經(jīng)濟貿易系（0566-2748890、2748891）

現(xiàn)有國際經(jīng)濟與貿易、市場營銷、財務管理三個本科專業(yè)，電子商務、會計電算化和物流管理三個?？茖I(yè)；“十二五”規(guī)劃發(fā)展的本科專業(yè)為金融學和電子商務。

現(xiàn)有專兼任教師41人，25個教學班，在校學生1800余人。學生結構呈多元化，文理科兼容。

現(xiàn)設有經(jīng)濟貿易系實驗實訓中心，對外聯(lián)絡發(fā)展部。擁有省級實踐實訓創(chuàng)新基地，建有電子商務實驗室、ERP沙盤實驗室、國際貿易實驗室、市場營銷模擬實驗室、會計手工模擬實驗室等；設有經(jīng)濟學、會計學、市場營銷、電子商務四個教研室；應用經(jīng)濟學現(xiàn)為校重點培育學科，國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)、市場營銷專業(yè)為校特色專業(yè)，會計學科師資為校優(yōu)秀教學團隊。

專業(yè)名稱：國際經(jīng)濟與貿易 學制：四年

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)的學生在德、智、體、美等全面發(fā)展的基礎上，能系統(tǒng)地掌握國際貿易的基本理論，能系統(tǒng)掌握國際貿易規(guī)則和慣例以及中國對外貿易的政策法規(guī)等方面的基本知識，能夠熟練掌握進出口業(yè)務、國際銷售、國際談判、報關業(yè)務、結算業(yè)務和電子商務等方面的基本技能，能夠在涉外經(jīng)濟貿易企業(yè)、政府機構、教學機構及其他企業(yè)的相關部門從事經(jīng)濟貿易等相關工作的復合型、應用型的高級專門人才。

主干課程:《微觀經(jīng)濟學》《宏觀經(jīng)濟學》《貨幣銀行學》《國際貿易學》

就業(yè)方向： 國際貿易、國際經(jīng)濟

專業(yè)名稱：財務管理 學制：四年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能掌握財務管理的基本理論，基本知識、基本技能，熟悉經(jīng)濟、管理、金融、會計、審計等相關理論和知識，了解財務管理、會計、審計等學科的前沿和發(fā)展動態(tài)，具備較強的創(chuàng)新能力和實踐能力，能在工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財務、會計、金融管理方面工作應用型人才。

主干課程：《財務會計》《成本會計》《管理會計》《證券投資學》等

就業(yè)方向： 財務會計、財務管理

專業(yè)名稱：市場營銷 學制：四年

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的，具有扎實的營銷管理理論基礎和較強適應能力與創(chuàng)新精神，掌握市場營銷和現(xiàn)代管理科學理論、方法和市場策劃方面的基本技能，了解市場營銷學科前沿和動向，能在企事業(yè)單位及政府部門從事市場營銷與管理以及教學、科研方面工作的市場營銷高級專門人才。

主干課程：《國際市場營銷學》《消費者行為學》《市場調研與預測》等

就業(yè)方向： 服務營銷、營銷管理

專業(yè)名稱：電子商務 學制：三年

培養(yǎng)目標：本專業(yè)為適應網(wǎng)絡經(jīng)濟的發(fā)展和工商企業(yè)的需要，培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備電子商務專業(yè)知識及技能，獲得助理電子商務師職業(yè)資格能力，具有一定的經(jīng)濟學、管理學專業(yè)知識，具有設計、開發(fā)、維護及管理電子商務網(wǎng)站系統(tǒng)的專業(yè)能力，具有電子商務網(wǎng)站策劃、方案解決、網(wǎng)站開發(fā)與設計、電子商務創(chuàng)業(yè)等專業(yè)技能的“厚基礎、重技能、寬視野、能發(fā)展、會創(chuàng)業(yè)”的創(chuàng)新型人才。

主干課程：《網(wǎng)頁設計與制作》《網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫》《電子商務網(wǎng)站建設與運用》等

就業(yè)方向： 網(wǎng)絡設計、網(wǎng)絡營銷

專業(yè)名稱：物流管理 學制：三年

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握必要的文化科學知識和現(xiàn)代物流應用方面的專業(yè)知識和職業(yè)技能，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和商業(yè)敏感度，以及較強的計算機操作和英語應用能力，能適應社會主義市場經(jīng)濟需要的從事具體物流業(yè)務工作的高等職業(yè)技術人才。

主干課程：《物流成本管理》《物流運輸與配送管理》《企業(yè)采購原理》等

就業(yè)方向：專業(yè)物流企業(yè)、大型制造企業(yè)及商貿企業(yè)

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