學(xué)制：四年 授予學(xué)位：農(nóng)學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)滿(mǎn)足林業(yè)現(xiàn)代化、國(guó)際化發(fā)展需要，知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，具有良好生態(tài)文明意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)人才。實(shí)施因材施教、分類(lèi)培養(yǎng)，重點(diǎn)培養(yǎng)三類(lèi)人才：一是實(shí)施精英教育，通過(guò)中外合作辦學(xué)、梁希創(chuàng)新班等辦學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)出國(guó)留學(xué)與考研為主的創(chuàng)新型人才；二是緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)需求，與企業(yè)合作開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)班，通過(guò)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、“雙導(dǎo)師制”，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的創(chuàng)業(yè)型人才；三是培養(yǎng)立足浙江現(xiàn)代林業(yè)行政管理、農(nóng)村管理（村官）的管理型林業(yè)人才。

主要課程：森林培育學(xué)、植物學(xué)、樹(shù)木學(xué)、植物生理學(xué)、土壤學(xué)、森林生態(tài)學(xué)、種苗學(xué)、林木育種學(xué)、森林昆蟲(chóng)學(xué)、林木病理學(xué)、森林經(jīng)理學(xué)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生適合在農(nóng)業(yè)、林業(yè)、城鎮(zhèn)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、旅游、檢疫、科研、教育等相關(guān)政府部門(mén)、企事業(yè)單位從事行政管理，在森林培育、森林資源規(guī)劃與管理、城市綠化與養(yǎng)護(hù)、城鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境建設(shè)、種子品質(zhì)檢驗(yàn)、植物資源開(kāi)發(fā)與利用、經(jīng)濟(jì)林培育與加工利用、林木良種基地建設(shè)、病蟲(chóng)害防治與檢疫等方面從事技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)服務(wù)等工作。

本專(zhuān)業(yè)為國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)，浙江省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，以省級(jí)林學(xué)重中之重一級(jí)學(xué)科、國(guó)家林業(yè)局遺傳學(xué)重點(diǎn)學(xué)科為支撐，擁有1個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、2個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、1門(mén)國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)示范課程、1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地、10個(gè)省級(jí)以上創(chuàng)新平臺(tái)與實(shí)驗(yàn)實(shí)踐中心。學(xué)生入學(xué)后根據(jù)個(gè)人意愿與個(gè)性發(fā)展按梁希創(chuàng)新班、創(chuàng)業(yè)班等不同模式進(jìn)行分類(lèi)培養(yǎng)。

目前學(xué)校已擁有與該專(zhuān)業(yè)相關(guān)的:竹資源與高效利用博士學(xué)位點(diǎn)一個(gè)，林學(xué)、生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、園林一級(jí)碩士點(diǎn)4個(gè)，森林培育、森林保護(hù)、森林經(jīng)理、林木遺傳育種、園林植物等二級(jí)碩士學(xué)位點(diǎn)15個(gè)。

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