【初三物理教學(xué)工作總結(jié)】

初三物理教學(xué)工作總結(jié)陳文中 我繼續(xù)探索教育教學(xué)規(guī)律，有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決實際問題的能力，讓學(xué) 生在輕松愉快的氛圍中形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)和 要求。

一、以學(xué)生為主體，實施開放式教學(xué) 為適應(yīng)新課程理念下的素質(zhì)教育，我摒棄傳統(tǒng)的 “ 填鴨式 ” 的教學(xué)模式，不斷探索并 采用符合現(xiàn)在中學(xué)生實際的教學(xué)方式，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，將課堂大膽、充分地讓學(xué)生 們自己支配。采用以自學(xué)（自讀課本及相關(guān)資料、在老師的指導(dǎo)下進行實驗探索） ——互學(xué)（討 論交流）——督學(xué)（老師督促個別不太專心的學(xué)生、適當(dāng)點撥知識重點、解析學(xué)習(xí)難點）—— 驗 學(xué)（當(dāng)堂練習(xí)鞏固，檢驗學(xué)習(xí)效果）鏈接起來的課堂結(jié)構(gòu)模式。這樣的教學(xué)模式，減輕了學(xué)生的 課業(yè)負(fù)擔(dān) —— 作業(yè)基本能在課堂內(nèi)完成，使學(xué)生有足夠充分的課外時間做自己喜歡的事，比如 閱讀課外讀物、體育運動或做一些手工制作；也提高了課堂效率 —— 一節(jié)課內(nèi)，學(xué)生需要完成 四個不同內(nèi)容的活動，學(xué)生不容易感到疲勞和厭倦，整節(jié)課都能集中精力。

二、運用現(xiàn)代媒體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽 覺上產(chǎn)生豐富的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，能 使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化，有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶。

三、加強實驗教學(xué)，增強學(xué)生實踐能力 遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點，以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學(xué)。在 演示實驗中，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實驗， 充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生獨立操作的能力、團結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。配 合校園文化節(jié)，開展了物理小制作比賽，極大地調(diào)動了學(xué)生們動手做實驗的熱情。

四、因材施教，整體性提高學(xué)生成績 學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué) 生，難易有度，激勵先進學(xué)生，鼓勵后進生。對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，重點給予學(xué)習(xí)方法上的指 導(dǎo)，提高他們的自學(xué)能力，鼓勵、倡導(dǎo)他們超前學(xué)習(xí)，指導(dǎo)他們適當(dāng)拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容、加深學(xué)習(xí)深 度、提高學(xué)習(xí)難度，爭當(dāng) “ 領(lǐng)跑者 ” 。特別關(guān)注有學(xué)習(xí)欲望但學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，經(jīng)常與他們溝 通，了解他們的困難所在，經(jīng)常表揚他們的進步，放大他們的閃光點，增強他們的學(xué)習(xí)信心和學(xué) 習(xí)熱情，再循序漸進地指導(dǎo)他們掌握一些簡單有效的鞏固知識的技巧，盡可能使他們感覺到 “ 付 出總有回報 ” 。 五、多學(xué)多看，教學(xué)相長 注重堅持校內(nèi)校外聽課。注意學(xué)習(xí)本學(xué)校各老師的教學(xué)經(jīng)驗 , 汲取他們的優(yōu)點；注意常聽 校外其他物理老師的課堂，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期學(xué)校舉行的兩次公開課活動讓 我受益非淺。

這個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，雖然學(xué)到了很多，但當(dāng)中我還有很多不足之處，在將來的日子里我 一定會更加嚴(yán)格地要求自己，讓自己做得更好！2014/1/3

【初三物理教學(xué)工作總結(jié)】

2013 年下學(xué)期九年級物理教學(xué)工作總結(jié) 陳謙 本人在本學(xué)期擔(dān)任九年級 1105 班、1106 班、1112 班的物理教學(xué) 工作。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下

一、加強政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

為了更好的把教學(xué)工作搞好,我堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),自始至終把 "學(xué)高為師,身正為范"作為自己的行為準(zhǔn)則。每天堅持收看新聞,翻閱報刊, 關(guān)心教育改革動態(tài),熟讀教育學(xué)、心理學(xué)、教法等叢書,獵涉國內(nèi)外教育專 家及有關(guān)人士的教學(xué)、教研、科研論文,虛心向有經(jīng)驗的教師請教,以適應(yīng) 以新更舊的教育狀況的需要,堅持以校為家,以教為樂,做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤 業(yè),力爭精業(yè)。

積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動為了不斷提高教學(xué)水平和 教學(xué)質(zhì)量,積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動,向同事們學(xué)習(xí)和交流 取長補短。

二、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)。

通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同于以往的教學(xué)大綱,課前認(rèn)真熟 讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),力 爭在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,在上每個一節(jié)課前,精 心準(zhǔn)備、 認(rèn)真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,做到教學(xué)中有的放矢,不打無 準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的 提高。新教材對教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛,充分體 現(xiàn)用教材教而不是教教材,課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教 學(xué)計劃、方案、教學(xué)設(shè)計等。

三、課堂教學(xué)，我加強了師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展。

本學(xué)期我深知我們每位物理教師都是課堂教學(xué)的實踐者， 為保證新課 程標(biāo)準(zhǔn)的落實， 我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的主學(xué)習(xí)環(huán)境， 把 學(xué)生在獲得知識和技能的同時， 在情感、 態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā) 展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想， 把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交 往互動，共同發(fā)展的過程，在有限的時間吃透教材，撰寫教案；積極利用 各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，課前精心備課，撰寫教案，實施以后 趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué) 習(xí)中的閃光點或困惑， 是教師最寶貴的第一手資料， 教學(xué)經(jīng)驗的積累和教 訓(xùn)的吸取， 對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用。

較強 的物理思想方法得于滲透。學(xué)生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、 分析和整理的過程中，公式的形成、獲得、應(yīng)用了然于心。電路、圖型連 接、各種物理電學(xué)公式的計算、實驗都體現(xiàn)學(xué)生自主探索、研究的過程， 注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗。

這樣的探索實驗讓學(xué) 生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué) 中有收獲， 四、加強實驗教學(xué),增強學(xué)生實踐能力 遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點,以實驗啟動物理概念、定理、 定律的教學(xué)。

在演示實驗中,引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察,啟發(fā)積極思維,提示物 理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實驗,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,培養(yǎng)學(xué)生獨立操 作的能力、 團結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力, 大部分學(xué)生能從實驗現(xiàn)象中分析出實驗?zāi)康?、本質(zhì),初步具備了物理的思 維品質(zhì)和獨立操作的能力,能獨立完成此期書本所要求的實驗,部分學(xué)生 能創(chuàng)造性地運用實驗設(shè)備設(shè)計實驗解決實際問題。

五、創(chuàng)新評價,激勵促進學(xué)生全面發(fā)展 怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激 勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教 學(xué)的有力手段,對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握, 更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān) 注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂 堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學(xué)生少批評學(xué) 生。

堅持以教學(xué)為中心,強化對學(xué)生管理,進一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī) 與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生 嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

六、重視德育滲透,培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度 在物理教學(xué)過程中,不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義 教育、 道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。

著重介紹了我國科學(xué)家熱愛祖國的 事跡,介紹了我國歷史上和現(xiàn)代科技成就,大大增強了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興 趣,培養(yǎng)了其嚴(yán)肅認(rèn)真、實事求是、團結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。

通過我一學(xué)期來不斷的工作，我的物理教學(xué)工作取得了很好的成績。

以后我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作 搞得更好

【初三物理教學(xué)工作總結(jié)】

初三物理教師工作總結(jié) 追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己成為 一名優(yōu)秀的“人民教師”， 我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下

一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造 “師德”。我始終認(rèn)為 作為一名教師應(yīng)把“師 德”放在一個極其重要的位置上，因為這 是教師的立身之本?！皩W(xué)中為師，身正為范”，這個道理古今皆然。

從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇 中師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出 去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也 是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍， 不斷提中自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在 這一方面有更大的提中。

二、教學(xué)方面：虛心求教，強化自我。對于一名教師 來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提中教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨 著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的 匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課 我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平 有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了 三四種中學(xué)物理教學(xué)雜志進行教學(xué)參考 ，而且還借閱大量有關(guān)中 學(xué)物理教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍 ， 對于里面各種教學(xué)理論和教 學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用 。在讓先進的理論指導(dǎo)自 己的教學(xué)實踐的同時 ，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展 這種理論。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足，有時 還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理 。因而 我虛心向老教師學(xué)習(xí) ，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué) 經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

第三是做到 “ 不恥下問 ” 教學(xué)互長。從另一個角度來 說，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息 多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。

三、學(xué)校各項活動情況：積極參與活動，嚴(yán)格要求自 我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項活動。一年來未耽誤一節(jié)課。上班 開會不遲到不早退，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度，今后一定 繼續(xù)堅持。

總之，在過去的一年，我取得了一定的成績，但還有 一些不足之處，本人在新的一年一定認(rèn)真工作，加倍努力，爭取 在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。 初三物理教師工作總結(jié) 這一學(xué)期來，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心幫助 下，我努力工作，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的 各項任務(wù)，讓我收獲多多。下面我把這一學(xué)期的主要工作和收獲 做簡要的匯報總結(jié)。

一、師德表現(xiàn) “德中為師身正為范”，我牢牢地記在心中！教師不光是教書 更是教人！看一老師的水平先看那老師的師德！在教學(xué)的過程 我加強了自己的師德和修養(yǎng)！ 1：平時積極參加全校教職工大會,關(guān)心國內(nèi)大事。

2：每周按時參加升旗儀式，下午認(rèn)真輔導(dǎo)，不缺勤。

3：服從安排，人際關(guān)系非常融洽。

4：積極主動關(guān)心學(xué)生成績及生活各方面。

二、教育教學(xué)情況 本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后 輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生；積極參與本學(xué)校各種教學(xué) 活動和學(xué)校外的各種教研活動及公開日活動 ；從各個方面不斷提 中自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

在教學(xué)工作中，我特別注重以下幾點： 1、注重每節(jié)課的課程標(biāo)準(zhǔn)。隨著新課程的改革，怎樣教物 理,成了廣大教師共同思考的一個問題?！秶椅锢碚n程標(biāo)準(zhǔn)》 對物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都 提出了許多新的要求。

2、注重每節(jié)課的備課情況。深入細(xì)致的備好每一節(jié)課， 在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點，難點。教案 編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提中教學(xué)水平.

3、注重每節(jié)課的課堂效果。我深深體會到每位物理教師都 是課堂教學(xué)的實踐者，上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生 的思維,注重綜合能力的培養(yǎng)；加強了師生之間學(xué)生之間交往互 動，共同發(fā)展。

4、注重每節(jié)課的課后反思。一堂課上的好，不代表下節(jié)課 就一定好！好的課堂是經(jīng)過不斷反思從而不斷改進的結(jié)果！課 后我常常將思考自己的不足之處和本節(jié)課的優(yōu)點所在 ， 為自己將 來的教學(xué)生涯多添一磚一瓦！ 5、注重每節(jié)課的課后作業(yè)。給學(xué)生布置作業(yè)，不過量也不 少量，爭取做到給學(xué)生最少的作業(yè)讓學(xué)生取得最好的效果，作業(yè) 及時批改及講解并注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情 況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

6、注重堅持校內(nèi)校外聽課。注意學(xué)習(xí)本學(xué)校各老師的教學(xué) 經(jīng)驗,汲取他們的優(yōu)點；注意常聽校外其他物理老師的課堂，努 力探索適合自己的教學(xué)模式 。

本學(xué)期學(xué)校舉行的兩次公開課活動 讓我受益非淺。

這個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，雖然學(xué)到了很多，但當(dāng)中我還有很多 不足之處，在將來的日子里我一定會更加嚴(yán)格地要求自己，讓自 己做得更好！

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