來(lái)到海南華僑中學(xué)的三年里，有喜悅，有成就，有少許的失望，但更多的是有往前的信心和對(duì)幫助我的老師們的感激，很多老師給予我無(wú)私的幫助，尤其是我?guī)煾怠蠲防蠋煛?/P>

從進(jìn)入僑中的第一年起，李梅老師一直是我的師傅，我的進(jìn)步和成長(zhǎng)離不開(kāi)李梅老師給我的幫助。

在這一學(xué)期師徒活動(dòng)期間，李梅老師指導(dǎo)我主要完成了以下幾方面的工作：

1、 堅(jiān)持每周至少聽(tīng)一節(jié)師傅的課，并和師傅討論如何把該課進(jìn)行得更完美，更有效。每次聽(tīng)完師傅隨堂的課，我倆都會(huì)討論這節(jié)課精彩的地方，因?yàn)槲乙话愣贾芤蝗ヂ?tīng)?zhēng)煾档恼n，所以我們都會(huì)討論如何落實(shí)這一周的工作，重心是什么，用什么方式去落實(shí)，這周備課該如何備，共同討論備課，以及怎么發(fā)現(xiàn)學(xué)生不足的地方。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的李梅老師，每次都會(huì)告訴我在這個(gè)話(huà)題中，哪些是學(xué)生的弱點(diǎn)，如何在教學(xué)過(guò)程中預(yù)防。今年是我第一次教初三缺乏經(jīng)驗(yàn)的我由于李老師的幫助這讓我少走了很多彎路，騰出更多時(shí)間來(lái)進(jìn)行其它工作。師傅也在聽(tīng)完我的課后，仔細(xì)認(rèn)真詳細(xì)的評(píng)我的課，指出我需要改進(jìn)的地方，以及我本身的知識(shí)結(jié)構(gòu)上所需完善的地方。

2、 兩節(jié)匯報(bào)課，李梅老師都在她繁忙的工作抽出很多時(shí)間來(lái)指導(dǎo)我，幫助我順利的上完了這學(xué)期的兩節(jié)匯報(bào)課，讓我從這兩節(jié)匯報(bào)課中學(xué)到不少知識(shí)，明白很多課本中沒(méi)有的道理。

除了在這些實(shí)際工作中，給我知道外，也給我講了很多她教學(xué)生涯中的感想。她對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，深深影響了我。在教學(xué)工作中，遇到困難時(shí)總能想到，她說(shuō)過(guò)她對(duì)教育的看法和感情，于是便又能鼓足勇氣，往前走。作為年青老師，準(zhǔn)備上公開(kāi)課時(shí)，總是很緊張，是在她的一句話(huà)的鼓勵(lì)下，勇敢輕松地走上講臺(tái)，面對(duì)嚴(yán)厲的評(píng)課。

要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，我能在一學(xué)期這短暫的時(shí)間里，掌握教學(xué)工作中的各項(xiàng)事務(wù)，雖還不能成為永不停止的小溪，但我自己認(rèn)為我也應(yīng)該是涓涓細(xì)流了，這少不了師傅在這學(xué)期中所給我的幫助和指導(dǎo)。再以后的工作中，我繼續(xù)向師傅學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取能早日成為一名稱(chēng)職的、合格的中學(xué)英語(yǔ)教師。

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