易賢網(wǎng)網(wǎng)校上線了！

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網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財會類、外語類、外貿(mào)類、學(xué)歷類、

職業(yè)資格類、計算機(jī)類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。

各設(shè)區(qū)市、省直管試點縣（市）人力資源和社會保障局，省直各單位，省直各繼續(xù)教育基地：

根據(jù)《江西省專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)中長期規(guī)劃（2010-2020年）》和實施專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程工作的要求，經(jīng)研究決定，2015年在全省專業(yè)技術(shù)人員中開展以專業(yè)技術(shù)人員學(xué)術(shù)論文寫作為主要內(nèi)容的繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn)?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實黨的十八大精神，認(rèn)真貫徹落實《江西省中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》和《江西省專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)中長期規(guī)劃（2010-2020年）》，深入實施專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程，不斷提高專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)術(shù)論文水平，促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)，為江西經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展提供專業(yè)技術(shù)人才支撐。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

通過學(xué)術(shù)論文寫作的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，完善和拓寬專業(yè)技術(shù)人員知識結(jié)構(gòu)，更好地引導(dǎo)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行科學(xué)研究、思考學(xué)術(shù)問題、增強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員學(xué)術(shù)論文的實踐性、科學(xué)性、規(guī)范性和可讀性，全面提升專業(yè)技術(shù)人員自主創(chuàng)新能力和核心競爭力，有效發(fā)揮專業(yè)技術(shù)人才在推動我省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的引領(lǐng)作用。

三、培訓(xùn)對象

全省各專業(yè)系列高中初級專業(yè)技術(shù)人員。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

重點開展以《專業(yè)技術(shù)人員學(xué)術(shù)論文寫作與信息檢索》為主要內(nèi)容的繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn)。具體包括：學(xué)術(shù)論文寫作資料的獲取與整理、學(xué)術(shù)論文的基本結(jié)構(gòu)和寫作要求、社科類（自然類型）學(xué)術(shù)論文寫作實例等內(nèi)容。

五、培訓(xùn)形式

培訓(xùn)采用集中面授、自學(xué)等形式進(jìn)行。專業(yè)技術(shù)人員完成規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容，考試合格，其培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時間以及考試情況記入專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)習(xí)檔案，登記考核結(jié)果將作為申報專業(yè)技術(shù)資格的必要條件。

六、有關(guān)要求

（一）高度重視，統(tǒng)一部署。各地、各部門要充分認(rèn)識專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程的意義和作用，按照統(tǒng)一部署，扎實推進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn)工作。各級人力資源和社會保障部門要切實履行職責(zé)，加強(qiáng)部門協(xié)調(diào)，組織實施好專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn)工作。

（二）嚴(yán)格要求，全員培訓(xùn)。按照《江西省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育辦法》和《江西省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育登記考核管理辦法》要求，專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育公需科目的培訓(xùn)學(xué)習(xí)并登記學(xué)時，其登記考核結(jié)果，作為申報專業(yè)技術(shù)資格評審的必要條件。各地、各部門要嚴(yán)格按照要求，組織實施專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育全員培訓(xùn)工作。

（三）加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。各地要運(yùn)用靈活多樣、通俗易懂的宣傳方式，通過廣播電視、互聯(lián)網(wǎng)等途徑，加大宣傳力度，營造全社會關(guān)心重視繼續(xù)教育、自覺參加繼續(xù)教育的良好氛圍。

江西省人力資源和社會保障廳

2015年2月26日