一、考試性質(zhì)

師范類大中專畢業(yè)生就業(yè)考試屬選拔考試，教育行政部門根據(jù)教育事業(yè)改革和發(fā)展的需要，考查、考核畢業(yè)生從事教師工作的專業(yè)知識、教育教學(xué)能力，按招考錄用計劃擇優(yōu)錄用，考試具有較高的信度、效度、區(qū)分度和一定的難度。

二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

考試形式：閉卷，筆試?！皩I(yè)知識”滿分100分，考試用時100分鐘；“教法技能”滿分50分，考試用時50分鐘。二者合卷滿分共150分，考試限定用時150分鐘。

試題類型：“專業(yè)知識”的試題為單項選擇題和改錯題；“教法技能”的試題為英譯漢短文翻譯題和英語寫作題。

三、考試內(nèi)容

以現(xiàn)行的《全日制義務(wù)教育 普通高級中學(xué)英語課程標準》（實驗搞）為依據(jù)，以《高等院校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》為參考，結(jié)合高中教材的英語知識內(nèi)容和高中英語教師應(yīng)具備的英語專業(yè)知識水平和英語教育能力要求而確定考試內(nèi)容。

專業(yè)知識

（一）英語詞匯：

1．認知詞匯7000-9000個（《高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》本科階段結(jié)束時的要求）。

2．常用詞4000-5000個的基本搭配（《高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》本科階段結(jié)束時的要求）。

3．高中英語詞匯3000個。

4．高中英語習(xí)慣用語或固定搭配400-500個。

（二）英語語法：

1．名詞：可數(shù)名詞、不可數(shù)名詞、名詞單數(shù)、名詞復(fù)數(shù)、專有名詞。

2．代詞：人稱代詞、指示代詞、關(guān)系代詞、疑問代詞、物主代詞、不定代詞、反身代詞。

3．數(shù)詞：基數(shù)詞、序數(shù)詞。

4．介詞：介詞短語做狀語、介詞短語做定語、介詞短語做表語。

5．連詞：并列連詞、從屬連詞。

6．形容詞：形容詞比較級、形容詞最高級。

7．副詞：疑問副詞、關(guān)系副詞、副詞比較級、副詞最高級、副詞的擺放位置、副詞的

句法功能。

8．冠詞：冠詞的一般用法。

9．感嘆詞：感嘆詞what 和why的用法。

10．動詞：及物動詞、不及物動詞、系動詞、助動詞、情態(tài)動詞、非謂語動詞（分詞，

不定式，動名詞）。

11．時態(tài)：一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時、現(xiàn)在完成時、現(xiàn)在完成進行時、一般過去式、

過去進行時、過去完成時、過去將來時、一般將來時、將來進行時、將來完成時。

12．被動語態(tài)。

13．虛擬語氣：虛擬條件句、wish后的賓語從句、if only引起的感嘆句。

14．主從復(fù)合的搭配句：表語從句、賓語從句、定語從句、主語從句、狀語從句和同

位語從句。

15．倒裝句。

16．強調(diào)句。

17．句子種類：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。

（三）英語閱讀：

1．英美國家出版的中等難度的一般性文章和書面材料（認知詞匯7000-9000個）。

2．中國正式出版的中等難度的一般性文章和書面材料（認知詞匯7000-9000個）。

（四）翻譯（漢譯英）：

翻譯一篇中等難度的一般性文章或書面材料。文章主題為英語教學(xué)與研究。翻譯速度為每小時400-500個英語單詞。

（五）英語寫作：

根據(jù)提示或所給題目，撰寫長度為200-300個單詞的文章。

教法技能（英語教學(xué)）

《普通高中英語課程標準》：

1．課程性質(zhì)。

2．基本理念。

3．課程設(shè)計思路。

4．課程目標。

5．教學(xué)內(nèi)容標準：語言技巧，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略，文化意識。

6．實施建議：教學(xué)建議，評價建議，課程資源開發(fā)與利用，教材編寫和使用建議。

四、考試要求

專業(yè)知識

（一）英語詞匯：

要求掌握認知詞匯7000-9000個，能夠使用其中的4000-5000個常用搭配。對高中英語詞匯掌握做硬性規(guī)定：必需正確而熟練地掌握和運用3000個單詞和400-500個最常用搭配。能夠運用高中英語詞匯理解和表達不同的功能、意圖和態(tài)度，描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說明概念等。

（二）英語語法：

掌握主謂一致關(guān)系、構(gòu)詞法、句子之間和段落之間的銜接手段，如照應(yīng)，省略，替代等。了解和掌握語法形式的表意功能，對復(fù)雜的語言現(xiàn)象有一定的歸納、分析和解釋能力。

（三）英語閱讀：

能夠讀懂英美國家和中國出版的中等難度的一般性英語文章和書面材料。能掌握所讀書面材料的主旨大意，了解說明主旨大意的事實和細節(jié)；既能理解字面意義和隱含意義，又能根據(jù)所讀材料進行判斷和推理；既能理解個別句子的意義，也理解上下文的邏輯關(guān)系。在理解的基礎(chǔ)上，抓住要點，運用正確觀點評價思想內(nèi)容，分析閱讀材料的篇章結(jié)構(gòu)和文體風(fēng)格。在閱讀中，根據(jù)需要自覺調(diào)節(jié)閱讀速度和閱讀技巧。閱讀速度為每分鐘約140-180個單詞，理解正確率不低于75%。

（四）翻譯（漢譯英）：

初步了解翻譯基礎(chǔ)理論和英、漢兩種語言的異同，并掌握常用的翻譯技巧，譯文忠實原文，語言通順。

（五）英語寫作：

能夠掌握英語寫作的基礎(chǔ)知識，內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)嚴謹，條理清楚，語法正確，語言通順，用詞恰當，表達得體，并具有一定的思想深度。

教法技能（英語教學(xué)）

1．熟悉《普通高中英語課程標準》的主要內(nèi)容。

2．能夠初步具備在中學(xué)（高中）進行課堂教學(xué)、課外活動、班主任工作的能力。

3．能夠依據(jù)課程標準，用英語編寫教案、班主任工作計劃、英語課外活動安排，以及

能夠用英語寫一些關(guān)于指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，評價教學(xué)工作，討論英語教學(xué)問題的英語文章。

五、題型示例

參考書目：

1. 《全日制義務(wù)教育 普通高級中學(xué)英語課程標準》（實驗稿）中華人民共和國教育部制訂，北京師范大學(xué)出版社。

2. 現(xiàn)行普通高中英語教科書。

3. 高等院校英語專業(yè)現(xiàn)行使用的綜合英語教材和高級英語教材，以及語法、翻譯、寫作等課程教材（1-4年級）。