走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)總結(jié)
來(lái)源:易賢網(wǎng) 閱讀:5116 次 日期:2014-04-07 22:42:47
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中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日豐富多彩,是中華民族歷史悠久的文化的一個(gè)組成部分。春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、清明、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等等傳統(tǒng)節(jié)日都是歷史文化精髓的積淀。一到過(guò)節(jié),舉國(guó)同慶,這與我們民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的悠久歷史一脈相承,是一份寶貴的精神文化遺產(chǎn)。而它在今天正受到日益嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。面對(duì)誘惑與挑戰(zhàn),從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化節(jié)日中傳承中華民族的優(yōu)秀文化及其精神是我們這個(gè)時(shí)代義不容辭的責(zé)任。

通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的探究活動(dòng),學(xué)生不光從學(xué)校學(xué)到了書(shū)本上的知識(shí),還了解了我國(guó)的最傳統(tǒng)的一些節(jié)日,讓他們懂得了流傳下來(lái)的一些書(shū)本上沒(méi)有的文化知識(shí)。如:重陽(yáng)節(jié)為敬老節(jié),教師節(jié)辛勤園丁的節(jié)日,中秋節(jié)為團(tuán)圓節(jié),國(guó)慶節(jié),勞動(dòng)節(jié)廣大勞動(dòng)人民的節(jié)日,還有春節(jié)等等。這都能教育現(xiàn)在的孩子,讓他們從小懂得敬老愛(ài)幼,團(tuán)結(jié)互助,尊師重道。但我想:在保留我國(guó)的一些基本節(jié)日時(shí)也可引進(jìn)西方的一些有教育意義的節(jié)日如:父親節(jié)和母親節(jié),讓孩子懂得父母之恩重于泰山的道理。它能更好的引導(dǎo)我們的孩子成為一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。同時(shí)他們也了解了一些傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)——中秋節(jié)、端午節(jié)等,并且懂得了一些相關(guān)的詩(shī)歌、民俗,并且老師教他們制作了小報(bào)、賀卡等,中秋節(jié)還教他們用橡皮泥制作了月餅,閱讀、制作,動(dòng)腦、動(dòng)手,興趣盎然。

通過(guò)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)許多需要注意的方面:

一如何對(duì)待學(xué)生提出的問(wèn)題:對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題,教師整理得較好,整理成了三大類別,但這三大類別,或者說(shuō)三個(gè)問(wèn)題都是比較大的,其實(shí),下面還可以有一些小問(wèn)題,老師應(yīng)該把學(xué)生提出的一些問(wèn)題歸納到大問(wèn)題之下,而不應(yīng)該把這些小問(wèn)題刪掉,學(xué)生可以從大問(wèn)題中選擇感興趣的小問(wèn)題進(jìn)行研究,因?yàn)椋鶈?wèn)題越小,越容易操作。

二如何進(jìn)行小組合作。綜合實(shí)踐活動(dòng)倡導(dǎo)團(tuán)體學(xué)習(xí)與協(xié)同學(xué)習(xí)。為了提高本堂課的學(xué)習(xí)效率,老師可以分成幾個(gè)大組,每個(gè)大組又可以分成幾個(gè)小組,分別研究不同的問(wèn)題。相同的問(wèn)題可以在一起研究,充分發(fā)揮集體的智慧,這樣效果更好。

三如何更有效地交流。應(yīng)該說(shuō),這堂課,教師對(duì)學(xué)生的自主探究很重視,但學(xué)生的交流方式比較單一,特別是研究之后的結(jié)果,因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,很多學(xué)生沒(méi)來(lái)得及上傳,集體交流基本沒(méi)有。整合以后,交流形式應(yīng)該更豐富:生生交流、生機(jī)交流、師生交流等等,應(yīng)該是一種立體化的交流模式,這一點(diǎn),老師做得不夠。

四如何進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)不應(yīng)該是形式,不應(yīng)該簡(jiǎn)單為:你收獲了什么?還應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中自己的各方面表現(xiàn)進(jìn)行反思,不僅僅對(duì)個(gè)人進(jìn)行反思,對(duì)小組、集體的活動(dòng)進(jìn)行反思。這一點(diǎn),在本堂課上是做得不夠的。通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)生不僅了解了很多與節(jié)日有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣,而且在動(dòng)手參與的過(guò)程中進(jìn)一步感受到節(jié)日的快樂(lè),更使他們?cè)谧鹬匚覈?guó)傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上增強(qiáng)他們的民族自豪感,受到愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)生活的教育。

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