1. 據(jù)調(diào)查，有1000位高考狀元，在以后的發(fā)展過程中都沒有在從商、從政、教育科研方面成為頂級人才，你是怎么看的?

【測評要素】綜合分析能力

【答案要點】

中國高考狀元現(xiàn)象成為每年高考最吸引人的新聞，很多家長、學(xué)生心系高考狀元、名校，陷入了躊躇滿志和求而不得的焦慮當(dāng)中，似乎成為高考狀元，就能獲得更好的人生。殊不知，高考只是人生書本的序言，很多狀元大學(xué)生在以后的發(fā)展過程中漸漸失去優(yōu)勢，在學(xué)習(xí)工作中趨向于平庸。究其原因，我認為主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

第一，興趣是最好的老師。很多高考狀元在選大學(xué)時過多關(guān)注牌子而忽視考慮大學(xué)的發(fā)展前景，同時缺少良好的職業(yè)規(guī)劃，挑專業(yè)時扎堆熱門專業(yè)，結(jié)果進入高校之后，對所學(xué)專業(yè)沒有足夠的興趣，導(dǎo)致學(xué)無所長。

第二，高?，F(xiàn)行教學(xué)體制和管理制度滯后，從招生工作到課程設(shè)置再到教師考核管理，已經(jīng)不能適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展、社會發(fā)展的需要。高等教育中職業(yè)能力教育的缺位，也是導(dǎo)致高考狀元能力下降的主要因素

之一。

第三，應(yīng)試教育制度片面強調(diào)智力因素而忽視多種能力的培養(yǎng)，是很多高考狀元淪為高分低能的制度性因素。所謂的高考“狀元”，僅僅是按照應(yīng)試教育唯分數(shù)論的尺度排列出來的優(yōu)勝者。

針對以上的原因，我覺得要想真正成才，首先，要正確認識自我，了解自我，從自身興趣、愛好等特征出發(fā)，選擇適合自己的成才之道，做好自我的人生規(guī)劃，并一步一步腳踏實地的邁進。其次，高校不應(yīng)單純的追求狀元效應(yīng)而忽略了學(xué)生的個性化教育，而是應(yīng)當(dāng)加大教學(xué)體制改革，調(diào)整課程設(shè)置，真正的提升學(xué)生各方面的能力，并發(fā)揮其特長，做到因材施教，人盡其才。最后，國家應(yīng)該加大素質(zhì)教育進程，注重多元化人才的培養(yǎng)，更好的適應(yīng)我國各方面發(fā)展的要求。

高考是步入大學(xué)的通道，高考狀元只是考場的狀元，并不代表是商界狀元，政界狀元，科研狀元。所以，無論是在學(xué)習(xí)還是工作中，我們都要腳踏實地，勇于拼搏，不能被一時的虛名所迷惑，做到有所擅長有所建樹，這樣，我們的人生才會更精彩。

2. 請你談一個和別人合作遇到挫折的事。

【測評要素】自我認知、人際關(guān)系處理能力

【答案要點】

在我的人生經(jīng)歷當(dāng)中，我遇到過這樣的事情。當(dāng)時我和我的兩個大學(xué)同學(xué)一塊勤工儉學(xué)，我們共同集資從某批發(fā)市場進了一些學(xué)習(xí)和生活用品。我們需要到學(xué)校的各個宿舍樓去推銷產(chǎn)品，在推銷過程中我們遇到了很多挫折。原因有以下幾點：

第一，學(xué)校的部分學(xué)生對上門推銷人員和推銷的產(chǎn)品不信任，甚至很反感，對我們有著本能的排斥。(其實我們和他們一樣，都是同一個學(xué)校的學(xué)生，我們只是利用課下的時間勤工儉學(xué)。)這在一定程度上影響了我們的銷售收入。人與人之間這種信任度太低了。

第二，我們自身的勇氣還不夠足，碰到被拒絕的情況不能很好的繼續(xù)進行營銷。溝通和表達能力不是很好，被拒絕后很快就退出來了，沒有足夠的能力去說服他們購買我們的產(chǎn)品。

第三，我們推銷的產(chǎn)品本身也存在一定的問題，不是品牌產(chǎn)品，不能贏得同學(xué)們的信任和好感。

總之，挫折是我們一生當(dāng)中不可避免的，躲開它不如主動迎接它。人在逆境和挫折中學(xué)到的東西會更多更寶貴。我們要以積極樂觀的態(tài)度對待生活中和工作中的各項挑戰(zhàn)。

3.有些公務(wù)員行政不作為、亂作為，請你談?wù)勀愕目捶?

【測評要素】綜合分析能力

【答題要點】

執(zhí)行力是目標與結(jié)果直接的紐帶。管理大師德魯克說過：“管理是一種實踐，其本質(zhì)不在于知，而在于行。”政府履行社會管理職責(zé)，執(zhí)行力是不可或缺的要素。在激烈的國際競爭中，政府的執(zhí)行力更成為決定民族興衰的重要因素。

公務(wù)員作為治國理政的主體，其行政能力制約并決定著政府的管理水平，進而影響著政府的形象和公信力。但是我們發(fā)現(xiàn)，最近出現(xiàn)了很多公務(wù)員不作為甚至亂作為現(xiàn)象，公務(wù)員上班時間“偷菜”、聊天、看電影;一些地方社會治安混亂，公安司法部門卻以“破大案，立大功”為由，小事不愿做，大事做不了等等，這些現(xiàn)象都嚴重的破壞了政府形象，也導(dǎo)致了政府行政效率低下，群眾對政府執(zhí)政力的不信任。公務(wù)員不作為，亂作為的的現(xiàn)象屢禁不止，究其原應(yīng)主要有以下幾個方面：

第一，一些公務(wù)員責(zé)任意識、服務(wù)意識不強。對于上級指示和群眾關(guān)心的問題被動執(zhí)行或者變通執(zhí)行。把自己當(dāng)作“主子”，把群眾當(dāng)作“仆人”等。

第二，相關(guān)法律不健全。我國大量的法律、法規(guī)未對行政行為的方式、時效等作出明確規(guī)定，加之我國《國家賠償法》未明確規(guī)定行政不作為和亂作為帶來的損害要承擔(dān)賠償責(zé)任，使得一些行政機關(guān)隨意不作為甚至亂作為。

第三，相關(guān)監(jiān)督不到位。在行政權(quán)不斷擴張的趨勢下，缺少相應(yīng)的監(jiān)督措施，對行政機關(guān)及其工作人員難以實施有效的管理，致使與公民、法人和其他組織合法權(quán)益聯(lián)系最密切的行政權(quán)也成為最缺乏監(jiān)督和制約的特權(quán)。

針對以上原因，要想從根本上提高公務(wù)員的執(zhí)行力，我認為應(yīng)該從以下幾個方面來加強提高：

第一，努力提高行政執(zhí)法人員的素質(zhì)。要進一步深化干部人事制度改革，完善公務(wù)員制度，強化對行政執(zhí)法人員的法制教育和職業(yè)道德教育，強化其積極履行行政職責(zé)的意識，使法制觀念和職業(yè)道德內(nèi)化為行政執(zhí)法人員的行為準則，切實提高依法行政水平。

第二，完善相關(guān)的法律法規(guī)建設(shè)，并堅持做到有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究。制定統(tǒng)一的行政程序法。加強對行政不作為和亂作為的懲治力度。修改國家賠償法，明確規(guī)定行政不作為與亂作為損害應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任等。

第三，完善行政監(jiān)督機制，加強行政執(zhí)法監(jiān)督。完善的監(jiān)督機制應(yīng)是全方位、多元化、立體化的，應(yīng)當(dāng)包括立法監(jiān)督、司法監(jiān)督、行政監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督等，構(gòu)成疏而不漏的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，努力從監(jiān)督機制上預(yù)防行政不作為與亂作為行為的發(fā)生，提高監(jiān)督的整體效能。

公務(wù)員執(zhí)行力是把經(jīng)濟社會發(fā)展目標變成現(xiàn)實的實施能力，是行政施政的生命力，是促進發(fā)展的推動力，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的源動力。只有切實提高機關(guān)工作人員的執(zhí)行力，形成“議有決、決有行、行必果”的工作作風(fēng)，才能切實提高政府辦事效率，提升政府公信力，真正做到全心全意為人民服務(wù)。

4.你升職了，你以前的三位同事，一個對你言聽計從，一個冷若冰霜，一個不聞不問，請問你如何解決?

答：首先調(diào)整好心態(tài)，以前是同事，現(xiàn)在是領(lǐng)導(dǎo)，別人心里一時不平衡也是可以理解的，不要讓別人的情緒影響自己的工作。其次對那位言聽計從的同事要適當(dāng)?shù)睦_距離，因為他的想法和做法很有可能不一致;而對冷若冰霜的那位和不聞不問的那位，要和他們溝通，以使工作能順利開展。最重要的是多多提高自己的業(yè)務(wù)能力，在領(lǐng)導(dǎo)崗位上做出成績，這時大家自然就心服口服了。

5.高校逐年擴招，導(dǎo)致很多大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)，你怎么看?

答：①畢業(yè)即失業(yè)并不意味著我國的高等教育有多么的發(fā)達，事實上，我國青年受高等教育率還不及世界平均水平，因此，大學(xué)生不是太多了，而是太少了。②畢業(yè)即失業(yè)的原因有多方面：學(xué)校培養(yǎng)的人才不適合社會發(fā)展的需要;大學(xué)生對自己的工作期望值太高，高不成低不就等。③一方面，高校的專業(yè)設(shè)置應(yīng)該和社會發(fā)展的需要結(jié)合起來，多培養(yǎng)社會確實需要的人才;另一方面，要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，讀大學(xué)并不意味著一出校門就會有很高的起點，要想真正做好一件事，往往先要從最基層做起。

6.現(xiàn)在有很多人鉆法律的漏洞，不但不受處罰還掙大錢，你怎么看待這個問題?

答：①我國現(xiàn)行的法律制度還不健全，以致有人鉆了法律的空子，還賺了大錢，但我們應(yīng)該相信這只是一時的現(xiàn)象，不要羨慕他們，更不要去效仿他們。②黨中央已經(jīng)提出了依法治國的方略，這些年我國的立法工作也確實取得了長足的進展。法律的空子會越來越少，法律會得到越來越嚴格的遵守。我們每個人應(yīng)該做到執(zhí)法守法，用法律規(guī)范自己的行為

7.現(xiàn)在中央對安全生產(chǎn)很重視，但有的地方總會出現(xiàn)小煤窯倒塌、爆炸的事情，你認為主要原因是什么?

答：①這幾年新聞媒體對這方面的報道和曝光比較多，之所以出現(xiàn)這么多的問題我覺得要從源頭上查找原因。中央部門對安全工作很重視，而且對煤炭資源開發(fā)企業(yè)的要求也是很高的。而出事的這些小煤窯很多都不具備開發(fā)資質(zhì)，很多根本就不符合安全生產(chǎn)的要求，出現(xiàn)事故在所難免。我認為小煤窯的出現(xiàn)有以下一些原因：政策宣傳和監(jiān)管的力度還有待于加強，沒能做到上情下達下情上達，上級對地方的情況不是很了解;一些地方的領(lǐng)導(dǎo)片面追求經(jīng)濟效益，實行地方保護主義，置國家政策于不顧，公開支持小煤窯;地方官員存在腐敗現(xiàn)象。②建議以下處理方案：加強政策宣傳和監(jiān)督的力度;對現(xiàn)有的小煤窯進行普查，登記在冊，對不符合開發(fā)資質(zhì)的堅決予以取締，對符合開發(fā)條件的進行安全大檢查，限期整改;提高地方干部的素質(zhì)，堅決查處腐敗。

8.針對你學(xué)的是理工科，而報考崗位是文員，你說說自己做這一工作的優(yōu)勢。

答：①學(xué)理工的人一般思維比較嚴密，注重邏輯推理，而文員的工作需要整理各種資料，撰寫公文，我想理工科培養(yǎng)的嚴密的思維會比較有利。②理工科的人一般都比較有耐心，不急躁，也很務(wù)實，我想這也是做文員的一個有利因素。

9. 有人說“要使組織氣氛和諧，領(lǐng)導(dǎo)就要講民主;要提高工作效率，領(lǐng)導(dǎo)還是專斷點好。”你對這個問題的看法如何?

【答案示例】

(1)這兩句話并不矛盾。

(2)民主與集中是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。光講民主，不講集中，必然導(dǎo)致無政府主義;光講集中，不講民主，容易導(dǎo)致決策失誤，影響下屬積極性。

10.接到上級通知，有一外國代表團要來你單位參觀，假如你負責(zé)組織接待，請你提出具體安排意見。

【答案示例】

(1)首先要全面了解該團組成情況。(2)選擇接待方式(3)安排參觀內(nèi)容。

(4)其他細節(jié)問題：陪同人員、翻譯人員、外文資料、車輛等。

10.作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)當(dāng)如何發(fā)揮、調(diào)動和保護下屬的工作積極性?

【答案示例】

(1)發(fā)揮、調(diào)動下屬的工作積極性是提高本部門和本單位的凝聚力、戰(zhàn)斗力、完成各項工作任務(wù)的重要條件和保證，也是領(lǐng)導(dǎo)干部的重要職責(zé)。(2)領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，起模范帶頭作用，樹立榜樣。(3)要加強教育，提高下屬的思想認識，使其認識到所從事的工作和任務(wù)的重要性。(4)要認真聽取下屬的意見和建議，做到集思廣益，使下屬自覺地將自己與全局的工作融為一體。(5)要獎罰分明，該表揚的要表揚，該批評的要批評。(6)要鼓勵下屬勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展工作。(7)要關(guān)心下屬的生活，幫助解決實際困難。

11.假如你是主要領(lǐng)導(dǎo)，在作出某一項決策時，你的副職提出反對意見，你將如何處理?

【答案示例】(1)同提反對意見的同志進一步探討，求得統(tǒng)一認識，或者協(xié)調(diào)方法。(2)進一步聽取有關(guān)部門人員的意見，待取得大多數(shù)人員同意后，再作出決定。3)在征求意見的基礎(chǔ)上，若決策是錯誤的，應(yīng)馬上修正;若決策是正確的，應(yīng)堅持原則，同時做好不同意見同志的工作。

12.當(dāng)被別人包括主要負責(zé)人誤解時，應(yīng)當(dāng)如何處理

【答案示例】

(1)作為一名成熟的領(lǐng)導(dǎo)干部，對矛盾和誤解一定要冷靜處理，正確對待。(2)要堅持有則改之，無則加勉的原則，虛心聽取批評和意見。(3)要及時溝通，消除誤解。(4)要舉一反三，找出誤解的原因，以便在今后的工作中避免同類誤解的發(fā)生。

1. 制度限制自由你怎么看待?

【測評要素】綜合分析能力

【答案要點】

這個問題我們要辯證的來看。

第一，自由的背后是自律，除了自律外，自由還要接受他律，他律就是外在的道德和法律規(guī)則的約束。因此為所欲為的權(quán)利只是自由的一部分，很多人一談到自由就誤解成為所欲為，那就以偏概全了;自律和他律是自由的另一部分，兩者合在一起才是完整的自由。

第二，自由并不意味著自己想做什么就可以做什么，自由也約束著人的行為，也就是自由具有社會性。自由需要制度，而制度對自由也是有所保障的，只是由于制度所面對的是最廣大的群體，因而必然也保障的是群體而不是個體。

所以說制度限制的只是自律，只是外在的道德和法律規(guī)則的約束。只要是人們在道德和法律規(guī)則的范疇內(nèi)活動，就是自由的。

13、現(xiàn)在有的工作人員上班玩游戲，你有什么措施可以避免?

【測評要素】工作態(tài)度

【測評要素】

上班時間玩游戲?qū)儆诠ぷ髯黠L(fēng)不踏實，沒有真正樹立起全心全意為人民服務(wù)的理念。沒有把自己的精力投入到為人民服務(wù)的工作上去。我們可以通過以下措施來避免。

第一，加強教育，使工作人員自覺樹立起為人民服務(wù)的意識。讓他們學(xué)會自律，遠離和服務(wù)宗旨無關(guān)的任何事情。

第二，出臺相關(guān)的規(guī)定，禁止在工作時間做與工作無關(guān)的任何事情。還要建立專門的紀律檢查小組?？梢远ㄆ谂c不定期的方式來進行檢查。

第三，對在工作期間玩游戲的人，一旦發(fā)現(xiàn)，就要給予警告處分。通過這樣的監(jiān)督手段，使其不敢在上班時間玩游戲。

通過內(nèi)外因的相互作用，使得工作人員在自己的工作崗位上更加盡職盡責(zé)，更好的履行為人民服務(wù)的宗旨和要求。

14、看到浩瀚的大海你想到什么?

【測評要素】發(fā)散思維能力、綜合分析能力

【答案要點】

大海是生命之源，有很多資源等待著我們?nèi)ラ_發(fā)，當(dāng)然環(huán)境保護也是必不可少的。2010年4月，墨西哥灣“深水地平線”鉆井平臺爆炸引起大量的石油泄漏，美國將面臨史上最嚴重的環(huán)境災(zāi)難。墨西哥漏油事件會對當(dāng)?shù)氐臐O業(yè)造成巨大損失，魚類、鳥類等生物大量死亡。甚至?xí)Φ綖l臨物種。油氣散發(fā)到大氣中，影響人類身體健康。時間長后，會排放大量有毒氣體，加劇大氣污染。墨西哥灣漏油事件，牽動了全世界人民的視線。

墨西哥灣漏油事件對我國的啟示有以下四點：

首先，應(yīng)該加大海洋石油開發(fā)的主管部門以及毗鄰的當(dāng)?shù)卣畬κ烷_采公司的監(jiān)督力度，確保各項安全生產(chǎn)措施能夠嚴格落實到位，消除能夠誘發(fā)突發(fā)污染災(zāi)害事件的隱患。做好污染事故的應(yīng)急預(yù)案，并開展全面演練。一旦安全事故發(fā)生，各單位、各部門必須密切配合、及時應(yīng)對，采取一切必要措施，嚴防石油泄漏污染區(qū)域擴大，消除污染海域的石油污染，將突發(fā)石油泄漏污染事件對海洋環(huán)境的破壞降到最低。

其次，石油開采公司應(yīng)大力加強安全生產(chǎn)措施的落實，通過自檢、自查，減少正常生產(chǎn)造成的石油泄漏，排除安全隱患，嚴防突發(fā)石油泄漏污染事故的發(fā)生。

再次，考慮開采活動對海洋生物、海洋水體、大氣、地質(zhì)等各方面因素的影響，完善海上油氣開發(fā)工程環(huán)境影響評價制度，切實加強污染事故或自然災(zāi)害造成的生態(tài)環(huán)境風(fēng)險評價。

最后，企業(yè)在日常工作中，應(yīng)該全面、深入地考慮各生產(chǎn)環(huán)節(jié)，切實將安全生產(chǎn)理念和措施落實到生產(chǎn)中，將環(huán)境安全作為安全生產(chǎn)的重要組成部分，減少環(huán)境突發(fā)事件的發(fā)生。大海是我們大家共同享有的，對于大海保護的責(zé)任是重大的，它關(guān)系到子孫后代，要求每個人都應(yīng)保護大海，保護環(huán)境。讓我們攜起手來與一切影響大海，影響環(huán)保的人和事作斗爭。

15. 如何理解“讓人民活得更有尊嚴”。

【測評要素】綜合分析能力

【答案要點】

人的尊嚴，既指物質(zhì)層面的，比如學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居等。隨著經(jīng)濟的發(fā)展人民的生活水平也得到了提高，人民的幸福指數(shù)也隨之提高，但是在很大程度上， GDP高速增長的同時，人民的幸福指數(shù)卻是下降的，人民群眾還是依然為生活的很多方面擔(dān)憂，比如說住房問題，教育資源分配問題，農(nóng)民工待遇、福利問題等，有很多問題等待著政府幫助人民去解決，在這個過程中政府的工作還是任重道遠的。

尊嚴也包括精神層面的，比如有序參與政府重大決策，可以對政府和官員提出批評和建議，可以充分行使自己的“選舉權(quán)”而不是“被代表”等。要想在物質(zhì)滿足的同時讓人民活的更有尊嚴，也需要政府在工作過程中保障人權(quán)，法律面前人人平等，真正的做到維護社會的公平和正義。

從某種意義上來說，“尊嚴”是人們幸福指數(shù)的一個重要內(nèi)容，在“豐衣足食”之后，人們更渴望體面地、有尊嚴的生活著。在確保公民的生存權(quán)，讓公民享受更加舒適的衣食住行、更小的城鄉(xiāng)差別、更多的教育和就業(yè)機會，提高生活質(zhì)量和幸福指數(shù)之后還要確保個人的發(fā)展權(quán)，為每個人的發(fā)展提供廣闊空間和充足的條件。相信我們的政府能夠做到溫家寶總理在兩會期間所說的：“讓人民活得更有尊嚴 ”。

16. 組織一場調(diào)查專項資金的活動?

【測評要素】計劃組織協(xié)調(diào)能力

【參考答案】

調(diào)查專項資金首先明確調(diào)查目的，準確了解專項資金的用處，我一定會認真的調(diào)查以保證專項資金能夠?qū)？顚Ｓ?，沒有被擠占、挪用，切實保證調(diào)查數(shù)據(jù)的準確性和真實性。

第一，在計劃階段，我會根據(jù)調(diào)查目的制定詳實的前期計劃，內(nèi)容包括調(diào)查時間、調(diào)查地點、調(diào)查方式、調(diào)查人員、調(diào)查對象以及所需經(jīng)費等，調(diào)查方式主要采取問卷調(diào)查、座談會和訪談相結(jié)合的方法，調(diào)查對象包括下發(fā)資金部門、申請資金部門、落實資金相關(guān)的一些部門以及相關(guān)人員等。在計劃制定完成后，我會及時報領(lǐng)導(dǎo)審批，并根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示進一步完善。

第二，在活動的準備階段，我會與單位的財政部門聯(lián)系，盡快落實行動資金，并聯(lián)系專家制定合理的調(diào)查問卷，務(wù)必使問卷能夠真實反映專項資金的現(xiàn)狀;成立調(diào)查工作小組，對調(diào)查小組人員進行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括調(diào)查流程、調(diào)查方法等，把此次活動的具體活動方案和小組各成員達成一致共識，確保在調(diào)查活動過程中做到行動統(tǒng)一、安排統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、方式統(tǒng)一，避免在工作中出現(xiàn)不必要的差錯。

第三，在具體的實施階段，首先我會采用問卷調(diào)查的方式，對于落實專項資金運用的人員以及部門發(fā)放事先設(shè)計的科學(xué)的問卷，以保證問卷的質(zhì)量反映真實的情況。其次我會采用座談會的方式，調(diào)查一下專項資金運用情況。再次我會采用暗訪的方式在單位的員工以及群眾那里聽取意見，掌握第一手資料。最后我會采用明查的方式直接到專項資金申請以及落實的單位進行考察，了解一下情況是否和暗訪的結(jié)果有出入。

總之，在回收調(diào)查問卷階段，我會對調(diào)查數(shù)據(jù)進行審核整理，并根據(jù)本單位的具體情況，采用數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析工具進行分析，以保證數(shù)據(jù)的科學(xué)性和準確性。并總結(jié)專項資金的運用落實情況以及在這個過程中存在的問題和問題產(chǎn)生的原因，提出相應(yīng)的對策，解決自己職權(quán)范圍內(nèi)能夠解決的問題。

最后，我會撰寫出書面報告，向領(lǐng)導(dǎo)匯報后聽取意見，整理歸檔。

17. 你和小秦是同學(xué)，在你升職之后他把你當(dāng)陌生人對待，你怎么處理?

【測評要素】人際關(guān)系處理能力

【答案要點】

在我們的工作和生活中，同學(xué)之間的感情是極為真摯和誠懇的，同學(xué)是我們生活方式的監(jiān)督者、工作進步的推動者、知識學(xué)習(xí)的促進者、事業(yè)成功的分享者，因此，我不能因為自己升職了就和同學(xué)之間的感情有所不同，反而更應(yīng)該認真處理好和同學(xué)的關(guān)系，我相信，正是有他們的支持，才會使我更有動力把本職工作開展更好。

第一，我得到了升職說明單位對我成績的認可，這要求我在新的崗位上擔(dān)負起更重的責(zé)任。我要進一步提升自己的業(yè)務(wù)水平，充實自己，但是與周圍人處理好關(guān)系也是至關(guān)重要的。我升職了，同學(xué)小秦卻把我當(dāng)成陌生人，我很傷心，我會先反思一下為什么會出現(xiàn)這種情況。有可能是因為我升職了，為了能更好的開展工作而忽略了與同學(xué)小秦的溝通，使小秦認為我升職了就不在意同學(xué)之間的情誼了;有可能是因為我升職后在言談舉止有些地方表現(xiàn)的很不謙虛，或者是我辦事的方式方法上較以前有一定的差距，而讓小秦感覺到一些壓力，誤解是我升職的緣故;也有可能是因為小秦自己心里上的一種曲解，他認為我升職了就不再會像以前一樣和他相處了。

第二，針對以上情況，我首先會找到同學(xué)小秦出來吃個飯，推心置腹的聊聊天，了解一下小秦把我當(dāng)陌生人的真正原因。如果是因為小秦內(nèi)心認為我升職了不會再象以前一樣和他相處，我就耐心真誠的告訴同學(xué)小秦我會一如既往的和他做好朋友;如果是因為我升職后和小秦溝通少而造成的誤解，我會向他解釋工作忙，并請他繼續(xù)支持我的工作并像以前一樣多給我提寶貴意見;如果是因為我的一些語言或是表情傷害到了小秦的感情，我會當(dāng)即向小秦道歉，請求小秦的原諒，并希望他能夠一如既往地對我的錯誤進行批評和指正。

第三，同學(xué)是我生活中的鏡子，他會在我犯錯誤時進行提醒和鞭策;同時同學(xué)也是我開展好工作的動力。因此，我一定會在認真開展工作的同時，更加得體地和同學(xué)相處，我相信，通過自己的努力和同學(xué)的理解和支持，我的工作一定可以開展的更好。

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