lái)教導(dǎo)主任和我們?nèi)w英語(yǔ)老師一起商量對(duì)策, 給我們提出了一些切實(shí)可行的辦法
比如說(shuō) 精講多練,狠抓滯后生,堅(jiān)持英語(yǔ)早朝讀,適當(dāng)布置些家作,等等。
當(dāng)時(shí)只是有被醍醐灌 頂?shù)母杏X,但是思路并不十分明了,并不知從何處著手去做。后來(lái),在平時(shí)工作的間隙,我 留心觀察我所教班級(jí)各位老師處理各項(xiàng)工作的過(guò)程,從中學(xué)習(xí)了很多,受益匪淺。我把從她 們那里學(xué)到的東西,借花獻(xiàn)佛,在此獻(xiàn)丑一下。
1.從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā),因材施教。分層教學(xué),分層練習(xí),分層輔導(dǎo),分層評(píng)價(jià),讓 每個(gè)學(xué)生都能感受到成功的喜悅,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和積極性,促進(jìn)學(xué)生在原有的基 礎(chǔ)上進(jìn)步。盡量不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”的現(xiàn)象。
2.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣,打好基礎(chǔ),發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,自覺性和創(chuàng)造性。
每天我要求學(xué)生回家讀英語(yǔ) 10 分鐘,家長(zhǎng)簽字, 明明很多單詞學(xué)生都會(huì)說(shuō),但是當(dāng)單詞出現(xiàn)在試卷上的時(shí)候,很多人就不認(rèn)識(shí)了。所以 我要求學(xué)生讀書時(shí)邊讀邊指,讀到哪指到哪。
3.優(yōu)化課堂教學(xué),精講多練。
英語(yǔ)是一門外語(yǔ),對(duì)學(xué)生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語(yǔ), 就要讓學(xué)生喜愛英語(yǔ),讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不 愿學(xué),也無(wú)法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化, 生活故事,讓他們更了解英語(yǔ),更喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
在平時(shí)的教學(xué)中要注意前后知識(shí)的連貫性,每節(jié)課都抽出幾分鐘的時(shí)間來(lái)把以前相關(guān)的 知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍,做到溫故知新。
狠抓課堂紀(jì)律。要積極和班主任聯(lián)系,一起把課堂紀(jì)律整頓好,這樣才能保證教學(xué)的順 利進(jìn)行。
4.注意課后輔導(dǎo)工作,特別社對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。
因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重 影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的 輔導(dǎo)。在早讀時(shí),我堅(jiān)持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn) 題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。
5.注意課后的交流,在教學(xué)方面互相切磋,勤于思考總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。以前,在課堂上遇到了 什么問(wèn)題,我回辦公室后,就好一頓牢騷,發(fā)泄完怨氣之后,卻沒(méi)有進(jìn)一步的思考,沒(méi)有 想去解決問(wèn)題的意識(shí)。
在四年級(jí)組一段時(shí)間的辦公后, 我就跟辦公室的老師們學(xué)會(huì)了合作 解決問(wèn)題的這一辦法, 只有整個(gè)集體抱成一團(tuán)發(fā)揮集體的智慧, 才有可能在教學(xué)中取得事 半功倍的效果
【期末個(gè)人總結(jié)】
時(shí)光匆匆,一學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)又已接近尾聲,默然回首,這一年來(lái)雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰(zhàn)果, 但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績(jī).
這一年來(lái)我始終堅(jiān)持自強(qiáng)不息,立志成材的 信念,始終保持著昂揚(yáng)的斗志和堅(jiān)韌不拔的作風(fēng),堅(jiān)定不移地朝著既定的奮斗目標(biāo)前進(jìn)。我 堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。
所以無(wú)論在什么情況下, 我都以品德至上來(lái)要求 自己。
無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條, 并切實(shí)的遵行它。
平時(shí)友愛同學(xué), 尊師重道, 樂(lè)于助人,努力配合班干的工作,積極參加學(xué)校和班級(jí)的活動(dòng)。
學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求自己,憑著對(duì)個(gè)人目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求,刻苦鉆研,勤奮好學(xué),態(tài) 度端正,目標(biāo)明確,基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能,同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用 于實(shí)踐活動(dòng)中, 把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、 應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力, 力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。
在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí), 還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展, 廣泛的涉獵其 他學(xué)科的知識(shí),從而提高了自身的思想文化素質(zhì),為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。
在生活上,養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,生活充實(shí)而有條理,有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生 活作風(fēng),為人熱情大方,誠(chéng)實(shí)守信,樂(lè)于助人,擁有自己的良好出事原則,能與同學(xué)們和睦 相處;積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng),從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面,我鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意 志品質(zhì),塑造健康人格,克服各種心理障礙,以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。
本人認(rèn)為自己最大的問(wèn)題就是喜歡一心兩用甚至多用。
另外就是交際溝通能力還有待加 強(qiáng).積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì),而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。
我堅(jiān)信我的未來(lái)不是夢(mèng)!我有信心接受任何新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。
【期末個(gè)人總結(jié)】
大學(xué)生期末個(gè)人小結(jié)-個(gè)人總結(jié)時(shí)間就如手中的細(xì)沙一樣無(wú)論怎樣努力都抓不住得從指縫中滑落,進(jìn)校時(shí)的情景還歷歷 在目,感覺像是做了一場(chǎng)美好的夢(mèng),然后醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)自己已到了另一個(gè)世界,讓人不由自主 得感嘆道時(shí)間也許是這個(gè)世界上最殘酷的東西, 沒(méi)有任何一個(gè)人能抓住它的流向。
隨著時(shí)間 的逐漸流逝我學(xué)會(huì)了許多,體會(huì)了許多,了解了許多,應(yīng)該說(shuō)自己經(jīng)過(guò)了這一年的大學(xué)生活 后已經(jīng)比以前更加成熟了,重新認(rèn)識(shí)了自己—— 一個(gè)與過(guò)去完全不同的自己。。。。
過(guò)去的我總是以一種玩樂(lè)的心態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí), 而現(xiàn)在的我則已經(jīng)學(xué)會(huì)了用謹(jǐn)慎的態(tài)度對(duì) 待它,因?yàn)樾W(xué),初中,高中的知識(shí)都是紙上談兵,從實(shí)踐方面來(lái)講沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的作用, 而大學(xué)里的知識(shí)不一樣都是今后踏上工作崗位后要用到的,對(duì)于今后的工作有著巨大的影 響,不學(xué)好的話就影響到自己將來(lái)的前途,所以不能再像以前一樣混水摸魚,得過(guò)且過(guò),只 求一個(gè)及格的分?jǐn)?shù)就好, 而是要打起十二倍的精神抓住每門功課中的知識(shí)點(diǎn), 始終牢記于心, 并學(xué)會(huì)如何去熟練得運(yùn)用這些知識(shí)才是關(guān)鍵。此外, 還要掌握一些和自己專業(yè)有關(guān)的課外 知識(shí),以擴(kuò)充自己的知識(shí)面,并時(shí)時(shí)了解自己所學(xué)專業(yè)的社會(huì)動(dòng)態(tài),為畢業(yè)后找工作做好充 分準(zhǔn)備工作, 避免以后讓人覺得自己其實(shí)是一個(gè)草包。
因此大學(xué)里的學(xué)習(xí)不再是單純得為了 分?jǐn)?shù)而戰(zhàn),而是為了自己的前途而戰(zhàn)。
朋友因該是我們生活中必不可少的一部分, 生活中如沒(méi)有了朋友就好比我們周圍缺少了 空氣一樣,讓人窒息難受,最后導(dǎo)致死亡。過(guò)去的我對(duì)于朋友的理解就是單一的玩伴,即一 起逛街,看電影,吃飯,聊天的伙伴?,F(xiàn)在的我對(duì)于朋友有了更深一層的理解:朋友是你風(fēng) 雨中的一把傘,幫你遮擋風(fēng)雨的侵襲;朋友是黑暗中的燭光,幫助你照亮前方的路 ,雖然 微弱但卻溫暖著你的心; 朋友是與你一起在大海里劃著一葉小舟的同伴, 否則你一定會(huì)感到 寂寞難耐;朋友是一個(gè)溫暖的環(huán)抱,隨時(shí)敞開著等著你去靠近;朋友是一面鏡子,教會(huì)你如 何更好得做自己。朋友之間會(huì)一起分享秘密,朋友之間會(huì)耐心得聽對(duì)方訴苦,朋友會(huì)義不容 辭得幫對(duì)方排憂解難, 朋友會(huì)指出你身上的不足之處, 朋友會(huì)在你做錯(cuò)誤決定時(shí)及時(shí)提醒你, 朋友會(huì)一直在你的身邊默默支持你,朋友會(huì)與你分享幸福。
我覺得我這一年來(lái)我最大的體會(huì)應(yīng)該是學(xué)會(huì)了獨(dú)立吧! 不再像以前一樣一遇到煩心的事 就去向身邊的朋友和親人去救來(lái)替自己解決, 而是靠及自己的力量去解決, 學(xué)會(huì)自己去思考, 去解決,而其中有許多都是自己不曾做過(guò)的,如此一來(lái)我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越成熟了,正一點(diǎn)一 點(diǎn)得改變著,人生的經(jīng)歷也在不斷地豐富著,逐漸了解到了生活的真正含義。通過(guò)了這一年 的歷練,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何去合理得安排自己的時(shí)間,學(xué)會(huì)如何更好得照顧自己,學(xué)會(huì)如何 去面對(duì)生活中的困境,學(xué)會(huì)去體諒身邊的人,不再做那個(gè)只會(huì)整天待在家里衣來(lái)伸手,飯來(lái) 張口的小公主。同時(shí),我也漸漸體會(huì)到了父母對(duì)我的苦心,漸漸了解到了他們對(duì)我的關(guān)心照 顧其實(shí)是一筆無(wú)價(jià)之寶 ,即使有時(shí)我感到那些關(guān)心照顧,些令人煩厭。我想我今后一定會(huì) 好好回報(bào)他們的,這是我的職責(zé)所在,也是我現(xiàn)在讀書的一種動(dòng)力。
此外,我在這個(gè)學(xué)期里也參加不少學(xué)校組織的課外活動(dòng)。對(duì)此,我也受益不少,不僅豐 富了我的課外生活,也讓我的大學(xué)活充滿了意義,不再只是看這天待在寢室里看看電視,聊 聊天,打打牌,或是拼命地看書,而是勞逸結(jié)合,做一些即不影響學(xué)習(xí)又能讓自己得到放松 的事情。我想我因該會(huì)牢記這些美好的時(shí)光吧!畢竟每個(gè)人的大學(xué)生活都只有一次,所以因 該要好好利用和享受這一生只有一次的經(jīng)歷。