★學(xué)院簡介

設(shè)計(jì)學(xué)院自建院以來，便攜手國內(nèi)外著名教育家、設(shè)計(jì)師共同致力于探索一種以東方文化為背景，適合我國設(shè)計(jì)教育的新思路。學(xué)院以人本教育為宗旨，借鑒歐美、日本等設(shè)計(jì)教育發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極探索設(shè)計(jì)專業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，建立了獨(dú)具特色的設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式。

設(shè)計(jì)學(xué)院現(xiàn)有專任教師43人，實(shí)驗(yàn)教師15人，在校本科生1000余人。通過幾年的建設(shè)與發(fā)展，已經(jīng)形成了由在職教師和外聘知名專家共同組成的高水平教師團(tuán)隊(duì)。在職教師由多名具有較強(qiáng)設(shè)計(jì)能力及能夠承擔(dān)千萬元以上項(xiàng)目的設(shè)計(jì)師、海外留學(xué)歸國并熱心于設(shè)計(jì)教育的專家、學(xué)者構(gòu)成。部分教師承擔(dān)了青島極地館及大連市“發(fā)現(xiàn)王國”主題公園、老虎灘極地館、森林動(dòng)物園等省、市重點(diǎn)工程的部分設(shè)計(jì)工作。近年來，學(xué)院先后獲得教育部首批高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、省級教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、省專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目以及省級精品課程等。

設(shè)計(jì)學(xué)院現(xiàn)設(shè)有工業(yè)設(shè)計(jì)（工學(xué)）、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、環(huán)境設(shè)計(jì)和視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)等5個(gè)本科專業(yè)，下設(shè)工業(yè)設(shè)計(jì)系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系和動(dòng)畫系。目前，學(xué)院實(shí)行以“導(dǎo)師制工作室”為核心的教學(xué)運(yùn)行模式。第一、第二學(xué)期為公共平臺(tái)教育，各專業(yè)學(xué)生統(tǒng)一學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識，接受技能訓(xùn)練。從第三學(xué)期開始，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和素質(zhì)、性格、傾向、愛好等特點(diǎn)，各專業(yè)通過雙向選擇的方式，使學(xué)生進(jìn)入專業(yè)工作室學(xué)習(xí)。學(xué)院高度重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力，近三年學(xué)生申請包括60余項(xiàng)發(fā)明專利在內(nèi)的600余項(xiàng)專利，并獲得包括美國IEDA設(shè)計(jì)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)、德國紅點(diǎn)概念獎(jiǎng)和交流獎(jiǎng)、德國iF概念獎(jiǎng)、美國蘋果設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)在內(nèi)的320多個(gè)國際級標(biāo)志性獎(jiǎng)項(xiàng)。

★專業(yè)介紹

1、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)

專業(yè)介紹：以專業(yè)為載體，通過專業(yè)學(xué)習(xí)，使學(xué)生成為具備一定

的人文素質(zhì)和美學(xué)基礎(chǔ)，掌握扎實(shí)的工程基礎(chǔ)知識、專業(yè)表達(dá)技術(shù)和專業(yè)設(shè)計(jì)方法；通過專業(yè)實(shí)踐，使學(xué)生成為自信、善良、具有問題解決能力、創(chuàng)新能力、國際競爭能力和團(tuán)隊(duì)合作精神的，能夠在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)和科學(xué)研究單位從事工業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)、教學(xué)、科研和設(shè)計(jì)管理的應(yīng)用型、創(chuàng)造型、復(fù)合型人才。

專業(yè)方向：不分專業(yè)方向，設(shè)有3個(gè)導(dǎo)師工作室。

主要課程：工業(yè)設(shè)計(jì)思想基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)通史、基礎(chǔ)描寫、計(jì)算輔助工業(yè)設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（造型基礎(chǔ)1）、工業(yè)設(shè)計(jì)工程技術(shù)基礎(chǔ)（造型基礎(chǔ)2）、造型基礎(chǔ)3）、人機(jī)工程學(xué)、工程制圖、專業(yè)課課題1-3、創(chuàng)造性思維、設(shè)計(jì)心理學(xué)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、價(jià)值調(diào)查。

適應(yīng)崗位群：畢業(yè)生可在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計(jì)部門和科研單位從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)、教學(xué)、科研、管理等工作。

2、產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)

專業(yè)介紹：以專業(yè)學(xué)習(xí)為載體，通過對學(xué)生的價(jià)值觀、道德、學(xué)

習(xí)方法、個(gè)人發(fā)展與規(guī)劃等方面能力和素質(zhì)的強(qiáng)化與引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，具有自我學(xué)習(xí)、發(fā)展、社會(huì)交往、適應(yīng)環(huán)境等生存的必要能力；培養(yǎng)具有藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本表達(dá)技能、基礎(chǔ)理論和應(yīng)用能力，能在企業(yè)事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計(jì)部門、科研單位從事產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)和教學(xué)、科研工作的應(yīng)用型、創(chuàng)造型人才。

專業(yè)方向：不分專業(yè)方向，設(shè)有3個(gè)導(dǎo)師工作室。

主要課程：基礎(chǔ)描寫、色彩基礎(chǔ)、造型基礎(chǔ)1、造型基礎(chǔ)2、造型基礎(chǔ)3、語義學(xué)、創(chuàng)造性思維、人機(jī)工程學(xué)、設(shè)計(jì)理論1、設(shè)計(jì)理論2、產(chǎn)品設(shè)計(jì)程序與方法、產(chǎn)品材料與加工工藝、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)心理學(xué)、市場學(xué)、專業(yè)課題1-3（產(chǎn)品設(shè)計(jì)）。

適應(yīng)崗位群：畢業(yè)生可在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計(jì)部門和科研單位從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)、教學(xué)、科研、管理等工作。

3、動(dòng)畫專業(yè)

專業(yè)介紹：以專業(yè)學(xué)習(xí)為載體，通過對學(xué)生的世界觀、集體觀、美學(xué)修養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法等方面能力和素質(zhì)的強(qiáng)化與引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，具有自我學(xué)習(xí)、發(fā)展、社會(huì)交往、適應(yīng)環(huán)境等生存的必要能力；培養(yǎng)具備動(dòng)畫藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本表達(dá)技能、基礎(chǔ)理論和應(yīng)用能力，能從事在動(dòng)漫、游戲、影視傳媒、影視制作、媒體出版等單位的應(yīng)用創(chuàng)意型人才。

專業(yè)方向：設(shè)有數(shù)字媒體、定格動(dòng)畫、概念設(shè)定和影視等4個(gè)專業(yè)方向。

主要課程：動(dòng)畫造型基礎(chǔ)、攝影基礎(chǔ)、影視原理、動(dòng)畫原理、動(dòng)畫后期合成（工作室）、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、動(dòng)畫軟件基礎(chǔ)、創(chuàng)造性思維、動(dòng)畫視聽語言、中外動(dòng)畫史、動(dòng)畫概論、動(dòng)畫策劃、動(dòng)畫劇本寫作、分鏡頭劇本設(shè)計(jì)（工作室）、角色設(shè)計(jì)、場景設(shè)計(jì)、動(dòng)畫項(xiàng)目推廣（工作室）、動(dòng)畫周邊產(chǎn)品（工作室）、專業(yè)課題3（工作室）。

適應(yīng)崗位群：畢業(yè)生可在動(dòng)漫、游戲、影視傳媒、影視制作、媒體出版等領(lǐng)域從事創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。

4、環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)

專業(yè)介紹：以專業(yè)學(xué)習(xí)為載體，通過對學(xué)生的價(jià)值觀、道德、學(xué)習(xí)方法、個(gè)人發(fā)展與規(guī)劃等方面能力和素質(zhì)的強(qiáng)化與引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，具有自我學(xué)習(xí)、發(fā)展、社會(huì)交往、適應(yīng)環(huán)境等生存的必要能力；培養(yǎng)具有藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本表達(dá)技能、基礎(chǔ)理論和應(yīng)用能力，能在企業(yè)事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計(jì)部門、科研單位從事環(huán)境創(chuàng)新設(shè)計(jì)和教學(xué)、科研工作的應(yīng)用型、創(chuàng)造型人才。

專業(yè)方向：不分專業(yè)方向，設(shè)有7個(gè)導(dǎo)師工作室。

主要課程：基礎(chǔ)描寫、色彩基礎(chǔ)、造型基礎(chǔ)1、造型基礎(chǔ)2、造型基礎(chǔ)3、語義學(xué)、創(chuàng)造性思維、人機(jī)工程學(xué)、設(shè)計(jì)理論1、設(shè)計(jì)理論2、建筑與空間藝術(shù)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)原理、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)心理學(xué)、市場學(xué)、專業(yè)課題1-3（環(huán)境設(shè)計(jì)）。

適應(yīng)崗位群：畢業(yè)生可在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計(jì)部門和科研單位從事環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)開發(fā)、教學(xué)、科研、管理等工作。

5、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)

專業(yè)介紹：以專業(yè)學(xué)習(xí)為載體，通過對學(xué)生的價(jià)值觀、道德、學(xué)習(xí)方法、個(gè)人發(fā)展與規(guī)劃等方面能力和素質(zhì)的強(qiáng)化與引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，具有自我學(xué)習(xí)、發(fā)展、社會(huì)交往、適應(yīng)環(huán)境等生存的必要能力；培養(yǎng)具有藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本表達(dá)技能、基礎(chǔ)理論和應(yīng)用能力，能在企業(yè)事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計(jì)部門、科研單位從事視覺傳達(dá)創(chuàng)新設(shè)計(jì)和教學(xué)、科研工作的應(yīng)用型、創(chuàng)造型人才。

專業(yè)方向：不分專業(yè)方向，設(shè)有3個(gè)導(dǎo)師工作室。

主要課程：基礎(chǔ)描寫、色彩基礎(chǔ)、造型基礎(chǔ)1、造型基礎(chǔ)2、造型基礎(chǔ)3、語義學(xué)、創(chuàng)造性思維、人機(jī)工程學(xué)、設(shè)計(jì)理論1、設(shè)計(jì)理論2、平面編輯、印刷、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)心理學(xué)、市場學(xué)、專業(yè)課題1-3（視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)）。

適應(yīng)崗位群：畢業(yè)生可在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計(jì)部門和科研單位從事視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)開發(fā)、教學(xué)、科研、管理等工作。

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