程鳴中學時就讀于北京101中學,是國內(nèi)知名重點高中,高三下半學期,要填報高考志愿。程鳴和她的父母都一致看好國際金融,覺得就業(yè)前景等各方面的情況都不錯,她自己也比較喜歡。但不知為了什么,心里就是覺得有點兒沒底。于是,程鳴來到了北大方正教育心理研究院測評服務中心,參加了北大方正專業(yè)選擇評估系統(tǒng)(升學版)的測試。在仔細閱讀了綜合學科興趣、活動興趣和風格特點的個性化測試報告后,對照《大學專業(yè)全新評點》,仔細研究了幾個感興趣的專業(yè),她最終報考了電子商務專業(yè),目前就讀于內(nèi)蒙古大學。

網(wǎng)絡科技在20世紀末興起,為人類生活帶來巨大的影響和進步,從科學家、投資者到平民百姓,都相信這種新興科技將會極大地改變?nèi)祟惖纳?因網(wǎng)絡科技而興起的電子商務造就了許多30歲以下的億萬富翁,這使得許多年輕人對這個新興產(chǎn)業(yè)有著無限的夢想,希望能夠以電子商務創(chuàng)造事業(yè)上的成功。

我國高校設置電子商務專業(yè)是近兩年來的事情,主要培養(yǎng)具有扎實的經(jīng)濟與管理理論基礎、掌握信息科學技術(shù)與手段、具備使用現(xiàn)代信息技術(shù)開展商務活動的能力、從事現(xiàn)代電子商務運作與管理的高素質(zhì)復合型人才。要求學生系統(tǒng)掌握現(xiàn)代信息技術(shù)、經(jīng)濟管理理論與方法、現(xiàn)代商貿(mào)理論與實務、網(wǎng)絡營銷理論與實務,掌握電子商務系統(tǒng)的分析、設計、實現(xiàn)和評價的技術(shù),了解從事電子商務的相關(guān)法律,具有高度的競爭意識、創(chuàng)新能力和較強的電子商務應用能力,熟練掌握一門外語,在聽、說、讀、寫、譯等方面均達到較高水平。

由于電子商務專業(yè)培養(yǎng)的是高素質(zhì)復合型人才,對學生的要求也相對較高。在各方面均衡發(fā)展的基礎上,對數(shù)學、英語的要求相對更高一些;同時要善于鉆研思考,并善于與人打交道,對他人有一定的影響力。

電子商務開設的主要課程有:經(jīng)濟學、管理學原理、網(wǎng)絡經(jīng)濟學、計算機網(wǎng)絡與組網(wǎng)技術(shù)、電子商務概論、電子商務網(wǎng)站建設、網(wǎng)絡營銷學、電子商務物流管理、網(wǎng)絡銀行與電子支付、電子商務安全、電子商務系統(tǒng)分析與設計、電子商務法律、面向?qū)ο蟮某绦蛟O計、數(shù)據(jù)庫原理與應用等。很多學校都設有電子商務專業(yè),但是在偏重上略有不同,一類偏重于商務管理,一類則偏重于技術(shù)管理。

在近幾年里,幾乎所有的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)都開始重視電子商務的架構(gòu)運用,這種趨勢使電子商務專業(yè)的畢業(yè)生成了最搶手的專業(yè)人員,幾乎可以選擇所有的行業(yè)。具體來說,學習電子商務專業(yè),畢業(yè)以后可以從事的工作主要有:在工業(yè)企業(yè)和商業(yè)企業(yè)中從事電子商務系統(tǒng)的設計、開發(fā)、運營及管理;在各級政府部門及事業(yè)單位中從事電子商務系統(tǒng)的規(guī)劃、設計、實施、運營及管理;在科研院所、大專院校中從事電子商務的教學、研究與開發(fā)。隨著現(xiàn)代科技飛速發(fā)展,相信這將成為一個大有前途的專業(yè)!本專業(yè)在管理科學與工程類招生。

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