外國語學院創(chuàng)建于1983年，2008年1月起由原來的“外語系”改名為“外國語學院”，2013年2月原大學外語教育學院并入外國語學院，組建成立新的外國語學院。1985年招收英語教育本科生，2008年招收日語專業(yè)本科生，2010年招收翻譯方向本科生，2013年招收翻譯專業(yè)本科生，2012年招收英語課程與教學論碩士研究生。學院現有1間同聲傳譯語言實驗室、18間多媒體語音室、4間多媒體教室及2間放映室，另配有2套音頻無線發(fā)射系統(tǒng)。完備而先進的設施為教學提供了可靠保障。

學院目前設有英語系、翻譯系、日語系和大學外語部等4個教學部門，承擔英語專業(yè)、翻譯專業(yè)、日語專業(yè)、全校公共外語課程和研究生英語課程的教學。其中英語專業(yè)為省級綜合改革試點專業(yè)和校級特色專業(yè)；“大學英語”為省級精品課程，“高級英語”、“英語語言學”和“筆譯”為校級精品課程，“基礎英語”、“美國文學”為校級重點建設課程；“外國語言學及應用語言學”為校級重點建設學科，外國語言學及應用語言學教學團隊為校級教學團隊；4個教研室為校級示范教研室。

學院現有全日制本科生900余人，教職員工101人，其中專任教師98人。教師中教授3人，副教授15人，赴國外學習及訪學歸國人員5人，具有博士學位教師3人，在讀博士4人，校級“學科拔尖人才”1人，“優(yōu)秀主講教師”4人，校級“教壇新秀”4人，“安徽省優(yōu)秀德育教育工作者”1人，安徽省優(yōu)秀中青年骨干教師2人。另外還有外聘教授2人，英語及日語外籍教師4人。

近年來，學院獲批全國教育科學規(guī)劃項目1項，教育部人文社科青年項目1項，教育廳教研和科研項目50余項，在各類期刊上共發(fā)表學術論文300余篇，出版專著、編著及譯著10余部，獲省級教學成果獎5項，校級教學成果獎10項。

學院始終貫徹“以教學為中心，以科研促教學，以質量顯實力，以特色添光彩”的辦學思想，形成了良好的教風學風。學生的英語專業(yè)四、八級統(tǒng)考通過率一直高于全國平均水平15到25個百分點。他們在CCTV“希望之星”英語風采大賽、“外研社杯”全國英語演講大賽、全國大學生英語競賽、全國高師學生英語教師職業(yè)技能競賽等全國性比賽中屢創(chuàng)佳績。在2006年第七屆中央電視臺“希望之星”英語風采大賽中，2003級學生張曉茜獲得安徽省賽區(qū)特等獎，并在央視舉辦的總決賽中榮獲“希望獎”。在教育部高等學校大學外語教學指導委員會與英語專業(yè)教學指導分委員會合辦的“外研社杯”全國英語演講大賽中，2007級學生馬梅梅2010年榮獲安徽省賽區(qū)決賽一等獎及全國總決賽三等獎，2010級學生王逸群2012年再次獲此殊榮。

學院已走過30年創(chuàng)業(yè)與發(fā)展歷程，向社會輸送畢業(yè)生近5000人。畢業(yè)生普遍贏得用人單位好評，不少已成為所在單位的業(yè)務骨干，有的被授予省“德藝雙馨”或省“優(yōu)秀教師”稱號。學院畢業(yè)生在各自崗位上盡職盡責，辛勤耕耘，有的現已碩果累累，并擔任國家重點高校院系領導或碩士生、博士生導師，成為學院的驕傲。93屆畢業(yè)生汪少華先后取得華東師范大學碩士、復旦大學博士學位，現為南京師范大學外國語學院博士生導師。94屆畢業(yè)生譚旭東曾在北京師范大學文學專業(yè)攻讀碩士、博士學位，后在中國傳媒大學藝術學專業(yè)從事博士后研究，現為北方工業(yè)大學中文系教授、中國作家協會會員、中華美學學會會員、中國寓言文學研究會副秘書長，其作品《童年再現與兒童文學重構》斬獲2010年魯迅文學大獎。

英語（師范）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)創(chuàng)新型英語教育及研究人才，學生應該具有良好的思想道德素質和身體心理素質、較高的人文素養(yǎng)、熟練的英語語言技能、厚實的英語語言文學專業(yè)知識，能夠主動適應中小學教育發(fā)展需要，具備先進的教育理念和扎實的基礎英語教學基本功。同時還應了解經貿、文秘、旅游等相關專業(yè)知識，能夠勝任涉外經貿、涉外旅游等領域的工作，成為應用型、復合型英語專業(yè)人才。

主要課程：基礎英語、高級英語、英語聽力、英語口語、英語閱讀、英語寫作、英語語法、現代漢語、漢語寫作、英漢筆譯、漢英筆譯、口譯、英國文學、美國文學、語言學導論、英語國家概況、西方文化概論、教育學、心理學、教育技術學、中學英語教學設計、中學英語課程標準與教材研究、英文報刊選讀、文秘英語、旅游英語

本專業(yè)學制四年，畢業(yè)后授予文學學士學位。

翻譯

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、具有?chuàng)新意識與國際視野的通用型翻譯專業(yè)人才。學生通過學習語言和翻譯基本理論和基礎知識，接受英漢兩種語言技能的訓練，掌握跨文化交際和漢外口筆譯基本技能，具備口筆譯基本能力，能夠勝任外事、商務、教育、文化、科技、旅游等領域的一般性筆譯、口譯或其他跨文化交流工作。

主要課程：綜合英語、高級英語、英語聽力、英語閱讀、英語口語、英語寫作、現代漢語、古代漢語、漢語寫作、中國文化概要、西方文化概要、跨文化交際、中西翻譯史、英漢筆譯、漢英筆譯、科技翻譯、文學翻譯、旅游翻譯、交替?zhèn)髯g、商務口譯、聯絡口譯

本專業(yè)學制四年，畢業(yè)后授予文學學士學位。

日語

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)應用型、復合型日語專業(yè)人才，學生應該具備良好的思想道德素質和身體心理素質，通過接受語言知識的學習和日漢兩種語言技能的訓練，能夠主動適應現代社會、經濟、科技與教育發(fā)展需要，具有扎實的日語語言文學專業(yè)基礎，深厚的人文背景知識，以及較強的日語綜合技能，同時了解經貿、旅游、教育、文化等相關專業(yè)知識，能夠熟練運用日語，勝任外事、對日文化交流、教育、經貿、旅游等領域工作。

主要課程：綜合日語、日語聽說、日語閱讀、日語寫作、日漢翻譯、日語概論、經貿日語、日語視聽說、日本文化與語言、日語報刊選讀、綜合英語、英語閱讀、英語會話、英語寫作

本專業(yè)學制四年，畢業(yè)后授予文學學士學位。

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