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網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財會類、外語類、外貿(mào)類、學(xué)歷類、

職業(yè)資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。

沙盤游戲療法是目前國際上非常實用的、且流行的身心治療技術(shù)，目前，沙盤游戲已成為中小學(xué)校心理健康教育中深受歡迎的輔導(dǎo)工具，在提升學(xué)生自信心、專注力、想象力和創(chuàng)造力，在促進學(xué)生的社會性、情感和學(xué)業(yè)能力的發(fā)展，在提升團隊凝聚力，培養(yǎng)協(xié)作能力等方面的實踐應(yīng)用效果突出。對恐怖、親子關(guān)系、同伴關(guān)系等學(xué)生心理問題方面的作用明顯。

隨著我市越來越多的學(xué)校配備了沙盤游戲工具，教師對沙盤游戲治療的原理及具體技術(shù)的學(xué)習(xí)需求越來越大。2012、2013、2014連續(xù)三年，大連教育學(xué)院心理健康服務(wù)中心特邀劉建新老師進行了沙盤游戲治療的初級、中級、高級培訓(xùn)，全程采用體驗式培訓(xùn)，受到參訓(xùn)教師的一致認可，并期望繼續(xù)學(xué)習(xí)與實踐。因此，我們決定繼續(xù)舉辦沙盤游戲治療培訓(xùn)（初級、中級、高級），具體事宜如下：

一、培訓(xùn)團隊

劉建新 第四軍醫(yī)大學(xué)醫(yī)學(xué)碩士、神經(jīng)內(nèi)科副主任醫(yī)師；華南師范大學(xué)心理分析博士；曾任北京師范大學(xué)珠海分校教授、碩士生導(dǎo)師、應(yīng)用心理學(xué)研究中心主任；現(xiàn)任澳門城市大學(xué)心理學(xué)教授、博士生導(dǎo)師；澳門心身醫(yī)學(xué)會會長、澳門心理研究學(xué)會榮譽會長；華人心理分析聯(lián)合會會長、華人沙盤心理技術(shù)治療學(xué)會副會長；國際沙盤心理技術(shù)應(yīng)用研究院中國區(qū)院長。重實操的婚姻家庭治療師，沙盤心理技術(shù)治療師、培訓(xùn)師、督導(dǎo)師。

于晶 應(yīng)用心理學(xué)博士，遼寧師范大學(xué)教授，碩士生導(dǎo)師；清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘教授；中華工商聯(lián)形象設(shè)計專業(yè)委員會 副秘書長；中國教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會理事；大連市幸?；橐黾彝パ芯繒L；國際沙盤心理技術(shù)應(yīng)用研究院中國區(qū)總教務(wù)長；重實操的婚姻家庭治療師，沙盤心理技術(shù)治療師、培訓(xùn)師、督導(dǎo)師。

二、培訓(xùn)模式

各級培訓(xùn)均采用體驗式培訓(xùn)。培訓(xùn)過程中通過結(jié)構(gòu)式團體小組的體驗式操作，逐漸建立個體在團隊里的安全感（即建立團隊安全模式），漸進式體驗無意識、意識與無意識的溝通，建立起對個體無意識的理解和感受，實踐體驗積極想象等心理分析技術(shù)的應(yīng)用。特別是讓受訓(xùn)學(xué)員在體驗式培訓(xùn)過程中，感受、樹立“沙盤游戲重在其治愈功能而非評估診斷功能”的基本工作態(tài)度，體會、感受“沙盤游戲”的“不評價、不分析、不解釋、多感受”的內(nèi)涵及操作，逐漸建立起 “帶著關(guān)愛陪伴、耐心等待、用心欣賞、帶著自己的感受真誠分享”以及“提供安全、自由、受保護的空間”的工作原則。并能夠發(fā)現(xiàn)、處理情結(jié)，提高共情能力。培訓(xùn)后會提供漸進式的督導(dǎo)服務(wù)，不斷為學(xué)員的個人成長和沙盤游戲工作提供最貼心、及時、有效的幫助。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）初級培訓(xùn)

課程目標(biāo)：

1、初步感受沙盤心理技術(shù)諸因素：讓學(xué)習(xí)者熟悉并掌握沙盤心理技術(shù)中人、沙、水、沙具等要素，并在沙盤心理技術(shù)團體里建立各個要素之間的聯(lián)接，并從中建立在團隊中的安全感；

2、讓學(xué)習(xí)者真正理解并掌握沙盤心理技術(shù)的基本工作態(tài)度，即沙盤心理技術(shù)的主要功能是“治愈功能而非評估診斷功能”；

3、讓每一個學(xué)習(xí)者初步體會、感受“體驗式沙盤心理技術(shù)培訓(xùn)”的“不評價、不解釋、不分析、多感受、多陪伴”的內(nèi)涵及操作；

4、初步建立“體驗式沙盤心理技術(shù)培訓(xùn)”的“以游戲的心態(tài)積極參與、帶著關(guān)愛靜靜陪伴、耐心等待、用心感受、默默欣賞、必要時的真誠分享”以及“提供安全、自由、受保護的空間”的工作原則；

5、初步了解沙盤心理技術(shù)廣義和狹義的工作程序，初步接觸沙盤心理技術(shù)的漸進式無意識水平工作原則和方法；

6、讓學(xué)習(xí)者在團體沙盤心理技術(shù)情境中初步接觸、感受、認識自己的情結(jié)。

培訓(xùn)時間：3天

培訓(xùn)設(shè)置：5-7人一個小組，每個小組一個沙盤。

培訓(xùn)形式：結(jié)構(gòu)式團體小組體驗式。

費用包括：三天培訓(xùn)+2次個案團體督導(dǎo)（網(wǎng)絡(luò)）+1次答疑（網(wǎng)絡(luò)）

課程內(nèi)容：

（二）中級培訓(xùn)

課程目標(biāo)：

1、通過結(jié)構(gòu)式團體沙盤心理技術(shù)實操訓(xùn)練進一步體會沙盤心理技術(shù)理論和技術(shù)內(nèi)涵；

2、通過結(jié)構(gòu)式團體沙盤心理技術(shù)的操作建立在團隊內(nèi)的安全感；

3、進一步在團體沙盤心理技術(shù)情境中感受、認識自己的情結(jié)，并初步掌握處理情結(jié)的方法；

4、進一步深化自己對沙盤心理技術(shù)治愈功能而非診斷評估功能的準確理解和體驗；

5、在體驗式團體沙盤心理技術(shù)工作過程中初步理解和感受個體無意識，漸進式體驗無意識和意識的對話、溝通；

6、體會、感受和實踐“莊家”的“最佳選擇”和非莊家的“可接受的結(jié)果”，進一步理解自由、安全、受保護的意義及對沙盤工作原則的深刻理解；

7、進一步了解和體會沙盤心理技術(shù)治療師的“廣義和狹義的沙盤心理技術(shù)工作”的內(nèi)容、程序和方法等；

8、在督導(dǎo)下能較好地將沙盤心理技術(shù)治療以團訓(xùn)的形式用于實際工作中。培訓(xùn)時間：4天

培訓(xùn)設(shè)置：6-8人一小組，一小組一個沙盤。

培訓(xùn)形式：結(jié)構(gòu)式團體小組體驗式；一對多形式；

費用包括：四天培訓(xùn)+2次個體體驗+4次個案網(wǎng)絡(luò)團體督導(dǎo)+2次網(wǎng)絡(luò)答疑

課程內(nèi)容：

1、理論部分（6學(xué)時）

（1）體驗式團體沙盤心理技術(shù)培訓(xùn)的有關(guān)理論

分析心理學(xué)的基本理論與基本原理（課程重點：弗洛伊德的精神分析理論、榮格集體無意識理論、中國文化、卡爾夫的整合思想、自由聯(lián)想與擴充聯(lián)想、榮格的字詞聯(lián)想、情結(jié)理論）；

體驗式團體沙盤心理技術(shù)獨特初級理論（課程重點：“沙盤心理治療師的人格結(jié)構(gòu)”理論；

（2）沙盤心理技術(shù)的操作意義及作用

沙盤心理技術(shù)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)與治愈因素、治愈過程理論（課程重點：了解沙盤心理技術(shù)的內(nèi)涵與作用、理解沙盤心理技術(shù)的治愈因素）；

沙盤心理技術(shù)的三大主題呈現(xiàn)與共情、共鳴（課程重點：共情與共鳴的作用與沙盤心理技術(shù)的應(yīng)用）；

（3）其他心理技術(shù)在沙盤心理技術(shù)中的應(yīng)用

音樂、繪畫治療與沙盤心理技術(shù)的結(jié)合（課程重點：音樂、繪畫與沙盤中無意識的連接）；

傾聽、分享、“我信息”等在沙盤心理技術(shù)中的應(yīng)用（課程重點：傾聽技術(shù)、“我信息”分享技術(shù)在沙盤中的作用；

（4）沙盤心理技術(shù)個案整理與沙盤心理師的個人成長

個案報告的撰寫（課程重點：沙盤心理技術(shù)個案報告的寫作要點和規(guī)范）；

體驗式沙盤心理技術(shù)督導(dǎo)（課程重點：督導(dǎo)的意義、目的、原則、步驟和方法）。

2、操作部分（26學(xué)時）

（1）沙盤心理技術(shù)的進一步操作體驗

重點體驗：引入“莊家”最佳選擇與“非莊家”可接受選擇，理解共情與共鳴，整合與治愈，自由、保護的意義，意識與無意識漸進式溝通與對話等操作；

（2）發(fā)現(xiàn)情結(jié)、處理情結(jié)的操作實踐

重點體驗：感受能力與情結(jié)發(fā)現(xiàn)；情結(jié)處理；共情、共鳴的體現(xiàn)；

（3）沙盤團體訓(xùn)練的操作體驗

重點體驗：結(jié)構(gòu)式團體動力；沙盤團體訓(xùn)練的操作意義；

（4）個體沙盤操作體驗

重點體驗：不分析、不解釋、不評價、不判斷的無意識水平工作；用心感受、用心陪伴、耐心等待、真誠分享以及“提供安全、自由、受保護的空間”的工作原則；傾聽，我----信息表達；

（5）主題式團體沙盤體驗操作

重點體驗：感受團隊的力量。

3、總結(jié)與回顧

（1）培訓(xùn)師對于四天的培訓(xùn)，從理論到操作一一做總結(jié)與回顧；

（2）請每一個學(xué)員寫下四天的感受、意見與建議；

（3）請小組代表來分享四天的感受、意見與建議；

（三）高級培訓(xùn)

高級班分為高級一班、二班、三班三個階梯進行，本次僅進行高級一班培訓(xùn)。

*高級一班（第一階梯）

課程目標(biāo)

1、了解并掌握團體沙盤心理技術(shù)中安全模式的建立和維系；

2、進一步熟悉分析心理學(xué)中的情結(jié)，移情和共鳴等基本理論；初步了解原型及原型意象；

3、進一步體驗在沙盤心理技術(shù)過程中對自己的情結(jié)、過去未完成事件的感受，并掌握相應(yīng)的處理情結(jié)的技術(shù)方法；

4、學(xué)習(xí)團體沙盤心理技術(shù)培訓(xùn)的策劃、組織、實施,并逐漸體驗帶領(lǐng)沙盤心理技術(shù)團體的技能；

5、在實際的心理治療工作和心理健康教育中能進行一對一的沙盤心理技術(shù)工作；

6、在精深理論、強化技術(shù)基礎(chǔ)上，提高工作水平和研究意識。

課程時間：三天；

培訓(xùn)設(shè)置：2-4人一小組，一小組一個沙盤；

課程形式：以體驗為主。

課程內(nèi)容：

四、培訓(xùn)時間與地點

時間：

初級班：2015年1月10日—12日，共3天

高級一班：2015年1月13—15日，共3天

中級班：2015年1月16—19日，共4天

每天時間：8：30—16：00

地點：大連市中山區(qū)解放小學(xué)（23路終點站；24路、27路、708路市政協(xié)站）

五、報名

1、培訓(xùn)費（包括證書、午餐、學(xué)習(xí)資料、課后一定課時督導(dǎo)等）：

初級班：1000元（中小學(xué)教師）；1600元（非教師）

中級班：1300元（中小學(xué)教師）；2000元（非教師）

高級一班：1300元（中小學(xué)教師）；2500元（非教師）

2、報名截止時間：2015年1月6日。

3、報名注意事項：

（1）本次培訓(xùn)限制班額，尤其是高級班，請在6號前務(wù)必上報參訓(xùn)人數(shù)，過期不予受理。

（2）參加過教育學(xué)院組織的初級班學(xué)員，以及有一定沙盤學(xué)習(xí)經(jīng)歷的人員（需有相應(yīng)的憑證）方可報中級班。

（3）高級一班入班要求：

①參加過體驗式團體沙盤心理技術(shù)中級班培訓(xùn)（需有相應(yīng)的憑證），并連續(xù)用沙盤游戲進行工作的學(xué)習(xí)者；

②完成團體沙盤體驗累計8小時以上、個人成長沙盤體驗累計8小時以上、參加沙盤游戲個案督導(dǎo)4小時以上；

③提交一份個人成長報告1份（1500字）；（內(nèi)容見附件1）

④提交用沙盤游戲工作累計8個小時以上的個體或團體報告（或兩個個案累計為12個小時以上）1份。（內(nèi)容見附件2、附件3）

4、大連市各高中、初中、小學(xué)、幼兒園教師請到本區(qū)教師進修學(xué)校負責(zé)心理健康教育工作的教師處報名。

5、報名學(xué)員請將學(xué)費匯至大連市教育學(xué)院指定帳號，妥善保管好匯款小票，培訓(xùn)報到時交給教育學(xué)院相關(guān)負責(zé)人，統(tǒng)一開據(jù)報銷發(fā)票。匯款帳號：

開戶行： 中國工商銀行大連中山區(qū)青泥洼橋支行

用戶名：大連教育學(xué)院成功學(xué)習(xí)者輔導(dǎo)中心財政繳款專戶

賬號：3400 200 329 0088 00226

聯(lián)系人：李老師，電話：13500709961

大連教育學(xué)院成功學(xué)習(xí)者輔導(dǎo)中心

大連教育學(xué)院心理健康服務(wù)中心

2014年12月20日