大學(xué)生參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)
來源:易賢網(wǎng) 閱讀:577 次 日期:2014-11-10 13:03:26
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人的成長過程就像一棵樹的長成,從一粒種子開始,先埋在土層深處向下這根,然后再是奮力地向上生長。雖然我們不能選擇自己生長的土壤,但是我們也絕不能放棄希望,堅持不懈地向上奮力生長是我們的一種選擇、一種態(tài)度、一種精神?,F(xiàn)在已經(jīng)是二十一世紀(jì)了,把這一種精神落實(shí)到實(shí)際生活中,就是推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)長效化。創(chuàng)先爭優(yōu)就是以新思維創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織,爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨黨員。這是在基層黨組織中廣泛開展并富有成效的一種活動形式。

黨員的模范帶頭作用不是口頭,而應(yīng)落實(shí)在行動上。“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動是先鋒模范作用的重要體現(xiàn),因此必須形成一種制度堅持下去。下面我想談?wù)勛约簩Α皠?chuàng)先爭優(yōu)”的理解。我認(rèn)為,如果想要做到創(chuàng)先爭優(yōu),那么先要做到創(chuàng)先學(xué)優(yōu)。

我個人覺得主要可從三個大的方面來說,對個人而言,首先是在思想上。在我們讀小學(xué)的時候,身邊也總是會聽到老師們和家長們說:“要向班級里面成績好的同學(xué)學(xué)習(xí),多看看人家是怎么學(xué)習(xí)地?!币虼耍覀円矎暮苄【捅还噍斄诉@樣一種的思想,就是要“學(xué)優(yōu)”,可那時的我們畢竟年齡還小,閱歷也不豐富,對很多事物的理解也都只是停留在表面上的,并未能夠真正地弄清楚里面的含義。到現(xiàn)在已經(jīng)成長為一名大學(xué)生了,思想上相比于以前自然有所提高了,也更深一層地明白了這“學(xué)優(yōu)”還可以是多方面的,不僅僅只是指向班級里面成績好的同學(xué)學(xué)習(xí),任何一個人身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我們要學(xué)習(xí)的是別人的長處,做到取長補(bǔ)短。這令我想到了中華五千年上下的歷史文化,我們對它的繼承,也應(yīng)該是要做到取其精華、去其糟粕,批判地繼承,而非一味地盲目地繼承,對待外來文化也應(yīng)當(dāng)是如此,讓好的文化能夠一直傳承下去。

當(dāng)然,另一方面就是要做到創(chuàng)先了,這在我們的小學(xué)課堂上,老師們也時常強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn),要求同學(xué)們能夠提出自己的想法和觀點(diǎn),不要總是人云亦云,而且在這一階段,正是孩子們富有想象力的時期,應(yīng)積極地開發(fā)他(她)們的創(chuàng)先能力。因此,在我們的腦海中要有這種創(chuàng)先學(xué)優(yōu)的意識,只有先具備了這樣一種的思想和欲望,才能更好地將之付諸于行動。

其次是在學(xué)習(xí)上,這里的“學(xué)習(xí)”不單單只是指理論知識或者對書本上的學(xué)習(xí),我們要學(xué)習(xí)的東西還很多,從人到物、再到事,或多或少都有需要我們?nèi)W(xué)習(xí)的地方,俗話說:“活到老,學(xué)到老”。先對其進(jìn)行“學(xué)”,后再是“習(xí)”,而且我覺得在“習(xí)”的過程中就要對所學(xué)的東西有所總結(jié)和創(chuàng)新,在前人的基礎(chǔ)之上提出自己的觀點(diǎn),要通過創(chuàng)新跟上時代前進(jìn)的腳步,而不是位于強(qiáng)權(quán)。再者是在生活上,人生不能向某下魚類躺著游,人生也不能像某些獸類爬著走,而應(yīng)該站著向前行,這才是人類應(yīng)有的生存姿態(tài),這說明人類就應(yīng)該擁有一種奮力向上生長的精神,時時刻刻銘記創(chuàng)先爭優(yōu)。

然后,是對一個集體而言。首先要有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,為自己的團(tuán)隊創(chuàng)先爭優(yōu),貢獻(xiàn)自己的一份力量。正如體育學(xué)院黨委書記沈xx副教授在黨校課上提到的:“我校一名老師親自帶隊的近幾年共獲得5項(xiàng)全國冠軍、4項(xiàng)全國亞軍、3項(xiàng)全國季軍,20多個一等獎;并在2010年廣茂達(dá)比賽中獲獎?!蔽艺J(rèn)為這些都與一個好的組織領(lǐng)導(dǎo)十分不開的,只有在正確的領(lǐng)導(dǎo)之下,才能更好地做到創(chuàng)先爭優(yōu)、向上奮力生長。因此,我們應(yīng)該要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織;抓好結(jié)合,提高效率;加強(qiáng)宣傳,營造氛圍。再比如沈老師以自己為例,介紹了他當(dāng)時在學(xué)生會宣傳部工作時一些難忘的經(jīng)歷,由于那個時候很多道具都是需要自己親自動手去一個一個準(zhǔn)備地,晚上經(jīng)常也要忙到很晚才能睡覺地。

雖然大家都覺得蠻苦的,但還是都咬著牙堅持下來了,因?yàn)樗?她)們聽從組織的領(lǐng)導(dǎo),他(她)們相信組織的領(lǐng)導(dǎo),再苦再累也要奮力向上生長、創(chuàng)先爭優(yōu)、不甘落后。其實(shí),大到一個國家,這種創(chuàng)先爭優(yōu)的精神依舊占據(jù)著一個不可忽視的重要地位。一個國家如果不能做到創(chuàng)先爭優(yōu)的話,那么這個國家將無法發(fā)展到繁榮昌盛地局面,也不可能會有相應(yīng)的奮力向上生長的舉措。

而創(chuàng)先爭優(yōu)的主要舉措有:第一是要研究謀劃一個好思路,先定好一個方向,確定大致布局;第二是要選優(yōu)配強(qiáng)一直好隊伍,這樣才能有與他人隊競爭的實(shí)力,以及自己隊獲得勝利的把握;第三是要建立完善一套好制度,只有受到公認(rèn)并一致同意的好制度,才能更好地幫助人們創(chuàng)先爭優(yōu);第四是建立管理一個好陣地,把這一個集體當(dāng)成自己的家,全心全意地為這個集體奮斗;第五是樹立宣傳一批好典型,讓人們有更強(qiáng)的創(chuàng)先爭優(yōu)的動力,并為他(她)們提供明確的奮斗目標(biāo),有利于推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)的長效化。以上就是我自己在上完學(xué)校的黨校課之后,自己個人對“創(chuàng)先爭優(yōu)”的理解。就我自己而言,我現(xiàn)在正在是付出行動的過程當(dāng)中,我主動申請入黨,并正在不懈地地一步一步地向一名合格黨員靠近,結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)先爭優(yōu)。

不論是在為人還是在處事方面,我時時刻刻都以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,在別人需要幫助的時候做一些力所能及的事情,并以“全心全意為人民服務(wù),不惜犧牲個人的一切,為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身”自己奮斗的長遠(yuǎn)目標(biāo)。這就要從平時開始做起,主動學(xué)習(xí)黨的相關(guān)知識,不斷地提升自身的修養(yǎng)、培養(yǎng)個人的能力,總結(jié)自己從所做的每一件事當(dāng)中,而獲得的寶貴的經(jīng)驗(yàn),為自己將來的發(fā)展打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。我會在接下來的學(xué)習(xí)生活中,夯實(shí)基礎(chǔ),加強(qiáng)教師技能,全面的學(xué)習(xí)各個學(xué)科的基礎(chǔ)知識,使自己更加多元化,更加優(yōu)秀。我想說:努力地向下扎根,奮力地向上生長!

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