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教育科學(xué)學(xué)院前身為教育科學(xué)系，2009年1月更名為教育科學(xué)學(xué)院。2005年開始招生，現(xiàn)開設(shè)有教育技術(shù)學(xué)、小學(xué)教育、學(xué)前教育、應(yīng)用心理學(xué)等4個(gè)本科專業(yè)和學(xué)前教育1個(gè)?？茖I(yè)，在校學(xué)生1968名。

現(xiàn)有教職工58人。專任教師44人。其中，教授5人、副教授9人；具有博士學(xué)位的3人、具有碩士學(xué)位的32人?，F(xiàn)有校級(jí)學(xué)科帶頭人1人、校級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人1人、校級(jí)中青年骨干教師2人、校級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人3人、校級(jí)教學(xué)名師2人、省級(jí)教學(xué)名師1人。師資隊(duì)伍年齡、職稱結(jié)構(gòu)合理，科研能力強(qiáng)，思想活躍，教育教學(xué)理念新。

現(xiàn)有省級(jí)精品課程5門，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)1個(gè)，省級(jí)“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目1項(xiàng)，省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)1個(gè)，校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)，校級(jí)特色專業(yè)1個(gè)，校級(jí)精品課程4門，校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)課程2門。

科研工作方面，先后承擔(dān)教育部項(xiàng)目2項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目46項(xiàng)、廳局級(jí)項(xiàng)目20項(xiàng)、校級(jí)項(xiàng)目39項(xiàng)。獲各級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)17項(xiàng)。在各種學(xué)術(shù)期刊上公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文770篇，其中核心期刊181篇。出版教材14部。

獲得陜西省高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、廳局級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)32項(xiàng)，校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)5項(xiàng)。獲陜西省普通高校教學(xué)竟賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。獲校級(jí)教學(xué)技能競(jìng)賽二等獎(jiǎng)6項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。主持省級(jí)教改項(xiàng)目1項(xiàng)、校級(jí)教改項(xiàng)目26項(xiàng)。

教育科學(xué)學(xué)院的辦學(xué)理念是“注重實(shí)踐，關(guān)注成長，促進(jìn)發(fā)展”。下設(shè)6個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)：小學(xué)教育系、學(xué)前教育系、影視傳播與信息技術(shù)系、心理學(xué)系、教師教育教學(xué)部、教育心理教學(xué)部。設(shè)有教育技術(shù)、心理學(xué)和學(xué)前教育3大類實(shí)驗(yàn)室：教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)室包括多媒體制作實(shí)驗(yàn)室、非線性編輯實(shí)驗(yàn)室、電視演播室、電視制作實(shí)驗(yàn)室、攝影實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)室、微格教學(xué)實(shí)驗(yàn)室；心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室包括基礎(chǔ)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室和大學(xué)生心理健康教育中心；學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)室包括畫室、琴房、視唱練耳室、形體訓(xùn)練室、蒙氏實(shí)訓(xùn)室、手工制作室、感統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室。

年輕而富有生機(jī)的教育科學(xué)學(xué)院注重更新理念，狠抓實(shí)踐教學(xué)，凸現(xiàn)專業(yè)特色，高起點(diǎn)跨越式發(fā)展，積極擴(kuò)大社會(huì)影響。我們積極吸納兄弟院系相近專業(yè)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，緊抓學(xué)?？焖侔l(fā)展的寶貴機(jī)遇，聚人氣，謀發(fā)展，各項(xiàng)工作如旭日初升，呈現(xiàn)出強(qiáng)有力的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

學(xué)前教育

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的德、智、體等全面發(fā)展，具有扎實(shí)的學(xué)前教育基本理論、基本技能和實(shí)踐能力，在學(xué)前教育領(lǐng)域從事教育、管理等方面工作的應(yīng)用型專門人才。

二、培養(yǎng)規(guī)格

1.熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義祖國，掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想；堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，具有科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和價(jià)值觀以及高尚的道德品質(zhì)。

2.系統(tǒng)掌握學(xué)前教育專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論；具有獨(dú)立獲取知識(shí)、提出問題、分析問題、解決問題的基本能力，具備從事學(xué)前教育理論研究和學(xué)前教育實(shí)踐工作的素質(zhì)及技能，能夠勝任學(xué)前教育工作。

3.具有健全的心理和健康的體魄，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，達(dá)到國家規(guī)定的大學(xué)生體育和軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn)。

4.具有較強(qiáng)的外語聽、說、讀、寫能力，有一定的計(jì)算機(jī)操作能力。

5.掌握文獻(xiàn)檢索、教育調(diào)查等研究基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

三、主干學(xué)科：教育學(xué)、心理學(xué)

四、專業(yè)主干課程

普通心理學(xué)、教育原理、教育心理學(xué)、教育科學(xué)研究方法、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前教育管理、兒童文學(xué)、中外學(xué)前教育史、家庭教育學(xué)、學(xué)前教育課程論、素描、色彩、簡(jiǎn)筆畫、樂理與視唱、鋼琴、幼兒舞蹈創(chuàng)編、幼兒手工制作等。

五、授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士學(xué)位

教育技術(shù)學(xué)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)能夠在教育技術(shù)領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)等教育技術(shù)學(xué)科專門人才。畢業(yè)生可以在各級(jí)各類學(xué)校承擔(dān)教育技術(shù)學(xué)及相關(guān)信息技術(shù)課程的教學(xué)、研究和教育信息處理工作,或在相關(guān)媒體機(jī)構(gòu)從事教育軟件的設(shè)計(jì)、開發(fā)、制作及管理工作。包括師范院校和中等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)課程教學(xué)、普教信息技術(shù)課程教學(xué)，各級(jí)電教館，大、中、小學(xué)校電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心、現(xiàn)代教育技術(shù)中心及各類專業(yè)教育部門的教育技術(shù)人才。

二、培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育技術(shù)學(xué)及相關(guān)學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，接受教學(xué)資源和教學(xué)過程的設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理與評(píng)價(jià)等方面的基本訓(xùn)練，掌握教育技術(shù)應(yīng)用方面的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的基本能力：

1.掌握本學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)。

2.掌握教學(xué)系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、管理、評(píng)價(jià)的方法和技術(shù)。

3.具體教學(xué)媒體使用與應(yīng)用軟件的設(shè)計(jì)、制作的能力。

4.掌握信息技術(shù)，并具有信息技術(shù)與課程的整合能力。

5.了解教育技術(shù)學(xué)理論前沿、應(yīng)用前景、發(fā)展動(dòng)態(tài)。

6.掌握文獻(xiàn)檢索，資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

7.掌握一門外語，達(dá)到相應(yīng)規(guī)定外語水平。

8.了解國家關(guān)于教育、教育技術(shù)方面的方針、政策、法規(guī)。

9.掌握一定的軍事基本理論及基本技能，達(dá)到國家規(guī)定的大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)和軍事訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)。

三、主干學(xué)科：教育學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)

四、專業(yè)主干課程

教育技術(shù)學(xué)、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、教育傳播學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、多媒體技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、組網(wǎng)技術(shù)與維護(hù)、流媒體技術(shù)、攝影技術(shù)、電視教材編導(dǎo)、電視制作技術(shù)、多媒體軟件設(shè)計(jì)與制作、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)與制作、教育技術(shù)研究方法。

五、學(xué)位授予：理學(xué)學(xué)士學(xué)位

小學(xué)教育

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理論素養(yǎng)，扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，較強(qiáng)的教師職業(yè)技能，能創(chuàng)造性地開展小學(xué)各科教學(xué)與教育科研與管理工作的高素質(zhì)教師。本科畢業(yè)后可在中小學(xué)、教育行政部門及教育研究機(jī)構(gòu)從事教學(xué)、科研與管理工作。

二、培養(yǎng)規(guī)格

要求本專業(yè)學(xué)生具有較為寬廣、扎實(shí)的文化科學(xué)知識(shí)；掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，了解小學(xué)教育的基本規(guī)律以及學(xué)科發(fā)展的前沿和動(dòng)態(tài)；具備運(yùn)用教育理論和先進(jìn)的教育教學(xué)方法實(shí)施素質(zhì)教育的能力、基本的教育教學(xué)研究能力以及自我發(fā)展、自我完善的能力；擁有全面的文化素養(yǎng)和良好的審美修養(yǎng)。

1．具有較高的政治素養(yǎng)和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；具有良好的道德素質(zhì)和高尚的人格；

2．掌握教育科學(xué)、心理學(xué)和管理科學(xué)的基本理論，了解教育學(xué)及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)，初步具備獨(dú)立和協(xié)同研究能力，具有終生學(xué)習(xí)的態(tài)度與能力。

3．熟悉我國的教育方針政策、教育法規(guī)，具備從事小學(xué)語文等學(xué)科教學(xué)以及教育、管理工作所必需的知識(shí)和技能，能指導(dǎo)小學(xué)生開展有益的文化科技活動(dòng)。

4．具備運(yùn)用一門外語進(jìn)行聽、說、讀、寫的能力；掌握一定的計(jì)算機(jī)操作技術(shù)，具有現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力。

5．具有健康的身體、良好的心理素質(zhì)和正確的審美觀，了解體育運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，達(dá)到國家規(guī)定的大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)。

三、主干學(xué)科：本專業(yè)的一級(jí)學(xué)科為教育學(xué)科，相鄰專業(yè)為漢語言文學(xué)專業(yè)、數(shù)學(xué)教育專業(yè)等。

四、主要課程

主要課程包括：發(fā)展心理學(xué)、教育原理、教育心理學(xué)、課程與教學(xué)論、小學(xué)語文教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、小學(xué)科學(xué)教學(xué)論、兒童文學(xué)等。

五、學(xué)位授予：教育學(xué)學(xué)士學(xué)位

應(yīng)用心理學(xué)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、專業(yè)基礎(chǔ)厚實(shí)、實(shí)踐能力扎實(shí)、能運(yùn)用心理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能的復(fù)合型人才，造就適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的心理健康教育、心理咨詢和心理輔導(dǎo)的專業(yè)人才。并能在醫(yī)療、司法、工商企業(yè)、行政管理、社會(huì)工作等部門從事人力資源管理、醫(yī)療保健、社區(qū)服務(wù)等相關(guān)工作。

二、培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)心理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，通過訓(xùn)練心理學(xué)的科學(xué)思維及科學(xué)研究方法，使其具備進(jìn)行心理學(xué)研究與應(yīng)用的基本能力和良好的職業(yè)道德。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1.掌握應(yīng)用心理學(xué)的基本知識(shí)、基本理論和實(shí)證研究方法，掌握相關(guān)的統(tǒng)計(jì)、測(cè)量方法，具有綜合分析，數(shù)據(jù)處理的能力。

2.能為各種心理問題者提供心理測(cè)驗(yàn)、心理咨詢與治療，也能為正常人提供心理健康教育與輔導(dǎo)。

3.具有一定的英語水平，能夠順利地閱讀專業(yè)英文書刊；掌握計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，并具有實(shí)際操作能力。

4.掌握資料查詢，文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的能力。

5.具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件，歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果、撰寫論文、參與學(xué)術(shù)交流的能力。

6.具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)更新能力，有良好的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

7.具有健康的體魄，良好的心理素質(zhì)和生活方式，形成健全的人格。

三、主干學(xué)科：心理學(xué)

四、專業(yè)主干課程

普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)、心理測(cè)量、發(fā)展心理學(xué)、人格心理學(xué)、臨床心理學(xué)、教育心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、心理學(xué)史、心理咨詢導(dǎo)論、變態(tài)心理學(xué)、健康心理學(xué)、青年心理學(xué)。

五、學(xué)位授予：教育學(xué)學(xué)士學(xué)位

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