為適應繼續(xù)教育和終身教育發(fā)展的需要，在辦好全國高等教育自考學歷教育的同時，應積極拓展非學歷教育的證書考試。記者從教育部考試中心了解到，教育部考試中心要求各省、自治區(qū)、直轄市(以下簡稱省)考試機構在高等教育自學考試中積極推廣全國英語等級考試(PETS)，并對推廣方式等提出原則性建議。
承認PETS-2和3筆試成績

　　在自學專或本科的學歷教育考試中，承認PETS-2和PETS-3的筆試合格成績，并用于分別頂替自考英語(一)和英語(二)的學分，實現PETS考試成績的一考多用，是高等教育自學考試課程改革的一項重要措施。通過學歷證書與PETS考試等非學歷證書的有機結合、優(yōu)勢互補，使自考畢業(yè)生既能獲得自學考試的學歷證書又有可能得到有社會影響力的英語等級證書，有助于提高自考考生的教育質量和在人才市場的競爭力。與此同時，還可將已獲得英語等級證書并準備繼續(xù)學習的考生納入自學考試系統(tǒng)。

PETS相關級別考試每年辦兩次

　　為方便并鼓勵自考考生參加PETS考試，從2003年起PETS相關級別的考試每年舉辦兩次。在全國范圍內，PETS相關級別的考試允許筆試、口試分別報名和分項收費，考生的單項合格成績允許保留到下一考次。與此相關的報名軟件和成績通知單的式樣也做了相應調整。各省考試機構可根據本地區(qū)具體情況，決定將采取的考生報名形式和繳費形式。PETS-2和3成績合格可獲學分為保證此項課程改革順利實施，各省自考辦或有關省考試院(中心、局)應認真協(xié)調自考與社考之間的關系，確保PETS-2或PETS-3考試成績合格的考生可獲得相應學分，即承認其英語(一)或英語(二)考試成績合格。

在自考中積極推廣PETS考試

　　各省自考辦應與有關主考學校或省學位辦積極溝通，宣傳介紹在自考中積極推廣PETS考試的意義及其質量保證，使其了解此項課程改革的重要性，確保相關考生及時獲得學歷證書，得到學位承認。

PETS-2和3替代英語(一、二)

　　為鞏固并擴大此項課程改革的成果，條件比較成熟的省應于2003年實現PETS-2和3考試對英語(一)和(二)考試的替代，并及時總結經驗解決替代過程中的技術問題。

　　最近一兩年才舉辦PETS考試的省，在繼續(xù)實行PETS-2和3筆試合格成績與英語(一)和(二)考試成績?單通?的基礎上，要進一步加大宣傳力度，努力擴大PETS考試在當地社會及自考考生中的影響，制訂計劃逐步實現PETS-2和3考試對英語(一)和(二)考試的替代，加快此項課程改革的步伐。

采用全國統(tǒng)一的考務管理軟件

　　PETS考試技術含量較高，采用全國統(tǒng)一的考務管理軟件管理考生報名、考場編排、考生成績登錄、主觀題評分誤差控制以及證書發(fā)放等項工作。為保證考試實施質量，各省級考試機構應進一步抓好PETS考點的質量建設和管理，進行質量評審，加強對考點的業(yè)務指導以及口試教師的考前培訓。在確保質量的基礎上，調整考點布局，增加考點數量，方便考生參加PETS相關級別的考試。

　　在自學考試中發(fā)展PETS等非學歷證書考試，是新形勢下進一步發(fā)展壯大自學考試乃至整個教育考試事業(yè)的有益嘗試，各級考試機構的負責同志要充分重視，加強管理和領導，投入必要的人力和物力，積極推動此項工作的展開。