【小學(xué)思想政治工作總結(jié)】

樂至縣寶林鎮(zhèn)中心小學(xué)思想政治工作總結(jié)學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，遵循 “整體優(yōu)化、全面育人”的原則，進(jìn)行教育教學(xué)改革，逐步 形成了“德育首位、五育并舉”的教育體系，使學(xué)生生動(dòng)活 潑地得到發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。學(xué)校思想政治工作，在 上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論、 “三個(gè)代表”重要 思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定為大 局，貫徹黨的十八大精神，發(fā)揮黨支部的政治核心、戰(zhàn)斗堡 壘作用和黨員的先鋒模范作用，加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作建 設(shè)，調(diào)動(dòng)全校師生的工作學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校各 項(xiàng)工作的全面發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在質(zhì)量和內(nèi)涵上求 發(fā)展，使學(xué)校各項(xiàng)工作躍 上了新的臺(tái)階。現(xiàn)將我校思想政 治工作匯報(bào)如下

一、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校思想政治工作的核心，我校黨政領(lǐng) 導(dǎo)班子充分發(fā)揮核心作用，把思想政治工作列為重要議事日 程，進(jìn)行專題研究和部署。學(xué)校就成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，黨、 政、工、少隊(duì)密切配合的思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，逐步形成 了校長(zhǎng)、書記——教導(dǎo)處、少隊(duì)——班主任、科任教師三個(gè)-1- 工作層面和校委會(huì)——教導(dǎo)處——班主任；黨支部——少大 隊(duì)——輔導(dǎo)員；分管校長(zhǎng)——年級(jí)組——科任教師三條工作 主線及學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育“三結(jié)合” ， 上上下 下、縱橫交錯(cuò)、校內(nèi)校外相互配合、全方位的思想政治工作 網(wǎng)絡(luò)。

二、建立健全思想政治工作制度 抓好思想政治工作，要實(shí)行科學(xué)管理，要遵循學(xué)生的心 理和生理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，建立健全工作制度，制訂切實(shí) 可行的工作計(jì)劃。我校所有工作計(jì)劃都有德育內(nèi)容，做到全 面管理，使德育工作健康有序地進(jìn)行。學(xué)校各類人員崗位職 責(zé)中都有明確而具體的德育職責(zé)，使學(xué)校的德育工作職責(zé)明 確、責(zé)任落實(shí)。我們根據(jù)中央《加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作 的通知》精神，依照《小學(xué)德育綱要》 、 《小學(xué)生守則》 、 《小 學(xué)生日常行為規(guī)范》 ，先后制訂了《加強(qiáng)和改革學(xué)校德育工 作指導(dǎo)意見》 、 《班主任工作具體要求》 、 《學(xué)生德育評(píng)定辦 法》 、 《學(xué)生一日生活常規(guī)》 、 《學(xué)生管理制度》 、 《值周制度》 、 《少隊(duì)工作制度》 、 《升降國(guó)旗制度》 、 《國(guó)旗下演講制度》 、 《三 好學(xué)生評(píng)選條件》 、 《文明班級(jí)評(píng)選辦法》等，德育工作的目 標(biāo)、內(nèi)容、措施、方法、要求明確具體。

三、狠抓師德建設(shè)工作，認(rèn)真開展“三德”教育 1、加強(qiáng)師德教育，提高教師素質(zhì)。在學(xué)校黨支部的領(lǐng) 導(dǎo)下，在工會(huì)的密切配合下，廣泛開展教師職業(yè)道德教育。-2- 每周一由黨支部負(fù)責(zé)，組織教師學(xué)習(xí)《教師法》 、 《教師職業(yè) 道德》 ，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡 ，組織黨員學(xué)習(xí)“三講” 、 “四 教育”有關(guān)內(nèi)容，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，積極培養(yǎng)優(yōu)秀青 年教師入黨，把他們政治上熱情變?yōu)楣ぷ魃系膭?dòng)力。組織黨 員、干部認(rèn)真開展“作風(fēng)建設(shè)” 、 “創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)” 、 “師德師風(fēng)建 設(shè)” 、 “基層組織建設(shè)” 、 “為民務(wù)實(shí)清廉”和“中國(guó)夢(mèng)”主題 教育活動(dòng)。組織教師積極參加讀書活動(dòng)。工會(huì)在“五四”節(jié)、 教師節(jié)舉辦“師德”報(bào)告會(huì)，定期開展“愛國(guó)、愛校、愛生、 安心、熱心、愛心、責(zé)任心”的“三愛四心”教育，使青年 教師具有良好的師德修養(yǎng)。通過以上活動(dòng)，教師熱愛本職工 作，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，堅(jiān)定了信念，終身從教，先后涌 現(xiàn)出市骨干教師 5 名， 市知名教師 1 名， 市學(xué)科帶頭人 1 名。

市“十佳”師德標(biāo)兵名、市優(yōu)秀班主任 2 名?？h十大杰出青 年 1 名，縣知名校長(zhǎng) 1 名，縣骨干教師 14 名 。

2、加強(qiáng)思想道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持愛國(guó)主義、集體主義、 社會(huì)主義教育，引導(dǎo)教師樹立建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的共 同理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。組織教師學(xué)習(xí)中 央、省、市、縣等有關(guān)文件，通過學(xué)習(xí)，提高了全體職工的 政策水平和政治覺悟，加強(qiáng)了職工尤其是黨員干部的黨性原 則，弘揚(yáng)了正氣，自覺抵制享樂主義和拜金主義。同時(shí)通過 專題講座、電視錄像、觀摩等形式加強(qiáng)了法紀(jì)、法規(guī)和職業(yè) 道德教育，認(rèn)真組織教職工參加法律、法規(guī)、黨風(fēng)廉政等知-3- 識(shí)競(jìng)賽，寫心得體會(huì)，加強(qiáng)了全體教師法紀(jì)法規(guī)和職業(yè)道德 教育。

3、開展社會(huì)公德和家庭美德教育。學(xué)校提倡每位教師 要外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，樹立良好的形象。加強(qiáng)崗位培訓(xùn)， 規(guī)范行業(yè)行為，樹立行業(yè)新風(fēng)，表彰師德標(biāo)兵，發(fā)揮模范帶 頭作用。不但要遵守學(xué)校紀(jì)律，而且要求遵守社會(huì)公德，遵 紀(jì)守法，學(xué)會(huì)文明生活，文明工作，文明做人。教職工無(wú)一 人參與“黃、賭、毒”活動(dòng)，無(wú)一違法犯罪現(xiàn)象。

四、提高思想政治工作隊(duì)伍水平 學(xué)校重視思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)，提高思想政治工作隊(duì) 伍的能力和水平。我們選派事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，教育思想端 正，熱愛學(xué)生，作風(fēng)正派，有較強(qiáng)組織管理能力和教學(xué)水平 的教師擔(dān)任班主任。我們通過學(xué)習(xí)德育文件、德育理論、現(xiàn) 場(chǎng)觀摩等途徑和形式，增強(qiáng)班主任的光榮感和責(zé)任感，提高 班主任的理論水平和工作能力。學(xué)校定期組織班主任召開專 題研討會(huì)、工作會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，還結(jié)合形勢(shì)發(fā)展組織專 題討論，舉辦新時(shí)期德育工作系列講座。建立了提高班主任 隊(duì)伍素質(zhì)的激勵(lì)措施。制訂了《文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任考核 評(píng)比辦法》 ，在評(píng)優(yōu)樹模等方面向優(yōu)秀班主任傾斜。

“選拔、 培訓(xùn)、激勵(lì)”三項(xiàng)措施的實(shí)施，提高了班主任隊(duì)伍的整體素 質(zhì)，在教師中形成了人人爭(zhēng)當(dāng)班主任，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做優(yōu)秀班主任 的局面，有力地推動(dòng)了學(xué)校的德育工作。同時(shí)要求全體教師-4- 要嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 ，在全體教職工中 開展“校榮我榮，校衰我恥” 、 “素質(zhì)教育與教師素質(zhì)” 、 “減 負(fù)與提質(zhì)”等專題大討論，通過討論和教育，全體教師的主 人翁意識(shí)和敬業(yè)精神明顯增強(qiáng)，德育工作積極性大大提高。

五、開展豐富多彩的德育活動(dòng) 1、立足課堂教學(xué)主陣地，積極滲透德育教育，認(rèn)真上 好思品課。思想品德課是學(xué)校實(shí)施德育的重要途徑，對(duì)學(xué)生 良好品德的形成和文明行為培養(yǎng)有著奠基的作用。我們針對(duì) 新形勢(shì)下小學(xué)生的思想特點(diǎn)和行為表現(xiàn)，從提高學(xué)生的道德 認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)道德情感出發(fā)，指導(dǎo)學(xué)生行為。在教學(xué)方法、課 型結(jié)構(gòu)上進(jìn)行了大膽的改革。教學(xué)方法實(shí)現(xiàn)了四個(gè)轉(zhuǎn)變，一 是從說教式轉(zhuǎn)變?yōu)闈B透式。二是從保姆式轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)式，課 堂上注意引導(dǎo)學(xué)生思考問題、分析問題、明辨是非，以形成 道德觀念。三是從單一化轉(zhuǎn)變?yōu)閷哟位?。四是從封閉型轉(zhuǎn)變 為開放型，面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，讓學(xué)生接觸社會(huì)，了解生活，在 復(fù)雜的社會(huì)生活中提高辨別能力。此外，還充分挖掘各科教 材的內(nèi)涵，充分發(fā)揮各科教學(xué)的教育性。這樣寓思想教育于 各科教學(xué)中，不僅加強(qiáng)了學(xué)生思想教育，而且調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué) 習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。

2、加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。小學(xué)生的德育教育，以 其年齡特點(diǎn)，我們側(cè)重于行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。為此，我們 始終把“小學(xué)生守則” 、 “小學(xué)生日常行為規(guī)范”的教育、訓(xùn)-5- 練列入學(xué)校工作計(jì)劃和班隊(duì)計(jì)劃。每學(xué)期開始布置教室，班 班都要張貼“行為規(guī)范”的宣傳畫和“小學(xué)生守則” 。根據(jù) 我校班級(jí)人數(shù)多的實(shí)際，每班還相應(yīng)制定了《安全公約》和 《衛(wèi)生公約》 ，用來(lái)輔助小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。少先 隊(duì)大隊(duì)部還通過紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)，大力宣傳。為使行為 規(guī)范養(yǎng)成教育落實(shí)到每個(gè)學(xué)生、每個(gè)班級(jí)，我們把行為教育 與學(xué)校德育活動(dòng)相結(jié)合，充實(shí)規(guī)范內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生良好道德 品質(zhì)的形成。幾年來(lái)，我們每學(xué)期都分別開展了“學(xué)雷鋒， 樹新風(fēng)” 、 “讓紅領(lǐng)巾更加鮮艷” 、 “學(xué)守則、守規(guī)范” ， “做合 格的好學(xué)生” 、 “做賴寧式的好孩子” 、 “學(xué)偉人，愛家鄉(xiāng)，興 中華，做黨的好孩子” 、 “雛鷹競(jìng)飛”等系列活動(dòng)，這些活動(dòng) 激勵(lì)了學(xué)生的向上心理，對(duì)良好校紀(jì)、校風(fēng)的形成產(chǎn)生了積 極的作用。

3、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)體系，全 面推進(jìn)思想政治工作。思想政治工作是學(xué)校教育工作的首要 環(huán)節(jié)， 每學(xué)年我們都要根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際，不斷充實(shí)和 加強(qiáng)思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)班子，建立一支“管理育人，教書育 人，服務(wù)育人”的管理工作隊(duì)伍。此外，我們還建立了校外 德育工作基地，聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員，定期開展內(nèi)容豐富的主題 活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、法制教育、安全教育。為了加 強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，我們制定并下發(fā)了《家長(zhǎng)手冊(cè)》 ， 要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生假期在家的思想品德表現(xiàn)如實(shí)考核，將考核-6- 結(jié)果反饋到學(xué)校。家長(zhǎng)學(xué)校定期舉行培訓(xùn)輔導(dǎo)，提高了家長(zhǎng) 教育水平。通過以上途徑，使學(xué)校、家庭、社會(huì)教育形成合 力，形成了學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)體系。

4、充分發(fā)揮班隊(duì)組織的作用，廣泛開展豐富多彩的德 育教育活動(dòng)。在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，我們著眼于學(xué)生思 想的發(fā)展， 著眼于學(xué)生能力的培養(yǎng)， 創(chuàng)造性地開展少隊(duì)工作。

幾年來(lái)，先后開展了 雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)活動(dòng)、主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)、 “兩史一情”教育活動(dòng)、 “愛我中華、 愛我家鄉(xiāng)”征文活動(dòng)、 “三頌”歌詠比賽活動(dòng)、 《守則規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、校園 文明用語(yǔ)征集評(píng)選活動(dòng) 、 “學(xué)雷鋒， 樹新風(fēng)”活動(dòng)、 “五自” 實(shí)踐活動(dòng)、手拉手獻(xiàn)愛心活動(dòng)、情系災(zāi)區(qū)小伙伴活動(dòng)、科技 知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、 “三個(gè)一”( 讀一本好書，看一部好 影視片， 寫一份心得體會(huì))活動(dòng)、環(huán)保繪畫簽名活動(dòng)、 “熱愛生命，遠(yuǎn) 離毒品”等活動(dòng)。此外，還規(guī)范了升旗儀式、圍繞重大節(jié)日 和紀(jì)念日開展教育活動(dòng)。紅領(lǐng)巾播音室開辟了校園新聞，雛 鷹暢響等欄目，豐富了校園文化生活，及時(shí)報(bào)道校園好人好 事，播放健康向上的歌曲。以上活動(dòng)有計(jì)劃、有布置、有檢 查、有評(píng)比、充分發(fā)揮了活動(dòng)的教育作用。

5、堅(jiān)持開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，扶貧幫困活動(dòng)。我校每年三 月份召開學(xué)雷鋒動(dòng)員大會(huì)，各班成立學(xué)雷鋒小組，開展學(xué)雷 鋒送溫暖活動(dòng)，扶老助殘活動(dòng)，手拉手獻(xiàn)愛心活動(dòng)。幾年來(lái)， 累計(jì)做好事 5000 多件，在手拉手獻(xiàn)愛心活動(dòng)中，累計(jì)捐款-7- 捐物價(jià)值 5000 多元 , 在為病殘學(xué)生獻(xiàn)愛心活動(dòng)中，捐款 7000 元。為地震災(zāi)區(qū)捐款達(dá) 10000 余元。

六、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)熏陶 校園本身就是學(xué)生接受藝術(shù)教育的樂園，我們注重發(fā) 揮它“美”的特殊作用。讓校園每一寸土地，每一面墻壁， 每一項(xiàng)細(xì)小的設(shè)計(jì)都能給人以美的感染，藝術(shù)的熏陶，使學(xué) 生感受到健康向上， 奮發(fā)進(jìn)取的力量， 也使其精神得到凈化， 是我?？桃庾非蟮沫h(huán)境育人目標(biāo)。我校注重校園文化建設(shè)， 在圍墻上書寫標(biāo)語(yǔ)， 畫強(qiáng)身健體的圖案， 樓內(nèi)懸掛名人畫像， 各班有藝術(shù)櫥窗，張貼學(xué)生的書法、繪畫作品等，調(diào)動(dòng)了學(xué) 生參與的積極性。學(xué)校還開辟了師生藝術(shù)展室，展示師生藝 術(shù)作品，定期讓學(xué)生展覽。在校園主道旁設(shè)置櫥窗 18 個(gè)， 及時(shí)發(fā)表學(xué)生作品，吸引了許多的藝術(shù)愛好者，成為學(xué)校的 一道藝術(shù)風(fēng)景線，對(duì)學(xué)生起到了潛移默化的藝術(shù)熏陶，點(diǎn)燃 了學(xué)生的藝術(shù)火花。學(xué)校紅領(lǐng)巾播音室播放兒童優(yōu)秀歌曲， 讓學(xué)生通過聽感受美。郁郁蔥蔥的綠籬、生長(zhǎng)旺盛的垂柳， 使校園充滿生機(jī)。校園建設(shè)實(shí)現(xiàn)了凈化、綠化、美化，環(huán)境 育人的效果良好。

2012 年 9 月 29 日,四川省精神文明辦公室、 四川省財(cái)政 廳、四川省教育廳（川文明辦[2012]57 號(hào)）批準(zhǔn)我校為“四 川省 2012 年中央專項(xiàng)彩票公益支持學(xué)校少年宮”項(xiàng)目學(xué)校 之一。我們按照省、市、縣要求，把鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮辦成農(nóng)-8- 村未成年人的思想道德建設(shè)陣地、農(nóng)村未成年人的文體活動(dòng) 平臺(tái)、農(nóng)村未成年人的科普活動(dòng)場(chǎng)所。把“提高學(xué)生審美情 趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，豐富學(xué)生課余生活，增強(qiáng)學(xué)生個(gè)性 信心，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，讓學(xué)生愉快地習(xí)、快樂生活”作 為少年宮的活動(dòng)目標(biāo)，利用學(xué)校的教學(xué)資源，在課余時(shí)間開 展一系列的課外活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和各功能室的設(shè) 置，我校組建了乒乓球、舞蹈、圖書閱讀、合唱、樂器、中 國(guó)象棋、少兒繪畫、書法等 9 個(gè)興趣小組。通過開展活動(dòng)， 開拓了學(xué)生視野，豐富了學(xué)生的課余文化生活。

近年來(lái)，學(xué)校進(jìn)一步解放思想，更新觀念，大膽地進(jìn)行 改革和探索，強(qiáng)化內(nèi)部管理，完善了嚴(yán)格、規(guī)范、高效的管 理體制，以管理求效益，以素質(zhì)求發(fā)展，建立了一支師德高 尚、執(zhí)教嚴(yán)謹(jǐn)、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。學(xué)校高度重視思想政 治工作，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、 有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。通過全體教職工 辛勤耕耘，嘔心瀝血，終于結(jié)出了豐碩成果。學(xué)校先后獲得 了“全國(guó)中小學(xué)圖書館先進(jìn)集體” 、 “省綠化先進(jìn)學(xué)?！?、 “省 檔案管理三級(jí)達(dá)標(biāo)單位” 、 “省中小學(xué)校園文化建設(shè)展評(píng)入圍 學(xué)?！?、 “市體育工作優(yōu)秀學(xué)?！?、 “市安全工作先進(jìn)單位” 、 “市 教師隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)集體” 、 “市校風(fēng)示范校” 、 “市健康教育示 范?！?、 “市衛(wèi)生先進(jìn)單位” 、 “市模范職工之家” 、 “市體育道 德風(fēng)尚先進(jìn)單位” 、 “市教師教育示范?！?、 “市綠色示范學(xué)-9- ?！?、 “市校園文化特色學(xué)?！?、 “市師德建設(shè)先進(jìn)學(xué)?！?、 “市 教育系統(tǒng)先進(jìn)集體” 、 “市優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)部” 、 “四川省優(yōu) 秀少先隊(duì)集體” 、 “市德育工作先進(jìn)集體” 、 “資陽(yáng)市示范性小 學(xué)” 、 “省少年百科知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀集體” 、 “全國(guó)優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小 社團(tuán)”等榮譽(yù)稱號(hào)。全體教職工同心同德，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的 精神，辛勤耕耘在寶小這塊園地上，為再創(chuàng)寶林教育的輝煌 而奮斗。二 O 一三年六月- 10 -

【小學(xué)思想政治工作總結(jié)】

學(xué)校教職工思想政治工作總結(jié)在教育局黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體黨員和全體教職工的大力支持下， 我們堅(jiān)持“三個(gè)代表” ，認(rèn)真貫徹落實(shí)十八大精神，以人為本，緊緊圍繞改革、 實(shí)踐、創(chuàng)新的主題，以教育教學(xué)為中心，全面加強(qiáng)班子、隊(duì)伍、黨風(fēng)、校風(fēng)四 項(xiàng)建設(shè)，抓學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織；抓班子，進(jìn)一步提高凝聚力；抓黨建， 做好面向新世紀(jì)的黨員教育管理工作；抓隊(duì)伍，努力提高青年教師素質(zhì)；抓落 實(shí)，師生思想政治工作貫穿始終；抓協(xié)調(diào)、充分發(fā)揮工青婦團(tuán)隊(duì)的作用。努力 在繼承，發(fā)展中求創(chuàng)新，創(chuàng)新中尋出路，圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心， 依法治校。積極推進(jìn)素質(zhì)教育提供強(qiáng)有利的政治保障。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，拓寬教工視野 以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以科學(xué)的理論武裝教師頭腦，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，堅(jiān)持 理論學(xué)習(xí)。

1、堅(jiān)持常規(guī)的學(xué)習(xí)制度：努力創(chuàng)造認(rèn)真學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，民主討論的風(fēng)氣，積 極探索的風(fēng)氣，求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。嚴(yán)肅學(xué)習(xí)風(fēng)氣和請(qǐng)假制 度。每次學(xué)習(xí)有記錄、學(xué)習(xí)體會(huì)。

2、明確學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容：(一)、是黨的重要思想精髓特別是“三個(gè)代表” 重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會(huì)有關(guān)理論以及黨中央的精神；(二)、是教育 教學(xué)改革的的理論、經(jīng)驗(yàn)；(三)、是身邊教師的優(yōu)秀師德、典型個(gè)案、經(jīng)驗(yàn)做 法。

3、豐富學(xué)習(xí)的載體途徑：集中學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合；學(xué)習(xí)與促進(jìn)學(xué)校的 項(xiàng)目建設(shè)教科研研究和常規(guī)工作開展相結(jié)合。

通過扎實(shí)的學(xué)習(xí)，使教工進(jìn)一步 認(rèn)清形勢(shì)，擴(kuò)大視野，明確教育工作任務(wù)和職責(zé)。學(xué)校中心組堅(jiān)持先學(xué)、學(xué)深 的原則，在“學(xué)”字上求“深” ，在“研”字上求“實(shí)” ，真正達(dá)到用理論來(lái)指 導(dǎo)工作的目的，促進(jìn)學(xué)習(xí)型教師組織的形成，努力提高師資水平。

二、加強(qiáng)班子建設(shè)，推進(jìn)依法治校 1、認(rèn)真貫徹落實(shí)黨員責(zé)任區(qū)制度，落實(shí)《黨員思想政治工作責(zé)任區(qū)制度》 ， 認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，以身作則，率先垂范，樹立團(tuán)結(jié)意識(shí)，協(xié)調(diào)意識(shí)和責(zé)任 意識(shí)，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，黨政工團(tuán)齊抓共管。認(rèn)真做好黨員結(jié)對(duì)聯(lián)系 活動(dòng)， 每個(gè)黨員聯(lián)系一個(gè)教師、 幫助一名學(xué)生， 建立了行政干部與困難學(xué)生 “一 幫一結(jié)對(duì)子”機(jī)制。

2、認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉政責(zé)任制規(guī)定，黨政班子帶頭抓作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格招生和 收費(fèi)管理，嚴(yán)格按財(cái)經(jīng)制度辦事，不設(shè)小金庫(kù)，嚴(yán)格收支兩條線，禁止亂收費(fèi)， 講奉獻(xiàn)，廉潔自律。做到“一查兩報(bào)告” ，每月組織經(jīng)費(fèi)自查，向教育局和全校 教職工匯報(bào)通報(bào)財(cái)務(wù)運(yùn)作情況，按照“八個(gè)堅(jiān)持，八個(gè)反對(duì)”的要求和學(xué)校中 層以上領(lǐng)導(dǎo)干部勤政、廉政、優(yōu)政的有關(guān)規(guī)定，虛心接受群眾監(jiān)督。認(rèn)真開展 了“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”活動(dòng)，黨員撰寫廉政格言。

3、認(rèn)真落實(shí)民主集中制。領(lǐng)導(dǎo)班子成員做到：勤學(xué)、慎思、篤行，學(xué)校“三 重一大”的事項(xiàng)，堅(jiān)持集體討論、集體決定。學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先工作嚴(yán)格按照“公 開、公正、公平”原則，全透明操作，自下而上，層層推薦，選出群眾滿意、 自身過硬的同志。

三、加強(qiáng)教育管理，充分發(fā)揮黨員的模范作用 1、實(shí)行黨員目標(biāo)管理考核，嚴(yán)格“三會(huì)一課”制度，精心安排每一次黨日 活動(dòng)，組織黨員開展家庭教育指導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和暑期作業(yè)指導(dǎo)等內(nèi)容的咨 詢，得到家長(zhǎng)的交口稱贊。組織黨員外出參觀學(xué)習(xí)，做到教育性、規(guī)范性、民 主性、組織性融為一體，將黨員學(xué)習(xí)、鑒定、入黨積極分子教育考核、黨員目 標(biāo)管理考核、責(zé)任區(qū)活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)有機(jī)融入到“三會(huì)一課”之中。今年以“發(fā) 揮黨員作用，創(chuàng)建和諧校園”為主題，在全體黨員中開展了微型黨課比賽，大 家學(xué)習(xí)了先進(jìn)，形成了共識(shí)，增強(qiáng)了信心。

2、在黨員開展“自塑形象”活動(dòng)，用自己的言行，實(shí)踐入黨誓言，黨員起 到以下七個(gè)方面的帶頭作用。

（1）黨員模范遵守學(xué)校規(guī)章制度，遵守學(xué)校勞動(dòng) 紀(jì)律的帶頭作用。

（2）黨員參加教育教學(xué)改革、推進(jìn)課改的帶頭作用， （3）黨 員參加教研活動(dòng)的帶頭作用， （4）黨員樹立良好的師德師風(fēng)，杜絕體罰和變相 體罰的帶頭作用， （5）黨員在工作中吃苦耐勞，勇挑重?fù)?dān)，吃苦在先，享受在 后的帶頭作用， （6） 黨員積極參加學(xué)習(xí)， 不斷充實(shí)自己， 鉆研業(yè)務(wù)帶頭作用， （7） 黨員幫助學(xué)生、獻(xiàn)愛心、送溫暖帶頭作用。黨員在群眾中的認(rèn)可度越來(lái)越高。

今年黨員民主評(píng)議，群眾滿意度測(cè)評(píng)滿意指數(shù)非常高。楊新等被評(píng)為縣教育系 統(tǒng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者。

四、加強(qiáng)師德建設(shè)，做好深入細(xì)致的思想政治工作 開展我校作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)和大討論，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》 ， 將外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，將開展活動(dòng)與完善管理相結(jié)合，將思想教育 與崗位實(shí)踐相結(jié)合，把教師職業(yè)道德作為教師考核的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重 要依據(jù)，教育全體教師增強(qiáng)法制觀念和意識(shí)，做到懂法、學(xué)法、守法，提高依 法治教的自覺性。

1、堅(jiān)持實(shí)行“師德一票否決制” 。把師德師風(fēng)當(dāng)作重點(diǎn)抓，將師德師風(fēng)列 為評(píng)優(yōu)評(píng)先的首要條件，倡導(dǎo)教師和學(xué)生建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系， 立足崗位做好教書育人、管理育人、服務(wù)育人的工作。做到“三講三不許” 。三 講：崗位立功講奉獻(xiàn)；教書育人講愛生；團(tuán)結(jié)協(xié)作講和諧。三不許：不許體罰 和變相體罰學(xué)生；不許諷刺挖苦學(xué)生；不許對(duì)自己教的學(xué)生搞有償家教。

開展 “四個(gè)一愛生活動(dòng)” ：規(guī)范自己每一次言行；上好每一節(jié)課；關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生； 讓每一個(gè)學(xué)生有進(jìn)步。

2、倡導(dǎo)“一崗兩責(zé)” ，強(qiáng)調(diào)人人都是德育工作者。全校教師積極落實(shí)，把 思想政治工作納入職責(zé)范圍，在組織教育教學(xué)管理的同時(shí)，做好師生的思想政 治工作，在做思想政治工作時(shí)要做到四結(jié)合：學(xué)習(xí)提高和典型引路相結(jié)合，解 決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合，正人與正己相結(jié)合，繼承與創(chuàng)新相結(jié)合。

3、切實(shí)實(shí)施“三六”工作法，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干對(duì)教職工做到“六必知”“六 、 必談”“六必訪”“六必知” 、 ， ：品質(zhì)性格必知、學(xué)識(shí)水平必知、技能特長(zhǎng)必知、 家庭情況必知、經(jīng)濟(jì)狀況必知、健康狀況必知； “六必談” ：發(fā)現(xiàn)思想情緒必談、 教育質(zhì)量退步必談、違章違紀(jì)必談、有矛盾糾紛必談、任免獎(jiǎng)懲必談、待崗?fù)?休必談； “六必訪” ：有實(shí)際困難必訪、傷病住院必訪、家庭糾紛必訪、意外災(zāi) 害必訪、婚喪大事必訪、逾假期未歸必訪。按照尊重、理解、關(guān)心、疏導(dǎo)的方 法，有針對(duì)性地做好教職工的思想工作，把他們的思想統(tǒng)一到學(xué)校發(fā)展的全局 上來(lái)?？梢哉f，現(xiàn)在學(xué)校上下，風(fēng)正、氣順。爭(zhēng)創(chuàng)一流、追求卓越的主流意識(shí) 比較強(qiáng)。在這樣的氛圍下，學(xué)校順利承辦了新建縣教學(xué)環(huán)節(jié)研討會(huì)，接受了教 育局的聯(lián)合視導(dǎo)，得到縣區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、專家和兄弟學(xué)校的一致好評(píng)。

五、加強(qiáng)群團(tuán)工作，發(fā)揚(yáng)廣大教職工的主人翁意識(shí) 1、指導(dǎo)工會(huì)組織圍繞教育教學(xué)中心，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，豐富教工生活。

在行政的支持下，做好退休教工的回娘家活動(dòng)，做好教工的幫困慰問送溫暖工 作以及體檢工作。認(rèn)真開好教職工代表大會(huì)。

2、指導(dǎo)教工團(tuán)開展“崗位立功，成才在校園”主題實(shí)踐活動(dòng)，青年教師積 極投身教改，積極向黨組織靠攏，積極參加公開課、展示課活動(dòng)。

【小學(xué)思想政治工作總結(jié)】

學(xué)生思想政治工作總結(jié)雁江四小 陳作元 兒童是祖國(guó)的花朵,是國(guó)家的棟梁，擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)、振興中華 的光榮而艱巨的任務(wù)。他們能否健康成長(zhǎng)，能否成材,關(guān)鍵是靠教育 的培養(yǎng)。

我們從事教育工作的每一位教師都承擔(dān)著這一光榮而又不可 推卸的責(zé)任。

教師是學(xué)校班級(jí)教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是溝通 學(xué)校與學(xué)生、家庭和社會(huì)的橋梁；是學(xué)校貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué) 生全面健康成長(zhǎng)的骨干力量。

作為教師的基本任務(wù)是全面貫徹黨的 方針，按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，來(lái)實(shí)施對(duì)班集體的 管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面的發(fā)展。從教二十三年，我 做了十三年的班主任工作,所教班形成了積極健康向上的優(yōu)良班風(fēng)。

下面我就談?wù)勛约涸趯W(xué)生思想政治工作上取得的成績(jī)

一、全面了解學(xué)生 所教班都是幾十名學(xué)生，他們不僅性格不同，愛好各異，而且思 想表現(xiàn)有優(yōu)有差，學(xué)習(xí)成績(jī)有高有低，生活能力有強(qiáng)有弱，家庭條件 有好有劣，要形成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，奮發(fā)向上的集體，首先就是了解和 研究學(xué)生。組建班委都離不開對(duì)學(xué)生情況的全面了解和掌握。了解學(xué) 生可從班上各個(gè)不同層次的有代表性的學(xué)生接觸。

推心置腹地跟學(xué)生 談心。

如果不隨時(shí)了解思想動(dòng)態(tài)、 學(xué)習(xí)情況并給予足夠的關(guān)心和鼓勵(lì)， 他們就會(huì)長(zhǎng)期萎靡不振， 學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力,學(xué)習(xí)不專心,影響周圍同學(xué)的學(xué) 習(xí)，在學(xué)生中造成負(fù)面影響。對(duì)學(xué)生的了解要經(jīng)常性地、深入持久地 進(jìn)行。

教師應(yīng)當(dāng)隨時(shí)地利用一切場(chǎng)合， 一切機(jī)會(huì)了解學(xué)生。

只有這樣， 才能做到實(shí)事求是，對(duì)癥下藥，收到良好的效果。

二、思想品德教育 思想品德教育 這是教師工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。要關(guān)心愛護(hù) 學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德。他們熱愛祖國(guó)，樹立為中華的振興而 奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì) 律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德時(shí)，要有的 放矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持 之以恒。

按照學(xué)校《行為規(guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干 部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu) 評(píng)三好的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素 質(zhì)。

㈠、身教重于言教 作為德育工作的施教者，教師必須培養(yǎng)自己高尚的道德情操，樹 立良好的師表風(fēng)范。教師與學(xué)生朝夕相處，是對(duì)學(xué)生最重要的一個(gè)影 響源。教師的一舉一動(dòng)、一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。教 師應(yīng)當(dāng)“既美其道，又慎其行” 。時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率。利用中小 學(xué)生“向師性”強(qiáng)的特點(diǎn)。以德立德，以行導(dǎo)行。如果教師只停留在 道德說教上，言行相悖，表里不一，說一套，做一套，就會(huì)漸漸失去 學(xué)生的信任。而且會(huì)使學(xué)生對(duì)教師所給予的教育產(chǎn)生懷疑，認(rèn)為它虛 假失真。比如教師教育學(xué)生要熱愛勞動(dòng)，不能怕臟怕累，而自己在大 掃除時(shí)卻只是發(fā)號(hào)施令，袖手遠(yuǎn)觀，這樣效果可能就不好了。我當(dāng)教 師二十多年來(lái)，每逢勞動(dòng)課，都親力親為，帶頭積極參加，搶在學(xué)生 前面去干臟活累活,甚到弄得滿身大汗，結(jié)果學(xué)生們積極性也得到空 前的提高了,自覺參加到勞動(dòng)中來(lái)。如果教師要求學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信，而 自己卻言而無(wú)信，行而無(wú)果，這怎么會(huì)有說服力。所以，說到不如做 到。教師在日常工作和生活中要躬親示范，以身作則,為人師表，做 一位踐行良好道德的人。

㈡、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng) 現(xiàn)在學(xué)生自尊心極強(qiáng)，受到批評(píng)時(shí)自尊心很容易受到傷害，所以 我平時(shí)在做學(xué)生思想工作時(shí)力求做到少批評(píng)、多鼓勵(lì)，特別是對(duì)學(xué)困 生。

獲得別人的肯定和贊美是人們共同的心理需要，一旦得到滿足， 便會(huì)成為其積極向上的原動(dòng)力。學(xué)困生們一般都有表現(xiàn)自己的愿望， 我常常從他們身上尋找閃光點(diǎn)，為他們創(chuàng)造自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。有一位 學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)很差，上課常開小差。在幾次的勞動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)他非常 積極，我也有意識(shí)地安排較重任務(wù)給他做，他都欣然接受。在一次班 會(huì)中我表?yè)P(yáng)了他， 以后他勞動(dòng)更積極,學(xué)習(xí)也逐步自覺起來(lái),期末成績(jī) 進(jìn)步不小。

學(xué)困生需要表?yè)P(yáng)，優(yōu)生同樣也需要鼓勵(lì)，對(duì)優(yōu)生的鼓勵(lì)往往會(huì) 帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。當(dāng)然，表?yè)P(yáng)學(xué)生也應(yīng)該講究藝術(shù)。有時(shí)可 以借第三者來(lái)傳達(dá)。比如有學(xué)生在班級(jí)表現(xiàn)突出、勞動(dòng)積極或者學(xué)習(xí) 有進(jìn)步，及時(shí)表?yè)P(yáng)后，可以再由家長(zhǎng)、科任老師去夸獎(jiǎng)，或者在與學(xué) 生聊天時(shí)提起此事，然后通過同學(xué)或班委將我們的表?yè)P(yáng)傳達(dá)給他，這 樣會(huì)取得很好的教育效果。

㈢、自我教育、自我管理 在教育活動(dòng)中，學(xué)生是主體，是班集體的主人。只有讓學(xué)生直 接參與班級(jí)的管理，讓班干部明確自己的工作職責(zé)，才能充分發(fā)揮學(xué) 生的積極因素，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力。于 是，我構(gòu)建了學(xué)生自我管理體制，在班級(jí)設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生 都有機(jī)會(huì)服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己。

1、培養(yǎng)班隊(duì)干部，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力 實(shí)踐證明，在學(xué)生民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過老師的優(yōu)化組合而產(chǎn) 生的班委，得到了學(xué)生的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。班干部是 班集體的核心，是教師工作的得力助手。因此，我非常重視選拔和培 養(yǎng)班干部，充分發(fā)揮他們?cè)诎嗉?jí)中的模范帶頭作用，引導(dǎo)帶動(dòng)全班同 學(xué)和集體不斷前進(jìn)，不斷增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。為此，我建立起了班干 部管理、值日生管理等一系列制度。

2、加強(qiáng)自我管理，自我體驗(yàn) 為了充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生“人人有事干，事事有 人干” ，我在班級(jí)推行了值日生制，使每個(gè)學(xué)生都有擔(dān)任值日的機(jī)會(huì)， 為班集體服務(wù)的體驗(yàn)。值日生由學(xué)生按學(xué)號(hào)輪流擔(dān)任，班中的事由值 日生全權(quán)負(fù)責(zé)，班長(zhǎng)協(xié)助工作。值日生負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、紀(jì)律， 檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)了他 們的才能，加強(qiáng)了班級(jí)的自我管理。

為使學(xué)生自己動(dòng)手，自我管理，我利用晨會(huì)、班會(huì)等機(jī)會(huì)向?qū)W 生宣傳“自己能干的事自己干” ，并注意培養(yǎng)孩子生活自理能力。學(xué) 生在活動(dòng)中，實(shí)踐中展示了才華，得到了鍛煉。 3、創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，渲染競(jìng)爭(zhēng)氛圍 讓學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)是提高學(xué)生心理素質(zhì)， 增長(zhǎng)學(xué)生工作能力的重 要途徑。在 21 世紀(jì)的今天，我們更應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué) 生的自尊心、自信心、上進(jìn)心和耐挫力，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力。

為此，我在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，渲染競(jìng)爭(zhēng)氛圍，我動(dòng)員每個(gè)學(xué)生自 找一名水平相當(dāng)?shù)膶?duì)手， 讓他們與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比學(xué)習(xí)、 比思想、 比貢獻(xiàn)。

通過比較，通過競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)等生更優(yōu)，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生也不甘落后，奮 起直追。班級(jí)中形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助、你追我趕的氛圍， 促進(jìn)學(xué)生和諧、生動(dòng)、全面地發(fā)展。學(xué)生的各科成績(jī)及綜合素質(zhì)得到 快速提高.

三、家校共同教育 家校共同教育 學(xué)校教育缺少不了廣大家長(zhǎng)們的支持與幫助。有相當(dāng)部分學(xué)生 家長(zhǎng)教育觀念淡薄，同時(shí)也缺少對(duì)子女行之有效的教育手段，所以對(duì) 子女干脆就放任自流了。此時(shí)，作為教師更應(yīng)該耐心與家長(zhǎng)溝通,了 解學(xué)生在家庭的學(xué)習(xí)及思想,與家長(zhǎng)研究教育學(xué)生的方法，使家長(zhǎng)們 對(duì)教育有信心、對(duì)自已的孩子有信心，讓他們重新投入對(duì)孩子的教育 中來(lái)，那樣，我們教師和班主任的工作就好做了、省心了，也就可能 達(dá)到事半功倍的效果了。每學(xué)年度我都召開 4-6 次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，并且 加強(qiáng)了與學(xué)生家長(zhǎng)們的聯(lián)系， 及時(shí)了解與反饋學(xué)生們?cè)谛Ｒ约霸诩业?各種情況，與家長(zhǎng)們溝通教育手段和方法。事實(shí)說明，這些工作能幫 助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,對(duì)學(xué)生思想政治教育工作起到很大的促進(jìn)作 用。 在從教工作過程中，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過程中,我深深地 感到

教書育人， 任重道遠(yuǎn)。

所教班的班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,健康積極向上, 多次被告評(píng)為“優(yōu)秀班集體” “文明班集體” “先進(jìn)班集體”.

我還要繼續(xù)辛勤地耕耘，當(dāng)好一名普通園丁，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道 德品質(zhì),培養(yǎng)優(yōu)良的思想素質(zhì).忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),為教育貢獻(xiàn)一份力 量,做一個(gè)學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)肯定、社會(huì)滿意的人民教師。

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