招收對象：華僑、港澳地區(qū)及臺(tái)灣省學(xué)生

學(xué)校概況：

上海工程技術(shù)大學(xué)是一所以工程技術(shù)為主，經(jīng)濟(jì)管理、藝術(shù)設(shè)計(jì)等多學(xué)科互相滲透，本科教育、研究生教育和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的普通高等學(xué)校?，F(xiàn)有4個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，16個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，85個(gè)本、?？茖I(yè)(含專業(yè)方向)，全日制本?？粕?0000名，碩士研究生近1200名。62年辦學(xué)淵源，35載大學(xué)（本科）辦學(xué)歷史，學(xué)校培養(yǎng)了大批順應(yīng)時(shí)代潮流、滿足國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的高素質(zhì)工程技術(shù)人才。

學(xué)校的主校區(qū)坐落于松江大學(xué)園區(qū)內(nèi)，占地近1200畝，總建筑面積23萬平方米。學(xué)校建筑風(fēng)格獨(dú)特、功能劃分合理、信息網(wǎng)絡(luò)通暢，園林綠化優(yōu)美，一所現(xiàn)代化、信息化、人文化、園林化的美麗校園矗立在浦江上游，鑲嵌在佘山之側(cè)，為師生員工提供了良好的教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

學(xué)?，F(xiàn)有機(jī)械工程學(xué)院、電子電氣工程學(xué)院、管理學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、材料工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、中韓多媒體設(shè)計(jì)學(xué)院、航空運(yùn)輸學(xué)院、飛行學(xué)院、服裝學(xué)院、中法埃菲時(shí)裝設(shè)計(jì)師學(xué)院、城市軌道交通學(xué)院、社會(huì)科學(xué)學(xué)院、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)學(xué)院、體育教學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院、女工程師學(xué)院等21個(gè)院、部。擁有上海市汽車工程實(shí)訓(xùn)中心、工程實(shí)訓(xùn)中心、藝術(shù)設(shè)計(jì)展示中心、服裝設(shè)計(jì)展示中心等設(shè)備先進(jìn)的教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地，以及能源與環(huán)境工程研究所、激光工業(yè)技術(shù)研究所、汽車工程研究所、化工研究所、經(jīng)濟(jì)研究所、勞動(dòng)關(guān)系研究中心、納米技術(shù)研究中心、上海市社會(huì)保障問題研究中心、上海郵輪經(jīng)濟(jì)研究中心、上海飛行仿真技術(shù)研究中心10個(gè)校級(jí)科研機(jī)構(gòu)。擁有占地八萬平方米的現(xiàn)代工業(yè)工程訓(xùn)練中心，是教育部和上海市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。擁有國家大學(xué)科技園，正在成為學(xué)校成果轉(zhuǎn)化、創(chuàng)業(yè)企業(yè)孵化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的綜合性科技創(chuàng)新平臺(tái)。

學(xué)校一貫重視和穩(wěn)步推進(jìn)國際化進(jìn)程，積極開展國際交流與合作，秉承開放式辦學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略，以培養(yǎng)大批具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務(wù)和國際競爭的國際化卓越人才為目標(biāo)，積極嫁接國際優(yōu)質(zhì)教育資源，先后與美國、英國、法國、德國、日本、瑞典、韓國、加拿大、澳大利亞、新西蘭等國家的高校和著名企業(yè)開展了廣泛的、形式多樣的交流與合作，提升辦學(xué)內(nèi)涵。自2001年起先后與法國巴黎時(shí)裝公會(huì)教育集團(tuán)、韓國東西大學(xué)、美國勞倫斯理工大學(xué)等合作舉辦6個(gè)本科學(xué)歷項(xiàng)目，4個(gè)本科非學(xué)歷項(xiàng)目，22個(gè)學(xué)分互認(rèn)項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)生海外學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流。

學(xué)校堅(jiān)持培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才的辦學(xué)定位和現(xiàn)代化特色大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)，以現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，以產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合為依托，以實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心，構(gòu)筑與行業(yè)“協(xié)同育人、協(xié)同辦學(xué)、協(xié)同創(chuàng)新”的“三協(xié)同模式”，形成了特色鮮明的人才培養(yǎng)模式。

伴隨著我國高等教育新一輪的發(fā)展進(jìn)程，全校教職工在上海市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，團(tuán)結(jié)一致、振奮精神、開拓進(jìn)取、乘勝前進(jìn)，在創(chuàng)建現(xiàn)代化特色大學(xué)的征途上再創(chuàng)新業(yè)績，實(shí)現(xiàn)新跨越！

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