醫(yī)學(xué)心理學(xué)
單 元 | 細(xì) 目 | 要 點(diǎn) | 要 求 |
一、緒論 | 1.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的概念及其在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的地位 | (1)概念 | 了解 |
(2)地位 | 熟悉 | ||
2.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究對(duì)象、任務(wù)、分支與方法 | (1)研究對(duì)象 | 熟悉 | |
(2)研究任務(wù) | 掌握 | ||
(3)了解研究分支 | 掌握 | ||
(4)研究方法 | 了解 | ||
3.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的發(fā)展歷史 | (1)神靈主義階段 | 熟悉 | |
(2)自然哲學(xué)時(shí)期 | 熟悉 | ||
(3)科學(xué)心理學(xué)時(shí)期 | 熟悉 | ||
4.醫(yī)學(xué)心理學(xué)主要學(xué)派的理論觀點(diǎn) | (1)精神分析基本理論 | 熟悉 | |
(2)心理生理學(xué)理論 | 熟悉 | ||
(3)行為主義理論 | 熟悉 | ||
(4)人本主義理論 | 熟悉 | ||
(5)認(rèn)知理論 | 熟悉 | ||
二、醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) | 1.心理活動(dòng)的定義與分類 | (1)心理活動(dòng)的概念 | 熟悉 |
(2)心理活動(dòng)的分類 | 掌握 | ||
2.心理實(shí)質(zhì) | (1)心理是腦的機(jī)能 | 掌握 | |
(2)心理是客觀現(xiàn)實(shí)的主觀能動(dòng)反映 | 掌握 | ||
3.認(rèn)識(shí)過(guò)程 | (1)感覺與知覺的概念與特征 | 掌握 | |
(2)注意的概念與特征醫(yī)學(xué)`教育網(wǎng)搜集整理 | 掌握 | ||
(3)記憶的概念與特征 | 掌握 | ||
(4)思維的概念與特征 | 掌握 | ||
(5)想象的概念與特征 | 掌握 | ||
4.情緒與情感過(guò)程 | (1)情緒與情感的概念 | 熟悉 | |
(2)情緒狀態(tài)與高級(jí)情感 | 掌握 | ||
(3)情緒與健康、疾病發(fā)生 | 熟悉 | ||
5.意志過(guò)程 | (1)意志的概念與特征 | 掌握 | |
(2)不良意志特征 | 掌握 | ||
(3)意志與健康 | 掌握 | ||
6.需要、動(dòng)機(jī)與挫折 | (1)需要定義與分類 | 掌握 | |
(2)需要層次論 | 掌握 | ||
(3)動(dòng)機(jī)定義與分類 | 掌握 | ||
(4)挫折醫(yī)學(xué)`教育網(wǎng)搜集整理 | 掌握 | ||
7.人格 | (1)人格定義 | 熟悉 | |
(2)能力的分類 | 掌握 | ||
(3)氣質(zhì)概念、生理基礎(chǔ)和分型與意義 | 掌握 | ||
(4)性格的概念、特征與分型 | 掌握 | ||
(5)人格與健康 | 掌握 | ||
8.行為 | (1)定義 | 掌握 | |
(2)A型行為與心血管疾病 | 掌握 | ||
(3)C型行為與癌瘤發(fā)生 | 掌握 | ||
三、心理衛(wèi)生 | 1.心理衛(wèi)生概述 | (1)心理衛(wèi)生概念 | 掌握 |
(2)心理健康的標(biāo)準(zhǔn) | 掌握 | ||
2.不同年齡階段的心理衛(wèi)生 | (1)兒童心理健康的培養(yǎng)(2)青少年心理健康的培養(yǎng)(3)成人心理健康的維護(hù)(4)老人心理健康的維護(hù) | 掌握掌握掌握掌握 | |
四、心身疾病 | 1.心身疾病的一般概念 | (1)定義 | 掌握 |
(2)診斷標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)學(xué)`教育網(wǎng)搜集整理 | 掌握 | ||
(3)心身關(guān)系 | 掌握 | ||
2.心理應(yīng)激與應(yīng)對(duì) | (1)定義 | 掌握 | |
(2)心理應(yīng)激對(duì)健康的影響 | 掌握 | ||
(3)生活事件與疾病 | 掌握 | ||
(4)控制應(yīng)激的方法 | 掌握 | ||
3.心身疾病的預(yù)防與治療 | 心身疾病的防治原則 | 掌握 | |
五、心理評(píng)估 | 1.心理評(píng)估的概念 | (1)心理評(píng)估的概念 | 掌握 |
(2)心理評(píng)估的常用方法 | 掌握 | ||
(3)心理測(cè)驗(yàn)的分類 | 掌握 | ||
2.心理測(cè)驗(yàn)的原則和條件 | (1)標(biāo)準(zhǔn)化心理測(cè)驗(yàn)的條件 | 掌握 | |
(2)心理測(cè)驗(yàn)的原則 | 掌握 | ||
3.常用的心理測(cè)驗(yàn)與評(píng)定量表 | (1)智力測(cè)驗(yàn) | 掌握 | |
(2)人格測(cè)驗(yàn) | 了解 | ||
(3)評(píng)定量表 | 了解 | ||
六、心理治療與咨詢 | 1.心理治療的概述 | (1)概念 | 了解 |
(2)分類醫(yī)學(xué)`教育網(wǎng)搜集整理 | 掌握 | ||
2.心理治療的常用方法 | (1)精神分析的常用方法 | 掌握 | |
(2)行為治療的常用方法 | 熟悉 | ||
(3)人本主義療法的特點(diǎn) | 熟悉 | ||
3.心理治療的原則與過(guò)程 | (1)心理治療的醫(yī)患關(guān)系 | 熟悉 | |
(2)心理治療工作原則 | 掌握 | ||
(3)心理治療的過(guò)程 | 掌握 | ||
4.心理咨詢 | (1)心理咨詢概述 | 掌握 | |
(2)心理咨詢的原則 | 掌握 | ||
七、病人心理 | 1.病人角色 | (1)概念 | 掌握 |
(2)病感 | 掌握 | ||
2.求醫(yī)與遵醫(yī)行為 | (1)求醫(yī)行為 | 掌握 | |
(2)遵醫(yī)行為 | 熟悉 | ||
3.病人的心理問(wèn)題 | (1)病人常見的心理問(wèn)題 | 熟悉 | |
(2)病人的心理需要 | 掌握 | ||
八、醫(yī)患關(guān)系 | 1.醫(yī)患關(guān)系的概念 | (1)什么是醫(yī)患關(guān)系 | 掌握 |
(2)醫(yī)患關(guān)系的重要性 | 掌握 | ||
(3)醫(yī)患交往的兩種形式 | 掌握 | ||
(4)醫(yī)患交往的兩種水平 | 掌握 | ||
2.醫(yī)患交往中的問(wèn)題 | (1)醫(yī)患間的沖突 | 掌握 | |
(2)醫(yī)患間交往障礙 | 掌握 | ||
3.醫(yī)患關(guān)系的模式 | (1)醫(yī)患關(guān)系模式類型 | 熟悉 | |
(2)醫(yī)患關(guān)系模式的轉(zhuǎn)化 | 熟悉 | ||
4.醫(yī)務(wù)人員的心理素養(yǎng) | (1)醫(yī)務(wù)人員應(yīng)具有的心理素質(zhì) | 熟悉 | |
(2)良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng) | 掌握 |
婦幼營(yíng)養(yǎng)學(xué)
單 元 | 細(xì) 目 | 要 點(diǎn) | 要 求 |
一、兒童營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ) | (1)蛋白質(zhì) | 掌握 | |
(2)碳水化合物 | |||
(3)脂肪 | |||
(4)礦物質(zhì) | |||
(5)維生素 | |||
二、孕婦及乳母的營(yíng)養(yǎng)需要 | 1. 孕婦的營(yíng)養(yǎng)需要 | (1)能量 | 掌握 |
(2)蛋白質(zhì) | |||
(3)脂肪 | |||
(4)礦物質(zhì) | |||
(5)維生素 | |||
2. 乳母的營(yíng)養(yǎng)需要 | (1)能量 | 掌握 | |
(2)蛋白質(zhì) | |||
(3)脂肪 | |||
(4)礦物質(zhì) | |||
(5)維生素 |
流行病學(xué)
單 元 | 細(xì) 目 | 要 點(diǎn) | 要求 |
一、緒論 | 1.流行病學(xué)的歷史 | 了解 | |
2.流行病學(xué)的定義 | (1)定義 | 掌握 | |
(2)流行病學(xué)定義的詮釋 | 掌握 | ||
3.流行病學(xué)的原理和應(yīng)用 | (1)基本原理 | 掌握 | |
(2)實(shí)際應(yīng)用 | |||
4.流行病學(xué)的特點(diǎn) | (1)群體特征 | 掌握 | |
(2)以分布起點(diǎn)的特征 | 掌握 | ||
(3)對(duì)比特征 | 熟悉 | ||
(4)概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的特征 | 掌握 | ||
(5)社會(huì)醫(yī)學(xué) | 熟悉 | ||
(6)預(yù)防為主的特征 | 熟悉 | ||
5.流行病學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系及流行病學(xué)的展望 | 了解 | ||
二、疾病的分布 | 1.疾病頻率測(cè)量指標(biāo) | (1)發(fā)病指標(biāo) | 掌握 |
(2)死亡指標(biāo) | |||
2.疾病流行強(qiáng)度 | (1)散發(fā) | 掌握 | |
(2)爆發(fā) | |||
(3)流行 | |||
3.疾病分布的形式 | (1)人群分布特征 | 掌握 | |
(2)時(shí)間分布特征 | |||
(3)地區(qū)分布 | |||
(4)疾病的人群、地區(qū)、時(shí)間分布的綜合描述 | |||
三、病因和病因推斷 | 1.病因的概念 | (1)病因的定義 | 掌握 |
(2)病因模型 | 了解 | ||
(3)充分病因和必要病因 | 熟悉 | ||
(4)因果聯(lián)接方式 | 掌握 | ||
2.病因推斷的技術(shù) | (1)病因研究的推理方法 | 熟悉 | |
(2)統(tǒng)計(jì)學(xué)關(guān)聯(lián)到因果關(guān)聯(lián) | 熟悉 | ||
(3)病因推斷的標(biāo)準(zhǔn) | 掌握 | ||
四、描述性研究 | 1.概述 | (1)描述流行病學(xué)的地位和應(yīng)用 | 了解 |
(2)定義及特點(diǎn) | 掌握 | ||
(3)描述性研究的分類 | 掌握 | ||
2.現(xiàn)況研究 | (1)現(xiàn)況研究的目的 | 掌握 | |
(2)現(xiàn)況研究的種類;普查的必要條件和抽樣方法、樣本大小 | 掌握 | ||
3.篩檢 | (1)定義 | 掌握 | |
(2)主要應(yīng)用 | 掌握 | ||
(3)篩檢試驗(yàn)的評(píng)價(jià)指標(biāo) | 掌握 | ||
4.生態(tài)學(xué)研究 | (1)生態(tài)學(xué)研究概述 | 掌握 | |
(2)生態(tài)學(xué)研究的方法 | 掌握 | ||
(3)生態(tài)學(xué)研究的局限性 | 熟悉 | ||
五、病例對(duì)照研究 | 1.基本原理 | 熟悉 | |
2.病例對(duì)照研究的類型 | (1)病例與對(duì)照不匹配 | 掌握 | |
(2)病例對(duì)照研究匹配 | |||
(3)巢式病例對(duì)照研究 | |||
3.某些實(shí)例 | 了解 | ||
4.病例對(duì)照研究的實(shí)施 | (1)復(fù)習(xí)文獻(xiàn),提出假設(shè) | 熟悉 | |
(2)明確研究目的,選擇適宜對(duì)照形式 | |||
(3)病例與對(duì)照的來(lái)源與選擇 | |||
(4)樣本含量的估計(jì) | |||
(5)獲取研究因素的信息 | |||
(6)資料的收集 | |||
5.實(shí)施病例對(duì)照研究應(yīng)考慮的問(wèn)題 | 熟悉 | ||
6.數(shù)據(jù)資料的整理與分析 | (1)資料的整理 | 掌握 | |
(2)數(shù)據(jù)的分析 | |||
7.病例對(duì)照研究中的偏倚及其防止 | (1)選擇性偏倚 | 了解 | |
(2)信息偏倚 | |||
(3)混雜偏倚 | |||
8.病例對(duì)照研究方法的優(yōu)點(diǎn)與局限性 | 了解 | ||
六、隊(duì)列研究 | 1.基本原理 | (1)隊(duì)列與隊(duì)列研究的定義 | 掌握 |
(2)隊(duì)列研究的目的 | |||
(3)隊(duì)列研究的類型 | |||
2.實(shí)例 | 了解 | ||
3.選擇隊(duì)列研究方法的指征 | (1)前瞻性隊(duì)列研究 | 熟悉 | |
(2)歷史性隊(duì)列研究 | |||
4.隊(duì)列研究的步驟 | (1)確定研究因素 | 掌握 | |
(2)確定研究結(jié)局 | |||
(3)確定研究人群 | |||
(4)確定樣本大小 | |||
(5)隨訪 | |||
5.數(shù)據(jù)資料的統(tǒng)計(jì)分析 | (1)率的計(jì)算 | 掌握 | |
(2)人時(shí)的計(jì)算 | |||
(3)暴露與疾病關(guān)聯(lián)強(qiáng)度的指標(biāo) | |||
(4)劑量反應(yīng)關(guān)系 | |||
(5)分層分析 | |||
6.隊(duì)列研究中的偏倚及其控制 | (1)常見偏倚 | 了解 | |
(2)偏倚的控制 | |||
七、流行病學(xué)實(shí)驗(yàn)研究 | 1.流行病學(xué)實(shí)驗(yàn)的概述 | (1)概念 | 掌握 |
(2)基本特征 | 熟悉 | ||
(3)流行病學(xué)實(shí)驗(yàn)的主要類型 | 掌握 | ||
2.流行病學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和實(shí)施 | (1)明確實(shí)驗(yàn)研究目的 | 掌握 | |
(2)選擇研究對(duì)象 | |||
(3)確定實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng) | |||
(4)估計(jì)樣本含量 | |||
(5)隨機(jī)化分組 | |||
(6)設(shè)立對(duì)照 | |||
(7)盲法的應(yīng)用 | |||
3.流行病學(xué)實(shí)驗(yàn)的資料收集和分析 | (1)資料收集、分析過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題 | 掌握 | |
(2)實(shí)驗(yàn)效果的主要評(píng)價(jià)指標(biāo):有效率、治愈率、生存率、保護(hù)率、效果指數(shù) | |||
4.流行病學(xué)實(shí)驗(yàn)的優(yōu)缺點(diǎn) | (1)主要優(yōu)點(diǎn) | 熟悉 | |
(2)缺點(diǎn) | |||
5.流行病學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意的問(wèn)題 | 了解 | ||
6.了解實(shí)例 | 了解 | ||
八、流行病學(xué)數(shù)學(xué)模型 | 1.概述 | (1)定義 | 掌握 |
(2)建立模型的預(yù)備條件、建模思路 | 熟悉 | ||
2.主要研究方法:確定型模型與隨機(jī)型模型 | 熟悉 | ||
3.主要應(yīng)用 | 掌握 | ||
九、流行病學(xué)研究中的偏倚及其控制 | 1.概述 | (1)偏倚的概念 | 掌握 |
(2)偏倚的種類 | |||
2.選擇偏倚 | (1)概念 | 掌握 | |
(2)種類 | 熟悉 | ||
(3)控制方法 | 熟悉 | ||
3.信息偏倚 | (1)概念 | 掌握 | |
(2)種類 | 熟悉 | ||
(3)控制方法 | 熟悉 | ||
4.混雜偏倚 | (1)概念 | 掌握 | |
(2)混雜因素 | 掌握 | ||
(3)正混雜偏倚、負(fù)混雜偏倚 | 掌握 | ||
(4)控制方法 | 熟悉 | ||
十、疾病預(yù)防和疾病監(jiān)測(cè) | 1.前言 | (1)疾病預(yù)防控制工作的內(nèi)容 | 熟悉 |
2.預(yù)防控制的策略和措施 | (1)在宏觀水平上制訂預(yù)防控制的策略:衛(wèi)生工作方針、社會(huì)大衛(wèi)生觀念、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式、影響健康的因素 | 掌握 | |
(2)疾病的三級(jí)預(yù)防:一級(jí)預(yù)防、二級(jí)預(yù)防、三級(jí)預(yù)防 | |||
3.疾病監(jiān)測(cè) | (1)疾病監(jiān)測(cè)的定義 | 掌握 | |
(2)疾病監(jiān)測(cè)的幾個(gè)概念 | 掌握 | ||
(3)疾病監(jiān)測(cè)的種類 | 熟悉 | ||
(4)疾病監(jiān)測(cè)的工作過(guò)程 | 熟悉 | ||
十一、傳染病流行病學(xué) | 1.傳染病的流行過(guò)程 | (1)傳染病發(fā)生與傳播的基本條件 | 掌握 |
(2)流行過(guò)程的生物學(xué)基礎(chǔ) | 掌握 | ||
(3)疫源地及流行過(guò)程 | 掌握 | ||
(4)影響傳染病流行過(guò)程的因素 | 掌握 | ||
2.傳染病的預(yù)防和控制 | (1)預(yù)防與控制傳染病的策略 | 掌握 | |
(2)傳染病的預(yù)防 | 掌握 | ||
(3)傳染病的控制 | 掌握 | ||
3.計(jì)劃免疫及其評(píng)價(jià) | (1)我國(guó)計(jì)劃免疫和免疫程序 | 掌握 | |
(2)擴(kuò)大免疫規(guī)劃 | 掌握 | ||
(3)預(yù)防接種 | 掌握 | ||
(4)計(jì)劃免疫監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià) | 掌握 | ||
十二、血清流行病學(xué) | 1.概述:概念 | 掌握 | |
2.主要研究方法 | 掌握 | ||
3.有關(guān)研究的幾個(gè)問(wèn)題 | 熟悉 | ||
4.血清流行病學(xué)的應(yīng)用近況 | (1)評(píng)價(jià)生物標(biāo)志物有效性,用于疾病的早期診斷 | 掌握 | |
(2)用于爆發(fā)事件因素的探索 | |||
(3)對(duì)疾病流行過(guò)程作追溯性研究 | |||
(4)闡明疾病分布規(guī)律和自然史 | |||
(5)探索病因和危險(xiǎn)因素 | |||
(6)疾病監(jiān)測(cè)與預(yù)測(cè) | |||
(7)考核預(yù)防接種效果 | |||
十三、分子流行病學(xué) | 1.概述:定義 | 掌握 | |
2.主要研究?jī)?nèi)容 | (1)生物標(biāo)志種類 | 熟悉 | |
(2)易感性測(cè)量 | |||
3.主要研究方法 | 了解 | ||
十四、遺傳流行病學(xué) | 1.概述 | (1)概念 | 掌握 |
(2)遺傳流行病學(xué)中的疾病分類 | |||
2.分析方法 | (1)家族聚集性分析 | 熟悉 | |
(2)雙生子分析 | |||
(3)養(yǎng)子和半同胞分析 | |||
(4)系譜分析 | |||
(5)單基因遺傳病的分析 |
婦幼保健衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)
單 元 | 細(xì) 目 | 要 點(diǎn) | 要 求 |
一、緒言 | 1.衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)的定義、內(nèi)容和重要性 | (1)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)的定義 | 了解 |
(2)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)的內(nèi)容 | 熟悉 | ||
(3)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)的重要性 | 了解 | ||
2.衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)工作的步驟 | (1)統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì) | 熟悉 | |
(2)搜集資料 | |||
(3)整理資料 | |||
(4)分析資料 | |||
3. 統(tǒng)計(jì)變量與資料 | (1)變量與資料的區(qū)別 | 熟悉 | |
(2)定量變量 | 掌握 | ||
(3)分類變量 | 掌握 | ||
4.幾個(gè)基本概念 | (1)總體與樣本 | 掌握 | |
(2)參數(shù)與統(tǒng)計(jì)量 | |||
(3)頻率與概率 | |||
(4)抽樣誤差 | |||
二、定量資料的統(tǒng)計(jì)描述 | 1.定量資料的頻數(shù)分布 | (1)頻數(shù)分布表的編制 | 熟悉 |
(2)頻數(shù)分布圖 | |||
(3)頻數(shù)分布類型 | |||
2.集中趨勢(shì)的描述 | (1)算術(shù)均數(shù) | 掌握 | |
(2)幾何均數(shù) | |||
(3)中位數(shù) | |||
3.離散趨勢(shì)的描述 | (1)極差和離均差平方和 | 掌握 | |
(2)四分位數(shù)間距 | |||
(3)方差與標(biāo)準(zhǔn)差 | |||
(4)變異系數(shù) | |||
三、正態(tài)分布與參考值范圍 | 1.正態(tài)分布 | (1)正態(tài)分布的概念 | 掌握 |
(2)標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布 | 熟悉 | ||
(3)正態(tài)分布的特征 | 熟悉 | ||
(4)正態(tài)曲線下面積的分布規(guī)律 | 掌握 | ||
2.醫(yī)學(xué)參考值范圍 | (1)參考值范圍的概念 | 掌握 | |
(2)參考值范圍的計(jì)算方法 | |||
四、總體均數(shù)的估計(jì)與t檢驗(yàn) | 1.均數(shù)的抽樣誤差 | (1)概念 | 掌握 |
(2)計(jì)算公式 | |||
2.t分布 | (1)t分布概念 | 熟悉 | |
(2)t分布的特征 | |||
3.總體均數(shù)的估計(jì) | (1)點(diǎn)估計(jì)與區(qū)間估計(jì) | 掌握 | |
(2)區(qū)間估計(jì)的兩種計(jì)算方法 | |||
4.總體均數(shù)可信區(qū)間與參考值范圍的區(qū)別 | (1)定義 | 熟悉 | |
(2)計(jì)算公式 | |||
(3)用途 | |||
5.t檢驗(yàn) | (1)假設(shè)檢驗(yàn)的基本步驟 | 熟悉 | |
(2)t檢驗(yàn)的適用條件 | 掌握 | ||
(3)三種形式的t檢驗(yàn) | 熟悉 | ||
(4)兩類錯(cuò)誤 | 熟悉 | ||
(5)假設(shè)檢驗(yàn)應(yīng)注意的問(wèn)題 | 熟悉 | ||
五、方差分析 | 1.方差分析的基本思想 | 掌握 | |
2.方差分析總變異和總自由度的分解 | (1)完全隨機(jī)設(shè)計(jì) | 熟悉 | |
(2)隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì) | |||
3.多個(gè)均數(shù)間的兩兩比較 | (1)每?jī)山M的比較 | 了解 | |
(2)處理組與對(duì)照組的比較 | |||
4.方差分析的前提條件和不滿足條件的處理方法 | (1)前提條件:方差齊性與正態(tài)性 | 了解 | |
(2)不滿足條件的處理方法 | |||
六、分類資料的統(tǒng)計(jì)描述 | 1.分類資料的頻數(shù)分布 | 頻數(shù)分布表與頻數(shù)分布圖 | 熟悉 |
2.常用相對(duì)數(shù)指標(biāo) | (1)率 | 熟悉 | |
(2)構(gòu)成比 | |||
(3)相對(duì)比 | |||
3.動(dòng)態(tài)數(shù)列 | (1)動(dòng)態(tài)數(shù)列的概念與分類 | 了解 | |
(2)動(dòng)態(tài)數(shù)列的常用指標(biāo) | |||
4.應(yīng)用相對(duì)數(shù)應(yīng)注意的問(wèn)題 | 掌握 | ||
5.標(biāo)準(zhǔn)化法 | (1)標(biāo)準(zhǔn)化法的適用條件和基本思想 | 掌握 | |
(2)標(biāo)準(zhǔn)比率的計(jì)算:直接法和間接法 | 了解 | ||
(3)標(biāo)準(zhǔn)化法使用注意事項(xiàng) | 熟悉 | ||
七、率的抽樣誤差與u檢驗(yàn) | 1.率的抽樣誤差 | 率抽樣誤差的概念與計(jì)算公式 | 掌握 |
2.總體率的估計(jì) | (1)總體率的點(diǎn)估計(jì) | 掌握 | |
(2)總體率的區(qū)間估計(jì) | |||
3.率的u檢驗(yàn) | (1)單樣本率檢驗(yàn) | 熟悉 | |
(2)兩樣本率檢驗(yàn) | |||
八、χ2檢驗(yàn) | 1.四格表資料χ2檢驗(yàn) | (1)四格表的概念 | 了解 |
(2)四格表χ2計(jì)算的基本公式 | 熟悉 | ||
(3)四格表χ2計(jì)算專用公式 | 了解 | ||
(4)四格表χ2計(jì)算的校正 | 熟悉 | ||
2.行×列表的χ2檢驗(yàn) | (1)行×列表χ2檢驗(yàn)的計(jì)算公式 | 了解 | |
(2)行×列表χ2檢驗(yàn)的用途 | 熟悉 | ||
3.列聯(lián)表的χ2檢驗(yàn) | (1)列聯(lián)表χ2檢驗(yàn)用途 | 熟悉 | |
(2)配對(duì)四格表的McNemar檢驗(yàn) | |||
4.χ2檢驗(yàn)應(yīng)注意的問(wèn)題 | (1)關(guān)于理論頻數(shù) | 掌握 | |
(2)多個(gè)樣本率(構(gòu)成比)的兩兩比較 | |||
(3)χ2檢驗(yàn)只能說(shuō)明有序資料的關(guān)聯(lián)性 | |||
九、秩和檢驗(yàn) | 1.參數(shù)統(tǒng)計(jì)和非參數(shù)統(tǒng)計(jì)的概念 | (1)參數(shù)統(tǒng)計(jì) | 熟悉 |
(2)非參數(shù)統(tǒng)計(jì) | |||
2.秩次的概念 | (1)秩次的含義 | 了解 | |
(2)平均秩次的計(jì)算 | 熟悉 | ||
3.常用設(shè)計(jì)方案的秩和檢驗(yàn) | (1)配對(duì)設(shè)計(jì)資料的秩和檢驗(yàn) | ||
(2)隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)資料的秩和檢驗(yàn) | 了解 | ||
(3)完全隨機(jī)設(shè)計(jì)資料的秩和檢驗(yàn) | |||
十、回歸與相關(guān) | 1.直線回歸 | (1)直線回歸的概念 | 了解 |
(2)直線回歸方程的表達(dá)式,b的統(tǒng)計(jì)意義 | 熟悉 | ||
(3)直線回歸方程的建立 | 熟悉 | ||
(4)直線回歸方程的應(yīng)用 | 掌握 | ||
2.直線相關(guān) | (1)直線相關(guān)的概念 | 熟悉 | |
(2)相關(guān)系數(shù)的計(jì)算 | |||
(3)相關(guān)系數(shù)的假設(shè)檢驗(yàn) | |||
3.直線回歸與相關(guān)的區(qū)別和聯(lián)系 | (1)區(qū)別 | 熟悉 | |
(2)聯(lián)系 | |||
4.直線回歸與相關(guān)應(yīng)注意的問(wèn)題 | 掌握 | ||
5.等級(jí)相關(guān) | (1)適用條件 | 掌握 | |
(2)等級(jí)相關(guān)系數(shù)的兩種計(jì)算方法 | 了解 | ||
十一、統(tǒng)計(jì)表與統(tǒng)計(jì)圖表 | 1.統(tǒng)計(jì)表 | (1)統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu) | 熟悉 |
(2)列表的原則 | 掌握 | ||
(3)列表的基本要求 | 了解 | ||
2.統(tǒng)計(jì)圖 | (1)常用圖型的種類 | 熟悉 | |
(2)制圖的基本要求 | 掌握 | ||
(3)常用統(tǒng)計(jì)圖的適用條件與繪制要求 | 掌握 | ||
十二、調(diào)查設(shè)計(jì) | 1.調(diào)查研究特點(diǎn) | 調(diào)查設(shè)計(jì)的概念,調(diào)查研究的特點(diǎn) | 熟悉 |
2.調(diào)查計(jì)劃 | (1)明確調(diào)查的目的和指標(biāo) | 了解 | |
(2)明確研究總體,確定觀察對(duì)象和觀察單位 | 了解 | ||
(3)確定調(diào)查方法 | 了解 | ||
(4)搜集原始資料的方式 | 了解 | ||
(5)確定調(diào)查項(xiàng)目和問(wèn)卷 | 了解 | ||
(6)估計(jì)樣本含量 | 熟悉 | ||
(7)制定調(diào)查的組織計(jì)劃 | 了解 | ||
3.整理計(jì)劃 | (1)問(wèn)卷接收 | 了解 | |
(2)問(wèn)卷核查 | |||
(3)數(shù)據(jù)編碼 | |||
(4)數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī)錄入 | |||
(5)擬定整理表 | |||
(6)歸納匯總 | |||
4.常用的抽樣方法 | (1)單純隨機(jī)抽樣 | 掌握 | |
(2)系統(tǒng)抽樣 | 了解 | ||
(3)整群抽樣 | 了解 | ||
(4)分層隨機(jī)抽樣 | 掌握 | ||
(5)偶遇抽樣 | 了解 | ||
(6)立意抽樣 | 了解 | ||
(7)配額抽樣 | 了解 | ||
(8)雪球抽樣 | 了解 | ||
十三、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | 1.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本要素 | (1)受試對(duì)象 | 熟悉 |
(2)處理因素 | |||
(3)實(shí)驗(yàn)效應(yīng) | |||
2.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則 | (1)對(duì)照原則 | 掌握 | |
(2)隨機(jī)化原則 | |||
(3)重復(fù)的原則 | |||
3.常用的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法 | (1)完全隨機(jī)設(shè)計(jì) | 熟悉 | |
(2)配對(duì)設(shè)計(jì) | |||
(3)隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì) | |||
4.確定樣本含量 | (1)樣本含量的概念 | 熟悉 | |
(2)樣本含量估計(jì)的意義 | |||
(3)影響樣本含量估計(jì)的因素 | |||
(4)樣本含量的估算方法 | |||
十四、居民健康統(tǒng)計(jì) | 1.生育與計(jì)劃生育統(tǒng)計(jì) | (1)粗出生率 | 熟悉 |
(2)總生育率 | 熟悉 | ||
(3)年齡組生育率 | 了解 | ||
(4)總和生育率 | 了解 | ||
2. 人口死亡統(tǒng)計(jì) | (1)粗死亡率 | 熟悉 | |
(2)年齡別死亡率 | 熟悉 | ||
(3)死因別死亡率 | 熟悉 | ||
(4)嬰兒死亡率 | 掌握 | ||
(5)5歲以下兒童死亡率 | 掌握 | ||
(6)孕產(chǎn)婦死亡率 | 掌握 | ||
3. 疾病統(tǒng)計(jì) | (1)發(fā)病率 | 掌握 | |
(2)患病率 | 掌握 | ||
(3)病死率 | 掌握 | ||
(4)生存率 | 熟悉 | ||
4.壽命表 | (1)壽命表的概念 | 了解 | |
(2)壽命表的分類 | 熟悉 | ||
(3)壽命表的編制步驟 | 了解 | ||
(4)壽命表的用途 | 掌握 |
健康教育與健康促進(jìn) | |||
單 元 | 細(xì) 目 | 要 點(diǎn) | 要求 |
一、健康教育基本理論 | 1.健康教育的概念 | (1)健康教育的定義(2)健康教育的目的(3)健康教育的方法(健康傳播、衛(wèi)生宣傳)(4)健康教育的研究領(lǐng)域健康素養(yǎng)的概念 | 掌握 |
2.健康相關(guān)行為改變的理論 | (1)行為的形成與發(fā)展 | 掌握 | |
(2)健康相關(guān)行為的概念 | |||
(3)行為的影響因素 | |||
(4)行為改變的知信行模式(5)健康信念模式(6)階段變化理論(7)合理行動(dòng)與計(jì)劃行為理論(8)社會(huì)認(rèn)知理論 | |||
3. 健康心理理論 | (1)健康心理的概念(2)心理評(píng)估與心理咨詢 | 掌握熟悉 | |
(3)沖突與挫折心理 | 了解 | ||
(4)應(yīng)激 | 了解 | ||
(5)應(yīng)對(duì)與防御 | 了解 | ||
4.健康傳播的理論 | (1)傳播的概念 | 掌握 | |
(2)傳播要素與傳播模式 | |||
(3)人際傳播 | |||
(4)大眾傳播 | |||
二、健康促進(jìn)基本理論 | 1.健康促進(jìn)的概念 | (1)健康促進(jìn)的概念與含義(2)健康促進(jìn)的領(lǐng)域(3)健康促進(jìn)的策略(4)健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系 | 掌握掌握掌握熟悉 |
2 群體行為改變的理論 | (1)創(chuàng)新擴(kuò)散模式(2)組織階段改變理論 | 熟悉 |
社會(huì)醫(yī)學(xué)
單 元 | 細(xì) 目 | 要 點(diǎn) | 要求 |
一、緒論 | 1.社會(huì)醫(yī)學(xué)基本概念 | (1)學(xué)科性質(zhì)(2)健康概念 | 掌握 |
2.社會(huì)醫(yī)學(xué)的研究對(duì)象 | (1)社會(huì)衛(wèi)生狀況和人群健康狀況 | 掌握 | |
(2)影響人群健康的因素,特別是社會(huì)因素 | 掌握 | ||
(3)社會(huì)衛(wèi)生策略 | 熟悉 | ||
3.社會(huì)醫(yī)學(xué)的發(fā)展 | (1)社會(huì)醫(yī)學(xué)的萌芽 | 了解 | |
(2)西方社會(huì)醫(yī)學(xué)的建立和發(fā)展 | |||
(3)我國(guó)社會(huì)醫(yī)學(xué)的建立和發(fā)展 | |||
二、醫(yī)學(xué)模式與健康觀 | 1.醫(yī)學(xué)模式的概念 | (1)醫(yī)學(xué)模式是醫(yī)學(xué)實(shí)踐的總結(jié) | 了解 |
(2)醫(yī)學(xué)模式是指導(dǎo)醫(yī)學(xué)實(shí)踐的自然觀和方法論 | |||
2.醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變 | 醫(yī)學(xué)模式的發(fā)展階段及其特點(diǎn) | 熟悉 | |
3.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式 | (1)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的產(chǎn)生動(dòng)因 | 了解 | |
(2)生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的基本內(nèi)容 | 掌握 | ||
4.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式健康觀和醫(yī)學(xué)優(yōu)先戰(zhàn)略 | (1)引發(fā)對(duì)醫(yī)學(xué)目的的重新審視 | 熟悉 | |
(2)對(duì)衛(wèi)生服務(wù)的影響 | 熟悉 | ||
(3)對(duì)醫(yī)學(xué)教育影響 | 熟悉 | ||
(4)對(duì)預(yù)防醫(yī)學(xué)的影響 | 熟悉 | ||
(5)對(duì)臨床醫(yī)學(xué)的影響 | 熟悉 | ||
(6)對(duì)健康狀況評(píng)價(jià)的影響 | 熟悉 | ||
三、社會(huì)因素和健康 | 1. 社會(huì)因素概述 | ( 1 ) 概念 | 掌握 |
( 2 ) 影響健康的特點(diǎn) | 掌握 | ||
( 3 ) 影響健康的機(jī)制 | 掌握 | ||
2. 社會(huì)經(jīng)濟(jì)與健康 | ( 1 ) 經(jīng)濟(jì)與健康的關(guān)系 | 掌握 | |
( 2 ) 經(jīng)濟(jì)水平低下對(duì)健康的作用 | 掌握 | ||
( 3 ) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)健康水平的提高 | 掌握 | ||
( 4 ) 健康水平的提高促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 | 掌握 | ||
( 5 ) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的負(fù)面作用 | 掌握 | ||
( 6 ) 社會(huì)階層與健康 | 掌握 | ||
( 7 ) 社會(huì)營(yíng)養(yǎng)與健康 | 掌握 | ||
3. 社會(huì)發(fā)展與健康 | ( 1 ) 社會(huì)制度與健康 | 掌握 | |
( 2 ) 社會(huì)關(guān)系與健康 | 掌握 | ||
( 3 ) 人口發(fā)展與健康 | 掌握 | ||
( 4 ) 衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展與健康 | 掌握 | ||
4. 社會(huì)文化與健康 | ( 1 ) 文化的概念 | 掌握 | |
( 2 ) 教育對(duì)健康的影響 | 掌握 | ||
( 3 ) 風(fēng)俗習(xí)慣對(duì)人群健康的影響 | 掌握 | ||
5. 社會(huì)心理行為與健康 | ( 1 ) 應(yīng)激與健康 | 掌握 | |
( 2 ) 生活事件與健康 | 掌握 | ||
6. 生活方式與健康 | 生活方式的概念及其對(duì)健康的影響 | 掌握 | |
四、社會(huì)醫(yī)學(xué)研究方法 | 1.社會(huì)醫(yī)學(xué)研究方法的類型 | ( 1 ) 調(diào)查研究 | 掌握 |
( 2 ) 實(shí)驗(yàn)研究 | |||
( 3 ) 健康狀況評(píng)價(jià)( 4 ) 健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)( 5 ) 生活質(zhì)量評(píng)價(jià)( 6 ) 衛(wèi)生服務(wù)研究 | |||
2. 定性和定量研究 | ( 1 ) 區(qū)別 | 熟悉 | |
( 2 ) 定性研究的應(yīng)用 | 熟悉 | ||
3. 社會(huì)調(diào)查研究的基本程序 | ( 1 ) 提出研究問(wèn)題 | 掌握掌握 | |
( 2 ) 設(shè)計(jì)研究方案 | |||
( 3 ) 收集資料 | 熟悉 | ||
( 4 ) 分析資料與解釋結(jié)果 | 掌握 | ||
( 5 ) 散發(fā)和應(yīng)用研究結(jié)果 | 熟悉 | ||
4. 問(wèn)卷調(diào)查 | ( 1 ) 概念 | 了解 | |
( 2 ) 分類 | 了解 | ||
( 3 ) 基本結(jié)構(gòu) | 了解 | ||
( 4 ) 問(wèn)卷設(shè)計(jì)的步驟 | 了解 | ||
( 5 ) 問(wèn)卷設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng) | 了解 | ||
5. 問(wèn)卷的信度與效度 | ( 1 ) 信度的概念及主要方法 | 了解 | |
( 2 ) 效度的概念 | 了解 | ||
6. 觀察法 | 觀察法的概念 、分類 、功用及優(yōu)缺點(diǎn) | 熟悉 | |
7. 個(gè)別深入訪談 | 個(gè)別深入訪談的概念 、功用及優(yōu)缺點(diǎn) | 熟悉 | |
8.專題小組討論 | 專題小組討論的概念 、應(yīng)用及優(yōu)缺點(diǎn) | 熟悉 | |
五、 健康狀況評(píng)價(jià) | 1. 健康狀況評(píng)價(jià)的單一指標(biāo) | ( 1 ) 相關(guān)指標(biāo) | 掌握 |
( 2 ) 衛(wèi)生保健指標(biāo) | 掌握 | ||
( 3 ) 健康狀況指標(biāo) | 掌握 | ||
2. 健康狀況綜合評(píng)價(jià) | ( 1 ) 發(fā)展綜合指標(biāo)的原因 | 掌握 | |
( 2 ) 常用綜合指標(biāo) | 掌握 | ||
六、 健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià) | 1. 概述 | ( 1 ) 健康危險(xiǎn)因素的概念和特點(diǎn) | 了解 |
( 2 ) 健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)的概念 | 了解 | ||
( 3 ) 慢性非傳染性疾病的發(fā)展過(guò)程 | 了解 | ||
2. 健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)的計(jì)算 | ( 1 ) 收集資料 | 了解 | |
( 2 ) 分析資料 | 了解 | ||
3. 健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià) | ( 1 ) 個(gè)體評(píng)價(jià)的類型和優(yōu)缺點(diǎn) | 了解 | |
( 2 ) 群體評(píng)價(jià) | 了解 | ||
七 、生活質(zhì)量評(píng)價(jià) | 1.生活質(zhì)量的概念和內(nèi)容 | ( 1 ) 生活質(zhì)量和生命數(shù)量的概念 | 掌握 |
( 2 ) 健康相關(guān)生活質(zhì)量 | 掌握 | ||
( 3 ) 健康相關(guān)生活質(zhì)量特征 | 掌握 | ||
2.健康相關(guān)生活質(zhì)量評(píng)價(jià)的內(nèi)容 | ( 1 ) 軀體健康 | 熟悉 | |
( 2 ) 心理健康 | 熟悉 | ||
( 3 ) 社會(huì)功能 | 熟悉 | ||
( 4 ) 一般性感覺 | 熟悉 | ||
( 5 ) 主觀健康的定義 | 熟悉 | ||
3. 生活質(zhì)量的測(cè)量工具 | ( 1 ) 量表的效度 | 了解 | |
( 2 ) 量表的信度 | 了解 | ||
4.生活質(zhì)量評(píng)價(jià)的應(yīng)用 | 生活質(zhì)量評(píng)價(jià)的內(nèi)容和方法 | 掌握 | |
八、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù) | 1.基本概念 | ( 1 ) 社區(qū)的定義 | 掌握 |
( 2 ) 社區(qū)發(fā)展的概念 | 掌握 | ||
( 3 ) 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的內(nèi)容 | 掌握 | ||
2.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的對(duì)象 | 社區(qū)內(nèi)的全體人群 | 掌握 | |
3.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點(diǎn) | ( 1 )以生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式為指導(dǎo) | 熟悉 | |
( 2 )是基層醫(yī)療、預(yù)防、保健服務(wù) | |||
( 3 )以預(yù)防為導(dǎo)向的服務(wù) | |||
( 4 )綜合性服務(wù) | |||
( 5 )持續(xù)性服務(wù) | |||
( 6 )協(xié)調(diào)性服務(wù) | |||
( 7 )可及性服務(wù) | |||
( 8 )以家庭為單位的服務(wù) | |||
( 9 )以社區(qū)為單位的服務(wù) | |||
( 10 )團(tuán)隊(duì)合作的工作方式 | |||
4.社區(qū)診斷 | ( 1)確立主要衛(wèi)生問(wèn)題 | 熟悉 | |
(2)確定高危人群 | 熟悉 | ||
(3)確定主要危險(xiǎn)因素 | 熟悉 | ||
九、 社會(huì)衛(wèi)生策略 | 1.全球衛(wèi)生政策與初級(jí)衛(wèi)生保健 | (1)初級(jí)衛(wèi)生保健的基本內(nèi)容 | 掌握 |
(2)21世紀(jì)人人享有衛(wèi)生保健 | 熟悉 | ||
2.中國(guó)的衛(wèi)生策略 | (1)中國(guó)的衛(wèi)生問(wèn)題 | 熟悉 | |
(2)中國(guó)的衛(wèi)生策略 | 熟悉 |
衛(wèi)生法
單元 | 細(xì)目 | 要點(diǎn) | 要求 |
一、衛(wèi)生法學(xué) | 1.衛(wèi)生法概述 | (1)衛(wèi)生法學(xué)和衛(wèi)生法的概念 | 掌握 |
(2)衛(wèi)生法的主要特征 | 掌握 | ||
(3)衛(wèi)生法律關(guān)系 | 熟悉 | ||
(4)衛(wèi)生法律關(guān)系的要素 | 熟悉 | ||
(5)衛(wèi)生法的淵源 | 熟悉 | ||
(6)衛(wèi)生行政執(zhí)法 | 掌握 | ||
二、傳染病防治法律制度 | 1.傳染病防治法的概念 | 掌握 | |
2.《傳染病防治法》簡(jiǎn)介 | (1)總則 | 掌握 | |
(2)傳染病預(yù)防 | 熟悉 | ||
(3)疫情的報(bào)告、通報(bào)和公布 | 掌握 | ||
(4)疫情控制 | 掌握 | ||
(5)醫(yī)療救治 | 熟悉 | ||
(6)監(jiān)督管理 | 熟悉 | ||
(7)保障措施 | 熟悉 | ||
(8)法律責(zé)任 | 掌握 | ||
三、職業(yè)病防治法律制度 | 1.概述 | (1)行政法規(guī) | 了解 |
(2)行政規(guī)章 | 了解 | ||
2.《職業(yè)病防治法》簡(jiǎn)介 | (1)總則 | 熟悉 | |
四、食品衛(wèi)生管理法律制度 | 1.概述 | 熟悉 | |
2.食品生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)的法律制度 | 熟悉 | ||
3.食品衛(wèi)生許可的法律規(guī)定 | 了解 | ||
五、其他公共衛(wèi)生法律制度 | 1.《放射性同位素與射線裝置安全和防護(hù)條例》簡(jiǎn)介 | 熟悉 | |
2.學(xué)校衛(wèi)生工作的法律規(guī)定 | 熟悉 | ||
3.公共場(chǎng)所衛(wèi)生的法律規(guī)定 | 熟悉 | ||
4.化妝品衛(wèi)生監(jiān)督法律規(guī)定 | 熟悉 | ||
六、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理法律制度 | 1.總則 | 掌握 | |
2.預(yù)防與應(yīng)急準(zhǔn)備 | 熟悉 | ||
3.報(bào)告與信息發(fā)布 | 掌握 | ||
4.應(yīng)急處理 | 熟悉 | ||
5.法律責(zé)任 | 掌握 | ||
七、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案 | 1.總則 | (1)編制目的 | 了解 |
(2)編制依據(jù) | 熟悉 | ||
(3)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的分級(jí) | 掌握 | ||
(4)適用范圍 | 了解 | ||
(5)工作原則 | 了解 | ||
2.附則 | 名詞解釋 | 掌握 |
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