安徽省教育招生考試院關(guān)于印發(fā)安徽省2014年中職畢業(yè)生升學考試招生(原對口招生)報名基本信息采集操作辦法的通知
來源:安徽省教育招生考試院網(wǎng) 閱讀:940 次 日期:2014-01-29 16:17:35
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各市、縣(市、區(qū))教育招生考試機構(gòu):

現(xiàn)將《安徽省2014年中職畢業(yè)生升學考試招生(原對口招生)報名基本信息采集操作辦法》印發(fā)給你們,請遵照執(zhí)行。

安徽省教育招生考試院

2014年1月29日

安徽省2014年中職畢業(yè)生升學考試招生(原對口招生)報名基本信息采集操作辦法

我省2014年中職畢業(yè)生升學考試招生(原對口招生)報名基本信息采集仍采用考生網(wǎng)上填報的模式。根據(jù)《安徽省教育廳關(guān)于印發(fā)安徽省職業(yè)院校升學考試改革試點方案(試行)的通知》(皖教辦〔2014〕2號)通知精神,特制定如下操作流程。

一、組織領(lǐng)導

安徽省2014年中職畢業(yè)生升學考試招生報名基本信息采集工作(以下簡稱網(wǎng)上報名)由省考試院統(tǒng)一領(lǐng)導,各市、縣(市、區(qū))教育招生考試機構(gòu)(以下統(tǒng)稱各級招辦)具體組織并實施。

省教育招生考試院負責網(wǎng)上報名工作的整體組織協(xié)調(diào)、網(wǎng)上報名系統(tǒng)開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)安全、市級招辦工作人員培訓和相關(guān)信息發(fā)布等工作。

市級招辦負責組織協(xié)調(diào)本轄區(qū)各縣級招辦網(wǎng)上報名工作,及時傳達省考試院相關(guān)要求,培訓縣級招辦工作人員,實時監(jiān)控各縣(市、區(qū))報名進度、核查信息合法性和完整性。

縣級招辦負責組織協(xié)調(diào)本轄區(qū)考生資格審核、報名信息采集、信息確認等工作,負責培訓報名點工作人員,實時監(jiān)控本轄區(qū)考生報名情況、核查信息合法性和完整性。

報名點在當?shù)卣修k的安排下負責具體組織考生報名、簽字確認等工作,解決考生報名過程中出現(xiàn)的問題。

二、準備工作

考生網(wǎng)上報名由縣級招辦或報名點讀取考生第二代居民身份證信息后組織考生上網(wǎng)填報其它信息??忌掌畔⒂煽h級招辦組織,使用單機版軟件采集,由市級招辦檢查、匯總后報省考試院。

考生報名基本信息網(wǎng)上填報流程見附件一。

各級招辦和報名點應(yīng)根據(jù)各轄區(qū)考生數(shù)量配備適量的第二代居民身份證閱讀器、可聯(lián)網(wǎng)計算機、USB或1394接口攝像設(shè)備、激光打印機、彩色打印機等設(shè)備。用于信息填報的計算機在使用前必須進行全面殺毒、清除木馬等工作。

各級招辦應(yīng)配備一名以上熟悉招生業(yè)務(wù)和電子檔案制作各項流程的技術(shù)人員,并對從事考生電子檔案采集的工作人員做好前期培訓。

三、報名

(一)報名對象與條件

1.招生對象:全省中等職業(yè)學校(包括普通中專、職業(yè)高中、成人中專、中等技工學校)和綜合高中職高班(具有中等職業(yè)學校學生學籍)的應(yīng)歷屆畢業(yè)生,包括具有中職學歷的農(nóng)民工、退役士兵、企事業(yè)單位在職職工、失業(yè)人員等。

2.報名條件:

(1)遵守中華人民共和國憲法和法律;

(2)身體健康;

(3)非安徽省戶籍的考生報名,按照《安徽省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門關(guān)于進城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后參加升學考試工作暫行意見的通知》(皖政辦〔2012〕65號)執(zhí)行。

3.下列人員不得報考:

(1)具有高等學歷教育資格的高等學校在校生;

(2)中等職業(yè)學校非應(yīng)屆畢業(yè)的在校生;

(3)在上一年度參加對口招生統(tǒng)一考試中利用通訊工具作弊、由他人代替考試或代替他人考試等被認定為考試作弊行為情節(jié)嚴重的考生;

(4)因觸犯刑律已被有關(guān)部門采取強制措施的或正在服刑者;

(二)報名時間

我省2014年中職畢業(yè)生升學考試基本信息網(wǎng)上填報時段為:2014年2月20日10:00至2月24日16:00。

(三)報名辦法

1.編制報名點代碼

縣級招辦應(yīng)根據(jù)本考區(qū)考生人數(shù)和中學情況確定本考區(qū)報名點,于2月19日12:00前在報名管理后臺錄入完畢。

報名點代碼為9位,格式和編碼方法如下:

34 □□□□ 9 □□

考區(qū)代碼 報名點類型 流水號

其中報名點類型固定為“9”,以區(qū)別普通高校招生報名點。考區(qū)代碼與流水號編制規(guī)則與普通高校招生報名點代碼編制規(guī)則保持一致。

各級招辦必須嚴格控制本轄區(qū)報名點數(shù)量,原則上報名人數(shù)少于20人的學校,不得設(shè)置報名點。

2.編制考生報名序號

各報名點根據(jù)所屬轄區(qū)招辦確定的報名點代碼、用戶名和密碼于2月19日17:00前登錄報名管理后臺填報本報名點考生報名序號,報名序號為5位,格式和編碼方法如下:

□ □□□□

類別 流水號

類別代碼固定為“A”

流水號:順序號

報名序號設(shè)置應(yīng)比實際考生人數(shù)稍多,確保有一定余量。

3.下發(fā)報名序號

預(yù)報名號是后期編制考生號的順序依據(jù),各報名點將編制的預(yù)報名號按順序下發(fā)至每個考生。

4.采集考生二代居民身份證信息

考生的基本信息(姓名、身份證號、性別、民族和出生年月)使用第二代居民身份證閱讀器直接讀取考生第二代居民身份證獲取。各報名點在當?shù)卣修k組織下采取聯(lián)網(wǎng)讀取的方式采集考生基本信息,考生基本信息采集后不得修改。

5.組織考生分期分批上網(wǎng)填報

各級招辦根據(jù)本考區(qū)考生人數(shù),并結(jié)合設(shè)備情況合理安排各報名點組織考生上網(wǎng)填報信息時間段。確??忌救税磿r登錄http://gkbm.ahzsks.cn完成填報。

各報名點根據(jù)自身情況處理好報名與正常教學之間的關(guān)系,確??忌谝?guī)定時間內(nèi)完成報名信息網(wǎng)上填報。在考生報名基本信息網(wǎng)上填報期間,各報名點須指定專人負責確保網(wǎng)絡(luò)暢通和設(shè)備正常運轉(zhuǎn),同時指派熟悉報名工作和熟悉計算機操作的人員負責指導考生上網(wǎng)填報。

考生報名信息預(yù)填表見附件二。

6.考生電子照片采集

考生電子照片采集由各級招辦負責組織實施,電子照片采集與考生網(wǎng)上報名同步進行。

各級招辦可根據(jù)考生數(shù)量合理安排攝像工作場地。采像時注意合理調(diào)配光源和背景,確保人物突出、照片清晰。

考生是否采像是生成考生號的依據(jù),各級招辦和報名點應(yīng)周密組織,將采像安排通知到每一位考生。

各級招辦必須對采集的考生照片進行檢查,防止出現(xiàn)過亮、過暗或模糊等不符合拍攝要求的照片。

7.信息確認

考生報名信息確認與考生信息網(wǎng)上填報同步進行??忌鷪竺畔⒃诰W(wǎng)上錄入完成后現(xiàn)場打印《安徽省2014年普通高校招生考生報名信息確認表》,考生本人簽字確認后由報名點統(tǒng)一上交當?shù)卣修k留存。考生錄入信息有誤的,由各級招辦或報名點予以修改??忌畔⒋_認后,任何人不得更改。

8.上報照片信息

考生照片信息于2月27日16:00前由各市招辦匯總并嚴格檢查無誤后報省考試院。

數(shù)據(jù)上報后,考生信息不予修改。

9.生成考生號

考生號由省考試院根據(jù)各考區(qū)上報的照片信息并結(jié)合考生報名基本信息統(tǒng)一生成。系統(tǒng)根據(jù)已攝像考生的報名點信息和報名序號大小順序按教育部數(shù)據(jù)標準自動生成連續(xù)的考生號,未攝像考生不生成考生號。

10.打印、下發(fā)含有考生號的《考生報名信息表》

考生號生成后,由各縣級招辦負責組織打印含有考生號的《考生報名信息表》并下發(fā)至每一位考生。含有考生號的《考生報名信息表》如附件三所示。

考生憑含有考生號的《考生報名信息表》參加應(yīng)用型本科高校面向中職畢業(yè)生對口考試招生或高等職業(yè)院校自主招生院校組織的報名。

11.考生報名資格公示

各級招辦在考生號生成后須對所有報考考生資格進行公示,公示內(nèi)容為考生號、考生姓名、出生年月、報名點、考生類別等信息。公示名單通過管理后臺打印。

各級招辦在公示考生資格的同時,須公布舉報電話、舉報電子郵件等舉報途徑,同時公布省考試院舉報電話、郵箱。

12.其它工作

打印報名登記表、體檢表等均通過“網(wǎng)上報名管理后臺”進行。

工作要求、應(yīng)急預(yù)案、偶發(fā)事件處理等參照普通高校招生報名流程執(zhí)行。

附件:

1、流程圖

2、報名信息預(yù)填表

3、考生報名信息表

易賢網(wǎng)溫馨提示:

《報名信息預(yù)填表.doc》、《考生報名信息表.doc》來源于安徽省教育招生考試院網(wǎng),最近更新2014年01月29日。

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