總結(jié)一：教育局教研室工作總結(jié)

20XX年，教研室以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力踐行十八大三中全會精神，圍繞教育局提出的“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的工作思路，堅持科研先行、以研促教、以研促學(xué)、提高質(zhì)量的工作方針，大力加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，注重教師的專業(yè)成長和自我提升，認(rèn)真開展教育教學(xué)常規(guī)工作，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展以及校園文化建設(shè)?，F(xiàn)就今年的教學(xué)教研工作總結(jié)如下：

一、落實常規(guī)檢查，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

常規(guī)工作是有效落實教育教學(xué)工作的前提，常規(guī)工作必須常抓不懈才能推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。20XX年9月，教研室重新修訂了《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則（試行）》，建立教學(xué)常規(guī)督查制度，加強(qiáng)對教學(xué)各個環(huán)節(jié)的有效管理。我室學(xué)科教研員深入全縣中小學(xué)檢查常規(guī)工作，從學(xué)校管理、教學(xué)課堂、學(xué)生發(fā)展等方面對學(xué)校進(jìn)行督查，并形成《xx縣20XX－2014學(xué)年第一學(xué)期中小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查情況反饋報告》，對學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作提出指導(dǎo)意見，有效促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展。

本年度，我室常規(guī)工作的著力點在課堂，學(xué)科教研員深入每一所學(xué)校的課堂，通過聽課找問題，通過交流想方法，通過評點去提升，通過匯報促質(zhì)量，經(jīng)過不懈努力，一定程度上提高了學(xué)科教師的業(yè)務(wù)水平，提升了學(xué)科的課堂效益。

二、探索課改路子，提升教學(xué)質(zhì)量

改革課堂才能有效提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展。教研室把“改課堂”作為核心工作之一，每次常規(guī)檢查時，學(xué)科教研員均聚焦課堂，與學(xué)科教師探索課程改革之路，要求教師更新教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)生實際，結(jié)合學(xué)科特點，改變舊有教學(xué)模式，尋找一條適合自己的能有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、提升學(xué)科質(zhì)量的教學(xué)模式。

教研室結(jié)合局的計劃，提出了“先學(xué)后教、教為主體、學(xué)為主導(dǎo)、練為主線”的課改大原則，制定了《關(guān)于落實“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的工作思路，構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導(dǎo)意見》，作為各學(xué)校實施課堂教學(xué)的理論指引，并以連灘鎮(zhèn)初級中學(xué)、千官鎮(zhèn)中心小學(xué)作為縣課堂教學(xué)改革的試點學(xué)校，縣教研員多次到兩所學(xué)校聽課、交流、點評，肯定其課改成績，激勵他們奮進(jìn)，為課改樹立榜樣。到目前為止，兩所學(xué)校的課改已頗具規(guī)模并有一定成效，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)得到有效提高，學(xué)生的表達(dá)能力、探究能力得到實質(zhì)性的提高。

為進(jìn)一步在全縣推行課堂改革，教研室于6月25、26日召集全縣中學(xué)校長在西中、紀(jì)中、實中、連鎮(zhèn)中等幾所學(xué)校召開了課堂教學(xué)改革工作匯報會，有效地提高了學(xué)校的課改意識。9月3日要求各校結(jié)合自身實際情況制訂《學(xué)校課堂教學(xué)改革行動方案》；10月17、18日分片召開了課堂教學(xué)改革工作匯報會；10月29日先后在連灘鎮(zhèn)初級中學(xué)、千官鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了xx縣中小學(xué)課堂教學(xué)改革現(xiàn)場會，現(xiàn)場會以其務(wù)實有效，針對性強(qiáng)，取得了如期的效果，受到與會人員的一致好評。

本學(xué)年，教研室為提高學(xué)科教師的業(yè)務(wù)水平、提升學(xué)科的課堂效益，為課改搭建交流平臺，深入開展宣傳教育新理念，教學(xué)新成果，有效推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)校際間的業(yè)務(wù)聯(lián)系。還制定了《xx縣中小學(xué)高效課堂教學(xué)評價表》，精心組編了小刊物《課堂教學(xué)改革簡訊》。

三、開展教研活動，提高教師素質(zhì)

開展教學(xué)教研活動既可以活躍教研氣氛，又可以提高教師隊伍的素質(zhì)，在過去的一年里，教研室積極開展形式多樣的教研活動。

1、為促進(jìn)教師專業(yè)成長，更有效地落實新課程理念，改革課堂教學(xué)模式，教研室積極開展“同課異構(gòu)”、教學(xué)研討、觀摩交流等活動。9月11、12日，分別在西江中學(xué)、xx紀(jì)念中學(xué)舉行高三級文、理科高考備考復(fù)習(xí)課“同課異構(gòu)”教研活動；10月25日上午，邀請了康有為紀(jì)念小學(xué)李肖玲校長等一行9人在平臺鎮(zhèn)中心小學(xué)開展教育交流活動；11月19日在南江口中心小學(xué)仙洞教學(xué)點召開了復(fù)式班課堂教學(xué)改革現(xiàn)場會；11月20日，組織我縣部分小學(xué)數(shù)學(xué)教師參加由廣東教育學(xué)會在廣州市番禺執(zhí)信中學(xué)附屬小學(xué)舉行的全國課改名校小學(xué)數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”觀摩研討會。

2、對中小學(xué)均開展“送課下鄉(xiāng)”活動；指導(dǎo)學(xué)校之間進(jìn)行“同科異構(gòu)”教學(xué)教研活動。此外，還邀請外地名師來我縣開展“同課異構(gòu)”活動。例如：4月19日，通過廣東第二師范學(xué)院組織了深圳市寶安區(qū)濱海小學(xué)王棟昌和東莞市竹溪中學(xué)余再超兩位名師到我縣開展“同課異構(gòu)”送課活動。

3、采取“請進(jìn)來”的辦法對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。3月8日上午，邀請了廣東第二師范學(xué)院教學(xué)研究中心xx主任蒞臨我縣舉辦教學(xué)教研專題講座；4月2日上午，邀請了廣東第二師范學(xué)院xx教授在西江實驗小學(xué)舉辦《問題·課題·案例——基于行動的小課題研究》專題講座；4月26、27日，邀請全國著名特級教師、全國優(yōu)秀校長、廣東省“名師工作室”主持人、原廣州市xx小學(xué)校長關(guān)xx同志到xx中心小學(xué)指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作；5月2日邀請了廣州市教研室譚xx主任主講“如何開展教研工作——廣州教研例說”。通過這些教研活動提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、舉行課堂教學(xué)競賽，促進(jìn)教師成長。3月29日和4月1日，分別在xx鎮(zhèn)東莞梁xx小學(xué)、xx鎮(zhèn)初級中學(xué)和xx紀(jì)念中學(xué)舉辦新教師課堂教學(xué)競賽活動。11月中旬成功舉辦了xx縣20XX年青年教師課堂教學(xué)競賽，經(jīng)過鎮(zhèn)（校）級選拔、片區(qū)初賽、縣級決賽三個程式，評出一等獎2名，二等獎6名，三等獎31名，這次活動有別于以往集中地點、集中賽課的競賽方式，而是采用送課下鄉(xiāng)的方式開展賽課，集青年教師課堂教學(xué)競賽決賽和優(yōu)秀課例展示活動結(jié)合為一體，既促進(jìn)了青年教師的成長，又促進(jìn)了片區(qū)學(xué)校學(xué)科教研活動的開展。

5、繼續(xù)發(fā)揮教研引領(lǐng)作用，鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文以及配合上級教育部門開展論文征集工作。5月10日，教研室配合xx縣教育學(xué)會在教育局七樓會議室召開了xx縣教育學(xué)會第八屆三次學(xué)術(shù)年會。10月份開展了中小學(xué)教育科研成果評選工作。共收到教育教學(xué)論文410篇，經(jīng)過評委審閱、認(rèn)真討論，評出獲獎?wù)撐?47篇，其中一等獎?wù)撐?7篇、二等獎?wù)撐?7篇、三等獎?wù)撐?83篇。

6、舉行多樣的培訓(xùn)方式，提升教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)。9月13日，我縣成立三個教師工作室并在青少年宮舉行教師工作室頒牌儀式，以教師工作室為平臺，促教師教師專業(yè)成長，提升我縣教師隊伍素質(zhì)；9月21日，配合局邀請香港教育政策關(guān)注社主席張xx等一行9人到我縣舉行教育教學(xué)講座；11月25日，組織小學(xué)兼職教研員共8人到東莞南城區(qū)陽光第二小學(xué)參加了為期一周的跟崗學(xué)習(xí)活動；11月28、29日組織我縣政治、歷史、地理、生物學(xué)科的初中教師到xx市參加新課程培訓(xùn)；12月18日、21日，組織我縣物理、歷史高中教師到云浮市參加新課程培訓(xùn)。

7、積極組織我縣的市學(xué)科帶頭人拍攝好優(yōu)質(zhì)示范課錄像；積極推行“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動，4月18日，云浮市中小學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育現(xiàn)場會在我縣西江實驗學(xué)校召開，現(xiàn)場會取得了圓滿成功。教研室以此次現(xiàn)場會為契機(jī)，繼續(xù)深入開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動。先后組織各校開展了朗誦、演講、書畫比賽等多種活動，進(jìn)一步提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)。

四、做好教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和分析

1、客觀、科學(xué)對各學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測。4月初教研室指導(dǎo)各中小學(xué)做好期中檢測的試卷命題、考試工作；5月16日舉行初中部分學(xué)科競賽活動和對小學(xué)進(jìn)行調(diào)研抽測；5月23日組織全縣初級中學(xué)進(jìn)行中考備考調(diào)研檢測；5月31日在實驗中學(xué)舉行了xx縣20XX年中考備考研討會；6月7、8、9協(xié)助招生辦完成高考考務(wù)工作；6月20、21、22日協(xié)助招生辦完成中考的各項考務(wù)工作；6月底至7月初有序地組織了小學(xué)、初中、高中期末檢測工作。通過這些工作，進(jìn)一步發(fā)揮了檢測的診斷和導(dǎo)向作用，深化了教學(xué)改革。

2、認(rèn)真、深入對各校各片區(qū)教學(xué)質(zhì)量的分析。7月17日上午，教研室協(xié)助縣教育局召開了學(xué)校教育教學(xué)工作經(jīng)驗交流會，這次經(jīng)驗交流會，為各中小學(xué)校互相學(xué)習(xí)提供了一個交流的平臺，為學(xué)校的發(fā)展起到了很好的促進(jìn)作用；8月19－23日召開了2012－20XX學(xué)年中小學(xué)校教學(xué)質(zhì)量述職報告會，報告會下發(fā)《2012－20XX學(xué)年第二學(xué)期xx縣九年義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析報告》，科學(xué)剖析、診斷了全縣各中小學(xué)校教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，為今后的教學(xué)工作提供了依據(jù)；11月29日舉行了六年級、八年級數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識競賽，通過競賽測試，收集數(shù)據(jù)，縱橫對比分析，形成《xx縣義務(wù)教育階段學(xué)校數(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研報告》，對我縣中小學(xué)數(shù)學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀作出深入剖析，并制定突破我縣薄弱學(xué)科的教學(xué)策略和措施。

五、指導(dǎo)兼職教研活動，發(fā)揮示范作用

自從我局招聘了兼職教研員后，教研隊伍得到進(jìn)一步充實，教研室積極指導(dǎo)兼職教研員開展教研工作，發(fā)揮他們的引領(lǐng)、示范作用。例如：3月份中小學(xué)片區(qū)兼職教研員均開展了新教師課堂教學(xué)競賽活動，為遴選優(yōu)秀的教師參加縣的新教師課堂教學(xué)競賽作準(zhǔn)備；4月11日下午小學(xué)片區(qū)三兼職教研員在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了 “同課異構(gòu)”教研活動暨畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動；4月16日，小學(xué)片區(qū)一兼職教研員在平臺鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦英語專題教研“自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用”課例交流活動；5月29日中學(xué)片區(qū)二兼職教研員在千官中學(xué)舉行教學(xué)研討課活動；6月高中兼職教研員舉辦了xx縣高二級文科生歷史知識競賽活動； 6月16日高中兼職教研員組織西江中學(xué)、xx紀(jì)念中學(xué)學(xué)生舉行了校際地理知識競賽活動。9月6日在教育局四樓視頻會議室召開兼職教研工作會議；9月13日，指導(dǎo)中學(xué)兼職教研組片區(qū)二在千官中學(xué)舉行“小專題研究融入九年級課堂”教學(xué)展示課活動；10月份，中小學(xué)各片區(qū)均在自己的區(qū)域內(nèi)舉行青年教師教學(xué)競賽初賽活動；12月2日，教育局在局四樓視頻會議室召開了片區(qū)兼職教研組片長工作會議等等。

六、搞好高考備考，完成目標(biāo)任務(wù)

高考的復(fù)習(xí)備考工作是我縣三所高中學(xué)校今年的中心工作，教研室高度重視各校備考情況，積極組織三所學(xué)校有序地開展各類高考備考教研活動。3月14日下午，教研室配合教育局在青少年宮召開了xx縣20XX年高考備考加溫鼓勁大會；3月23日下午，在西江中學(xué)舉辦了20XX年語文高考備考輔導(dǎo)講座；3月30日組織三所學(xué)校高三學(xué)科教師參加了xx市舉行的20XX年高考備考研討會；4月25日，在xx紀(jì)念中學(xué)召開xx縣20XX年數(shù)學(xué)高考備考輔導(dǎo)講座；4月28日組織三所高中學(xué)校參加“廣州一模”并采用網(wǎng)上閱卷方式進(jìn)行評卷。8月5日，在青少宮舉行20XX年高考復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗交流暨2014屆高三動員大會，成立了高考備考視導(dǎo)小組；9月11、12日分別在西江中學(xué)、xx紀(jì)念中學(xué)舉行高三級文、理科高考備考復(fù)習(xí)課“同課異構(gòu)”教研活動，并將12位授課教師的教案集結(jié)成《xx縣高三高考復(fù)習(xí)備考“同課異教”教案匯編》；9月24日，在xx中學(xué)召開云浮市2014屆高三備考研討會；11月14日在局四樓會議室召開了高考復(fù)習(xí)備考階段工作匯報會，此次匯報會為我縣三所高中學(xué)校搭建了交流平臺，通過互相交流復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗，探索備考工作有效的途徑和方法，提高了復(fù)習(xí)備考工作的針對性，提升了高考復(fù)習(xí)備考的有效度；12月教研室密切配合市的工作安排，統(tǒng)籌做好高中三個年級期末質(zhì)量檢測的網(wǎng)上閱卷工作。

此外，教研室還認(rèn)真組編好每月一期的《備考簡訊》，為高三復(fù)習(xí)備考起借鑒作用。經(jīng)過努力，今年，我縣高考取得理想成績。本科B線以上568人，比上級定下的目標(biāo)任務(wù)超29人。

在上級部門的支持下，教研室在過去的一年取得了較好成績，但是，很多教研工作還不夠完善，例如：改革課堂開展未夠深入，很多學(xué)校還采用舊有的教學(xué)模式，教學(xué)質(zhì)量效果不明顯。在今后的工作中，教研室會求真務(wù)實、反思不足、銳意進(jìn)取，為深化教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，實現(xiàn)教育興縣而繼續(xù)努力。

總結(jié)二：教育局教研室工作總結(jié)

在20XX年度工作中，教研室大力唱響“引領(lǐng)、服務(wù)、創(chuàng)新、提質(zhì)”的教育局機(jī)關(guān)工作主旋律，充分發(fā)揮教研室的教研、指導(dǎo)、服務(wù)和管理功能，以加強(qiáng)課堂教學(xué)改革為抓手，圍繞提高課堂教學(xué)效率和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展兩大主題，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，探索課改新路，創(chuàng)新工作機(jī)制，力求實現(xiàn)突破，扎實推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)我市基礎(chǔ)教育教學(xué)工作的科學(xué)和諧發(fā)展。

一、專業(yè)引領(lǐng)，發(fā)揮指導(dǎo)督促作用。

1、本地教研培訓(xùn)。組織開展了全市中考英語復(fù)習(xí)研討會、初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會、初中語文教改研討會、思想品德中考備考研討會、小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)觀摩研討會、中學(xué)政史地多媒體課件制作培訓(xùn)以及初中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思想品德、生物、歷史與社會、地理，小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、品德與生活、品德與社會和中小學(xué)美術(shù)、音樂、體育與健康等17個學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版）培訓(xùn)工作。每次培訓(xùn)內(nèi)容都立足一線教師的實際需求，介紹新課標(biāo)的修訂內(nèi)容，解讀新教材的設(shè)計理念，使教師進(jìn)一步明確了新課標(biāo)理念在教學(xué)實踐中的應(yīng)用，對于課堂教學(xué)及教學(xué)研究起到了很好的導(dǎo)向作用。

2、外出學(xué)習(xí)考察。組織到石家莊、滄州、邢臺、承德等地參加全國第八屆小學(xué)語文與數(shù)學(xué)名師教學(xué)研討會、第十五屆全國小學(xué)作文教學(xué)研討會、全國小學(xué)音樂、美術(shù)、品德名師教學(xué)觀摩活動、全省各學(xué)科新課標(biāo)培訓(xùn)、河北省初中校長論壇、河北省教研員培訓(xùn)、滄州市各學(xué)科中考復(fù)習(xí)研討會等活動；參與觀摩了河北省初中數(shù)學(xué)、語文優(yōu)質(zhì)課觀摩與評選、河北省初中物理青年教師教學(xué)評比、河北省初中地理優(yōu)質(zhì)課評比等學(xué)科教學(xué)比賽活動，使大家開闊了眼界，增長了見識。參訓(xùn)教研員和教師開展了交流心得、上示范課、二級培訓(xùn)等跟蹤活動，取得了良好的效果。

二、誠心服務(wù)，提高教師教學(xué)水平。

1、積極開展訂單教研活動。在20XX年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善落實“業(yè)務(wù)指導(dǎo)訂單制”由學(xué)校根據(jù)自身情況，找出存在的需要解決的教學(xué)教研方面的問題，給教研室下“訂單”，確定教研室來校的工作專題，增加教研室業(yè)務(wù)指導(dǎo)的針對性和實效性。2012年教研室接到各學(xué)校報送的教研訂單62份，通過聽評指導(dǎo)、專題講座、集中培訓(xùn)、交流研討等形式完成57份，占92%，任務(wù)量相當(dāng)于去年完成數(shù)量的2倍，聽評課227節(jié)，講座培訓(xùn)16次，受益教師達(dá)5000余人次。很多學(xué)校安排了聯(lián)片教研活動，進(jìn)一步擴(kuò)大了訂單教研活動的效益。教研員還經(jīng)常深入學(xué)校，對在我市實習(xí)的河北師大學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，贏得了河北師大帶隊教師和實習(xí)教師的高度評價。

2、深入基地校指導(dǎo)教研。每一位教研員都確定一所城區(qū)以外鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校作為“基地校”，對學(xué)校的教學(xué)教研工作給予全方位關(guān)注，融入師生，深入課堂，幫助學(xué)校培養(yǎng)兼職教研員和業(yè)務(wù)骨干。教研員今年對基地校指導(dǎo)達(dá)22次，聽評課80余節(jié)，專題講座8次。通過教師匯課比賽和學(xué)生統(tǒng)測成績來看，基地校的教學(xué)質(zhì)量得到明顯提升。比如張俊霞主任組織送課下鄉(xiāng)到基地校常郭小學(xué)，和其它教研員一同去聽課指導(dǎo)，參加在該校舉行的學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研活動，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)成績的提高，從六年級抽測成績來看，由2010年的第77名上升至2012年的第13名，在全鎮(zhèn)連續(xù)兩年名列第一；李德新老師承包的基地校——嶺莊中學(xué)，近年來發(fā)生了很大的變化。每學(xué)期嶺莊中學(xué)都邀請李老師前往與老師們一起展開活動，分析現(xiàn)狀，制訂相應(yīng)的措施和計劃，搞專題講座，進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的努力下，學(xué)校面貌煥然一新，中考成績顯著提高，由前年的25名，提高到前15名。為進(jìn)一步深化落實“教研人員基地制”，下半年，每位教研員重新確定了基地學(xué)校，側(cè)重于薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)薄弱學(xué)校，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的均衡提高。

3、搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺。一是舉辦學(xué)科教學(xué)競賽。為使優(yōu)秀教師脫穎而出，組織了黃驊市中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽、全市中學(xué)政治歷史優(yōu)質(zhì)課評比、中學(xué)英語、物理、化學(xué)教師說課比賽，小學(xué)語文、數(shù)學(xué)兼職教研員評課比賽、小學(xué)英語教師基本功大賽、小學(xué)品德、科學(xué)教師說課比賽，以及部分學(xué)科的教學(xué)設(shè)計、論文征集評選等活動。在各項活動中，教研員提前謀劃、認(rèn)真準(zhǔn)備、嚴(yán)密組織，使廣大教師在活動中更新了教學(xué)理念，學(xué)習(xí)了先進(jìn)教法，提高了教學(xué)水平。二是重視薄弱學(xué)科教學(xué)。加強(qiáng)對音樂、體育、美術(shù)、思品、信息技術(shù)等非考試學(xué)科的工作力度，先后安排了本市培訓(xùn)7次，外出學(xué)習(xí)4次，各類評比和比賽12次。特別重視體育教學(xué)工作，召開體育教學(xué)工作專題會議，多次組織視導(dǎo)各學(xué)校體育課開設(shè)和廣播操、大課間活動，組織黃驊市中小學(xué)課間操比賽、中小學(xué)籃球賽和第一屆中小學(xué)體育與健康教學(xué)設(shè)計評比；成功承辦了滄州市體育與健康優(yōu)質(zhì)課比賽和滄州市第三屆小學(xué)生黃驊賽區(qū)籃球比賽，協(xié)助黃中承辦了滄州市示范性高中運(yùn)動會，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，讓體育教師在家門口就看到、學(xué)到了滄州市高水平的體育教學(xué)和比賽，取得了良好的效果；黃驊市教育局在滄州市第十屆中學(xué)生體育節(jié)中名列團(tuán)體總分第一。三是推薦參加上級比賽。通過選拔，我市百余名師生參加了河北省和滄州市組織的全國英語教師基本功大賽（初賽），河北省教育學(xué)會教育教學(xué)優(yōu)秀論文評比、河北省小學(xué)數(shù)學(xué)論文和滄州市心理健康教學(xué)論文評選、河北省第二屆小學(xué)品德優(yōu)質(zhì)課比賽、河北省數(shù)學(xué)夏令營競賽、河北省和滄州市中小學(xué)綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課比賽、滄州市初中數(shù)學(xué)參賽教學(xué)設(shè)計比賽、滄州市初中英語錄像課比賽、滄州市初中地理評優(yōu)課評選、滄州市小語會年會展示課評比、滄州市小學(xué)品德與生活（社會）優(yōu)質(zhì)課大賽、滄州市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽、滄州市小學(xué)科學(xué)論文比賽、滄州市體育與健康優(yōu)質(zhì)課比賽、滄州市異程接力賽、滄州市音樂教師基本功大賽、滄州市美術(shù)錄像課及教學(xué)技能比賽等賽事。我市參加的各項教學(xué)競賽類活動都取得了優(yōu)異成績，比如三中路俊杰老師榮獲河北省初中綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎；在滄州市小學(xué)品德與生活（社會）優(yōu)質(zhì)課大賽中我市3位參賽教師全部榮獲一等獎，奪得了3個小組中兩組的第一名，其中羊三木學(xué)校劉穎老師代表滄州市參加省級比賽；在河北省數(shù)學(xué)夏令營競賽中，我市八年級聯(lián)隊獲八年級組團(tuán)體第三名獎杯，七年級聯(lián)隊獲七年級組團(tuán)體第六名；教研員劉玉升老師獨(dú)立撰寫的論文榮獲第三屆全國中小學(xué)教師論文大賽一等獎，是滄州市唯一一篇獲得的一等獎作品。四是評選表彰先進(jìn)典型。教師節(jié)期間，對教學(xué)成績突出的17個教學(xué)工作先進(jìn)單位、6個教學(xué)工作進(jìn)步單位和64名教學(xué)工作先進(jìn)個人予以通報表彰；向省市推薦教壇新秀、教科研先進(jìn)個人、優(yōu)秀兼職教研員等45人；5月份，下發(fā)了《關(guān)于 “黃驊市教壇新秀”評選工作的通知》和《關(guān)于 “黃驊市中小學(xué)學(xué)科帶頭人”評選工作的通知》，開啟了我市教壇新秀和學(xué)科帶隊人工作的序幕；通過資料審核、筆試考核等環(huán)節(jié)，于11月上旬評選出高中、初中、小學(xué)和幼教四個學(xué)段共計99名學(xué)科帶頭人和教壇新秀。為全市各學(xué)校和教師樹立了典型榜樣，鼓舞了工作熱情。

4、協(xié)助學(xué)校開展教研活動。

除了完成教研室計劃內(nèi)的工作外，廣大教研員經(jīng)常深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和市直中小學(xué)，參加或指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)教研活動的開展。比如常郭鎮(zhèn)組織的中小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗交流會和小學(xué)教師匯課比賽，官莊鄉(xiāng)組織的全鄉(xiāng)小學(xué)教師教學(xué)培訓(xùn)和全鄉(xiāng)教育干部業(yè)務(wù)素質(zhì)比賽，滕莊子組織的教育干部說課比賽；市直學(xué)校的教研活動創(chuàng)新活動形式，更是豐富多彩，像渤海路小學(xué)的“同上一節(jié)課”和“渤小大課堂”校本教研活動、學(xué)院路小學(xué)的集體備課活動和“學(xué)苑杯”新課堂教學(xué)大賽和語文單元整體閱讀名師講學(xué)活動、實驗小學(xué)的“說教材、說課標(biāo)”活動等等都有聲有色，效果鮮明。這些活動的開展，有效推動了區(qū)域或者學(xué)校教學(xué)成績的穩(wěn)步提高。特別是，最近兩年增加了與黃驊中學(xué)的業(yè)務(wù)聯(lián)系，教育局教研室與黃驊中學(xué)共同組織了初三質(zhì)量檢測和高中教師匯課比賽，對于提高黃驊中學(xué)的教育教學(xué)成績起到了促進(jìn)作用，黃驊市教育局被授予滄州市高中教育教學(xué)工作先進(jìn)縣（市）獎和滄州市高中教育教學(xué)工作進(jìn)步縣（市）獎。

三、工作創(chuàng)新，推進(jìn)課改重在實效。

1、教學(xué)改革。課堂教學(xué)改革是落實新課標(biāo)理念、全面提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的必由之路。為深化我市的課改，3月份制訂了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革的實施方案》，本著“先試點，再推廣”的總體思路，確定了21所學(xué)校為我市首批課改試點校；4月份下旬，與人事科、進(jìn)校聯(lián)合邀請?zhí)旖蚪炭圃夯A(chǔ)教育研究所所長王敏勤教授，在全市中小學(xué)校長培訓(xùn)中，就課堂教學(xué)改革作了題為《提高課堂教學(xué)效率的五大方略》的專題講座；5月份，組織部分校長參加了在唐山召開的首屆全國課堂教學(xué)研討會；期間，很多學(xué)校紛紛研究制定性的課改模式，派人到課改先進(jìn)校學(xué)習(xí)；11月上旬，組織全市課堂教學(xué)改革暨教學(xué)管理工作現(xiàn)場會，局黨組全體成員參與，《中國教師報》采編部主任助理葉飛應(yīng)邀參加；11月下旬，組織課堂教學(xué)工作匯報會，由全市21所課改試點校校長，逐一對本校的課堂教學(xué)改革情況進(jìn)行總結(jié)匯報；12月初，組織全市各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學(xué)校、課改試點校和中學(xué)校長，赴南京參加“全國中學(xué)高效課堂教學(xué)策略研討會暨江蘇課改名校高效課堂教學(xué)現(xiàn)場觀摩活動”，聽取了鎮(zhèn)江一中《 “問題導(dǎo)學(xué)”高效教學(xué)模式的建構(gòu)與實踐》和楊州梅嶺中學(xué)《課堂教學(xué)的“四變?nèi)Y(jié)合”模式解讀》，到東廬中學(xué)、洋思中學(xué)進(jìn)行實地學(xué)習(xí)，返回單位進(jìn)行二級培訓(xùn)。通過建章立制、專家培訓(xùn)、學(xué)習(xí)考察、總結(jié)匯報、專題會議等一系列的活動，強(qiáng)力推進(jìn)了我市課堂教學(xué)改革的進(jìn)程。

2、活動創(chuàng)新。重點創(chuàng)新各類學(xué)生比賽活動的形式和內(nèi)容，組織全市中小學(xué)生英語才藝展示比賽和全市小學(xué)生美文朗讀比賽，比賽過程中充分展示學(xué)生的各方面才藝。為成功舉辦全市中小學(xué)生田徑運(yùn)動會，公開征集確定了運(yùn)動會會徽和獎牌圖案，積極準(zhǔn)備開幕式表演節(jié)目。在4月26 -27日為期兩天的運(yùn)動會上，市人大代表、政協(xié)委員、教育局黨組成員共30名領(lǐng)導(dǎo)出席了開幕式；來自全市的40支參賽隊、548名運(yùn)動員參加了三個組別、12個項目的比賽，全面展現(xiàn)了近年來我市體育教育的綜合成果。結(jié)合我市武術(shù)傳統(tǒng)項目特色，與黃驊市武術(shù)協(xié)會聯(lián)合，以白猿通臂拳為基礎(chǔ)，改編確定了初中通臂拳和小學(xué)練步拳兩套拳術(shù)，于11-12月份對體育教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，深入推進(jìn)了“武術(shù)進(jìn)校園”活動；重視學(xué)生大課間活動，深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校實地組織課間操比賽，推出了黃驊四中集防震演練、緊急疏散、課間操、分組活動、師生點評于一體的大課間活動典型案例，作為河北省唯一的中學(xué)代表在教育部評審中獲獎。

3、科研創(chuàng)新。深化課題研究，繼續(xù)督促開展好各級立項課題的實驗研究，結(jié)合學(xué)校實際和教師能力。今年我市有5項省級課題、16項市級課題順利通過結(jié)題。市二中、三中、畢孟中學(xué)、官莊中學(xué)、呂郭莊小學(xué)參與了教育部“十二五”規(guī)劃課題《“少教多學(xué)”在中小學(xué)語文教學(xué)中的策略與方法研究》子課題的研究，并通過課題立項。在教科研成果評比中，李華麗、趙振剛等2人的課題獲得省二等獎，3人獲得省三等獎，5人獲得市一等獎。很多學(xué)校針對教學(xué)中的具體問題，積極開發(fā)了具有較強(qiáng)針對性、實用性、靈活性、見效快的小課題，結(jié)合校本教研，開展課題研究。既重視結(jié)果，更關(guān)注過程，通過課題研究，逐步提高了教科研水平。

4、形式創(chuàng)新。在已有“黃驊市教研室”博客的基礎(chǔ)上，新增設(shè)了“教研論壇”和“教學(xué)改革”兩個欄目，分別介紹各學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)檢驗工作經(jīng)驗和各類課堂教學(xué)改革、新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)信息，進(jìn)一步豐富了電子檔案的內(nèi)容和形式，自博客創(chuàng)建至今，兩年的瀏覽量已達(dá)16萬。另外，部分學(xué)科新建立了QQ群，打破時間和空間局限，擴(kuò)大教研活動的受眾面，教師們積極參與研討，成為“開放搞教研”的有益嘗試，反響良好。

四、提高質(zhì)量，重視師生綜合評價。

1、做好學(xué)生成績評價。為更加科學(xué)合理地評價學(xué)校教學(xué)成績，我們在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，重新修訂了《中考成績評價方案》和《小學(xué)抽測成績評價方案》，嚴(yán)密組織了全市中小學(xué)期末考試、初中畢業(yè)考試、八年級地理生物結(jié)業(yè)考試和中考體育測試，并進(jìn)行了六年級教學(xué)質(zhì)量檢測，對中考成績和六年級抽測成績進(jìn)行了分析，召開教學(xué)工作專題會議，幫助進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、組織教師業(yè)務(wù)考試。利用暑假，與師教科聯(lián)合組織了中小學(xué)干部教師進(jìn)行業(yè)務(wù)知識考試，考試涉及初中、小學(xué)和幼兒園三個學(xué)段19個學(xué)科，全市近3000名教育干部和教師參加了此次考試。為保障考試的公平性，命題、印卷工作由外地人員獨(dú)立保密完成，局黨組成員親自參與巡視和監(jiān)場。這次考試一方面是對老師們業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)行一次摸底檢查，更重要的是督促老師們不斷學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教學(xué)的中心地位，不斷提高業(yè)務(wù)知識和教學(xué)水平。

3、開展教學(xué)評估工作。12月中下旬,教研室全體人員分成四組對全市義務(wù)教育階段中小學(xué)教學(xué)工作進(jìn)行了抽查評估。評估重點一是查閱教科研檔案在去年基礎(chǔ)上是否做到了及時、詳實歸檔，二是通過聽評課檢驗教師教學(xué)、教研能力提升情況，三是通過座談交流等形式切實感受課改工作推進(jìn)程度。在一周時間里，評估組共抽查了28所市鄉(xiāng)中小學(xué)，同近百名干部教師深入交流，較好的掌握了我市義務(wù)教育階段教學(xué)工作整體情況。

4、通過明德項目檢查。3月12日，在準(zhǔn)備時間不足半月的情況下，由原安徽省教育廳廳長、省委教育工委書記、國內(nèi)教育專家陳賢忠教授帶隊的考察組一行4人，在河北省教育廳基礎(chǔ)教育處劉殿波副處長、河北省教科所義務(wù)教育研究室李學(xué)紅副主任以及滄州市教育局崔增錄副局長等相關(guān)人員的陪同下，來到白莊明德小學(xué)檢查工作?？疾旖M全體成員走進(jìn)課堂，先后聽一節(jié)語文課和一節(jié)數(shù)學(xué)課，并全程參與了課后研討活動?？疾旖M對課堂教學(xué)大加贊賞，對我市校本教研的方式方法和因地制宜開展的聯(lián)片教研形式給予了高度評價。在3月15日舉行的全省明德項目考察調(diào)研總結(jié)大會上多次對我市及學(xué)校進(jìn)行點名表揚(yáng)，并對白莊小學(xué)進(jìn)行了獎勵。

經(jīng)過大家的共同努力，我市的中小學(xué)教學(xué)工作取得了一定的成績。渤海新區(qū)、衡水市武強(qiáng)縣教育文化體育局等單位領(lǐng)導(dǎo)來我市就教學(xué)教研工作進(jìn)行專項學(xué)習(xí)考察。一年來，在滄州市及以上各類教學(xué)比賽中，我市學(xué)校獲獎60余個，教師獲獎300余人次，其中國家級論文75篇，省級論文50篇，省級優(yōu)質(zhì)課12節(jié)，學(xué)生獲獎400余人次；教研員承擔(dān)課題6個，獲得滄州市級以上獎勵12人次，我市教研室連續(xù)兩年被評為“滄州市先進(jìn)教研室”。

總結(jié)三：教育局教研室工作總結(jié)

在縣委縣政府、教育局的領(lǐng)導(dǎo)和上級業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，在各學(xué)校的大力配合下，20XX教研室緊緊圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一工作主題，堅持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，切實履行教研室的“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職能。進(jìn)一步深化義務(wù)教育課程改革，積極服務(wù)、參與高中課程改革；探討研究考試與評價改革；加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)銜接研究；加強(qiáng)教研隊伍建設(shè)，提高教育科研的水平和質(zhì)量，促使全縣教學(xué)、教研工作。本年度做了以下工作：

一、在全縣范圍內(nèi)組建教研網(wǎng)絡(luò)。

在全縣范圍內(nèi)分漢、哈、維三種語言聘任兼職教研員125人，要求各學(xué)校定時間、定地點、定內(nèi)容開展教研活動。

二、組織教師參加教學(xué)競賽和教學(xué)交流、觀摩活動。

分別組織我縣教師參加地區(qū)舉辦的小學(xué)英語、初、高中數(shù)學(xué)、初、高中物理、雙語數(shù)學(xué)、雙語科學(xué)等科目的課堂教學(xué)競賽，并組織我縣教師進(jìn)行課堂教學(xué)觀摩。其中小學(xué)英語、初中數(shù)學(xué)獲地區(qū)一等獎，其余科目獲地區(qū)二等獎。小學(xué)英語參賽教師代表地區(qū)參加自治區(qū)教學(xué)競賽獲自治區(qū)二等獎。觀摩教師總?cè)藬?shù)46人。額敏縣第五小學(xué)代表地區(qū)參加自治區(qū)勞動技術(shù)課大獎賽一等獎。額敏縣職業(yè)高中教師參加自治區(qū)思想品德“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)大賽二等獎。

舉辦城鎮(zhèn)小學(xué)英語課堂教學(xué)競賽，參加人數(shù)3人，觀摩人數(shù)78人次。全縣范圍內(nèi)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競賽，參賽人數(shù)7人，觀摩教師267人次。小學(xué)語文課堂教學(xué)競賽，參賽人數(shù)13人，觀摩教師464人次。小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)雙語教學(xué)競賽，參賽人數(shù)6人，觀摩教師278人次。從中選拔數(shù)學(xué)、科學(xué)教師各一人參加地區(qū)雙語教學(xué)競賽獲二等獎。初中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)科雙語教師教學(xué)技能大賽，參賽人數(shù)8人，觀摩教師160人次。初中語文（漢語言）課堂教學(xué)競賽，參賽人數(shù)8人，觀摩教師274人次。初中語文（哈語言）課堂教學(xué)競賽，參賽人數(shù)9人，觀摩教師283人次。

組織小學(xué)數(shù)學(xué)教師24人參加自治區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)論文競賽，獲二等獎4人，三等獎18人。中學(xué)教師參加自治區(qū)論文、課件大賽獲自治區(qū)一等獎1人，二等獎2人，三等獎3人。

三、組織中、小學(xué)生參加學(xué)科知識競賽。

組織學(xué)生參加小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力競賽，參加初、高中數(shù)學(xué)、地理、生物、物理等科目知識競賽。獲一等獎38人，二等獎72人，三等獎119人。

四、組織學(xué)校、學(xué)生進(jìn)行課題研究。

縣第二小學(xué)承擔(dān)的自治區(qū)級小課題《在少數(shù)民族地區(qū)營造良好的課外閱讀氛圍》、第三小學(xué)承擔(dān)的地區(qū)級小課題《數(shù)學(xué)在我身邊》已順利結(jié)題。額敏縣第一中學(xué)田永剛老師指導(dǎo)，學(xué)生黃櫻凡、楊杰敏課題小組承擔(dān)的普通高中研究性學(xué)習(xí)課題《中學(xué)生課余生活安排》獲自治區(qū)二等獎。

五、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量抽查。

上半年教研室分別對額敏縣第五小學(xué)、第二小學(xué)、第三小學(xué)、第四小學(xué)、一中、二中、薩爾也木勒、霍吉爾特、二道橋、哈拉也門、郊區(qū)、上戶、杰勒阿尕什等十三個學(xué)校進(jìn)行教務(wù)、教研、雙語教學(xué)開展情況進(jìn)行抽查，肯定成績，指出不足，提出整改意見，限期整改。下半年教研室對全縣中、小學(xué)進(jìn)行檢查，從教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校計劃、教務(wù)計劃、教研計劃的制定和落實，課程設(shè)置情況，教案書寫及作業(yè)布置、批改情況，教研活動開展情況等幾方面進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。

六、參加高考、中考、學(xué)業(yè)水平考試工作。

七、組織全縣八年級學(xué)生進(jìn)行生物、地理學(xué)業(yè)水平考試工作。

八、協(xié)助地區(qū)教育局做好中考閱卷工作。

組織全縣高三、初三各學(xué)科教師90人，進(jìn)行中考閱卷工作，分?jǐn)?shù)錄入工作，試卷分析工作，滿分作文點評。

九、質(zhì)量抽測及試卷分析。

對上戶、玉什哈拉蘇、蒙古鄉(xiāng)、瑪熱勒蘇四個鄉(xiāng)場中心校的八年級語文、數(shù)學(xué)（分漢、哈語言）進(jìn)行抽考，通過試卷分析，發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的問題，反饋給學(xué)校以利于改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。對2010年全縣中考成績進(jìn)行分析，并與其他縣市進(jìn)行比對，找差距、不足，為今后的工作提供指導(dǎo)。

十、對全縣中小學(xué)教師論文進(jìn)行初步審定，協(xié)助塔城地區(qū)教育學(xué)會、地區(qū)教研室做好《塔城教育通訊》的組稿和審定工作。

十一、組織中小學(xué)教師進(jìn)行課堂教學(xué)觀摩。

組織中小學(xué)教師112次參加地區(qū)、自治區(qū)課堂教學(xué)觀摩活動。組織鄉(xiāng)場中學(xué)教師參加額敏縣第一中學(xué)課堂教學(xué)大獎賽觀摩活動。

十二、深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)、教研工作。

教研室教研員深入學(xué)校聽、評課（100節(jié)以上/人）。與任課教師面對面的討論、研究教學(xué)方法，指導(dǎo)教學(xué)。與任課教師一同參加教研活動，指導(dǎo)教研工作。

深入杰鄉(xiāng)、郊區(qū)、霍吉爾特中心校與教師座談、開辦講座，深入領(lǐng)會課改精神，就如何在課堂教學(xué)中貫徹新課改理念展開討論。

教學(xué)常規(guī)管理中還存在一些問題

1、教學(xué)常規(guī)管理薄弱，每學(xué)期雖能制定出教學(xué)工作計劃。但在實際工作中不能認(rèn)真履行教學(xué)管理工作任務(wù)，學(xué)科教研活動未能很好地按工作計劃開展，基本上沒有開展專題說課、集體備課、評課等教研活動，教研活動沒有記錄。

2、教師在課堂教學(xué)組織方面較弱，中學(xué)教學(xué)中普遍存在課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)不清晰，基本沒有課堂導(dǎo)語。部分文科教師課堂教學(xué)主要表對教材內(nèi)容的誦讀，缺乏深入細(xì)致的分析和拓展。存在拖堂現(xiàn)象，課前準(zhǔn)備不充分，由于教學(xué)場所和設(shè)施原因，理化生演示實驗和學(xué)生實驗不能完全按要求進(jìn)行。

3、教案中存在部分教師沒有按課時編寫教案，部分教案沒有課堂教學(xué)小結(jié)和課后反思、反饋。有的教案內(nèi)容過簡，缺少環(huán)節(jié)，不能反映所授課時的全部內(nèi)容。教研組長、教務(wù)處對教案的審批不規(guī)范，僅有簽字，沒有簡單的評語、意見或建議。

4、作業(yè)單一，而且常規(guī)性習(xí)題較多，如語文的字、詞、背誦等。作業(yè)批改不認(rèn)真，經(jīng)常性錯誤未批改，特別是作文批改未能精批細(xì)改。

5、教師課堂教學(xué)基本功不扎實，板書隨意不規(guī)范。

在總結(jié)過去一年教研工作的同時，我們清醒地認(rèn)識到自身工作尚存在一些問題。下一步，我們要在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在地區(qū)教研室的精心指導(dǎo)下，正視困難，銳意進(jìn)取，加強(qiáng)研究，進(jìn)一步改進(jìn)我們的教學(xué)與管理工作，努力促進(jìn)全縣教育健康、和諧、穩(wěn)步發(fā)展。

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