政治歷史系是忻州師范學(xué)院辦學(xué)歷史較長、師資力量較強(qiáng)的本科系之一。創(chuàng)建于1984年，原設(shè)政史?？茖I(yè)。2001年順利實(shí)現(xiàn)專升本?，F(xiàn)設(shè)思想政治教育、歷史學(xué)、行政管理3個本科專業(yè)，其中歷史學(xué)專業(yè)被評為我院首批六個重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)之一。

全系共有教職工33人，其中專任教師26人，政工干部7人。教師隊伍中，教授3人，副教授9人，講師10人，助教4人；博士2人，碩士18人；省級教學(xué)名師1人，院級學(xué)科帶頭人3人，骨干教師2人，教學(xué)新秀4人。教師隊伍職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)都較合理，師資質(zhì)量較高，為提高本科教學(xué)水平，奠定了良好的基礎(chǔ)。

全系教師愛崗敬業(yè)，積極適應(yīng)本科教學(xué)的需要，不斷更新教學(xué)觀念，深入進(jìn)行教學(xué)改革，狠抓學(xué)科建設(shè)和課程建設(shè)，率先實(shí)施案例教學(xué)與研究性教學(xué)，積極開展地方文化研究，教學(xué)科研水平得到顯著提高。

“中國近代史”學(xué)科被評為學(xué)院首批重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科之一，歷史學(xué)專業(yè)被評為學(xué)院首批重點(diǎn)專業(yè)之一，“中國史教學(xué)團(tuán)隊”被評為學(xué)院首批教學(xué)團(tuán)隊之一?！吨袊糯贰?、《馬克思主義哲學(xué)》被評為院級精品課程，《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》被評為院級重點(diǎn)建設(shè)課程。2010年，《中國近代史》被評為省級精品課程。《政治學(xué)》、《法學(xué)概論》、《毛澤東思想概論》、《中國特色社會主義理論體系概論》、《社會學(xué)》、《現(xiàn)代管理學(xué)》、《倫理學(xué)》、《中國古代史》、《中國近現(xiàn)代史》、《世界古代史》、《世界近代史》等專業(yè)主干課程已制成較完善的課件并投入使用。2008、2010年先后獲得兩項山西省教學(xué)成果二等獎。

社會調(diào)查是政治歷史系的特色和亮點(diǎn)。充分發(fā)揮《社會調(diào)查理論與方法》的課程優(yōu)勢，積極開展社會調(diào)查活動，建立并開通大學(xué)生社會調(diào)查主題網(wǎng)站，成立系社會調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組，組建社會調(diào)查團(tuán)隊，把社會調(diào)查作為一項重要的實(shí)踐教學(xué)活動，常抓不懈，先后組織了4次大型的社會調(diào)查報告展覽，完成較高質(zhì)量的社會調(diào)查報告1400余篇，逐步形成了以“社會調(diào)查”為核心的實(shí)踐教學(xué)模式。通過社會調(diào)查活動，提高了學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。先后有兩項成果獲得“興晉挑戰(zhàn)杯”一等獎，有十五項成果獲得二、三等獎。

注重區(qū)域社會研究?，F(xiàn)有科研基地——“區(qū)域社會發(fā)展研究所”（注：校內(nèi)正處科研學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)），整合各學(xué)科力量，開展區(qū)域政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會生活各領(lǐng)域的研究，并加強(qiáng)與校內(nèi)外、地方政府和民間文化人士的廣泛聯(lián)系，完成多項較有影響的科研成果，產(chǎn)生了較大的社會效應(yīng)。2000年以來，全系教師共承擔(dān)省、院級課題30余項，發(fā)表論文200余篇，出版教材和專著30余部，舉辦和參加各級各類學(xué)術(shù)會議50余次。

從2003年開始，逐年加大系資料室建設(shè)力度。目前，系資料室已購置專業(yè)圖書上萬冊，光盤百余張，中外文期刊30余種，并向師生全天開放，較好地滿足了師生的教學(xué)科研要求。

歷屆畢業(yè)生就業(yè)一直保持良好狀況，并普遍受到社會的好評，不少學(xué)生很快成為所在單位的骨干。學(xué)生考研率逐年提高，由2006屆的26.1%、2007屆的27.4%、2008屆的29.1%、2009屆的44%上升到2010屆的46%，居全院文科系之首。并在近年全國歷史學(xué)研究生招生統(tǒng)考中，多人次獲得所報考院校的第一名。

政治歷史系將全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)化質(zhì)量意識，深化教育教學(xué)改革，發(fā)揮多學(xué)科互補(bǔ)的優(yōu)勢，不斷提高教育教學(xué)水平，為地方經(jīng)濟(jì)、文化與社會發(fā)展提供強(qiáng)有力的智力支持。

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