浙江大學化學學科始建于1915年，歷經1952年的院系調整和1998年的四校合并，近百年后的化學學科已成為國家一級重點學科，也是全國率先同時擁有“國家理科基礎研究和教學人才培養(yǎng)基地”和“國家工科基礎課程教學基地”的化學學科。在完成四校合并以后，化學學科堅定地完成了人才的整合與精煉，同時大力引入新鮮血液，以求建設一支更加精干、先進、符合學科特點建設目標的師資隊伍。多年堅持不懈的教師隊伍建設已顯現了明顯效果，化學學科逐漸起到了“理科引領”的作用，被浙江大學選定為學校戰(zhàn)略支持的8個重點學科之一。

本學科利用浙江大學多學科交叉融合的優(yōu)勢，堅持“理工結合、基礎研究與應用開發(fā)結合、本科教學與高端人才培養(yǎng)并重”的辦學特色，為科技進步以及社會和經濟發(fā)展作出了不可或缺的貢獻。

在基礎研究與應用開發(fā)方面，本學科以創(chuàng)造性物質、構建新結構、發(fā)展新材料為主要目標，形成了五個重點研究方向：(1)生物、光電、分離功能高分子和超分子的可控合成、組裝與構造；(2)新結構化合物的高效有機合成與合成方法學；(3)高新材料（能源、催化和生物醫(yī)學）的化學基礎；(4)生物礦化與仿生界面；(5)微流控分析系統(tǒng)。

在本科教學與高端人才培養(yǎng)方面，本學科承擔了5項教育部質量工程項目（包括首批國家級實驗教學示范中心、2門國家精品課程和1門國家雙語教學示范課程、1個國家級教學團隊）和4項國家基礎科學人才培養(yǎng)基金項目。

本科課程建設和教材建設也穩(wěn)步發(fā)展，化學系為全校開設的本科課程按方向分為9大類，分別是無機化學類、分析化學類、有機化學類、物理化學類、普通化學類五大理論課程體系，以及基礎化學實驗、中級化學實驗、綜合化學實驗、化學生物學實驗四大實驗課程體系?；瘜W系2012年出版的教材就有5本：《新編普通化學》、《物理化學講義》、《有機化學水平測試題解》、《大學化學實驗》和《奇妙分子》?！稛o機及分析化學》和《有機化學》這兩本教材入選第一批“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材。

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化學專業(yè)（含基地班）

培養(yǎng)具備創(chuàng)新意識，寬厚數、理、生物、計算機等學科基礎知識，扎實化學基礎理論和實驗技能，能挑戰(zhàn)化學發(fā)展前沿，解決生命、材料、化工、環(huán)境等領域化學問題的創(chuàng)新型高級人才?；瘜W系的本科畢業(yè)生主要作為化學及相關學科博士和碩士研究生的高質量生源，為科研機構、大中學校及企事業(yè)單位從事科研、教學、開發(fā)及管理工作提供相應的人才。近三年統(tǒng)計，約60%-70%的畢業(yè)生獲得國內外繼續(xù)深造的機會，約20%的畢業(yè)生在國內科研、教學、大型企業(yè)和國家機關工作。

依托浙江大學學科門類齊全、教學資源豐富以及科研力量雄厚的優(yōu)勢，化學專業(yè)本科生積極參加國家和省級“挑戰(zhàn)杯”、化學競賽和SRTP（大學生科研訓練計劃）等研究實踐活動，知識水平、創(chuàng)新能力、專業(yè)素質得到全面培養(yǎng)和提高。為本科大二、大三學生設立新加坡國立大學、美國北卡州立大學、加拿大阿爾伯特大學等暑期國際交流學習項目。

學生們通過本科階段的學習，將擁有專業(yè)的素質和潛能，能夠從專業(yè)的角度提出問題、分析問題、解決問題。

本專業(yè)進入“理科試驗班類”大類招生，學習成績特別優(yōu)異者可入選求是科學班。

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