【中學(xué)物理高級(jí)述職報(bào)告】
我于1978年考入江西省贛南*范??茖W(xué)校物理系。1981年8月畢業(yè),分配到江西省XX職工子弟學(xué)校工 作。1988年,恢復(fù)專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審工作后,我被評(píng)為中學(xué)物理二級(jí)教*。
1992年5月,晉升為中學(xué)物理一級(jí)教*。1992年8月,調(diào)入廣東省順德市倫教鎮(zhèn)中學(xué)直到現(xiàn)在, 教齡總計(jì)達(dá)22年。
自1992年調(diào)入順德以來,我一直擔(dān)任物理教學(xué)工作,期間并擔(dān)任班主任工作多年(年級(jí)組長(zhǎng)、 政教副主任、教導(dǎo)主任任職時(shí)間可作班主任任職時(shí)間)。1998年擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)。1999至2002年擔(dān)任 政教處副主任。2002年7月起,任教導(dǎo)處主任,主持全校的教務(wù)管理工作。1997年至今,一直擔(dān)任倫 教鎮(zhèn)物理中心教研組組長(zhǎng),主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作,并協(xié)助順德區(qū)教研室的物理教研工作。
1999年1月, 報(bào)名參加由華南*范大學(xué)任主考學(xué)校的本科自學(xué)考試, 專業(yè)為教育管理, 2002年6月畢業(yè)。
回顧過去的11年,主要工作總結(jié)如下
一、傾心教育,為人師表 身為教師,為人師表,我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,始 終具有明確的政治目標(biāo),崇高的品德修養(yǎng),堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持黨的教育方針,認(rèn)真貫徹 教書育人的思想,積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。在工作中,具有高度的責(zé)任心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的 思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學(xué)生,對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹立正確的人 生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,甚至還放棄節(jié)假日 的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn),從不計(jì)較個(gè)人得失,絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在 學(xué)生和教*心目中,具有較高的威信和較好的教*形象。2000年,我光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。
1999年,順德各校設(shè)立政教處,我擔(dān)任本校政教處副主任并負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。三年間,建 立了比較嚴(yán)格、全面的教*和學(xué)生德育管理制度、考核評(píng)比制度和德育工作的具體方案。由于各項(xiàng)計(jì) 劃、制度具有科學(xué)性、客觀性、可行性、激勵(lì)性,全校*生能以主人翁的姿態(tài),認(rèn)真做好各項(xiàng)工作, 發(fā)揮了較好的德育效能。積極創(chuàng)新德育工作的方法和途徑,認(rèn)真總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn),積極撰寫德育 論文,提高理論素養(yǎng)。2000年,《校外德育工作的研究與探索》一文獲順德市教*德育論文評(píng)比二等 獎(jiǎng)。我校還積極參與全省的德育科研工作,爭(zhēng)取科研課題的立頂,其中,《村鎮(zhèn)學(xué)校德育適應(yīng)城市 化發(fā)展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點(diǎn)課題,本人一直是這個(gè)課題主要的主持者、參與 者。富有成效的德育科研,有力地促進(jìn)了教學(xué)工作的全面發(fā)展。
二、精心施教,形成特色 教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),學(xué)校以教學(xué)為主,這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面,能準(zhǔn)確 把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教*的主導(dǎo) 作用,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教 學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),學(xué)生學(xué)得輕松,老*教得自然。
首先,作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴(yán)格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)抓 好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié),花了不少功夫,進(jìn)行了深入研究與探討; 備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、 重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過 程中,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的 思維能力,提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的個(gè) 性、特長(zhǎng)順利發(fā)展,知識(shí)水平明顯得到提高。所任班級(jí)學(xué)生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(jī)(及格率、優(yōu)秀率 和平均分)名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學(xué)校的前茅。
其次,在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時(shí),堅(jiān)持深入教學(xué)一線,與教*共同制訂并實(shí) 施各種教學(xué)計(jì)劃,共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法,廣泛聯(lián)系教*,了解實(shí)際情況,提高教 學(xué)管理水平;有目的、有計(jì)劃地組織聽課、評(píng)課,以事實(shí)為依據(jù),以客觀的態(tài)度,從教學(xué)理論、教 學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評(píng)價(jià),促進(jìn)教*教學(xué)水平的提高。近幾年來,我校教學(xué)成績(jī)名列全鎮(zhèn)或 區(qū)前茅,受到上級(jí)教育行政部門和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。本學(xué)年始,順德屬于新課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū), 作為教導(dǎo)主任,我始終走在課程改革的最前列,組織全校教*對(duì)校本課程的說明與開發(fā)進(jìn)行了專題講 解,加速了我校校本課程的建立與使用。
第三,教研與教學(xué)互相促進(jìn)。從1997年至今,我一直擔(dān)任鎮(zhèn)物理中心教研組組長(zhǎng)一職,每學(xué)年 的工作計(jì)劃、措施、組織、效能等方面,均得到全鎮(zhèn)各校老*和領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià),以及鎮(zhèn)教育辦和市 教研室的贊揚(yáng)。在2001年市中考閱卷工作中,我擔(dān)任物理組組長(zhǎng),工作出色,評(píng)卷結(jié)束后,由我獨(dú) 立完成了《2001年順德市物理中考情況分析》,向市教研室交出了一份滿意的答卷。
三、潛心鉆研,完善自我 從教22年,在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷錘煉 自己的教學(xué)基本功。
1、“青優(yōu)課”評(píng)比。1993年參加佛山市“青優(yōu)課”比賽,榮獲三等獎(jiǎng);1994年參加順德市“青優(yōu)課” 評(píng)比,榮獲二等獎(jiǎng)。
2、撰寫教學(xué)論文。1990年,論文《是圓周運(yùn)動(dòng)還是平拋運(yùn)動(dòng)》被中國(guó)有色金屬工業(yè)總公司物 理學(xué)會(huì)評(píng)為一等獎(jiǎng);1995年,論文《初中物理姐妹型選擇題的復(fù)習(xí)》在“全國(guó)第一屆理科考試與命題 改革研討會(huì)”上被評(píng)為優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng);1996年,論文《不容忽視滑動(dòng)變阻器的“最大電流”》在“全 國(guó)第七屆中學(xué)物理教學(xué)改革研討會(huì)”上被評(píng)為優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng);1997年7月,論文《巧設(shè)比喻,化難 為易》在《中學(xué)物理》雜志發(fā)表;2002學(xué)年,順德區(qū)進(jìn)行“新課標(biāo)”實(shí)驗(yàn)研究,本人撰寫的論文《重 視物理“過程”教學(xué)》榮獲順德區(qū)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。
3、教學(xué)基本功比賽。1998年,我參加順德全市的教*教學(xué)基本功“六個(gè)一”(上一節(jié)好課、說一 口流利的普通話、寫一手好字、寫一篇好文章、編一份好題、答一份好題)比賽,成績(jī)突出?黃牢 ?車率惺著?SPAN lang=EN-US>“教學(xué)能手”光榮稱號(hào)。
4、繼續(xù)教育。
幾年來,積極參加各類教*繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí); 參加電腦初級(jí)、中級(jí)培訓(xùn)并考試合格;參加普通話培訓(xùn),測(cè)試水平達(dá)二級(jí)乙等(80分);參加北京* 范大學(xué)舉辦的主任高級(jí)研修班培訓(xùn),創(chuàng)新了理念,提高了水平。參加華南*范大學(xué)教育管理本科自學(xué) 考試,學(xué)習(xí)刻苦,成績(jī)優(yōu)良,取得畢業(yè)。
四、精心哺育,培養(yǎng)新人 在教*幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面,我特別注重以下兩方面工作:一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó) 初中物理競(jìng)賽,成績(jī)突出,1998年,輔導(dǎo)梁福林獲省級(jí)二等獎(jiǎng)、徐錦添獲省級(jí)三等獎(jiǎng);2000年,輔 導(dǎo)曾云獲市級(jí)二等獎(jiǎng),等等。另一方面,在青年教*幫帶活動(dòng)中,我校采取“一幫一”結(jié)對(duì)子幫帶措施, 我負(fù)責(zé)幫帶的青年教*雷艷娥,成熟較快,2002年參加順德市青年教*教學(xué)大賽,榮獲市一等獎(jiǎng)。
自1992年任現(xiàn)職以來,多次受市(區(qū))、鎮(zhèn)獎(jiǎng)勵(lì),近七年年度考核中有四次被評(píng)定為優(yōu)秀,2002 年被評(píng)為順德市教書育人優(yōu)秀教*。
成績(jī)屬于過去,何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新, 再創(chuàng)佳績(jī)。
【中學(xué)物理高級(jí)述職報(bào)告】
申報(bào)中學(xué)物理高級(jí)教師述職報(bào)告參加工作以來,特別是任中學(xué)一級(jí)教師后,辛勤耕耘,無私奉獻(xiàn),用自己的 行動(dòng)去履行一個(gè)人民教師的職責(zé),在教育教學(xué)、教育科研、指導(dǎo)青年教師等方面 取得了突出的成績(jī)。認(rèn)真履行聘約,年終考核全部合格。2001—2004 年教學(xué)成 績(jī)顯著。2001—2004 年連續(xù)四年被評(píng)為榆次九中(原安寧中學(xué))優(yōu)秀教師。
一、思想政治方面 作為一名中學(xué)教師,參加工作以來,我處處嚴(yán)格要求自己,注意政治理論學(xué) 習(xí), 堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論和江澤民同志關(guān)于 三個(gè)代表的理論,注重理論聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)自身的思想理論修養(yǎng);堅(jiān)持黨的教育 方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),在工作上樂業(yè)敬業(yè),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,滿腔 熱情地投身到工作中,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系,使自己的教學(xué) 工作在大家的支持和幫助下得以順利進(jìn)行。在工作中我堅(jiān)持做到為人師表,關(guān)心 學(xué)生, 幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精、 嚴(yán)肅認(rèn)真、 一絲不茍的良好習(xí)慣, 做到管教管導(dǎo), 言傳身教,教書育人,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和社會(huì)的肯定和好評(píng),2000 年 12 月在全區(qū)教育系統(tǒng)“講社會(huì)公德,做好公民;講職業(yè)道德,做好職工;講 家庭美德,做好成員”評(píng)選活動(dòng)中,被評(píng)為“優(yōu)秀三好職工” 。
二、教學(xué)、教研方面 教師總是通過所任教的學(xué)科進(jìn)行教學(xué)和教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)世界,發(fā)展 智力,培養(yǎng)高尚品德和情操的。所以我認(rèn)為,衡量一個(gè)教師優(yōu)秀與否的最重要因 素教學(xué)水平的高低,而要有較高的教學(xué)水平,就必須有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)基 本功和教學(xué)的藝術(shù)。力求追根溯源,融會(huì)貫通;在教學(xué)基本功方面,我特別注意 在語(yǔ)言表達(dá)能力、組織管理能力、書寫能力,總結(jié)能力等方面下功夫;在教學(xué)方 法及教育藝術(shù)方面,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,積極聽課,認(rèn)真閱讀有關(guān)教育 教學(xué)的書籍雜志, 努力提高教學(xué)藝術(shù)。并寫出具有一定水平的教育隨感和教學(xué)論 文。
在教學(xué)過程中,我積極從幾方面做好
(1)認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。
“磨刀不誤砍 柴功” 。課上得好與壞,備課是關(guān)鍵。每備一節(jié)課,本人都花費(fèi)較多的時(shí)間去分 析教材、鉆研大綱、學(xué)習(xí)教參、研究教法。并多從學(xué)生“學(xué)”的角度去考慮怎樣 上好一節(jié)課,做到既備教材、又備學(xué)生;既備教法又備學(xué)法,為上課作好充分準(zhǔn) 備; (2)多聽同科組或其他科組老師的優(yōu)質(zhì)課,學(xué)習(xí)別人豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每學(xué) 期都先后在本?;蚱渌值軐W(xué)校聽課三十多節(jié),外出培訓(xùn)(包括研討、省級(jí)新教 材培訓(xùn)、市級(jí)新教材培訓(xùn)和晉中市優(yōu)質(zhì)課聽課、評(píng)課活動(dòng)等)的時(shí)數(shù)達(dá) 40 課時(shí), 學(xué)到了很多學(xué)生時(shí)代學(xué)不到的寶貴的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。
(3) 積極試行各種教學(xué)方法, 學(xué)習(xí)洋思 “先學(xué)后教, 當(dāng)堂訓(xùn)練” 的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn), 以提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣, 進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。初二是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),在教學(xué)上,我特別注意對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法 及學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成方面進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)在教學(xué)過程中,注意挖掘素材,開展各種 不同形式的活動(dòng),努力實(shí)施校本教研(如:開展物理小實(shí)驗(yàn)、小制作活動(dòng)等) , 使用多種方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,誘發(fā)他們愛學(xué)、樂學(xué)的愿望,并使之轉(zhuǎn)化為 學(xué)會(huì)、學(xué)好的具體行為。
連續(xù)多年 (12 年) 帶初三畢業(yè)班, 我所任教的班級(jí)物理兩率名列全區(qū)前茅。
我所帶上一屆畢業(yè)班三個(gè)班入學(xué)人數(shù)共 186 人,無一人退學(xué)或中途轉(zhuǎn)學(xué),畢業(yè)率 達(dá)到百分之百, 畢業(yè)成績(jī)和中考成績(jī)中, 兩率均進(jìn)入榆次區(qū)市直中學(xué)前三名。
2002 年在榆次區(qū)初中物理研討會(huì)上進(jìn)行了中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。我作了《演示實(shí)驗(yàn)和創(chuàng) 造性實(shí)驗(yàn)》專題發(fā)言,受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng);在輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽方面也取 得了較好的成績(jī),榮獲 20002 年“山西省物理知識(shí)競(jìng)賽晉中賽區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師 獎(jiǎng)” 。
在長(zhǎng)期的教育教學(xué)工作中,我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)水平也在不斷地提高, 在 20002 年晉中市初中 “三優(yōu)工程” 評(píng)選活動(dòng)中, 榮獲 “物理學(xué)科優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)” 。
作為教研組長(zhǎng),積極配合教務(wù)處,抓教學(xué)常規(guī)管理,帶領(lǐng)全組教師深入研究課堂 教學(xué)方法, 以求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
幾年來物理組各位教師在各級(jí)各類的考試、 評(píng)比中都取得了非常優(yōu)異的成績(jī),受到了同行和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
三、班主任工作方面 班主任是班級(jí)的組織者、 教育者和指導(dǎo)者,是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理的 骨干力量,是聯(lián)系科任老師的紐帶,也是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的 橋梁。教師肩負(fù)著的不單是教書,更有育人的重任。
我在擔(dān)任班主任期間,首先,做到熱情關(guān)懷、愛護(hù)學(xué)生,全面的了解與研究 學(xué)生,對(duì)全班同學(xué)形成一個(gè)整體認(rèn)識(shí),也對(duì)每個(gè)學(xué)生有具體了解,如他們個(gè)人的 家庭背景、簡(jiǎn)要經(jīng)歷、思想品德、身體和心理狀況、學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣 愛好等。只有對(duì)學(xué)生有了深入的了解,才能“對(duì)癥下藥”開展各項(xiàng)工作。第二, 針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和狀況,積極利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行愛國(guó)主義教育、理想前途教育、 安全和法制教育; 利用班集體的活動(dòng),下鄉(xiāng)實(shí)踐等增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感以及互 幫互助的精神。第三,教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),掌握科學(xué)文化知識(shí)。學(xué)習(xí)是在校學(xué)生 的根本任務(wù),作為班主任,我通過班會(huì),或者找學(xué)生談心等方式,向?qū)W生講明學(xué) 習(xí)的重要性, 并把學(xué)習(xí)教育與理想前途教育聯(lián)系在一起,使全體學(xué)生明確學(xué)習(xí)目 的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)自覺性,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。第四,制定嚴(yán)格的班 規(guī),培養(yǎng)得力的班干部,形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng),優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。最后談?wù)勎易霭嘀魅蔚?幾點(diǎn)體會(huì)。一是只有做班主任,才能真正了解學(xué)生,才更能體現(xiàn)教師的價(jià)值;二 是作為班主任必須以平等的身分去關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,絕不能遷怒學(xué)生,更不能體 罰學(xué)生;三是在遇到突發(fā)事件時(shí),必須保持清醒的頭腦,不能沖動(dòng),注意“冷處 理” ,一定不要傷害學(xué)生的自尊心。
回顧幾年來的教育教學(xué)工作,我覺得無怨無悔,因?yàn)槲覑圻@項(xiàng)工作,而且我 為這項(xiàng)工作全心身的付出過, 雖然伴隨著有失敗與無奈,但更有成功的喜悅和滿 足的微笑。我更深深地體會(huì)到教育是一項(xiàng)事業(yè),事業(yè)的意義在于追求;教育是一 門藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。學(xué)海無涯,藝無止境。今后,我要更進(jìn)一步加強(qiáng) 自身的修養(yǎng),不斷提高自己的教育教學(xué)水平,做一個(gè)教育事業(yè)的“孺子?!?,奉 獻(xiàn)我微薄的力量。
綜上所述,我已在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了一定的成就,具備了 中學(xué)高級(jí)教師任職資格, 我申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù),同時(shí)更重要的是想借此發(fā)現(xiàn) 自己的不足,鞭策自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理論,提高業(yè)務(wù)水平,更好的發(fā)揮自己 的作用,為人民的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
【中學(xué)物理高級(jí)述職報(bào)告】
申報(bào)中學(xué)高級(jí)述職報(bào)告江陰市長(zhǎng)壽中學(xué)畢大祥本人任現(xiàn)職以來,積極上進(jìn),勤奮踏實(shí),忠于教育,愛崗敬業(yè),為人師表, 在教育教學(xué)及有關(guān)管理工作中取得了一定成績(jī)。
教育教學(xué)方面,一貫注重業(yè)務(wù)進(jìn)修與專業(yè)學(xué)習(xí),積極投身課堂教學(xué)改革,個(gè) 人所教班級(jí)成績(jī)突出。積極參與各類教育教學(xué)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)活動(dòng),主動(dòng)投身各級(jí)各 類的公開課、研究課教學(xué)活動(dòng)。于 05 年參加無錫市中小學(xué)理科骨干老師英語(yǔ)培 訓(xùn),05 年參加江陰市中青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí);06 年去鎮(zhèn)江參加省初中新課程培 訓(xùn)班學(xué)習(xí);06 年蘇州大學(xué)研究生課程班學(xué)習(xí)結(jié)業(yè),08 年去南京參加省教師培訓(xùn) 中心舉辦的初中數(shù)學(xué)新課程改革課堂教學(xué)研究活動(dòng)。
多次獲得學(xué)校青年教師課堂 教學(xué)大比武一等獎(jiǎng),01 年獲江陰市第三屆青年教師教學(xué)大比武三等獎(jiǎng),06 年參 加江陰市首屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)大比武獲二等獎(jiǎng),于 04、05 連續(xù)兩年獲得江陰市周 莊鎮(zhèn)先進(jìn)教育工作者表彰,07 年獲江陰市教學(xué)新秀榮譽(yù)稱號(hào)。熱心研究現(xiàn)代教 育技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)的有效整合,自制教學(xué)課件多篇,教育博客《且行且思》 獲江陰市現(xiàn)代教育技術(shù)中心評(píng)比三等獎(jiǎng),08 年在學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展評(píng)估中總 得分名列前矛,獲長(zhǎng)壽中學(xué)“2008 年度教師專業(yè)化發(fā)展優(yōu)勝者”榮譽(yù)稱號(hào)。
教育科研方面,主持研究的《農(nóng)村初中課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐研究》被江蘇 省教育學(xué)會(huì)于 06 年立項(xiàng)為省級(jí)“十一五”課題,07 年參加省教育學(xué)會(huì)課題主持 人上崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)并順利結(jié)業(yè),作為核心研究成員參與了學(xué)校另一省級(jí)“十一五” 課題《自主學(xué)習(xí)心理的實(shí)踐與研究》的研究工作,江陰市個(gè)人專項(xiàng)課題《初中數(shù) 學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生反思能力的有效策略》于 08 年順利結(jié)題,05 年以來,撰寫的 論文《課改理念下的數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)》獲省教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)、 《課改理念下數(shù) 學(xué)教師課堂觀察能力芻議》獲省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)、 《一次有益的習(xí)題課教學(xué)嘗試》 獲江陰市二等獎(jiǎng),撰寫并在《福建教育》《中學(xué)生心理》《中國(guó)教育報(bào)》《中國(guó) 、 、 、 教師報(bào)》《現(xiàn)代教育報(bào)》 、 、教育時(shí)報(bào)》等報(bào)刊雜志上發(fā)表教育教學(xué)方面文章近 30 篇。
05 年進(jìn)入教務(wù)處任副主任,主管學(xué)校電教,著手組建學(xué)校電教中心、網(wǎng)絡(luò) 管理中心,建立并不斷完善了學(xué)校電教工作各項(xiàng)規(guī)章制度,規(guī)劃并參與設(shè)計(jì)制作 長(zhǎng)壽中學(xué)校園網(wǎng)站,使網(wǎng)站的各項(xiàng)功能及欄目設(shè)置不斷優(yōu)化和升級(jí),現(xiàn)學(xué)校網(wǎng)站 已成為學(xué)校的各項(xiàng)工作中不可或缺的有力工具, 帶動(dòng)了全校教師現(xiàn)代教育技術(shù)水 平的提高,06 年成功組織承辦江陰市學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用集中展示(東片)活動(dòng), 受到了上級(jí)有關(guān)部門的肯定, 強(qiáng)化電教組的教研工作和服務(wù)及技術(shù)水平, 近年來, 學(xué)生中參加無錫市信息技術(shù)中考一次性合格率逐年提升,09 年接近百分之百。
分管年級(jí)組工作及學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作,堅(jiān)持務(wù)實(shí)求真、以人為本的工作作 風(fēng),在組內(nèi)大力營(yíng)造和諧民主、輕負(fù)高效的良好氛圍,管理工作有一定的成效, 年級(jí)組內(nèi)各項(xiàng)工作井然有序,整體教學(xué)成績(jī)突出。關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)與發(fā)展, 近年來,年級(jí)組及數(shù)學(xué)教研組內(nèi)有多名青年教師獲得江陰市、華士片、學(xué)校等各 級(jí)有關(guān)教育教學(xué)及教育科研方面的獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù), “青藍(lán)結(jié)對(duì)”的青年教師沈迪 同志已成長(zhǎng)為學(xué)校業(yè)務(wù)骨干,獲得江陰市教學(xué)大比武二等獎(jiǎng)、江陰市優(yōu)秀青年教 師、江陰市優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)。
對(duì)照中學(xué)高級(jí)教師評(píng)審標(biāo)準(zhǔn),本人已符合各項(xiàng)要求,特此申請(qǐng),謝謝! 2009.6.8述職報(bào)告江陰市長(zhǎng)壽中學(xué) 許菊珍本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則, 積極參加政治學(xué)習(xí), 與時(shí)俱進(jìn), 熱愛黨的教育事業(yè), 勤勤懇懇做好本職工作,教書育人,遵紀(jì)守法。
本人 1993 年畢業(yè)于安徽師范大學(xué)歷史教育專業(yè),1999 年晉升中學(xué)一 級(jí)教師,任現(xiàn)職以來,主要從事初三歷史教學(xué),教學(xué)中,精心鉆研,潛心教學(xué), 形成有自己特色的教學(xué)方式, 中考會(huì)考成績(jī)的及格率, 優(yōu)秀率一直名列年級(jí)前茅, 初三歷史會(huì)考合格率超過了市平均。99 年參加江陰市歷史學(xué)科大比武先后獲得 華士片二等獎(jiǎng)、江陰市三等獎(jiǎng),2003 年在華士片組織的說課比賽(初中組)中 獲得二等獎(jiǎng)。2002 年被任命為江陰市歷史學(xué)科組成員,多次參與教研活動(dòng)。
在抓好教育教學(xué)工作的同時(shí), 撰寫了多篇論文, 并在省市級(jí)以上獲獎(jiǎng)。
其中, 《初中歷史課堂有效教學(xué)的策略探討》 《歷史教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)》《歷史教 、 學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)途徑探索》《讓歷史教學(xué)的天空更加開闊》等論文在江 、 蘇省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng),三等獎(jiǎng), 《簡(jiǎn)析中國(guó)持久抗日在二戰(zhàn)中的地 位和作用》獲中學(xué)歷史教學(xué)參考雜志社舉辦的論文評(píng)選一等獎(jiǎng)。此外還有多篇論 文獲江陰市、校優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。 08 年先后兩次被評(píng)為長(zhǎng)壽中學(xué)先進(jìn)德育工作者。
對(duì)照晉升中學(xué)高級(jí)職稱條例,覺得本人已符合各項(xiàng)條件,特此申報(bào)中學(xué)高級(jí) 教師。述職報(bào)告江陰市長(zhǎng)壽中學(xué) 張長(zhǎng)勝我叫張長(zhǎng)勝,畢業(yè)于淮陰師范學(xué)院,系江陰市長(zhǎng)壽中學(xué)二級(jí)教師,2001 年 9 月參加工作至今,一直擔(dān)任初中物理教學(xué)。2004 年 8 月,被評(píng)聘為中學(xué)二 級(jí)教師。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,申報(bào)中學(xué)物理一級(jí)教師資格。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主 要工作情況匯報(bào)如下
覺悟高、愛崗敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng) 本人任現(xiàn)職期間,政治思想覺悟高,熱愛祖國(guó)、熱愛人民、始終以黨的“三 個(gè)代表”的重要思想武裝自己。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、愛崗敬業(yè),始終把“傳道、授 業(yè)、解惑”作為教師最神圣的使命,為人師表、團(tuán)結(jié)同志、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。工作 兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé),任勞任怨,服從安排,工作態(tài)度得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師及社會(huì) 的一致好評(píng)。努力工作,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,并積極向黨組織靠攏。決心 把自己滿腔熱血拋灑在江陰這片沃土上。
教育工作 從教八年來,我一直有德育崗位,2003 年、2004 年做過兩年的班主任, 在工作中我十分注重鉆研教育理論。勤于總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷提高德育 工作的藝術(shù)。始終貫徹教書育人的原則,針對(duì)德育工作的情況,采取切實(shí)有效的 措施進(jìn)行管理;關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,對(duì)待學(xué)生一視同仁;強(qiáng)化學(xué)生的思想教育,注重 個(gè)別教育;在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時(shí),不忽視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,轉(zhuǎn)化了一大批后進(jìn) 生,挽救了許多徘徊在輟學(xué)邊緣的學(xué)生。
在負(fù)責(zé)學(xué)校四項(xiàng)常規(guī)檢查方面,盡職盡責(zé),帶領(lǐng)學(xué)生將檢查工作落實(shí)到 位,負(fù)責(zé)整個(gè)校園的清潔和衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與班主任溝通與交流,使校貌煥 然一新,受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
教學(xué)工作 在教學(xué)方面,我注意學(xué)習(xí)教育理論,深入鉆研教材。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng) 教,大膽進(jìn)行教學(xué)改革,勤于總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)。吸取教訓(xùn),不斷改進(jìn)教學(xué)方法, 向 45 分鐘要質(zhì)量,力求把每個(gè)知識(shí)要點(diǎn)以最佳方法傳授給學(xué)生。
初生牛犢不怕虎,雖然我經(jīng)驗(yàn)不足,但我觀念新、接受新事物能力較強(qiáng),而 且精力旺盛。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任,我做到了以下幾點(diǎn) (1)嚴(yán)把教材關(guān):認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,精心備課,認(rèn)真上課,覺得 處理不當(dāng)?shù)牡胤骄腿フ?qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,在他們的熱心指導(dǎo)下,我有了較大提 高。
為了填補(bǔ)手上資料的不足, 我訂閱了大量的專業(yè)雜志, 真正做到了教學(xué)相長(zhǎng)。
(2)吃透學(xué)生關(guān):充分了解學(xué)生,做到因材施教,在課堂上,既做學(xué)生的 老師,更做他們的朋友,以情動(dòng)人,學(xué)生因“親師”而“信道”,對(duì)我的物理科很感 興趣。
(3)抓好上課關(guān):我心理清楚,備好一節(jié)課并不一定能上好一節(jié)課,還需 要有駕駛課堂的能力。照本宣科,“填鴨式”教學(xué)早已不合時(shí)代要求,我們需要?jiǎng)?chuàng) 新,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與才是最重要的,因此我努力創(chuàng)設(shè)一些教學(xué)情景,擬定一些 開放型試題,開設(shè)專題講座,讓學(xué)生主動(dòng)思考。
(4)注意信息反饋:要自我感覺良好就忽略了學(xué)生的心聲,每一次考試后, 我都會(huì)叫學(xué)生給我提出意見,綜合反饋回來的信息,重新擬定教學(xué)計(jì)劃。
憑借著我的自強(qiáng)不惜的工作態(tài)度,八年來取得嬌人的成績(jī)。兩次被評(píng)為周莊 鎮(zhèn)先進(jìn)工作者,2003 年、2007 年、2008 年度考核均為優(yōu)秀,并且連續(xù)四年擔(dān)任 物理教研組長(zhǎng),使我校的物理水平和周莊鎮(zhèn)的總體水平接近,實(shí)現(xiàn)歷史性突破。
四、教研教改方面 任現(xiàn)職八年來,我不斷探索,為了提高自身的業(yè)務(wù)水平,掌握先進(jìn)的教學(xué)方 法,我積極投身教研教改前沿,八年來我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),努 力爭(zhēng)取參加江陰市組織的相關(guān)科目教研活動(dòng),毫不推辭地帶頭上好公開課,多次 參加各級(jí)教學(xué)基本功比武。利用課余時(shí)間鉆研學(xué)習(xí),多媒體教學(xué)這種新興的授課 方式。
我善于反思課堂教學(xué)的得與失,并積極撰寫教育教學(xué)論文,注重師生之間的交 流與合作,針對(duì)物理課堂的有效性教學(xué)進(jìn)行多年研究,并卓有成效.
成果:一、參與 江蘇省課題《農(nóng)村初中課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐研究》的研究。二、近幾年有多篇 論文獲獎(jiǎng)
綜上所述,我自認(rèn)為符合中學(xué)一級(jí)教師任職資格,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審查批準(zhǔn)。這些年 來,我雖然取得了一些成績(jī),但這些都已成為過去,我深知自己的責(zé)任是任重而 道遠(yuǎn),在今后的工作中,我將一如既往地努力工作,把自己的每一份光和熱拋灑 在這三尺講臺(tái)上,使自己無愧于“人民教師”這個(gè)光榮稱號(hào)。2009 年 6 月 1 日述 職 報(bào) 告江陰市長(zhǎng)壽中學(xué) 朱霜雙本人 2001 年 6 月畢業(yè)于淮陰師范學(xué)院, 2001 年 8 月進(jìn)長(zhǎng)壽中學(xué)任教。
2004 年獲得了本科學(xué)歷,2007 年取得蘇州大學(xué)的《課程與教學(xué)論》學(xué)科專業(yè)研究生 課程的結(jié)業(yè)證, 2007 年考上了南京師范大學(xué)的在職教育碩士。本人已符合申報(bào) 中學(xué)體育一級(jí)的要求,所以謹(jǐn)向上級(jí)申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師資格。現(xiàn)將本人任職五年 來的主要工作情況報(bào)告如下
首先,本人在政治上積極要求進(jìn)步,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),把教 育好學(xué)生視為神圣的使命,視為自己人生的理想,安教、樂教。我謙虛進(jìn)取,事 業(yè)心強(qiáng),講原則,待人熱情大方,關(guān)心集體,關(guān)心他人,有團(tuán)隊(duì)精神。在工作上 兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),任勞任怨,積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的工作,工作態(tài)度得到領(lǐng)導(dǎo)、教 師以及群眾的一致好評(píng)。
其次,在教學(xué)工作中,我積極加強(qiáng)個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)修,努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷 提高自己的業(yè)務(wù)能力。我對(duì)教材有比較充分的理解,能正確理解、掌握教學(xué)理念 和教材,能正確傳授內(nèi)容,重點(diǎn)突出。在教學(xué)上,我能把著眼點(diǎn)放在學(xué)生身上, 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,確定處理教材的方式,選擇相應(yīng)的教學(xué)方法,明確目的,突出 中心,圍繞啟發(fā)學(xué)生智慧,幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。精細(xì)設(shè)計(jì)、合理安排教案, 做到難度要求適中,注意培養(yǎng)學(xué)生的能力和發(fā)展學(xué)生的智力,注重展示思維的發(fā) 展過程和滲透重要的思想方法。注重德育教育的滲透。根據(jù)課程的需要和學(xué)生的 實(shí)際情況把教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體 育的熱情。經(jīng)過努力,我所教的班級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)技能都很優(yōu)秀。我在 工作中始終做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真組織好課間操、課外活動(dòng),認(rèn)真督促 學(xué)生的自我鍛煉等。積極的參加各級(jí)各類的公開課、聽課、評(píng)課,使自己的業(yè)務(wù) 水平不斷提高。
本人積極地參與教學(xué)研究,撰寫的多篇論文獲獎(jiǎng), 《學(xué)校體育-青少年意志品 質(zhì)發(fā)展中的靈魂》《運(yùn)動(dòng)興趣是先導(dǎo) 終身體育是目標(biāo)》《情境教學(xué)讓常規(guī)中學(xué) 、 、 體育課更具活力》《在體育教學(xué)中有效地實(shí)施合作學(xué)習(xí)》獲江蘇省教育學(xué)會(huì)一等 、 獎(jiǎng)與三等獎(jiǎng)。本人積極參加我們學(xué)校省級(jí)課題《農(nóng)村初中課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐 研究》的研究,并能夠根據(jù)課題的需要認(rèn)真實(shí)施每一項(xiàng)工作。
本人能夠牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想,不斷拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。
潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。她順利完成 本科學(xué)業(yè), 順利讀完蘇州大學(xué)的課程與教學(xué)論學(xué)科專業(yè)研究生課程進(jìn)修學(xué)習(xí), 07 年考上了南京師范大學(xué)的在職教育碩士。為了更好地促進(jìn)學(xué)生的身心健康,她主 動(dòng)參加了心理咨詢師的考試,并在 2008 年她取得了國(guó)家心理咨詢師的資格。
以上是我這幾年期間的述職報(bào)告,我希望我能順利通過評(píng)審,成為一名具 有中級(jí)職稱的教師,我將以此為契機(jī),更加努力更加自信地投入工作,并不斷提 高與完善自己, 不斷成熟與進(jìn)步, 不斷充電, 成為一名出色的教師, 杰出的青年。述職報(bào)告江陰市長(zhǎng)壽中學(xué)李鳴宇做一名教師是我兒時(shí)的夢(mèng)想, 做一名優(yōu)秀的教師更是我一生的追求。
2000 自 年從江南學(xué)院畢業(yè)至今,我已經(jīng)在三尺講臺(tái)旁勤勉耕耘了九年,我愛這份平凡而 偉大的工作。為了能給學(xué)生“一桶水”,一直以來我不斷地給自己充電加油,2006 年 7 月本科畢業(yè)。
現(xiàn)將任職以來的工作情況匯報(bào)如下
一、政治思想 我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位,高舉鄧小平理論偉大旗幟,深 入學(xué)習(xí)馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想,全面貫徹 黨的教育方針, 忠誠(chéng)人民的教育事業(yè), 有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng), 遵紀(jì)守法, 教書育人,為人師表,認(rèn)真履行崗位職責(zé),有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,在大是大 非面前,旗幟鮮明,立場(chǎng)堅(jiān)定 二、教育工作 學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)的“主陣地”,教師是學(xué)生的“心靈導(dǎo)師”,是學(xué) 生健康成長(zhǎng)的引路人,在學(xué)生面前,我是老師,也是他們的朋友,我用微笑、贊 賞和寬容讓學(xué)生在和諧、寬松、自主的的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,保持積極向上的樂 觀情緒。我還善于用一雙慧眼,去識(shí)別每一顆 “真金”,去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn), 因勢(shì)利導(dǎo),培養(yǎng)成材。讓學(xué)生從老師的關(guān)愛中找到自尊,找到自信,找到人與人 之間的平等與友誼,更能找到老師對(duì)他們發(fā)自內(nèi)心的真心的愛。
平時(shí),我總是還投入大量的時(shí)間和精力與學(xué)生交流、談心,了解學(xué)生的思想 狀況、興趣愛好及存在的問題等,及時(shí)教育,加以鼓勵(lì),讓學(xué)生能悅納自我、體 現(xiàn)自我、勇于實(shí)現(xiàn)自我、相信自己能行。努力讓每一個(gè)孩子都抬起頭來走路;讓 每一個(gè)孩子都有成功的體驗(yàn)。
三、教學(xué)工作 盡到教書育人的職責(zé),光有愛心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育 活動(dòng)有其客觀規(guī)律,正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核 心便是科學(xué)、有效的教育方法,靠自己不斷地摸索才能得到。向?qū)W生建議一種高 效的學(xué)習(xí)方法,等于完成了科學(xué)施教的一大半。然而在教學(xué)活動(dòng)中貫徹實(shí)施這項(xiàng) 工作是非常辛苦的,但我會(huì)一直堅(jiān)持下去。
教育是一項(xiàng)高難度的工作, 要做好它, 十分不易。
但我相信, 只要樂崗敬業(yè), 定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉述職報(bào)告江陰市長(zhǎng)壽中學(xué) 王秀芹本人于 2001 年 6 月畢業(yè)于淮陰師范學(xué)院中文系, 其后參加教育工作, 2004 于 年 9 月被考核認(rèn)定聘為中學(xué)語(yǔ)文二級(jí)教師,任現(xiàn)職以來,我擁護(hù)黨的教育方針, 忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè), 堅(jiān)守崗位, 立足本職, 服從上級(jí)安排, 認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。
我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范, 遵紀(jì)守法, 愛崗樂業(yè), 處處以身作則, 為人師表, 有很強(qiáng)的責(zé)任心,事業(yè)心。
工作多年來教育教學(xué)一貫認(rèn)真負(fù)責(zé),深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的好評(píng),能勝任初 中語(yǔ)文的教學(xué)工作,教學(xué)成績(jī)逐年提高。
在業(yè)務(wù)上,我潛心教學(xué),熱心教改,細(xì)心育人,教育、教學(xué)與教研能力強(qiáng), 成績(jī)顯著。尤其是近五年來,根據(jù)工作需要,我一直執(zhí)教初三兩個(gè)班的語(yǔ)文,并 且還擔(dān)任班主任,工作積極主動(dòng),任勞任怨,按質(zhì)按量地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng) 任務(wù),所教班級(jí)的語(yǔ)文中考成績(jī)一直名列全校前茅。
為了提高自身文化修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,我積極參加各種類型的進(jìn)修和培訓(xùn):我利 用業(yè)余時(shí)間參加漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科自學(xué)考試, 順利地拿到了南京師范大學(xué)漢語(yǔ) 言文學(xué)專業(yè)的本科文憑。在此期間,我還參加了教師進(jìn)修學(xué)校組織的“信息技術(shù)” 和“現(xiàn)代教育技術(shù)”等培訓(xùn)。教學(xué)之余認(rèn)真探索,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫論文,積 極參加教學(xué)競(jìng)賽。論文《淺談現(xiàn)代抒情散文的意境》和《論宋詞中的意境》都榮 獲省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng),論文《在語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)自主性學(xué)習(xí)的能力》榮獲省 教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng),還有多篇市、鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),所申報(bào)的個(gè)人專項(xiàng)課題《語(yǔ)文教學(xué)中 自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究》取得立項(xiàng);在 2007 年全市青年教師課堂教學(xué)大比武 活動(dòng)中獲初中語(yǔ)文三等獎(jiǎng)。
我熱愛班主任工作,認(rèn)真履行班主任的各項(xiàng)工作職責(zé),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,我的 基本理念是:平等是基礎(chǔ),真誠(chéng)為核心,關(guān)愛作橋梁。正因?yàn)槲易鹬亓嗣课粚W(xué)生 天賦的平等權(quán),學(xué)生也尊重我,班主任工作便很容易開展了,所謂“親其師、信 其道” 也。
我在班主任工作中切實(shí)做到
加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育, 提高學(xué)生素質(zhì); 加強(qiáng)紀(jì)律教育,實(shí)行目標(biāo)管理;端正學(xué)生態(tài)度,努力提高學(xué)習(xí)效率;培養(yǎng)集體主 義精神,優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)……我更把“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”作為中心任務(wù),根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和 實(shí)際出發(fā),因材施教,既注重優(yōu)秀生的培養(yǎng),也注意中間狀態(tài)學(xué)生的拔高,更狠 抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育。我采取新的班級(jí)管理模式,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,形成了 良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),取得了富有成效的效果。
為提高自己的教育管理的理論水平,我不斷歸納我班主任工作的心得體會(huì), 寫了《把心放在學(xué)生身上》等教育論文,獲各方好評(píng)。
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