一、考試性質

師范類大中專畢業(yè)生就業(yè)考試屬選拔考試，教育行政部門根據教育事業(yè)改革和發(fā)展的需要，考查、考核畢業(yè)生從事教師工作的專業(yè)知識、教育教學能力，按招考錄用計劃擇優(yōu)錄用，考試具有較高的信度、效度、區(qū)分度和一定的難度。

二、考試形式與試卷結構

考試形式：閉卷，筆試。“專業(yè)知識”滿分100分，考試用時100分鐘；“教法技能”滿分50分，考試用時50分鐘。二者合卷滿分共150分，考試限定用時150分鐘。

試題類型：“專業(yè)知識”的試題為單項選擇題、填空題、判斷題、解答題；“教法技能”的試題為單項選擇題、填空題、判斷題、解答題、論述題、應用題。

三、考試內容

專業(yè)知識

１．增強學生的信息意識，了解信息技術的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。

２．初步了解計算機基本工作原理，學會使用與學習和實際生活直接相關的工具和軟件。

３．學會應用多媒體工具、相關設備和技術資源來支持其他課程的學習，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關的問題，完成各種任務。

４．在他人幫助下學會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性和相關性。

５．樹立正確的知識產權意識，能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術。

模塊一　信息技術簡介

（１）信息與信息社會。

（２）信息技術應用初步。

（３）信息技術發(fā)展趨勢。

（４）信息技術相關的文化、道德和法律問題。

（５）計算機在信息社會中的地位和作用。

（６）計算機的基本結構和軟件簡介?！　?/P>

模塊二　操作系統(tǒng)簡介

（１）漢字輸入。

（２）操作系統(tǒng)的基本概念及發(fā)展。

（３）用戶界面的基本概念和操作。

（４）文件和文件夾（目錄）的組織結構及基本操作。

（５）操作系統(tǒng)簡單工作原理。

模塊三　文字處理的基本方法

（１）文本的編輯、修改。

（２）版式的設計。

模塊四　用計算機處理數據

（１）電子表格的基本知識。

（２）表格數據的輸入和編輯。

（３）數據的表格處理。

（４）數據圖表的創(chuàng)建。

模塊五　網絡基礎及其應用

（１）網絡的基本概念。

（２）因特網及其提供的信息服務。

（３）因特網上信息的搜索、瀏覽及下載?！?/P>

（４）電子郵件的使用。

（５）網頁制作。

模塊六　用計算機制作多媒體作品

（１）多媒體介紹。

（２）多媒體作品文字的編輯。

（３）作品中各種媒體資料的使用。

（４）作品的組織和展示?！　?/P>

模塊七　計算機系統(tǒng)的硬件和軟件

（１）數據在計算機中的表示。

（２）計算機硬件及基本工作原理。

（３）計算機的軟件系統(tǒng)。

（４）計算機安全。

（５）計算機使用的道德規(guī)范。

（６）計算機的過去、現(xiàn)在和未來。

教法技能（信息技術教學）

1．中小學信息技術課程指導綱要（試行）：課程任務、教學目標、教學內容、教學評價；

2．信息技術課程的教學設計、教學模式、評價方法；

3．信息技術課程課前準備、導課開講、教學對話、提問藝術、教學氛圍、臨時應變和結尾藝術等教學技能的理解與應用；

4．信息技術教學常用的講授演示模式、問題啟發(fā)模式、自主學習模式、任務驅動模式、協(xié)作學習模式、問題探究模式的主要應用和設計；

四、考試要求

專業(yè)知識

1．知識方面的要求：熟悉《中小學信息技術課程指導綱要》所要求的初中教學七個模塊的基本知識和內容，特別是能結合學習對象把大學有關計算機課程（計算機組成原理、程序設計、多媒體技術應用、計算機網絡基礎、Web技術與網頁設計、計算機數據庫應用等）與初中教學要求融會貫通。

2．能力方面的要求：能針對初中教學七個模塊的要求，熟練運用相關軟件，并對應用信息技術表達思想有規(guī)劃、設計和實現(xiàn)能力。

3．實踐應用方面的要求：能針對教學需要，對活動任務進行設計、規(guī)劃和上機實踐及評價。

教法技能（信息技術教學）

1．課程與教學的規(guī)劃能力：能針對不同學生特點對課程、教學任務及教學活動進行教學設計、媒體應用和評價規(guī)劃。

2．教學能力：能根據教學目標要求，開展相應教學活動，設計信息技術教學案例，實施課堂教學和開展上機實踐等活動。

3．評價能力：能根據不同教學模式，設計、實施過程評價和終結評價。

五、題型示例

專業(yè)知識

一、單項選擇題

1．在Excel的公式中“&”表示(     )

   A．算術運算符   B．比較運算符    C．邏輯運算符    D．文本運算符

2．客戶/服務器模式的局域網，其網絡硬件主要包括服務器、工作站、網卡和(     )

A．網絡拓撲結構     B．計算機    C．傳輸介質      D．網絡協(xié)議

3．如果一個存儲單元能存放一個字節(jié)，則一個64KB的存儲器共有存儲單元數為(     )

A．64000   B．65536    C．131072   D．32768

4．當個人計算機以撥號方式接入因特網時，必須使用的設備是(     )

A．網卡   B．調制解調器(Modem)     C．電話機     D．瀏覽器軟件

5．下列關于計算機病毒的敘述中，正確的選項是(     ) 

A．計算機病毒只感染．exe或．com文件

B．計算機病毒可以通過讀寫軟件、光盤或Internet網絡進行傳播

C．計算機病毒是通過電力網進行傳播的

D．計算機病毒是由于軟件片表面不清潔而造成的

二、填空題

1．在Windows中，選中末尾帶有“►”符號的菜單命令，將彈出一個  ______   _____，單擊末尾帶有“…”符號的菜單命令，將彈出一個____    _______。

2．在Excel中，默認工作表的名稱為______ 。

3．用b7b6b5b4b3b2b1b0表示為一字節(jié)，其最低位是______，最高位是______。

4．開放系統(tǒng)互連參考模型包括______層協(xié)議，其最底層的是________協(xié)議。

5．MIS是指________________________。

三、簡答題

1．簡述在Word文檔中插入底部居中形式頁碼的操作步驟。

2．設有圖書管理數據庫：

圖書(總編號C(6),分類號C(8),書名C(16),作者C(6),出版單位C(20),單價N(6,2))

讀者(借書證號C(4),單位C(8),姓名C(6),性別C(2),職稱C(6),地址C(20))

借閱(借書證號C(4),總編號C(6),借書日期D(8))

請寫出“檢索書價在15元至25元(含15元和25元)之間的圖書的書名、作者、書價和分類號，結果按分類號升序排序”的SQL語句。

3．寫出下列程序執(zhí)行的結果。

main( )   

{int j;

for(j=4;j>=2;j--)

switch(j)

{case 0: printf("%4s","ABC");

case 1: printf("%4s","DEF");

case 2: printf("%4s","GHI");break

case 3: printf("%4s","JKL");

default: printf("%4s","MNO");

}

printf("\n");

}

4．列出三種常見的網絡拓撲結構？IP地址的構成是什么樣的。

教法技能（信息技術教學）

1．在當前正在進行的信息技術新課程改革中，有許多老師認為信息技術新課程特別強調三維目標中的“過程與方法”“情感態(tài)度與價值觀”，那就是意味著“知識與能力”不重要了。請問你是怎么看待的？

2．針對利用信息技術創(chuàng)設學習環(huán)境談談對其的理解，并以案例說明。

3．解釋“信息技術與課程整合”的概念，并舉例說明其教學設計。

參考書目：

1．《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》，中華人民共和國教育部制訂。

2．義務教育初級中學信息技術教材。

3．高等師范院校信息技術專業(yè)（?？疲┫嚓P教材。