一、護理學專業(yè)概況

北京城市學院護理學本科專業(yè)已于2013年正式通過國家教育部批準，于2014年9月開始招收護理學本科學生，學制為四年，學位授予門類為理學學士。

北京城市學院是本科層次的民辦普通高等學校，學校在國家教育精神和“十二五教育發(fā)展綱要”指導下，經過認真調研國內外護理行業(yè)形勢及本科教育現狀，找出了國內護理教育存在的不足及缺陷，力爭通過汲取國內外護理教育先進經驗并結合學校優(yōu)勢，制定了護理本科教育創(chuàng)新培養(yǎng)方案，探索護理本科教育新路，培養(yǎng)服務于我國衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需求、服務于首都經濟發(fā)展及國際護理需求的應用型護理人才。

北京城市學院經過多年辦學，學校樹立了培養(yǎng)應用型人才的辦學定位，擁有相關專業(yè)辦學經驗的積累，這也為護理學本科的建立和發(fā)展提供必要的基礎。

二、專業(yè)特色及優(yōu)勢

本專業(yè)辦學理念契合國內外護理行業(yè)新形勢及發(fā)展，在國家教育精神和“十二五教育發(fā)展綱要”指導下，經過認真調研國內外護理行業(yè)形勢及本科教育現狀，找出了國內護理教育存在人文素養(yǎng)教育不足、養(yǎng)老護理、社區(qū)護理、康復護理知識與技能不足等缺陷，并力爭通過汲取國內外護理教育先進經驗并結合我校優(yōu)勢，制定護理本科教育創(chuàng)新培養(yǎng)方案，探索護理本科教育的新路，如下：

特色1：結合目前護理行業(yè)發(fā)展的新形勢、護理人才的需求新變化及護理教育的現實狀況，重點在培養(yǎng)護理專業(yè)學生的人文情懷、評判性思維方面下功夫，通過人文課程和活動課程等方式，提高護理本科學生的職業(yè)自豪感和使命感，提高綜合素質。

特色2：通過優(yōu)化培養(yǎng)方案及理論課程與實踐課程合理的課程設置，除使學生扎實掌握內科護理、外科護理、婦科護理、兒科護理的基礎知識和技能外，要在社區(qū)（老年護理）、康復護理、護理管理等?？谱o理培養(yǎng)方面有所積累和突破。

特色3：采取學校與教學醫(yī)院交叉授課，實習與見習交叉進行的模式，最大程度.強化學生在教學醫(yī)院的專業(yè)課程實訓及臨床護理的實際技能。

特色4：為了使護理學的理論教育與實際應用的銜接得更好，聘請多位具有豐富本科教學經驗的護理專業(yè)教師與一線護理專家擔任兼職教師，建立了穩(wěn)定的兼職教師隊伍，帶動了本專業(yè)教師隊伍的建設。

三、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，能夠堅持正確政治方向，具有良好職業(yè)道德與個人修養(yǎng)，適應社會經濟及衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，符合未來高等護理學教育要求，具有較強敬業(yè)精神、協(xié)調能力和良好心理品質，掌握一定臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學知識，系統(tǒng)掌握護理學基本理論知識和技能，具備一定的創(chuàng)新精神和較強的社會活動能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生、預防保健、疾病控制等領域從事臨床護理、社區(qū)(老年)護理、康復護理、護理管理及健康教育等工作的護理學應用型人才。培養(yǎng)適應我國衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需求、服務首都經濟的發(fā)展及符合國際護理需求的應用型護理人才。

四、核心課程

基礎護理學、護理心理學、護理管理學、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、老年護理學、中醫(yī)護理學、康復護理學等

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