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一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有突出的書法特長和一定的美術(shù)素養(yǎng)，實踐能力較強，綜合素養(yǎng)較高，具備初步的書法和美術(shù)教學(xué)能力的合格師資，或從事文化、新聞出版等相關(guān)社會工作的高級應(yīng)用型人才。

二、培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)學(xué)生，主要學(xué)習(xí)書法藝術(shù)的基本理論、基本知識和基本技能。通過書法教育理論與實踐的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，形成良好的書法教師素養(yǎng)與書法教學(xué)、研究、創(chuàng)作、拓展應(yīng)用的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

（一）素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求

1.思想道德素質(zhì)：熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國，掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想；堅持科學(xué)發(fā)展觀，具有科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和價值觀以及高尚的道德品質(zhì)。具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，具有良好的公民意識和社會責(zé)任感，自覺貫徹黨的教育方針，執(zhí)行教育法規(guī)和政策，熱愛書法教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和團隊合作精神。

2.文化素質(zhì)：具有人文精神和現(xiàn)代教育理念，具有較高的藝術(shù)素養(yǎng)和審美水平，文化視野開闊，具有傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化藝術(shù)的使命感，具有終身學(xué)習(xí)的能力和善于探究的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3.專業(yè)素質(zhì)：掌握書法專業(yè)的基本理論，基本知識和基本技能。

4.身心素質(zhì)：具有健康的體質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和樂觀向上的生活態(tài)度。

（二）能力結(jié)構(gòu)要求

1.獲取知識能力：自學(xué)能力、表達能力、社交能力、計算機及信息技術(shù)應(yīng)用能力。

2.應(yīng)用知識能力：理解并把握學(xué)校美術(shù)課程的性質(zhì)、價值和目標，能勝任學(xué)校美術(shù)（書法）教育的課堂教學(xué)和課外活動輔導(dǎo)，能參與校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，具有初步的書法教育教學(xué)研究能力和開發(fā)、設(shè)計書法與美術(shù)課程的能力。

3.創(chuàng)新能力：獲得一定的創(chuàng)作能力和科學(xué)研究能力、獲得書法、美術(shù)鑒賞能力。運用現(xiàn)代教育技術(shù)開展書法、美術(shù)教學(xué)能力。

（三）知識結(jié)構(gòu)要求

1.工具性知識：掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)，獲得相關(guān)的基本方法，具備從事科學(xué)研究的能力；初步掌握一門外語，具有一般的聽、說、讀、寫基礎(chǔ)；掌握計算機的基本知識，并具有一定的應(yīng)用能力；

2.人文社會科學(xué)知識：獲得思想道德、政治、法學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等方面的知識；

3.專業(yè)知識：理解并掌握美術(shù)學(xué)專業(yè)（書法方向）的學(xué)科基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識。

三、主干學(xué)科

藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)

四、專業(yè)主干課程

中國書法史、中國古代書論選讀、中國古文字學(xué)、篆書學(xué)習(xí)與創(chuàng)作、隸書學(xué)習(xí)與創(chuàng)作、楷書學(xué)習(xí)與創(chuàng)作、行書學(xué)習(xí)與創(chuàng)作、草書學(xué)習(xí)與創(chuàng)作、書法美學(xué)、篆刻基礎(chǔ)、中國畫（花鳥、人物、山水）、教育學(xué)、心理學(xué)、書法教學(xué)法、于右任草書研究。

五、學(xué)位授予

藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

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