篇一：中學少先隊工作總結(jié)

在20XX年上半年中，我校少先隊堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀，結(jié)合基礎(chǔ)教育課程發(fā)展的實際需要和少年兒童健康成長的迫切需要，以少先隊員意識教育為核心，全面加強和改進少年兒童思想道德建設(shè)；以體驗教育為基本途徑，以素質(zhì)教育為中心，以少先隊基礎(chǔ)建設(shè)為抓手，以社區(qū)教育、家庭教育為突破口，大力開展豐富多彩的文體活動，以進一步活躍學校少先隊工作，實現(xiàn)少先隊工作的新發(fā)展?，F(xiàn)將本年度以來有關(guān)少先隊工作總結(jié)如下：

一、組織建設(shè)

1、我校有少先隊大隊一個，下設(shè)中隊48個，各中隊配備中隊輔導員、中隊干部、小隊干部，校大隊干部改選制度正常進行，每學年改選一次，為了提高學生自我服務(wù)、自我教育和自我管理的積極性，我們通常采取先展示自我，后民主選舉的方式，極大促進了學生的主人翁意識，同時提高了干部隊伍的素質(zhì)。

2、為提高學生干部的工作能力，大中小隊干部每學期定期培訓一次。學校少先隊加強少先隊員意識教育，堅持在教育活動過程中，滲透辨證唯物主義觀點，重視黨史、團史、隊史的理論學習，讓少先隊員了解黨、團、隊組織的關(guān)系，增強少先隊員自豪感和為少先隊組織服務(wù)的激情。

3、同時，為做好團隊銜接工作，每學期舉辦“中學生團?！币黄冢淌趫F的知識，并編印《二十七中中學生團校教程》，編訂了教學方案、教學計劃，各年級優(yōu)秀的學生受到團前教育。

二、隊伍建設(shè)

學校配備兼職大隊輔導員一名，大隊輔導員每周課時不超過10節(jié)。大隊輔導員積極參加少先隊業(yè)務(wù)培訓，并參加學校研究少先隊工作的行政會議，閱讀少先隊工作有關(guān)文件，每年大隊輔導員參加團市委組織的暑期輔導員培訓班以增強業(yè)務(wù)素質(zhì)。

每年在學校少先隊大隊改選時，聘請中隊輔導員、校外輔導員，我校校外輔導員堅持每學期都按時給學生做報告、開展活動。

三、加強少先隊陣地建設(shè)

1、學校設(shè)有少先隊大隊部和隊室，并設(shè)有隊報、櫥窗、宣傳欄等宣傳陣地。設(shè)有“紅領(lǐng)巾花圃”，進行綠地認養(yǎng)活動，將任務(wù)分配到初一初二年級各班，學生積極保護認養(yǎng)綠地，在美化校園環(huán)境的同時，也養(yǎng)成了熱愛集體，熱愛勞動的良好習慣，增強了環(huán)保意識。

2、學校少先隊利用紅旗下講話、每周一次的班會活動、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄等陣地進行宣傳，宣傳少先隊的活動和少先隊的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強少先隊組織的吸引力和影響力，卓有成效的開展工作。如學?！靶@之聲”廣播站多年來堅持每天下午第一節(jié)課后向?qū)W生廣播，設(shè)有“新聞直通車”、“感動時刻”、“音樂瞬間”“名人天地”等欄目，宣傳報道校內(nèi)外大事，播放一些優(yōu)秀的散文、詩歌等文學作品以及校小記者團來稿等。同時利用這些陣地加強心理健康教育，讓少先隊員學會珍愛生命，尊重他人，培養(yǎng)健康向上的人格魅力。

3、為增強大隊輔導員業(yè)務(wù)素質(zhì)，學校為大隊部訂閱了一系列專業(yè)性強的報刊雜志，以供學習。有《輔導員》、《少年博覽》、《少先隊活動》、《安徽少先隊》。還同時為學生訂購了一系列的報刊雜志，因為《中國少年報》對初中生來說內(nèi)容偏淺，因此學校改訂了《中國初中生報》。

四、少先隊管理工作制度化

1、學校少先隊工作有計劃、有總結(jié)，檔案資料齊全，備有工作大事記、隊干花名冊、少先隊光榮冊、大隊會議記錄等。學校每周一舉行升旗儀式，學生每天佩戴紅領(lǐng)巾或隊徽，少先隊大隊部和校團委重視在少先隊員中樹立榜樣，制定了《二十七中推薦優(yōu)秀少先隊員入團制度》，及時把優(yōu)秀少先隊員推薦到團組織當中去。

2、校大隊部健全少先隊評比制度，制定了優(yōu)秀少先中隊和優(yōu)秀少先隊員的評比細則，并定期做評比。

3、大隊輔導員每月定期向校分管校長匯報本月工作和下月工作安排。大隊委員每兩周開會一次研究少先隊活動安排，并及時作好會議記錄。學校把少先隊工作列入課表，每周開展兩次活動。

4、校少先隊與團委以及政教處一同制定了中隊輔導員例會學習交流工作制度，中隊輔導員每兩周進行一次交流學習，校少先隊大隊部參與學校的環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀等日常管理工作，成立行為規(guī)范示范隊，在校園內(nèi)值日檢查，并定期對學生行為規(guī)范掌握情況做試卷考核，加強學生對行為規(guī)范自覺掌握與遵守的能力。

五、深入開展多姿多彩的活動

1、學校每年制定明確的少先隊主題系列活動

學校每年都有主題鮮明的少先隊活動，以此調(diào)動少先隊員在校園生活中的積極性， 20XX年以愛國主義系列教育、感恩系列教育、科技系列教育為主。并認真貫徹《雛鷹爭章實施細則》，開展“創(chuàng)五星、學技能、爭獎?wù)隆被顒樱谌w學生中掀起爭章熱潮。在節(jié)假日，學校還組織開展“雛鷹假日小隊”活動，讓少先隊活動深入到社區(qū)和家庭。這些活動以少先隊員意識教育為核心，全面加強和改進少先隊員思想道德建設(shè)；以體驗教育為基本途徑，深化少先隊品牌活動，提高少先隊員的各種能力，并依托社區(qū)教育、家庭教育這些少先隊員的發(fā)展平臺，實現(xiàn)少先隊事業(yè)的新發(fā)展，為素質(zhì)教育的有效開展做堅強后盾。

2、我校少先隊特色活動——信息技術(shù)特色活動和團隊一體化活動。

我校自創(chuàng)辦信息技術(shù)特色學校以來，就將少先隊活動和信息技術(shù)活動掛鉤，開展了一系列信息技術(shù)特色活動。如創(chuàng)辦校德育網(wǎng)、創(chuàng)辦個中隊班級網(wǎng)站、自拍DV節(jié)目評比等等。經(jīng)過了幾年來的摸索、實踐，取得了預期的成績和效果，并得到了市、區(qū)教育局的充分肯定。

我校團隊一體化活動宗旨為：強隊建團，以團帶隊，全程銜接，團隊共興?；顒又形倚＝⒘恕俺跻唤▓F，初三離隊”的組織機制，將少先隊員的離隊期從以往的初二下半學期推遲到初三畢業(yè)，使我校少先隊真正做到面向全體少年，成為初中少年全員性、全程性的組織，消除組織教育在9年義務(wù)教育階段的斷裂層（即初二集體離隊后，一部分入團，大部分處于無組織的狀態(tài)），以擴展少先隊的組織作用。離隊期推遲到初三，是教育整體的融合，整個教育過程的整體融合。主要進程為：預備年級——熱愛新學校，創(chuàng)建新集體；初一年級——少年立志，爭創(chuàng)自動化； 初二年級——珍愛少先隊，向往共青團；初三年級——敬好最后一個隊禮，爭做全面合格的畢業(yè)生。在學校充分重視下，我校團隊一體化活動真正成為學校德育活動中的一個不可缺少的重要組成部分，從而促進了全校學生熱愛自己的組織，促進了全校學生活潑、主動、積極的發(fā)展。

篇二：中學少先隊工作總結(jié)

一年來，我校堅持 “德育為首，特色為先，育人為本“的辦學理念，把少先隊工作作為學校工作的重中之重，積極探索，大膽創(chuàng)新，收到了較好的成效：《垃圾廢物再利用，變廢為寶好處多》等實踐活動先后榮獲市、省、全國科技實踐活動一等獎，先后榮獲“萊州市綠色學校”、“萊州市科技教育先進單位”、“ 全國德育方法途徑體系的深化研究課題實驗學校”、“全國中小學思想道德建設(shè)實踐創(chuàng)新活動先進單位”等稱號，煙臺電視臺、萊州電視臺、《中國科技教育》等媒體分別進行了專題報道。我們的基本做法是：

一、加強養(yǎng)成教育，用良好的行為習慣塑造人

20XX年9月，我校剛搬遷到新教學樓，本學期又有三個學校的學生合并到我校，針對隊員中存在的不良行為習慣和不文明現(xiàn)象，我們少先隊大隊部制定了《中昌小學一日常規(guī)七字歌》，下發(fā)到各中隊，要求各中隊輔導員認真組織學生學習、背誦，并落實到行動中，同時開展了“我做中昌小主人”活動，制定出《中昌小學文明班級評比方案》，大隊部設(shè)立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”進行督查，將隊員校園生活的一切表現(xiàn)都納入文明班級的評比。這一系列措施增強了班級凝聚力、隊員的集體榮譽感和服務(wù)意識。同時，隊員的熱情好客、禮貌待人，校園環(huán)境的靜雅也給各級來校參觀的領(lǐng)導、家長及社會各界留下了深刻的印象。今年5月份，市委書記楊洪旭陪同煙臺市領(lǐng)導來我校參觀時贊不絕口的說：“中昌小學的孩子素質(zhì)高，懂禮貌，有水平！”

二、搭建有效載體，讓豐富的內(nèi)容陶冶人

一是充分利用重大節(jié)日，開展豐富多彩的少先隊活動。像“文明行為我先行”、“我從祖國看變化，祖國發(fā)展我成長”、“獻上一份愛心，送上一份溫暖”、 “我給地球當保姆”“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會”等活動。今年，我們少先隊大隊部又組織全體隊員開展了“垃圾廢物再利用，變廢為寶好處多”實踐活動，讓隊員走進社區(qū)進行調(diào)查、采訪，了解垃圾的危害，提高隊員的環(huán)保意識。今年8月該活動代表山東省參加了全國青少年科技創(chuàng)新比賽，獲山東省唯一的一個全國一等獎。

二是開展“大手牽小手”活動，讓隊員找到互助的快樂。為進一步溝通隊員之間的心靈，我們成功開展了“大手牽小手”，即高年級隊員幫助本中隊學習生活上有困難的隊員或幫助低年級隊員活動，以“學習上幫助，生活上援助，思想上關(guān)注”為原則，在學習、經(jīng)濟、精神上相互給予幫助和支持。學習方面，提倡“同學讀書手拉手，共建愛心小書屋”。隊員們通過相互贈書、讀書與交流活動，加強師生、學生之間的溝通與交流，使學生在讀書和交流中開拓視野、增長知識、陶冶情操、健康成長，養(yǎng)成關(guān)心他人、團結(jié)友愛的高尚品格，同時也營造了“書香校園”的濃厚氛圍。經(jīng)濟方面，為困難學生捐款捐物，用自己的實際行動獻愛心。如全體隊員為我校身患白血病的“李佳芳”同學捐款1千余元。在她不幸去世一年多后，為治病而負債累累的李佳芳的父親聽到學校為汶川捐款的消息，又將李佳芳生前一角一角積攢的四十元嶄新的鈔票，又添上100元錢，含著熱淚代表李佳芳到學校捐了款。同學們在這種精神的鼓舞下，踴躍捐款，霍國威同學捐了100元，陳彥愷同學連飯費都捐給了災區(qū)兒童，共捐90元。此活動在萊州電視臺“民生視線”欄目播出，并作為優(yōu)秀節(jié)目被推薦煙臺電視臺民生欄目中播出。現(xiàn)在，這種愛心行動在中昌小學繼續(xù)延續(xù)著……

三是暢享藝術(shù)活動，讓隊員奠基快樂人生。我校努力為隊員提供藝術(shù)熏陶的空間，做到“以樂促教，以美育人”，促進隊員個性自然、健康、生動、和諧發(fā)展。學校成立了京劇彈唱隊、小記者團、英語情景劇組等8個紅領(lǐng)巾藝術(shù)興趣小組，為隊員們鍛煉技藝、施展才華提供了平臺。目前，有百分之八十多的孩子均有一項藝術(shù)特長。特別是針對我國的京劇、武術(shù)兩大國粹，我校特別加大力度培養(yǎng)學生，特意聘請京劇、武術(shù)教師，著力打造我們中昌小學的特色。20XX年4月山東電視臺記者來我校采訪了我校的少先隊綜合實踐活動及我校的特色藝術(shù)活動，對我們的活動給予了很高的評價，并在山東電視臺教育新聞欄目播出了我們的活動。20XX年5月，萊州電視臺又來我校采訪京劇、武術(shù)特色活動，并在5月28-6月1日的民生視線節(jié)目中連續(xù)播出了一周。

三、活動過程求實效，讓豐碩的成果鼓舞人

為確保少先隊活動扎實有效，我們牢固樹立腳印觀、成就感，努力做到:在實踐的時空上不留空白，在實踐的機制上不說空話，在實踐的關(guān)鍵處不掛空檔，在實踐的進程中不行空路，各項工作均收到較好的效果。一年來，在山東少先隊信息網(wǎng)、萊州信息網(wǎng)上發(fā)表信息和經(jīng)驗論文10多篇，我校的十多篇活動信息分別在《齊魯少年》、《萊州團訊簡訊》、《萊州教育動態(tài)》、《山東少先隊》《少先隊小干部》等刊物上發(fā)表。同時，我校還申報并實施了中央教科所十五規(guī)劃課題實驗——《德育方法途徑體系的深化研究》。20XX年4月，學生孫菡婧去泰安參加了山東省青少年科技創(chuàng)新大賽，獲優(yōu)秀成果一等獎，實踐活動《垃圾廢物再利用，變廢為寶好處多》分別獲得省、全國青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎。隊員們的器樂合奏《都有一顆紅亮的心》也代表街道參加市藝術(shù)月演出，獲得三等獎。XX年5月30日，隊員孫函婧一家還代表街道在市電視臺演播大廳參加了“幸福家庭評選”，最終獲優(yōu)秀幸福家庭獎。并代表街道又參加了今年的市“小手拉大手”讀書展示活動，最終獲鎮(zhèn)街第一的好成績。

我校先后被授予“全國小公民道德建設(shè)實驗學?！?、“全國十一五課題承擔點?！薄ⅰ叭R州市科技教育先進單位”、“萊州市教科研工作先進單位”、“萊州市教學工作先進單位”等稱號，張校長還作為煙臺電視臺的“新聞人物”接受了新聞直通車記者的專訪。教師們所寫10多篇教育教學論文、班主任經(jīng)驗論文在《教育教學理論研究》、《山東教育》、《萊州教育》中發(fā)表，兩篇少先隊論文獲山東省團隊優(yōu)秀論文一二等獎。

每當我們看到家長滿足的笑容，聽到他們一次又一次地說“孩子長大了”的時候，當我們看到學生們充滿智慧的目光、日漸豐滿的羽翼時，我們深感慰藉。今后，我們將加倍努力，不負眾望，爭取更加優(yōu)異的成績！

篇三：中學少先隊工作總結(jié)

20XX學年已經(jīng)過去，回顧以往我校的少先隊工作，是以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以體驗教育為基本途徑，創(chuàng)新觀念，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，近年來，我校堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力，現(xiàn)對我校少先隊工作總結(jié)如下：

一、做好少先隊常規(guī)工作，開展思想道德教育

1、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽師生共同主持、參與的國旗下講話，使隊員受到一次又一次的思想教育。

2、必要的查評激勵機制，有利于良好的行為習慣的堅持。為此，我校就組織大隊部干部，以文明情況、紀律情況、衛(wèi)生情況、兩操情況等作為評分準則，督促全校學生養(yǎng)成良好的品質(zhì)。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗成員能做到堅持到崗，認真值崗，每天一小結(jié)，每周一公布，每月一評比，評出各類示范班級，并把示范班級的評比納入到文明班級的考核中。

二、加強指導，完善制度，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)

1、加強輔導員的隊伍建設(shè)。學校少先隊組織始終不渝地抓好中隊輔導員的配備、培訓工作，努力為中隊輔導員的學習、工作創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。每月初大隊部結(jié)合學校德育工作，結(jié)合節(jié)日契機，制定少先隊工作計劃，并利用班主任例會時間，布置少先隊工作重點。使中隊輔導員工作具有方向感。

2、加強少先隊陣地建設(shè)。學校大隊部立足自身客觀實際，積極創(chuàng)造條件，做到有隊室、宣傳櫥窗，班班有黑板報。學校的常規(guī)執(zhí)勤工作，一向由大、中隊干部進行，學校大隊部定期對這些干部進行培訓。

3、注重加強小干部的培養(yǎng)，提高隊員工作能力。我把少先隊小干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。大隊部為小干部成長搭建舞臺。讓大隊干部深入到團隊的管理中去，繼續(xù)堅持每日的大隊長值班制度，中隊干部協(xié)助班主任工作深入到班級的管理中去，小隊長帶動隊員參與各項活動。從全方位發(fā)展學生能力。

4、堅持“中隊黑板報評比”制度。黑板報主題和學校德育活動安排主題及大隊活動主題一致，本學期以“新學期新風貌”“學習雷鋒好榜樣”“建黨XX周年”“十四歲生日”分別為主題，各中隊制作板報，板報要求內(nèi)容豐富新穎、突出主題、且形式要多樣靈活、版面要美觀大方，欄目設(shè)計各中隊要有自己的風格特點。配合德育進行了檢查評比，納入相關(guān)評比中。

5、學校實施“隊為主體，團為核心”的組織體制。在初一年級，開展少年團校工作。在初二年級，幫助建立中隊團支部、培訓團干部、發(fā)揮團隊員的主體作用，此外，團委還認真做好初三團員關(guān)系轉(zhuǎn)接工作，讓他們順利畢業(yè)。順利的開展發(fā)展新團員工作，能夠做到公平、公開、公正的原則。

三、堅持不懈做好各項常規(guī)工作

1、抓好隊員的文明禮儀、思想道德教育教育。通過紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗每日進行的檢查督促，通過定期的專題活動、文明小隊員的評比以及集會等，使得隊員擁有高尚的思想道德情操，自覺養(yǎng)成良好言行習慣，爭做文明的小學生。

2、抓好少先隊各項常規(guī)評比考核。對隊員的行為規(guī)范進行的檢查，對中隊活動的開展情況進行抽查，進行中隊陣地建設(shè)評比，對輔導員各項工作的落實情況進行考核、調(diào)查，評選優(yōu)秀中隊及優(yōu)秀少先隊員、輔導員。

3、抓好每周一次的升旗儀式。每個星期都能有條不紊的組織好學校的升旗儀式，提前通知，提前做好準備工作。儀式做到有程序、有重點、有中心發(fā)言人。每周我們挑選出值周班的5名優(yōu)秀的同學擔任護旗手任務(wù)，大隊委員每周一準時訓練護旗手，保證每周的升旗儀式有秩序、有質(zhì)量的舉行。

4、做好大號紅領(lǐng)巾換戴儀式。11月我校預備年級少先隊員聚集在一起，在綜合樓大禮堂迎來了象征著成長的特殊儀式——“換戴大號紅領(lǐng)巾”。儀式中，所有少先隊員摘下了陪伴自己多年的小紅領(lǐng)巾，小心翼翼地折疊好，將鮮艷的大紅領(lǐng)巾高舉過頭，再細心地折好戴在胸前，每個人的臉上都洋溢著喜悅的笑容，大家一起在隊旗下莊嚴的宣誓。年級組長嚴老師對預備年級學生提出了要求和期望。此次領(lǐng)巾換戴儀式，使隊員們更加明確了自己肩負的責任，相信隊員們會用實際行動勇挑重擔，堅定完成屬于他們的使命。

5、11月我校隆重召開第十六次少代會。本次少代會的主要任務(wù)是：回顧總結(jié)過去一年少先隊工作，產(chǎn)生新一屆彭浦初級中學少先隊大隊委員會，解答隊員們的提案議案。全校22個中隊共有23位隊員參加了競選，從班級推薦到個人才藝展示，每位候選人都積極自信地向全校師生展示了他們的風采！通過投票，最終由116名少代會代表選出11名大隊委員，組成了新一屆大隊委員會。校黨支部丁先波書記不僅代表學校黨、政、工、團向大會致辭，還就少代會的各項提案進行了詳細地解答，博得了少代會代表們的陣陣掌聲。少代會期間，全體少先隊員充分行使了民主權(quán)利，進一步營造了民主和諧的校園環(huán)境。相信通過少代會，少先隊員們將會朝著“勤奮學習、全面發(fā)展”的方向不斷進步。

四、以實而有效的活動為載體，以節(jié)日為契機，不斷教育學生，加強少年兒童思想道德教育

1、為廣泛開展全民健身活動，大力提倡科學、文明的健身理念，每年我校同學在老師的帶領(lǐng)下來到彭浦新村街道辦事處，參加彭浦新村街道舉辦的“彭浦新村街道迎新健身跑”活動。他們統(tǒng)一著裝、揮動著校旗，組成了一只精神抖擻的學生方隊，學生們用實際行動圓滿完成了迎新健身跑活動，展示了學生風采。同時也得到了市、區(qū)領(lǐng)導的一致好評。

2、每年5月初，初二各團支部成立團章學習小組，前往初一各對口中隊講授團的知識，包括團的歷史、性質(zhì)、入團 的要求、團員的權(quán)利與義務(wù)、優(yōu)秀團員事跡、等等。5月，我們還進行了團章知識考核。通過這些活動，初一隊員對共青團有了基本的認識，并對團組織產(chǎn)生了向往，遞交了入團申請書。每學期都有優(yōu)秀的學生加入團組織，學校團總支順利完成推優(yōu)入團的工作。

3、我校大隊部是區(qū)級三星級少先隊大隊，鼓號隊也在原有的基礎(chǔ)上，和學校領(lǐng)導的大力支持下，添置了嶄新的裝備，在各個年級組的支持下，發(fā)展到42人的鼓號隊，經(jīng)過學生們艱苦的訓練，不僅參加學校的教師節(jié)、家長開放日等活動，還參加了區(qū)精神文明辦工作會議的禮儀接待任務(wù)，也得到了區(qū)領(lǐng)導的肯定和表揚。

4、每年5月，我校初二年級各中隊開展十四歲生日隊會。隊員們回顧了自己童年的生活、聆聽了校領(lǐng)導和家長的諄諄教誨、觀看了新團員的入團儀式、表演了節(jié)目、開展演講比賽等。6月1日，我校初二年級各中隊又表達了對老師的真誠謝意、閱讀了父母給自己的來信、展示了青春的風采，最后她們點燃生日的蠟燭，發(fā)出鏗鏘的誓言。通過活動，隊員們懂得要珍惜青春的美好年華，要勤奮學習、努力實踐，不辜負老師與父母的期望，力爭將自己培養(yǎng)成為一名合格的社會主義接班人。

5、每年5月到6月，為推動學校素質(zhì)教育的全面實施，進一步提升校園文化建設(shè)，促進學校藝術(shù)教育的發(fā)展，我校開展彭浦初級中學學生藝術(shù)節(jié)。藝術(shù)節(jié)以學生為主體，開展了一系列健康、活潑、多彩的藝術(shù)活動，并舉行年級組匯演。在這一個多月中，全校師生積極參與，不斷挖掘自身潛能，培養(yǎng)良好的藝術(shù)修養(yǎng)和健康的審美情趣，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的個人和作品，展現(xiàn)了豐富多彩的校園生活和奮發(fā)進取的精神面貌。六月一日，在全校師生齊心協(xié)力下，一臺高質(zhì)量、高品味、精彩紛呈的文藝節(jié)目呈現(xiàn)在家長和領(lǐng)導面前，給每年校藝術(shù)節(jié)劃上了圓滿的句號。

6、此外，我校隊員參與暖心捐款活動，開展學雷鋒系列活動；參與香港女童軍交流活動；參與街道紅歌比賽；參與區(qū)六一大型集會活動；參加暑期接待俄羅斯教育訪問團活動；參與學生評優(yōu)，及推薦市級、區(qū)級優(yōu)秀學生；組織幫困學生座談會等；近期我們組織學生參加了隊長夏令營和紅理會理事培訓活動等等。

以上是我校少先隊工作的自評總結(jié)，請上級領(lǐng)導審查，還有一些不足之處，相信我們會在以后的工作中不斷的加強學習，不斷的改進，相信在上級領(lǐng)導的監(jiān)督和幫助下，我校的少先隊工作會更上一個臺階。

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