工業(yè)工程

專業(yè)概況

工業(yè)工程是運用工程與科學的方法，以系統(tǒng)管理的觀念對生產或服務系統(tǒng)進行設計、設置和改善的一門交叉性學科，簡稱IE。其核心是降低成本、提高質量和生產率。工業(yè)工程專業(yè)依靠工商管理學院的管理、經(jīng)濟類專業(yè)基礎課程，同時兼顧冶金、電子及服務行業(yè)，技術課程以機械制造為主，具體包括：工作研究、生產運作管理、系統(tǒng)工程、物流與供應鏈管理、人因工程、質量管理、設施規(guī)劃與設計、項目管理等內容。

工業(yè)工程本科專業(yè)學制四年，授予管理學學士學位。

專業(yè)優(yōu)勢

1.工業(yè)工程專業(yè)是遼寧省示范專業(yè)，隸屬的管理科學與工程學科是遼寧省重點學科，具有碩士學位授予權和博士學位授予權，設有博士后流動站。

2.工作研究、人因工程、物流與供應鏈管理、質量管理等方面的研究國內領先，取得一系列重要的研究成果，受到國內同行的關注。

3.近年來，本專業(yè)根據(jù)社會需要及時調整本專業(yè)的人才培養(yǎng)模式，突出理論與實踐相結合，在人才培養(yǎng)目標、課程體系、實驗教學、教學方法、教材建設等方面進行了全面改革，突出實踐實驗教學和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

歷史沿革

我國經(jīng)濟的快速發(fā)展需要大批工業(yè)工程專業(yè)人才。1992年7月由原國家教委批準，天津大學、西安交通大學首批試辦工業(yè)工程專業(yè)并招收本科生。東北大學于1994年開始招生，是國內較早、遼寧省最早開設工業(yè)工程專業(yè)的高校。經(jīng)過近20年的探索和實踐，現(xiàn)已形成了一套比較完整的面向二十一世紀的工業(yè)工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案。目前已經(jīng)有15屆本科生畢業(yè)。

考研就業(yè)

中國是制造業(yè)大國，服務業(yè)的發(fā)展也很迅速，但生產率水平不高，在設施布局、系統(tǒng)設計、精益管理方面特別需要工業(yè)工程專業(yè)人才，工業(yè)工程師是未來需求增長最快的職業(yè)之一。目前，我國每年工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)生約9000人，遠不能滿足企業(yè)對工業(yè)工程人員的數(shù)量需求。

畢業(yè)生的主要去向為制造業(yè)和服務業(yè)企業(yè)，也有部分學生進入事業(yè)單位。主要從事系統(tǒng)設計和工作改善。

我校從1994年開始招生到目前為止已經(jīng)畢業(yè)320人，畢業(yè)生中研究生入學率為20%以上，部分學生被推薦到清華大學、北京大學、上海交通大學等高校讀碩士研究生或碩、博連讀。其余畢業(yè)生就業(yè)率達到100%，分布在冶金、機械、汽車、電子、物流、銀行等行業(yè)，深受企業(yè)歡迎。

名師薈萃

工業(yè)工程研究所是專門從事工業(yè)工程教學與研究的基層組織，現(xiàn)有教師6人，其中教授2人，副教授2人，講師2人。教師中4人在國內外學術組織中兼職，5人具有博士學位。工業(yè)工程所現(xiàn)有國家教育部新世紀優(yōu)秀人才1人；遼寧省教學名師1人；東北大學優(yōu)秀教師2人。工業(yè)工程專業(yè)平臺課程教學團隊被評為遼寧省優(yōu)秀教學團隊。

課程設置與精品課程

主要課程：管理學、運籌學、系統(tǒng)工程、技術經(jīng)濟學、電工學、生產系統(tǒng)建模與仿真、工程力學、機械制造基礎、機械設計基礎、現(xiàn)代制造系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫與數(shù)據(jù)結構、高級語言程序設計、計算機輔助CAD/CAM、管理信息系統(tǒng)、人因工程學、人機交互設計、設施規(guī)劃與物流分析、質量管理與可靠性、基礎工業(yè)工程、生產計劃與控制、服務管理等。

其中，人因工程學獲得國家級精品課，設施規(guī)劃與物料搬運獲得校級精品課。管理信息系統(tǒng)、服務管理等課程實行雙語教學。

實驗室建設

我校工業(yè)工程專業(yè)擁有國內先進的實驗室。實驗室面積300m2，設備總值達400多萬元。包括大型綜合多媒體實驗室，現(xiàn)代化生產系統(tǒng)綜合實驗室，行為觀察、眼動、腦電以及人因工程基礎實驗等六個實驗室。

其中，大型綜合多媒體實驗室可完成工業(yè)工程專業(yè)的綜合性及專業(yè)性的實驗。生產系統(tǒng)綜合實驗室配置了自動化立體倉庫及自動分揀設備，流水線的每個工位配置了電子看板和攝像監(jiān)視，中央控制管理設備主要采用RFID實時供應鏈管理軟件，可滿足生產運作管理、物流管理等課程的實驗教學需求。行為觀察實驗室由情景模擬室、觀察分析室和一套人因數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)組成，這套采集系統(tǒng)可以進行圖像聲音等信息的記錄，再通過專業(yè)的行為分析軟件進行分析，可應用于心理學、產品可用性測試、人機交互等領域的實驗研究。眼動實驗室包括桌面遙控式眼動儀、頭盔式眼動儀，16導生理記錄儀等先進設備，主要用于人機交互設計、產品設計、廣告設計、用戶情感體驗等方面的研究。腦電EEG/ERP系統(tǒng)實驗室配合了高端的128導事件相關電位系統(tǒng)，可完成大腦相關電位信息的采集和分析。

權威推介

東北大學是國內成立工業(yè)工程專業(yè)較早的學校，從1994年開始招生到現(xiàn)在，已經(jīng)具備了優(yōu)秀的教師團隊，擁有國內先進的實驗室。東北大學工業(yè)工程專業(yè)的全體教師共同探索教育改革，追求學術卓越，廣泛開展國際合作。對本科生的教育重視創(chuàng)新能力培養(yǎng)和實踐教育，強調對學術前沿的探索和腳踏實地地解決工程實際問題。已培養(yǎng)了大批兼具工程技術與管理技能、具有很強競爭力的復合型創(chuàng)新人才。歡迎廣大考生報考我校工業(yè)工程專業(yè)。

——郭伏（管理科學與工程系主任、教授、博士生導師、教育部工業(yè)工程教學指導委員會委員）

學長寄語

工業(yè)工程是塊名師薈萃、英才輩出的沃土，它將管理與技術相結合，給予我們科學管理的意識和優(yōu)化創(chuàng)新的本領。加入我們，21世紀的天空任你翱翔！

——王敦星 （工商管理學院工業(yè)工程專業(yè)2012屆畢業(yè)生，現(xiàn)為清華大學工業(yè)工程系博士研究生）

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