招生專業(yè)：工程物理（能源實(shí)驗(yàn)班）

比較優(yōu)勢(shì)

能源實(shí)驗(yàn)班是以工程物理系與核能與新能源技術(shù)研究院為主，聯(lián)合熱能工程系、電機(jī)工程與應(yīng)用電子技術(shù)系、水利水電工程系等院系共同打造的以培養(yǎng)能源領(lǐng)域高端人才為目標(biāo)的實(shí)驗(yàn)班。這種集多種能源形式的教學(xué)、研究、開發(fā)與利用資源共同培養(yǎng)學(xué)生的模式，是清華大學(xué)開展工科領(lǐng)域教學(xué)改革的一個(gè)新探索。

專業(yè)剖析

能源是人類社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)資源。隨著世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口劇增和人民生活水平不斷提高，世界能源需求量持續(xù)增大，導(dǎo)致能源資源爭(zhēng)奪日趨激烈，環(huán)境污染日益加重，嚴(yán)重制約著人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。能源行業(yè)對(duì)外學(xué)科關(guān)聯(lián)度強(qiáng)、對(duì)內(nèi)學(xué)科交叉度高，是一個(gè)理論與實(shí)踐高度結(jié)合、傳統(tǒng)與創(chuàng)新緊密相連的復(fù)合型前沿高科技產(chǎn)業(yè)。

人才培養(yǎng)

本研貫通培養(yǎng)；以培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才為目標(biāo)，采取本科生與研究生貫通的培養(yǎng)模式，使本科階段的專業(yè)基礎(chǔ)教育與研究生階段的專業(yè)科研訓(xùn)練具有連續(xù)性，保證實(shí)驗(yàn)班合格的學(xué)生全部推薦免試攻讀研究生。

導(dǎo)師制；實(shí)驗(yàn)班全面實(shí)行導(dǎo)師制，進(jìn)行精細(xì)化培養(yǎng)，為每位同學(xué)聘請(qǐng)清華的知名教授擔(dān)任導(dǎo)師，指導(dǎo)學(xué)生選課及制定未來專業(yè)發(fā)展方向的規(guī)劃，并協(xié)助學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)及科技活動(dòng)。

校內(nèi)經(jīng)管二學(xué)位；能源領(lǐng)域的建設(shè)和科技發(fā)展急需大批具有扎實(shí)的本專業(yè)基礎(chǔ)，同時(shí)又具備一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)、包括現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論功底和分析方法的高層次、復(fù)合型人才。工程物理系將與經(jīng)管學(xué)院聯(lián)手共同打造能源實(shí)驗(yàn)班，支持優(yōu)秀的、學(xué)有余力的學(xué)生攻讀經(jīng)管學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)第二學(xué)位，培養(yǎng)能源經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域復(fù)合人才。

國(guó)際交流

能源實(shí)驗(yàn)班在能源領(lǐng)域與世界多所一流大學(xué)（如美國(guó)斯坦福大學(xué)，麻省理工學(xué)院，巴黎中央理工大學(xué)等），科研機(jī)構(gòu)（如歐洲核子中心，韓國(guó)原子能研究機(jī)構(gòu)，日本國(guó)家材料科學(xué)研究所等）和大型企業(yè)（如美國(guó)西屋公司、波音公司等）建立了密切聯(lián)系，學(xué)生可以通過交換生項(xiàng)目到美國(guó)、加拿大、英國(guó)、德國(guó)、澳大利亞、韓國(guó)等十余個(gè)國(guó)家和地區(qū)的60多所合作院?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，同時(shí)還可以選擇去國(guó)外優(yōu)秀企業(yè)實(shí)習(xí)。近年來，工物系堅(jiān)持走國(guó)際化道路，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，保證為每位能源實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)提供海外學(xué)習(xí)實(shí)踐或交流的機(jī)會(huì)。同時(shí)還將引入能源領(lǐng)域的國(guó)際知名學(xué)者為實(shí)驗(yàn)班學(xué)生授課，讓實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生得到國(guó)際化培養(yǎng)。

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