一、培養(yǎng)目標

按物流管理專業(yè)學生應具備的兩項基本要求，即：物流管理基礎知識的掌握；創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)設置本專業(yè)系統化的本科教學安排。本專業(yè)學生應具有管理學、經濟學的基礎理論知識，能夠掌握物流管理的基本理論，熟練掌握企業(yè)物流的專業(yè)理論知識；懂得法律、財務、金融、管理等方面的基礎知識；對社會經濟系統中的有關人力、設備、資金、信息技術等有機結合起來，進行分析、決策和組織實施的能力，能在各類國內外工商企業(yè)、金融機構、經濟管理部門、政府部門勝任企業(yè)的物流運作和從事多種職能管理以及教學、科研方面本專業(yè)及相關業(yè)務工作的復合型、應用型、創(chuàng)新型、市場型和國際型中高級專門人才。

二、培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習管理學、經濟學和物流管理、供應鏈管理、物流配送中心管理、運輸管理、采購管理、國際物流、物流金融等的基本理論和基本知識，受到物流企業(yè)管理方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決物流企業(yè)管理問題的基本能力。修業(yè)完畢的學生德、智、體、美全面發(fā)展，基礎扎實、富有創(chuàng)新精神，能夠適應科技和社會發(fā)展的要求，尤其適應現代企業(yè)經營管理發(fā)展趨勢的要求，熟悉國際企業(yè)管理的慣例與規(guī)則，有堅定的政治信仰，有良好的經濟理論素養(yǎng)和倫理道德修養(yǎng)，有較寬的知識面，良好的技能學習方法，具有獨立獲取知識，提出問題、分析問題和解決問題的能力；具備較好的中外語言和計算機應用能力；一定的人際溝通與交流能力，較強的文化適應能力，較為豐富的相關專業(yè)知識,具備從事本專業(yè)業(yè)務工作能力和適應相鄰專業(yè)業(yè)務工作的基本能力和企業(yè)家的素質。

三、畢業(yè)生應掌握以下的知識和能力

修業(yè)完畢的學生所具有的基本能力包括：物流市場分析和判斷的能力；物流企業(yè)經營狀況診斷的能力；物流運作系統創(chuàng)建的能力；營銷操作和創(chuàng)新的能力。

1. 掌握物流管理、供應鏈管理、管理學、經濟學的基本原理和現代企業(yè)管理的基本理論、基本知識；

2. 掌握物流企業(yè)管理的定性、定量分析方法；

3. 具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決企業(yè)管理工作問題的基本能力；

4. 熟悉我國物流企業(yè)管理的有關方針、政策和法規(guī)以及國際物流企業(yè)管理的慣例與規(guī)則；

5. 了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；

6. 掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力；

7. 普通話水平達到二級乙等以上。

四、主干學科

管理學、經濟學

五、主要課程

本專業(yè)培養(yǎng)體系包含五個模塊，即通識課、基礎課、專業(yè)選修課、任意選修課及實踐教學環(huán)節(jié)。主要課程包括公共基礎課的微積分、線性代數、概率論與數理統計及大學英語、計算機；大類基礎課的微觀經濟學、宏觀經濟學、管理學；學科基礎課的運籌學、物流管理學、統計學、基礎會計、公司理財、市場營銷、國際貿易原理、國際金融、經濟法、戰(zhàn)略管理、人力資源管理等；專業(yè)選修課的供應鏈管理、物流配送中心管理、運輸管理、采購管理、國際物流、物流系統規(guī)劃、物流金融、供應鏈物流系統模擬、物流信息系統等。

六、主要實踐性教學與環(huán)節(jié)

從適應能力培養(yǎng)要求和取得直接效果的目標考慮，采用理論訓練、實例分析的教學方式，專業(yè)授課中以案例教學為主要輔助手段；高年級以“企業(yè)診斷”為教學手段。采用二段制的社會調查、認識實習及畢業(yè)論文期的企業(yè)實習等實踐性教學。

社會調查、認識實習、專業(yè)實習、專業(yè)課程設計、畢業(yè)實習。

七、主要專業(yè)實驗

低年級學生擬以熟悉物流市場和物流基本運作為專業(yè)實驗目標。

高年級學生擬采取定點和隨機相結合的企業(yè)診斷方式及系統模擬實驗以檢驗教學效果和學生基本能力的掌握程度。

八、畢業(yè)生適應就職的部門和行業(yè)

在物流行業(yè)，海、空航運行業(yè)、金融行業(yè)及企事業(yè)單位從事金融物流、物流管理、物流信息化、電子商務運營管理等方面工作，可從事物流園區(qū)建筑規(guī)劃工作，為上海國際航運中心與金融中心建設培養(yǎng)急需合格人才。

九、修業(yè)年限

四年

十、授予學位

本專業(yè)學生修業(yè)合格，并符合《學位授予條例》所規(guī)定的條件，通過論文答辯者、授予管理學學士學位。

專業(yè)主修課程

1. 物流管理學（4學分）

課程目標：

通過本課程的學習，要求學生掌握物流學的淵源、物流的含義及物流的功能等物流管理基礎理論知識，了解圍繞物流的諸問題以及國際物流的最新動態(tài)，為學生深入學習其他物流專業(yè)課打下良好的基礎。

課程內容：

本課程系統地介紹物流的全貌，從原材料采購到生產、流通直至消費的供應鏈全過程中物的時間和空間轉移的規(guī)律，即將運輸、儲存、裝卸、搬運、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能實施有機結合。課程主要內容包括：物流導論、物流功能及物流作業(yè)流程等基本理論和分析方法。懂得進行物流戰(zhàn)略管理、成本管理、服務管理等的原理，為更好開展物流管理活動提供理論方法與依據。

教材與主要參考書：

[1]夏春玉，《物流與供應鏈管理》，東北財經大學出版社，2010

先修課程：管理學

建議選課對象：工商管理類（包括物流管理、 工商管理等專業(yè)）

2. 管理學（5學分）

課程目標：

使學生掌握企業(yè)組織作為開放系統的特性以及與環(huán)境之間的互動關系；熟知西方管理思想的發(fā)展進程；了解不同文化背景下的管理模式差異，掌握管理學中的“權變”觀點；掌握計劃、組織、領導、控制、創(chuàng)新等管理職能的基本原理與分析方法；能夠運用管理原理對既有案例進行有效分析與診斷，并提出對策建議。

課程內容：

本課程內容主要包括：管理的內涵；西方管理思想的發(fā)展歷程；管理環(huán)境；管理決策及定量方法；計劃工作與計劃方法；組織文化與組織結構；人力資源配置及其管理；領導、激勵與溝通；控制及危機管理；創(chuàng)新及其實現；跨文化管理等。

教材：孫元欣主編. 管理學原理、方法與案例，科學出版社，2006年版

參考書目：

斯蒂芬·P·羅賓斯. 管理學，中國人民大學出版社，2005年版

里基·W·格里芬. 管理學，中國市場出版社，2008年版

芮明杰. 管理學---現代的觀點，世紀出版集團，上海人民出版社，2005年版

先修課程：經濟學

建議選課對象：經濟、管理類所有專業(yè)

備注：部分教師開設雙語課

3. 供應鏈管理（3學分）

課程目標：

通過本課程學習，使學生掌握供應鏈管理方面的基礎理論知識，了解供應鏈領域的前沿問題以及國內外發(fā)展動態(tài)。通過理論教學、案例分析與討論，達到理論結合實際的目的，培養(yǎng)學生掌握現代企業(yè)供應鏈管理的理念、技能和方法。

課程內容：

本課程將系統介紹供應鏈管理的基本理論、方法和實際問題的解決策略。其中主要探討供應鏈管理的戰(zhàn)略框架、供應鏈的類型與流程、物流網絡規(guī)劃、供應合同的設計與選擇、庫存管理及信息價值、供應鏈中的戰(zhàn)略聯盟、配送戰(zhàn)略、采購與外包戰(zhàn)略，以及供應鏈的整合與協調。

教材與主要參考書：

[1] 《供應鏈設計與管理——概念、戰(zhàn)略與案例研究（第3版）》（美）辛奇-利維　等著，季建華　等譯，中國人民大學出版社，2010。

[2] 《供應鏈管理（第3版）》喬普拉 等著，陳榮秋 等譯，中國人民大學出版社，2010.

[3] 《供應鏈物流管理（第3版）》：（美）鮑爾索克斯　等著，馬士華 等譯. 機械工業(yè)出版社，2010

先修課程：物流管理學

4. 市場營銷（4學分）

課程目標：

通過本課程的學習，使學生牢固樹立現代市場營銷觀念，系統掌握市場營銷的基本理論和基本方法，并能靈活地加以應用，為將來從事市場營銷及相關管理活動奠定基礎。

課程內容：

根據本課程教學目的和要求，本課程主要講授市場營銷原理，為學生進一步學習營銷系統課程打下堅實的基礎?；緝热轂槭袌鰻I銷的基本涵義和發(fā)展，營銷戰(zhàn)略規(guī)劃過程，市場營銷環(huán)境分析，市場行為分析，市場細分原理與目標市場營銷戰(zhàn)略、產品策略、定價策略、分銷策略、促銷策略、市場營銷的新領域與新概念以及企業(yè)營銷案例分析。

教材與主要參考書：

唐豪主編：《現代營銷管理--原理方法與案例》上海大學出版社2004年3月第2版;

馬進軍主編：《市場營銷學》 機械工業(yè)出版社 2011年1月 第1版;

菲利普·科特勒：《營銷管理》上海人民出版社 2006年 9月第12版

先修課程：經濟學、管理學、統計學等

建議選課對象: 經濟、管理門類的本科學生、雙學科及西南片學生等

備注：雙語教學（部分教師）

5. 戰(zhàn)略管理（4學分）

課程目標：

使學生系統掌握戰(zhàn)略管理的理論、方法和工具；了解本學科的發(fā)展動態(tài)；具有戰(zhàn)略思維及戰(zhàn)略分析、戰(zhàn)略規(guī)劃的能力。

課程內容：

本課程系統講授戰(zhàn)略管理的理論、方法和工具。主要介紹戰(zhàn)略管理的概念、類型、特征、過程及理論發(fā)展；闡述戰(zhàn)略分析包括內外部環(huán)境分析的內容與方法；探討各種公司戰(zhàn)略、業(yè)務單位戰(zhàn)略的特征、動因、條件、風險等以及戰(zhàn)略制定；分析戰(zhàn)略執(zhí)行過程中的各種職能戰(zhàn)略包括研發(fā)戰(zhàn)略、財務戰(zhàn)略、組織戰(zhàn)略、人力資源戰(zhàn)略等以及戰(zhàn)略變革。

教材與主要參考書：

1. 希特 (Michael A.Hitt) 等：《戰(zhàn)略管理·概念與案例 (第8版) 》，中國人民大學出版社，2009年版

2．格里·約翰遜，凱萬·斯科爾斯：《戰(zhàn)略管理》，人民郵電出版社，2004年版

3．邁克爾·波特等：《未來的戰(zhàn)略》，四川人民出版社，2000年版

4．明茨伯格等：《戰(zhàn)略歷程》,機械工業(yè)出版社,2002年版

5．肖納·L.布朗等：《邊緣競爭》，機械工業(yè)出版社，2001年版

6．Arthur A. Thompson, “Strategy: winning in the marketplace : core concepts, analytical tools, cases”，Boston, Mass. : McGraw-Hill/Irwin, c2004

7．Fred R. Dvaid, “Strategic Management Concepts and Case”, 清華大學出版社，2001年版

先修課程：經濟學、管理學、市場營銷

建議選課對象：全校本科生

6. 組織行為學A（3學分）

課程目標：

識別個體心理和行為特點，提高對組織員工行為的預測、引導和控制的能力；較為系統地掌握組織中的個體行為、群體行為、組織系統行為的相關理論；應用所學理論對案例進行有效分析；掌握權變思想，應用權變觀點解決問題。

課程內容：

本課程內容主要包括：組織行為學概述；個體間的差異；價值觀、態(tài)度與工作滿意度；知覺與歸因；激勵理論及其應用；群體行為基礎；溝通、沖突與談判；組織結構；組織文化等。

教材： 張昊民等主編. 組織行為學， 高等教育出版社， 2007年8月

參考書目：

[美]斯蒂芬羅·P·賓斯. 組織行為學, 中國人民大學出版社， 2004版

[美]黑格里格爾. 組織行為學，中國社會科學出版社，2002年版

先修課程： 管理學、社會心理學

建議選課對象：管理類所有專業(yè)

7. 人力資源管理（3學分）

課程目標：

通過本課程的學習，使學生掌握人力資源規(guī)劃、員工招聘、培訓開發(fā)、職業(yè)生涯規(guī)劃、勞動法，績效管理到薪酬管理的基礎知識、培養(yǎng)學生的綜合管理能力。

課程內容：

該課程以人力資源理論為基石，使學生了解人力資源管理的歷史發(fā)展以及現實地位，加深對人力資源管理重要性的認識。通過系統闡述人力資源開發(fā)與管理的基本方法，使學生掌握從人力資源規(guī)劃、員工聘用、員工培訓、職業(yè)生涯規(guī)劃、勞動法與勞動關系、績效管理到薪酬管理的人力資源管理全過程的基礎知識及實踐操作。

教材與主要參考書：

張昊民等編著,人力資源管理,高等教育出版社,2007

先修課程：管理學、組織行為學

建議選課對象：全校本科生

8. 投資項目評價A（4學分）

課程目標：

了解國內外投資項目經濟評價發(fā)展趨勢及特點，掌握投資項目經濟評價的理論原理、評價方法和可行性分析全過程，能正確處理投資項目評價中遇到的一系列問題及風險影響，科學、高效、快速地進行投資項目的評價工作。

課程內容：

本課程主要介紹了投資項目決策的全過程和經濟評價的方法。課程內容包括：投資項目及經濟評價概述，資金時間價值計算技術，投資項目財務評價與國民經濟評價及相關指標的計算、分析和判斷，投資項目方案比較與優(yōu)化，以及投資項目風險決策等。課程還配合了綜合性案例并進行了較為詳盡的演示和分析、點評。本課程力求使學員將所學的理論原理和方法與企業(yè)投資實際具有較好的結合和運用，幫助學員能科學、高效、快速地進行投資項目的經濟評價工作。

教材與主要參考書：

投資項目經濟評價理論與實務 立信會計出版社 施金亮著

先修課程：技術經濟學、管理學、財務管理、投資學

建議選課對象：管理類本科生

9. 商業(yè)倫理（3學分）

課程目標：

使學生了解倫理學和商業(yè)倫理學的基本概念，明確商業(yè)行為中利益與道德的關系，培養(yǎng)學生道德思維能力，樹立應有的商業(yè)倫理觀，在追求物質利益的同時，明確商業(yè)道德的價值，正確處理利、義的關系，培養(yǎng)良好的個人修養(yǎng)、商業(yè)道德和社會責任，自覺、理性地實現社會效益和經濟效益的統一。

課程內容：

本課程內容主要包括：商業(yè)倫理原理、商業(yè)倫理學的形成與發(fā)展、商業(yè)倫理與商業(yè)文化、商業(yè)道德以及商業(yè)倫理的發(fā)展趨勢，商業(yè)行為的倫理分析、商業(yè)倫理建設等。

教材：紀良綱、王小平，商業(yè)倫理學，中國人民大學出版社2008年版

參考書目：

(美)戴維﹒J.弗里切，商業(yè)倫理學(英文版)，機械出版社2005年版；

童建軍，商業(yè)倫理學，機械工業(yè)出版社2008出版；

（美）阿爾·吉尼，商業(yè)倫理學案例，北京大學出版社2005年版；

（美）史蒂文·盧坡爾，倫理學導論，中國人民大學出版社，2008年版

先修課程：

建議選課對象：管理學院各專業(yè)本科

10. 基礎會計A（1-2）（6學分）

課程目標：

理解和掌握會計核算的基本理論、基本方法及基本操作技能，并為以后學習和理解專業(yè)會計課程打下扎實的基礎。

課程內容：

作為會計學科的一門基礎課程，本課程著重論述會計核算的基本理論、基本方法及基本操作技能，本課程對于會計基本理論的闡述，力求由淺入深、循序漸進。在介紹會計核算前提、會計信息質量要求、會計對象等基本理論的同時，主要以工業(yè)企業(yè)的基本經濟業(yè)務為例，闡述了包括填制審核憑證、登記賬簿和編制會計報表等會計核算的基本方法和基本操作技能。通過對會計基本理論、方法和操作技能的介紹，使學生了解會計憑證、會計賬簿和會計報表的賬務處理程序，具備會計學的基礎知識。

教材與主要參考書：

任永平、張佳春、陶瓊、曹雅姝等編著，基礎會計學，立信會計出版社，2007年

先修課程：現代經濟學

建議選課對象：經濟學類、工商管理類、管理工程類、信息管理及行政管理等專業(yè)本科生

備注：雙語教學（部分教師）

11. 公司理財（4學分）

課程目標：

掌握籌資、投資、資產管理、財務分析等公司理財的基本內容和基本方法。

課程內容：

闡述現代理財的目標，內容，環(huán)境及方法；樹立現代企業(yè)理財的新的觀念。如效益觀念，風險觀念，邊際觀念，競爭觀念，機會成本觀念，資金時間價值觀念等。掌握企業(yè)籌資決策技巧，能正確運用負債經營，提高財務杠桿效應，降低投資風險，掌握企業(yè)投資決策的基本方法，以提高企業(yè)的價值。

教材與主要參考書：

張佳春、戴書松、李遠勤編著，財務管理，南海出版公司，2008年

先修課程：財務會計

建議選課對象：經濟學類、工商管理類、管理工程類、信息管理及行政管理等專業(yè)學生

12. 運輸管理1（3學分）

課程目標：

運輸作為現代物流的重要組成部分，特別是在上海已經被確立了建設“國際航運中心”的國家戰(zhàn)略后，研究“運輸管理”，培養(yǎng)物流人才，就顯得相當的重要。通過本課程的學習，使學生系統掌握運輸管理的基本理論與實務，從為上海培養(yǎng)國際航運中心專業(yè)人才的高度，使學生初步具備從事物流、貨代等相關行業(yè)的知識和能力。

課程內容：

本課程是一門涉及面廣、實踐性較強的學科。課程將系統介紹運輸管理的基礎理論知識與運作實務，重點圍繞公路、鐵路、水路和航空貨物運輸四個方面展開，使學生初步掌握和了解各種運輸方式的技術經濟特征、貨物運輸各環(huán)節(jié)的運作與組織流程、相關單證及其流轉。此外，本課程還將重點介紹物流運輸方案選擇與運輸決策優(yōu)化，使學生能夠初步對運輸管理中的決策問題進行分析、建模與求解。

教材與主要參考書：

[1]《物流運輸管理實務》孫瑛等主編，北京：清華大學出版社，2011.

[2]《運輸管理學》劉小卉 主編. 復旦大學出版社,2005.10.

[3]《運輸管理》（美）巴蒂（Bardi，E.J.）等著，劉南 等譯. 機械工業(yè)出版社, 2009-5.

[4]《運輸管理學》董白波編著，上海大學出版社，2009年

先修課程：物流管理學、供應鏈管理

建議選課對象：工商管理、國際貿易、交通管理工程等

13. 運輸管理2（3學分）

課程目標：

集裝箱運輸作為一種先進的運輸組織和管理形式，已經被國內外廣泛采用，以集裝箱運輸為基礎的多式聯運，在現代物流中已越來越呈現其獨特的優(yōu)勢，并且發(fā)揮著更大的作用。通過本課程的學習，將使學生較為全面系統地掌握集裝箱運輸的基礎理論知識，了解集裝箱進出口貨運組織程序及其業(yè)務，掌握集裝箱運費計收方法、集裝箱多式聯運知識和國際集裝箱運輸代理業(yè)務。

課程內容：

本課程將系統介紹集裝箱與國際多式聯運的基礎理論知識與運作實務，主要內容包括集裝箱及箱務管理、集裝箱運輸組織與管理、集裝箱多式聯運方案設計和業(yè)務流程設計、國際集裝箱與多式聯運運價及費用計收、國際多式聯運組織優(yōu)化、國際多式聯運保險與單證等。

教材與主要參考書：

[1] 《國際集裝箱多式聯運實務與法規(guī)》楊志剛等編著，化學工業(yè)出版社，2008.

[2] 《集裝箱多式聯運》張家慶，程顯勝　編著，中國人民大學出版社，2010.

[3] 《集裝箱運輸與多式聯運實務》劉雪梅 編著，機械工業(yè)出版社，2011.

先修課程：物流管理學、供應鏈管理、運輸管理1

建議選課對象：工商管理、國際貿易、交通管理工程等

14. 物流配送中心管理（1~2）（6學分）

課程目標：

通過本課程的學習要求學生掌握物流配送中心管理的基本原理和方法，熟悉物流配送中心管理的流程和規(guī)劃的方法。了解物流配送中心商業(yè)模式、營運模式和盈利模式以及物流配送中心管理信息系統等

課程內容：

通過本課程的學習要求學生掌握物流配送中心管理的基本方法和流程，會運用供應鏈物流管理的基本原理規(guī)劃物流配送中心。熟悉

課程內容：

本課程是對供應鏈過程中的重要環(huán)節(jié)----倉儲物流配送中心進行科學研究。主要內容包括供應鏈下的物流整合，物流配送中心網絡布局規(guī)劃和工藝流程設計，物流金融，融通倉庫、保稅倉庫等管理，庫存控制方法，物流配送中心作業(yè)流程管理，倉庫管理信息系統（WMS）等。

教材與主要參考書：

《物流配送中心管理》 儲雪儉 高等教育出版社 2011.7

《倉儲管理,戰(zhàn)略 規(guī)劃與營運》 蔣長兵編 中國物資出版社 2010年

《當代倉儲及物料管理》 (美)弗雷茲 人民郵電出版社 2004

《庫存控制與管理(原書第2版)》 （英）唐納德.沃爾特斯（Donald Waters）機械工業(yè)出版社 2005.3

先修課程：管理學 物流管理

建議選課對象：工商管理類（包括物流管理、 工商管理等專業(yè)）

15. 管理信息系統（4學分）

課程目標：

通過本課程的學習，使學生能夠把握管理信息系統基本原理、實現技術以及MIS技術發(fā)展的智能化趨勢，了解并掌握管理信息系統一整套規(guī)劃與開發(fā)方法。

課程內容：

本課程主要內容是介紹管理信息系統的開發(fā)方法和以系統工程理論基礎的開發(fā)過程，包括系統規(guī)劃、分析、設計、實施和維護等。其他相關內容還包括現代管理、計算機和網絡技術與數據庫技術等方面的基礎知識、信息與信息系統的基本概念、管理信息系統在現代企業(yè)的重要地位、管理信息系統應用及發(fā)展。

教材與主要參考書：

黃梯云. 管理信息系統/第四版. 高等教育出版社, 2009；

薛華成. 管理信息系統/第五版. 清華大學出版社, 2007；

姜旭平. 信息系統開發(fā)方法. 清華大學出版社, 2004；

Kenneth C. Laudon, Jane P. Laudon. Essentials of management information systems. N.J. : Pearson/Prentice Hall, c2009.

先修課程：管理學、計算機文化與應用、程序設計基礎、數據庫原理及應用等

建議選課對象：

信息系統與信息系統、管理科學與工程、會計學、財務管理、經濟學、金融學、國際貿易、人力資源管理、物流管理、企業(yè)管理、旅游管理等經管類本科專業(yè)學生。

備注：含雙語教學

16. 物流金融

課程目標：

通過本課程的學習要求學生掌握物流金融的基本概念和基本方法，金融物流的產生背景及金融物流發(fā)展狀況，了解物流金融的作用、物流金融的分類以及熟悉實施金融物流面臨的風險分析, 通過應用和開發(fā)各種金融產品，有效地組織和調劑物流領域中貨幣資金的運動。

課程內容：

本課程是從供應鏈、物流發(fā)展的角度探討相應的金融服務問題。物流金融是指在面向物流業(yè)的運營過程，通過應用和開發(fā)各種金融產品，有效地組織和調劑物流領域中貨幣資金的運動。這些資金運動包括發(fā)生在物流過程中的各種存款、貸款、投資、信托、租賃、抵押、貼現、保險、有價證券發(fā)行與交易，以及金融機構所辦理的各類涉及物流業(yè)的中間業(yè)務等。物流金融組織就是生產金融產品、提供金融服務、幫助客戶分擔風險同時能夠有效管理自身風險以獲利的機構，物流金融組織盈利的來源就是承擔風險的風險溢價。從利益價值與風險價值的精算邏輯去挖掘物流金融風險的內涵。主要內容包括物流結算金融、物流倉單金融、物流授信金融，通過物流金融的課程學習能達到有效地分析和控制這些風險的目的等。

教材與主要參考書：

《物流金融》，儲雪儉，自編，

先修課程：金融學,物流配送中心管理

建議選課對象：工商管理類（包括物流管理、 工商管理等專業(yè)）

17. 供應鏈物流系統模擬（4學分）

課程目標：

通過本課程的學習要求學生掌握物流配送中心與倉庫管理的基本方法和流程，會運用供應鏈物流管理的基本原理規(guī)劃物流配送中心。熟悉物流配送中心的設施與設備，物流配送中心營運模式，倉庫管理信息系統等。

課程內容：

通過本課程的學習要求學生在信息系統的環(huán)境下，掌握供應鏈物流的各種業(yè)務實際操作。讓學生了解物流配送中心仿真，掌握運輸管理信息系統、倉儲管理信息系統、集裝箱管理信息系統、第三方物流管理信息系統、口岸物流管理信息系統等。

教材與主要參考書：

供應鏈物流信息模擬系統 儲雪儉編 上海三聯書店 2004年

先修課程：管理學

建議選課對象：工商管理類（包括物流管理、 工商管理等專業(yè)）

18. 物流系統規(guī)劃（理論）（3學分）

課程目標：

物流系統規(guī)劃是物流專業(yè)的一個主要研究領域，通過本課程的學習，使學生了解物流系統的基本營運模式、物流系統分析與規(guī)劃的主要步驟、原理和方法，基本掌握設計、優(yōu)化以及評價一個物流系統的理論知識，并能夠從整體角度對物流系統進行規(guī)劃與設計。

課程內容：

本課程主要講述物流系統規(guī)劃各環(huán)節(jié)（包括物流園區(qū)、配送中心、倉儲設施、物流信息系統等方面）的網點布局、功能規(guī)劃以及內部設計。課程內容主要包括：物流戰(zhàn)略規(guī)劃、物流系統模式與組織系統設計、物流網絡與選址規(guī)劃、物流設施規(guī)劃及其布置設計、搬運系統分析與設計、EIQ規(guī)劃分析技術、倉庫布置規(guī)劃設計、物流配送中心布局規(guī)劃等。

教材與主要參考書：

[4] 《物流系統規(guī)劃及其分析設計》. 劉聯輝，彭鄺湘編著. 中國物資出版社,2006.

[5] 《物流系統規(guī)劃——建模及實例分析》.蔡臨寧編著. 北京：機械工業(yè)出版社,2003.

[6] 《物流系統規(guī)劃與設計》.董維忠 主編. 北京：電子工業(yè)出版社，2006

先修課程：物流管理、供應鏈管理

建議選課對象：管理和經濟類等相關專業(yè)學生

19. 國際物流（1）（3學分）

課程目標：

通過本課程的學習，使學生掌握國際物流的相關原理，掌握國際物流的相關業(yè)務操作流程，為走上工作崗位打下基礎。

課程內容：

有效的物流系統對于國內作業(yè)來說很重要，但對于全球化制造和營銷來說更為關鍵，國內物流是在相對可控的環(huán)境下，致力于增值服務，而全球物流除必需適應國內需求外，還必須處理因此而增加的與距離需求、裝運以及物流單證有關的不確定因素。本課程主要講述有關國際物流的基本概念、基本原理、并通過于國內物流的比較來詳細闡述它的獨特要求，同時介紹一些有關海關通關等涉及國際物流的有關知識。

教材與主要參考書：

楊長春，顧永才主編。國際物流（第三版）。北京：首都經貿大學出版社，2009年。

先修課程：國際貿易、物流管理

選課對象：物流管理專業(yè)本科生

20. 國際物流（2）（3學分）

課程目標：

在國際物流（1）的基礎上，通過本課程的學習，使學生掌握國際貨運代理與報關的相關理論知識，掌握國際物流的相關業(yè)務操作流程，為走上工作崗位打下基礎。

課程內容：

本課程的教學內容盡可能貼合企業(yè)實際，選取貨代與報關企業(yè)業(yè)務崗位所需要的理論知識與實踐技能要求，重視學生職業(yè)能力的培養(yǎng)，使學生初步了解企業(yè)業(yè)務運行程序和操作方式、盡早了解和掌握貨代企業(yè)不同崗位的業(yè)務程序與操作流程，為以后就業(yè)后盡快適崗打下良好的基礎。此外，教學內容基本囊括全國國際貨代從業(yè)人員資格考試考證要求。

教材與主要參考書：

1. 龐燕、鄧平編。國際貨運代理實務。湖南人民出版社，2007年。

2. 中國國際貨運代理協會編。國際貨運代理理論與實務。中國商務出版社，2007年。

3. 楊麗華，董楠楠，藍振峰編。國際貨運代理新編教程。中國科學技術出版社，2006年。

先修課程：國際貿易，物流管理學，國際物流（1）

建議選課對象：物流管理專業(yè)本科生

21. 采購管理（3學分）

課程目標：

通過采購成本的降低來提升企業(yè)利潤，已成為微利時代企業(yè)增加利潤的重要途徑，探求采購領域潛在經濟效益已成為管理的一個熱點。本課程意在培養(yǎng)學生全面地了解現代采購管理的思想和理論，掌握基本的采購管理方法和技能。

課程內容：

本課程首先闡述采購與采購管理的基本概念、原理和方法；其次詳細介紹采購管理的目標、組織、制度和工作流程；然后圍繞質量、數量、價格和供應商選擇等采購管理要素展開重點分析，同時通過精心選編的案例和問題來檢驗理解程度，等。

教材與主要參考書：

采購原理與管理（第9版），（英）彼得·貝利,大衛(wèi)·法摩爾,大衛(wèi)·杰塞,大衛(wèi)·瓊斯等著，電子工業(yè)出版社，2007年。

采購與供應管理（第12版），（加）米歇爾·R·利恩德斯、（美）哈羅德·E·費倫等著，機械工業(yè)出版社，2003.8

先修課程：物流管理學

建議選課對象：工商管理類（包括物流管理、工商管理等專業(yè)）

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