首都師范大學2014年燕京學院簡介及專業(yè)介紹
來源:首都師范大學網(wǎng) 閱讀:3587 次 日期:2014-06-18 11:01:29
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燕京學院(咨詢電話:010-68982173)

首都師范大學“燕京學院”成立于2014年,是學校為探索專業(yè)拔尖人才培養(yǎng)新途徑而設(shè)立的專門教學管理單位,實施“入校選拔、統(tǒng)一管理、特色培養(yǎng)、自主分流”的人才培養(yǎng)模式。

學院著力培養(yǎng)具有優(yōu)良道德品質(zhì)、公民責任感及文化素養(yǎng)、體育精神,視野寬闊,基礎(chǔ)扎實,專業(yè)拔尖,學習與實踐創(chuàng)新能力突出,具備繼續(xù)深造或優(yōu)質(zhì)就業(yè)并具有可持續(xù)發(fā)展?jié)摿?,適應(yīng)未來經(jīng)濟社會發(fā)展需要的優(yōu)秀本科生。

學院從學生選拔、培養(yǎng)方案、培養(yǎng)模式、師資配備、教學內(nèi)容、能力培養(yǎng)、國際交流、條件支持等關(guān)鍵環(huán)節(jié)嚴控并保障人才培養(yǎng)質(zhì)量。

燕京學院組織知名專家學者專門設(shè)計人才培養(yǎng)方案,充分體現(xiàn)適合校情、面向世界、面向未來的思想,充分體現(xiàn)通識教育與專業(yè)教育相互融合對學生發(fā)展?jié)摿Φ拇龠M作用,充分體現(xiàn)因材施教、分流培養(yǎng)的多元教育思路。

學院在新生入學后,面向相關(guān)專業(yè)按照文科綜合、理科綜合兩大類進行學生選拔,并對入選學生進行全程統(tǒng)一管理。

學生在燕京學院接受分段式培養(yǎng),包括通識教育階段、學科基礎(chǔ)教育階段和專業(yè)教育階段。一年級主要修讀通識教育課程,充分滿足學生在思想品德、身心健康、英語及計算機技能等各方面的素質(zhì)培養(yǎng)要求,同時積極培養(yǎng)學生良好的思辨能力、社會活動能力,人際溝通與協(xié)作能力、語言表達能力、國際視野和國際競爭能力。在基礎(chǔ)教育階段,學生按文、理兩大類課程進行專業(yè)基礎(chǔ)知識學習。在專業(yè)教育階段,根據(jù)學生意愿及其發(fā)展取向、課程修讀情況,在學術(shù)導師指導下,自主申請進入我校建有國家重點學科或國家重點實驗室的文學院、歷史學院、數(shù)學科學學院、生命科學學院、資源環(huán)境與旅游學院相關(guān)專業(yè)(中國語言文學類、歷史學類、數(shù)學類、生物科學類、地理學類)進行專業(yè)化培養(yǎng),并可視情配備校外導師或行業(yè)導師,開展專業(yè)核心及專業(yè)方向課程學習。學院鼓勵學生修讀校內(nèi)輔修專業(yè)學位,同時積極爭取有利資源使學生在學術(shù)導師指導及學校資助下,以“2+2”、“3+2”模式參加境外高校聯(lián)合培養(yǎng),獲取雙學位。學院還積極創(chuàng)造條件,通過科研項目、學科競賽等,培養(yǎng)學生的實踐創(chuàng)新能力,為學生提供多樣的開放性自主學習資源。

燕京學院人才培養(yǎng)方案設(shè)定的課程總學分不超過140學分,實行彈性學制,即學生在科學規(guī)劃和導師指導下學習修滿規(guī)定學分后,即可畢業(yè),并獲得所學專業(yè)的學士學位證書;允許學生在3-6年內(nèi)完成學業(yè),為學生自主學習和創(chuàng)造性學習提供制度保證。燕京學院鼓勵學生在完成人才培養(yǎng)方案前提下,根據(jù)自身條件制定個性化的學習計劃,還可根據(jù)實際情況調(diào)整自己的選課計劃。

學院充分發(fā)揮學術(shù)民主、積極倡導教授治學、努力實現(xiàn)科學決策,聘請高水平教授組成教授委員會,負責人才培養(yǎng)方案、教學團隊、學術(shù)研究、教學評價、教學管理等相關(guān)工作的審議和決策;從校內(nèi)外相關(guān)專業(yè)聘請高水平教授組建專業(yè)導師團隊、課程教學團隊,建設(shè)高質(zhì)量師資隊伍;組織校內(nèi)設(shè)有國家重點學科、國家重點實驗室的相關(guān)專業(yè),專門制定人才培養(yǎng)方案,保證人才培養(yǎng)過程的高起點和科學性;為學生自主學習和創(chuàng)造性學習提供制度保障,鼓勵學生在完成人才培養(yǎng)方案的前提下,根據(jù)自身條件制定個性化學習計劃;積極為學生提供在校期間參加境內(nèi)外高水平大學交流或社會實踐機會。

燕京學院以嚴格的過程管理作為教學質(zhì)量的保障措施,全面實現(xiàn)教與學兩方面精細化管理,并逐步實現(xiàn)教學全過程記錄與管理。學院每年組織考核學生學習效果和素質(zhì)能力養(yǎng)成情況,實行有條件進退機制;學校創(chuàng)造條件使燕京學院學生可在入學第一學年參加大學英語四級考試;學生應(yīng)在第一學年通過大學英語四級考試、第二學年通過大學英語六級考試,同時參加英語深化學習。

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